Paper 2: Reading and Writing

Documentos relacionados
Spanish. *p40336a0116* P40336A. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE. Thursday 24 May 2012 Morning Time: 1 hour 30 minutes

Spanish *P42252RA0116* 4SP0/02. P42252RA 2013 Pearson Education Ltd. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE

Spanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response

London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing

Read each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end.

Paper Reference. Paper Reference(s) 6811/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Listening and Writing

Paper Reference. Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing

Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes

Friday 15 May 2015 Morning Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time

Wednesday 14 May 2014 Afternoon Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time

Paper Reference. Paper Reference(s) 4440/02 London Examinations IGCSE Spanish Paper 2: Reading and Writing

Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response. Thursday 14 January 2010 Morning Time: 2 hours 30 minutes

Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response. Monday 17 January 2011 Morning Time: 2 hours 30 minutes

Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Level 1 Spanish, 2011

Pearson Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:

Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

A-level SPANISH Paper 2 Writing

Paper Reference. Paper Reference(s) 6812/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 2 Reading and Writing

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech

Spanish Advanced Subsidiary Unit 2: Understanding and Written Response

Level 1 Spanish, 2015

Examen de Ubicación Nivel l

Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A

3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.

Flashcards Series 5 El Agua

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

estructura 3.1 Descriptive adjectives

TECHNOLOGY ENHANCED LANGUAGE LEARNING MODULE Module on Las partes del cuerpo humano

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Paper 3H: Reading and understanding in Spanish

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)

FRIDAY, 29 MAY 9.00 AM AM

Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.

Guapo Using Ser and Tener to Describe People

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish

A. Matching. Choose the correct Spanish word/phrase for each picture. A B C D E. 1. la cucaracha 4. el pollo. 2. el licuado 5.

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?

BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/10B/FT Year 1. Examinations for 2010/2011 Semester II.

ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA

Cambridge International Examinations Cambridge Pre-U Certificate

Paper 3F: Reading and understanding in Spanish

Fun with infinitives

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1

Listening exercise. Instructions: they have to work in groups of three. This is the link of the video clip.

Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. February 2014 for entry in September 2014 SPANISH. Your Name: Your School: Dictionaries are NOT permitted.

Listening Comprehension Section of Regents Exam June 2009

Objetivo: You will be able to You will be able to

Get to know someone!

Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish

2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish

Scholarship 2014 Spanish

UNIT 3: LA ESCUELA ( )

Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015

Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight

3. Look up the red words in the dictionary and add them to your glossary.

Los seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

Spanish Paper 3F: Reading and understanding in Spanish

46952F (JUN F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June /3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL

Matemáticas Muestra Cuadernillo de Examen

Flashcards Series 1 Saludos y Despedidas

Level 1 Spanish, 2010

Puedo ir al baño? Review Packet

Mark Scheme (Results) November 2010

Lecciones Qué hacemos hoy? Hernán, Laura, and Silvia are deciding what they are going to do on their. Exams

Paper 3H: Reading and understanding in Spanish

Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner.

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.

Level 1 Spanish, 2011

46952F (JUN F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June Unit 2 Reading 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL

Gender, Definite, & Indefinite Articles Making things plural

Lesson 6. Joke of the week

GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Flashcards Series 3 El Aeropuerto

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

THURSDAY, 2 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

8B 1. La comunidad. or point of interest in the picture with the appropriate word. Pearson Education, Inc. All rights reserved.

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level and Advanced Level SPANISH 8665/ / /02

En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar

Transcripción:

Write your name here Surname Other names Edexcel IGCSE Centre Number Spanish Paper 2: Reading and Writing Candidate Number Thursday 26 May 2011 Morning Time: 1 hour 30 minutes You do not need any other materials. Paper Reference 4SP0/02 Total Marks Instructions Use black ink or ball-point pen. Fill in the boxes at the top of this page with your name, centre number and candidate number. Answer all questions. Answer the questions in the spaces provided there may be more space than you need. You must not use a dictionary. Information The total mark for this paper is 60. The marks for each question are shown in brackets use this as a guide as to how much time to spend on each question. Advice Read each question carefully before you start to answer it. Keep an eye on the time. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end. P38766A 2011 Edexcel Limited. 1/1/1/1 *P38766A0116* Turn over

Some questions must be answered with a cross in a box. If you change your mind about an answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross. Section A Part One 1 En el polideportivo Qué actividades puedes hacer? Pon la letra adecuada en cada casilla. What activities can you do? Put the correct letter in each box. Actividades recreativas en el polideportivo A B C D E F G fútbol natación gimnasia baloncesto patinaje ciclismo equitación Ejemplo: (i) (ii) (iii) A (iv) (v) (Total for Question 1 = 5 marks) 2 *P38766A0216*

2 Mis vacaciones Lee la postal de Alba. Read Alba s postcard. Hola Inés! Estoy en Sevilla con mis padres y mi hermana. El viaje fue muy estresante porque duró mucho y pasamos horas en la carretera. Sevilla es muy bonita, tiene muchas atracciones turísticas, además comer en los restaurantes no es caro. Los sevillanos son simpáticos y alegres. Hasta pronto! Rellena los espacios. Escoge las palabras más adecuadas de la lista. Complete the sentences. Choose the correct words from the list. amigo barata amable corto coche antipática típica familia Sevilla largo avión Ejemplo: Alba está en Sevilla... (a) Ella está con su... (b) El viaje fue muy... (c) Alba viajó en... (d) La comida es... (e) La gente es... (Total for Question 2 = 5 marks) *P38766A0316* 3 Turn over

3. Mi familia Lee lo que dicen estas personas. Read what these people are saying. Qué dice cada persona? Escribe los nombres correctos en cada casilla. What does each person say? Write the correct name in each box. Roxana Soy muy alta, tengo el pelo y los ojos marrones. Fernando Yo creo que mi madre prefiere a mis hermanas. Isabel Me encanta visitar a mi hermano mayor porque está casado y tiene dos hijos pequeños. Arnau Mi padre es abogado y mi madre es ama de casa. Tengo cuatro hermanos. Claudia Yo soy hija única pero nunca estoy sola porque paso mucho tiempo con mis primos. Paola Tengo los ojos verdes y el pelo rizado igual que mi madre. Qué dice cada persona? Escribe el nombre correcto en cada casilla. Who says what? Write the correct name in each box. Ejemplo: Mi madre trabaja en casa Arnau (a) Me parezco a mi madre (b) No tengo hermanos (c) Soy morena (d) Soy tía (e) Pienso que mi madre es injusta (Total for Question 3 = 5 marks) 4 *P38766A0416*

Section A Part Two 4 Cuántas personas hay en tu familia? Cómo te llevas con ellas? How many people are there in your family? How do you get on with them all? Escribe unas 50 palabras en español. Write about 50 words in Spanish. (Total for Question 4 = 10 marks) TOTAL FOR SECTION A = 25 MARKS *P38766A0516* 5 Turn over

Section B Part One 5 Lee este folleto. Read this leaflet. El día internacional de la limpieza de costas A La basura de nuestras costas es la responsabilidad de todos. B El día internacional de la limpieza de costas es un proyecto que se realiza el mismo día en muchísimas playas de todo el mundo. C El éxito de este proyecto es gracias a la dedicación de muchos voluntarios que recogen y clasifican la basura de las playas: botellas y bolsas de plástico, colillas de cigarrillos, papeles y mucho más. D A través de Vida Azul estamos reclutando personas dispuestas a participar en este importantísimo proyecto. E F Los voluntarios son personas entusiastas de todas las edades que quieren luchar por la conservación de las playas y por la protección de la fauna marina. Si a ti te importan estas cosas, rellena el formulario confirmando tu asistencia y mándalo a la dirección indicada. Contamos contigo! A B C D E F Ejemplo: Todos tenemos que preocuparnos por esto (i) Objetos encontrados en las playas (ii) Este proyecto se hace al mismo tiempo en varios países (iii) Jóvenes y viejos pueden tomar parte (iv) Necesitas escribir tus datos (v) Buscan gente que quiera ayudar (Total for Question 5 = 5 marks) 6 *P38766A0616*

BLANK PAGE *P38766A0716* 7 Turn over

Section B Part Two 6 Lee este artículo. Read this article. La importancia de la educación Según una encuesta reciente el 91% de los jóvenes estudiantes valoran mucho más la educación. Este incremento podría ser debido al hecho de que piensan que faltan empleos. En la encuesta los jóvenes indicaron su preocupación por un mundo laboral donde es imprescindible competir. Los jóvenes piensan que los estudios les darán preparación y confianza en sí mismos. Ellos creen que en la mayoría de los casos los estudios les ayudarán a tener un mejor sueldo en el futuro. La encuesta concluye con la pregunta: todos podemos estudiar? Sí, pero para tener éxito hay que querer aprender algo nuevo, establecer metas, tener disciplina y poner esfuerzo y dedicación. También es importante saber cómo estudiar y para esto necesitamos aplicar estrategias de estudio, ya que si no lo hacemos el progreso será lento y perderemos motivación. 8 *P38766A0816*

Contesta las preguntas en español basándote en el texto. Debes utilizar tus propias palabras. Answer the questions in Spanish based on the text. You must use your own words. (a) (i) Según la encuesta qué piensan los jóvenes sobre los estudios? (1) (ii) Por qué ha aumentado el porcentaje? (1) (b) (i) Qué dice la encuesta sobre los jóvenes? (1) (ii) Por qué? (1) (c) Cómo se sentirán los jóvenes cuando terminen sus estudios? (Da 2 ideas) (2) (d) Qué cualidades debe tener un buen estudiante? (Da 2 ideas) (2) (e) Menciona las consecuencias de no aplicar las técnicas de estudio. (Da 2 ideas) (2) (5 additional marks are available for the quality of Spanish in your answers) (Total for Question 6 = 15 marks) TOTAL FOR SECTION B = 20 MARKS *P38766A0916* 9 Turn over

Section C 7 Escoge uno de los tres temas siguientes y escribe unas 150 palabras en español. Choose one of the following tasks and write about 150 words in Spanish. (a) Mi barrio Escribe un artículo para tu revista sobre el lugar donde vives. Debes mencionar: dónde vives las ventajas y desventajas lugares de interés lo que hiciste el fin de semana pasado dónde te gustaría vivir en el futuro (15) (b) Mi cumpleaños Acabas de celebrar tu cumpleaños. Escribe una carta a tu amigo(-a) español(a). Debes mencionar: 10 cuándo fue tu cumpleaños lo que hiciste lo que más te gustó tus regalos favoritos lo que quisieras hacer el próximo año. *P38766A01016* (15)

(c) Un intercambio escolar Acabas de volver de un intercambio escolar. Escribe un artículo sobre tu visita. Debes mencionar: dónde y con quién te alojaste tu amigo(-a) y familia lo que hiciste lo mejor y lo peor de tu visita qué piensas hacer el próximo año (15) *P38766A01116* 11 Turn over

Indicate which question you are answering by marking a cross in the box. If you change your mind, put a line through the box and then indicate your new question with a cross. Which task have you chosen? 7(a) 7(b) 7(c) Qué tema has escogido? 12 *P38766A01216*

(Total for Question 7 = 15 marks) TOTAL FOR SECTION C = 15 MARKS TOTAL FOR PAPER = 60 MARKS *P38766A01316* 13

BLANK PAGE 14 *P38766A01416*

BLANK PAGE *P38766A01516* 15

BLANK PAGE 16 *P38766A01616*