10 Enuncio la teoría celular y defino el concepto de célula A) Escribe las tres afirmaciones de la teoría celular: B) Define célula: 11 Conozco las características de los organismos unicelulares y pluricelulares A) Completa las siguientes frases: a) En los organismos unicelulares, su única célula realiza las.... b) En los seres pluricelulares, las células se agrupan en... que se pueden asociar formando... que, a su vez, se organizan en... o.... 12 Enumero los cinco reinos A) Cita, indicando ejemplos, los cinco reinos de la clasificación de los seres vivos.
13 Comprendo el concepto de especie Especie A) Los asnos y los caballos presentan características parecidas y pueden reproducirse entre ellos, dando lugar a mulas. Sin embargo, asnos y caballos pertenecen a especies distintas. Por qué? 3.1 Defino las funciones vitales de los seres vivos A) Responde las siguientes cuestiones: a) Los seres vivos realizan las tres funciones vitales, que son:... b) La nutrición de las plantas es... porque fabrican sus nutrientes a partir de. La nutrición de los animales es... porque obtienen sus nutrientes alimentándose de... c) Escribe un ejemplo de estímulo y la forma en que reaccionaría un ser vivo ante él.. d) Explica en qué se diferencian la reproducción sexual y la asexual. B) Relaciona los siguientes términos con su función: 3.2 Distingo los distintos tipos de células A) Completa: a) Las células con el ADN en el interior de un núcleo se denominan... b) Las células que tienen el ADN en el citoplasma son...
B) Señala las frases falsas: a) Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y ADN. b) Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y núcleo. c) Las células vegetales tienen cloroplastos, pero no poseen mitocondrias. d) Todas las células eucariotas tienen mitocondrias. C) Indica cuáles de los organismos siguientes tienen células procariotas y cuáles tienen células eucariotas. Plantas:... Animales:... Bacterias:... Hongos:... D) Señala con una X los orgánulos celulares que están presentes en la célula animal y los que están presentes en la célula vegetal. 3.3 Señalo los componentes de la célula y conozco sus funciones A) Completa la tabla de las partes comunes a todas las células. B) Observa los esquemas siguientes y responde a las cuestiones. a) Escribe qué tipo de células es cada una de las dibujadas.
b) Pon el nombre de las partes señaladas en cada célula. C) Completa la tabla indicando la función de los siguientes orgánulos:
3.4 Diferencio los niveles de organización de los seres vivos A) Las células de los organismos unicelulares pueden ser... y...; las de los pluricelulares son siempre... B) En qué se diferencia una colonia de un organismo pluricelular?...... C) Completa la tabla: 3.5 Entiendo la clasificación en taxones y el sistema de nomenclatura binomial A) Numera los nombres de los taxones siguientes ordenándolos desde el menos amplio al más amplio. B) El nombre científico del perro es Canis familiaris. Completa: a) Observas algún error en la forma en que está escrito el nombre científico del perro? En caso afirmativo escríbelo correctamente...
b) Indica a qué género pertenece el perro... c) Indica a qué especie pertenece el perro... C) Completa la tabla siguiente indicando a qué reino pertenece cada uno de los organismos que figuran en la lista. 3 Valoro las características que hacen posible la vida en la Tierra Imagina que unos científicos descubren tres nuevos planetas en una galaxia lejana y quieren conocer si existe vida en alguno de ellos. Para ello, han analizado las características de estos planetas. Algunas de ellas figuran en la siguiente tabla: a) Analiza las características de la tabla e indica si es posible que en alguno de estos planetas se pueda encontrar vida similar a la que existe en la Tierra. b) Imagina que se detecta vida en 3. Qué diferencias crees que habrá con la que encontramos en la Tierra?...