REPÚBLICA DE CHILE I. MUNICIPALIDAD DE CAÑETE DEPARTAMENTO COMUNAL DE EDUCACIÓN ESCUELA RICARDO COLOMA DIAZ E-824 VILLA CAYUCUPIL

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1 REPÚBLICA DE CHILE I. MUNICIPALIDAD DE CAÑETE DEPARTAMENTO COMUNAL DE EDUCACIÓN ESCUELA RICARDO COLOMA DIAZ E-824 VILLA CAYUCUPIL

2 Escuela o Liceo Escuela Ricardo Coloma Díaz E 824. RBD Dependencia Ilustre Municipalidad. Niveles de Educación Pre Kínder a Octavo Año Básico. que imparte Comuna, Cayucupil, Cañete, Bío- Bío. Región Objetivo General Objetivos Específicos Formar ciudadanos (as), con valores y conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social. Adquirir conocimientos, desarrollo de habilidades sociales, culturales y la incorporación de valores a través de prácticas que permitan a las alumnas y alumnos puedan, participar, incidir y mejorar la vida en comunidad con otros. Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia para la convivencia y el resguardo de derechos y deberes de las personas. Desarrollar en los estudiantes la actitud de responsabilidad frente a la toma de decisiones, de respeto a las normas, de los derechos propios y de los demás. Generar identidad de la comunidad con los valores y sellos formativos de la escuela.

3 ESTRATEGIAS PLAN FORMACIÓN CIUDADANA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Fichero informativo. DIRIGIDO A: Apoderados, profesores, alumnos. OBJETIVO: Fomentar en la comunidad educativa la formulación de opinión crítica en temas contingentes y de interés público. TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN: Quincenal. Los grupos encargados de la decoración del mural de ingreso al establecimiento (distribución semanal señalada en calendario escolar interno), deberán incluir, al menos dos noticias contingentes relacionadas con temáticas de interés público. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Fotografías, fichero instalado en el colegio. PERSONAS RESPONSABLES: Estudiantes, profesores, Asistentes de la Educación y Apoderados. 2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Elección directivas de curso CURSOS: 1º a 8º básico OBJETIVO: Fortalecer la participación ciudadana, como también, fomentar la comunicación, el respeto y la socialización. TIEMPO ESTIMADO: primera semana iniciado el año escolar. Primera semana del año escolar: los(as) profesores(as) jefes realizarán preguntas a los(as) alumnos(as) frente Qué características debe tener una directiva de curso? Qué esperas de una directiva de curso? En el caso del primer ciclo básico los(as) profesores(as) jefes deben primero explicar a los(as) alumnos(as) de qué se trata este rol y su importancia.

4 Luego se les pide a los(as) alumnos(as) que formen grupos como futuros candidatos contemplando los cargos de Presidente, secretario, tesorero, encargado del estudio, recreación y deportes. 3. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Ciudadanía Participativa y Sustentable DIRIGIDO A: Comunidad educativa OBJETIVOS: - Promover y desarrollar la participación de la Comunidad Escolar en actividades, eventos, programas y proyectos de mejoramientos. TIEMPO: Actividad permanente. - Consiste en variadas actividades cuyo eje temático es la participación, ejecución y desarrollo de actividades que permitan un mejoramiento de los aprendizajes de nuestros estudiantes. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Listado de asistencia, programas y cronograma de actividades realizadas RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD: Director, Equipo de gestión, Docentes y Personal del Colegio. 4. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Efemérides del día DIRIGIDO A: Alumnos desde primero básico a octavo año OBJETIVO: Fomentar en la comunidad educativa el ejercicio de una ciudadanía participativa en temas de interés público. TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN: semanal

5 Cada profesor y profesora, de manera permanente, deberá dar a conocer, las efemérides de la semana. Es importante que el profesor o profesora resalte la importancia de la celebración y el conocimiento de fechas importantes para el país. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Lista de efemérides desarrolladas durante la semana. PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Encargado(a) programa, docentes y asistentes de la educación. 5. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Lectura de noticias por parte de los alumnos. DIRIGIDO A: Alumnos desde primero básico a Octavo Año OBJETIVO: Fomentar la participación y opinión de los estudiantes en temas contingentes y de interés público. TIEMPO ESTIMADO: Primera semana de cada mes (10 a 15 minutos de clase) Durante la primera semana de cada mes, los estudiantes deberán recortar una noticia contingente, relativa temas de interés público (política, derechos humanos, derechos del niño, discriminación, democracia, etc.) Una vez pegada, los alumnos la leerán y explicarán cuál es la importancia de la noticia leída, bajo la pregunta Por qué es importante esta noticia? (Se sugiere que los alumnos de primer ciclo básico sean apoyados por sus padres). Una vez concluida la actividad, el profesor/a escogerá una noticia, y la leerá en voz alta, realizando preguntas cuestionadoras que motiven la participación y opinión de los alumnos. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Registro de contenidos en libro de clases. PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Docentes, asistentes de la Educación.

6 6. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Educación Cívica (formación política). DIRIGIDO A: Alumnos y alumnas de Séptimo y Octavo año. OBJETIVO: Los estudiantes conocerán y comprenderán el funcionamiento del Estado de Chile a través del estudio de la estructura política y administrativa de nuestro país en el marco de la Constitución Política de la República. TIEMPO ESTIMADO: Primer Semestre del Año Escolar. Cada año escolar, los profesores de Historia y Geografía de Séptimo Año Básico y Octavo año realizarán la unidad de formación política a través del desarrollo del análisis de los siguientes puntos: - Organización de los poderes públicos a nivel nacional y regional: autoridades y atribuciones de ellas. - La Constitución Política de la República como la ley fundamental del Estado: definición de Constitución, proceso de gestación de ella, principios y valores contenidos en la Carta Fundamental, valoración e importancia de la Constitución en la organización política nacional. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Registro de contenidos en el libro de clases, cuaderno de los alumnos. PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor de la asignatura de Historia y Ciencias Sociales en Enseñanza Básica.

7 7. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Semana del patrimonio cultural DIRIGIDO A: Alumnos (as) de primero básico a Octavo año y profesores (as) OBJETIVO: Investigar la realidad social, referida a las instituciones públicas y privadas, fomentando la valoración de la diversidad social y cultural del país. TIEMPO ESTIMADO: 4 a 6 horas pedagógicas. Los estudiantes, en el marco de la celebración del día del patrimonio cultural, realizarán, durante el mes de mayo, diversas visitas a instituciones patrimoniales de la ciudad: Cada profesor o profesora que realice la visita, deberá llenar un formulario que señale el objetivo de la clase, y la forma en que se desarrollará y evaluará la actividad; además de dejar registro en el libro de clases. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Fotografías en el colegio, registro libro de clases. PERSONA(S) RESPONSABLES: Profesores de asignatura. 8. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Desarrollo de la cultura de la transparencia del Centro de Padres y Apoderados del colegio. OBJETIVO: Incentivar y practicar entre los miembros del Centro de Padres y Apoderados del colegio el concepto de transparencia como principio fundamental el ejercicio de cargos de responsabilidad. TIEMPO ESTIMADO: hasta última semana de noviembre. Realizar reuniones del Centro de Padres, Apoderados y Consejo Escolares que contará con la asistencia de representantes de los diferentes cursos y en la cual se dará cuenta de lo realizado en el período. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Acta de sesión pública, lista de asistencia. PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Profesor asesor del Centro de Padres.

8 9. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Los sellos Institucional y su socialización con la comunidad escolar. OBJETIVO: Incentivar y sociabilizar entre los miembros de la comunidad educativa, los sellos institucionales. TIEMPO ESTIMADO: Años escolar. Durante el año escolar la Comunidad Escolar, desarrollará su plan educativo en donde se dará respuesta a los sellos educativos institucionales. MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Proyecto Educativo Institucional, Plan de Mejora y cronograma de actividades escolares. PERSONA(S) RESPONSABLE(S): Dirección, Equipo de gestión, docentes, asistentes, padres Apoderados y comunidad en general.