UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE ARTES SECRETARIA DE ESTUDIOS P R O G R A M A ASIGNATURA : Violín. CARRERA O PROGRMA ACADÉMICO : Licenciatura en Artes con mención en Interpretación Musical. Especialidad Violín REQUISITOS : Haber rendido y aprobado Examen de Admisión. NIVEL EN QUE SE IMPARTE : Etapa Básica I II III IV V VI VII Etapa Superior I II III IV. DURACIÓN : Etapa Básica: 7 años. Etapa Superior: 4 Años. Nº DE HORAS SEMANALES DE DOCENCIA DIRECTA : Etapa Básica: I II: 1,0 Horas II III IV V VI VII: 1,5 horas Etapa Superior: 2,0 Horas DESCRIPCIÓN ASIGNATURA La asignatura de Violín, consiste en la enseñanza del instrumento en sus distintos niveles, mediante la entrega de conocimientos teóricos- prácticos que permitan desarrollar las posibilidades de cada alumno. OBJETIVOS GENERALES Proporcionar al alumno desde los elementos Básicos del correcto manejo del instrumento, hasta las técnicas más avanzadas de la interpretación musical Superior. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Formar instrumentistas que sean capaces de desempeñarse profesionalmente, al más alto nivel de acuerdo a las aptitudes y limitaciones de cada cual, en los diferentes centros musicales, del país y del extranjero. CONTENIDOS Se indica por niveles, en hoja aparte
ACTIVIDADES Trabajos con Piano acompañante para Audiciones Internas y Externas (Extensión). Asistencia a cursos Magistrales y Conciertos. Participación como ejecutante en las Orquestas Infantiles y Sinfónica Nacional Juvenil, etc. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Se considera indispensable, una vez que el alumno ha adquirido cierto nivel de conocimientos, alrededor del XII semestre, su integración a diferentes grupos de cámara, orquestas, etc., con el objeto de permitirle un más amplio conocimiento del repertorio universal y una mayor flexibilidad en la interpretación musical. El alumno deberá rendir dos exámenes anuales, al término de cada semestre, según calendario fijado oportunamente por los profesores de la asignatura, llevando, a lo menos, tres notas parciales por semestre. Respecto al examen la comisión de profesores deciden elegir las obras que sean más convenientes según la capacidad de cada alumno. La forma de evaluación son diferentes, según el criterio del profesor que imparte la asignatura, existiendo para algunos la modalidad de evaluar clase a clase, para otros, en cambio, es preferible la evaluación mensual. En cuanto a los criterios de evaluación hay uniformidad respecto al nivel de exigencia. Se consideran: Musicalidad, Mecánica, Afinación, Sonido, Ritmo. Respecto a la evaluación misma, ella se traduce, en tres notas colocadas al final de cada semestre, que tendrá una ponderación de 50% que sumada la nota del examen dará un promedio final. METODOLOGÍA Clase individual. alumno se encuentre. Abordar problemas Técnicos y Musicales, según el nivel en que el AUXILIARES DIDÁCTICOS Para un mejor nivel Técnico y Musical del alumno se recurrirá a grabaciones, videos, Literatura Especializada y asistencia a Conciertos. SISTEMA DE EVALUACIÓN Se ha propuesto una evaluación mensual, con un promedio semestral. BIBLIOGRAFÍA Biografías de Compositores: Bach, Mozart, Beethoven, Mahler, etc. El Arte de Tocar el Violín (Carl Flesch) El Violín, como lo Enseño (Iván Ealamian) El Violín y su Arte (Yampolsky) DE TÍTULO El alumno deberá ejecutar obras de los 3 últimos años, incluyendo en forma obligatoria una obra de un compositor nacional.
ETAPA BÁSICA PRIMER AÑO Correcta postura del Violín. Correcto Movimiento del Arco sobre las 4 cuerdas. Precisión en el movimiento de los dedos sobre las cuerdas con prescindencia del arco. Afinación de los dedos con arco sobre las 4 cuerdas. MÉTODOS Küchler hasta las Terceras inclusive, u otro método equivalente. Küchler completo o Laoureux hasta la melodía de Haendel. 3 escalas mayores en una octava. 6 trozos (melodías o estudios del método). SEGUNDO AÑO MÉTODOS Küchler, segundo libro hasta la tonalidad de Do Mayor inclusive. Laoureux, continuación y conclusión del Primer Libro u otro equivalente. Escalas Mayores con sus respectivos arpegios, en las tonalidades de Sol, La, Si bemol, Do (sin extensión en 2 octavas). Küchler, segundo libro. Laoureux u otro, completo. Escalas (todas), con sus respectivos arpegios. Escalas y arpegios 6 trozos o melodías del Método y 3 melodías con piano. TERCER AÑO Küchler, 100 estudios (los 25 primeros). Iniciación de la tercera posición con Sevcié opus 6, libro sexto u otro equivalente. Küchler, opus 100 u otro, 10 estudios Sevcié, tercera posición, todos los ejercicios. Sitt, opus 32, estudios en primera posición. Sitt, opus 32, libros segundo y tercero, tercera posición y cambios de primera y tercera posiciones. Escalas: mayores y menores melódicas con sus respectivos arpegios (primera posición) inicio del Ihausel. Métodos Krimly, Sevcié, opus 1, libro primero. Dos estudios en primera posición, un estudio en tercera posición, un estudio con cambios de posiciones que abarque ambas.
Concertino Rieding, opus 34 o 35, Küchler, Huber, etc. CUARTO AÑO Estudios de la segunda posición con los métodos citados anteriormente. (36 movimientos) Dos estudios de Káiser. Un estudio en la segunda posición. Primer movimiento de alguno de los métodos citados anteriormente. Escalas y arpegios mayores y menores, cromáticas en terceras Arpegios de séptima de dominante. Iniciación y estudios de la cuarta posición con sus respectivos cambios. Estudios de golpes de arco (Spicatto). Iniciación de vibrato. Un estudio de Káiser. Un estudio de Sitt, cuarta posición. Un estudio de Sitt, cambios de primera a cuarta posición. Un concertino con sus tres movimientos (de memoria) de Seitz, en Re Mayor o Sol Mayor primera posición); Vivaldi, concierto en Sol Mayor. La m Vivaldi. QUINTO AÑO Sitt, opus 32, libro tercero, quinta posición. Sitt, opus 32, libro cuarto, sexta posición con sus respectivos cambios. Káiser, 36 estudios (ocho estudios). Mazas o Kreutzar, 42 estudios (dos estudios). Un estudio de quinta posición. Un estudio de cambio de posición de primera a quinta. Dos estudios de Káiser o Kreutzar. Primer movimiento de un concierto o sonata (Corelli, Vivaldi, Haendel en Fa Mayor o Mi Mayor; itz, opus 7, opus 12 o 15; Rieding, opus 5, Accolay, La menor; Vivaldi. Kreutzar, 10 estudios. Sitt, opus 32, libro cuarto, sexta posición, con sus respectivos cambios. Sitt, opus 32, libro quinto, dobles cuerdas. : Dos estudios de Káiser o Kreutzer. Un estudio de sexta posición. Un estudio de cambios de primera a sexta posiciones. Una sonata completa Un concierto completo (los mismos autores del primer semestre). SEXTO AÑO Sitt, opus 32, libro cuarto, séptima posición. Kreutzer, ocho estudios.
Conciertos (Rhode, números 4, 6 u 8; Viotti, números 20 o 23). La m Bach Sonata Nº 1 Mozart. Sonatas (Veracini, Vivaldi, Nardi, Haendel, o sonatinas de Schubert). Un estudio de Fiorillo. Un estudio de séptima posición fija. El primer movimiento de una sonata o un concierto de los autores mencionados. Continuación de los estudios de los métodos ya citados. Complementar las sonatas y conciertos de los autores mencionados en el semestre anterior. Un estudio de Kreutzer. Un estudio de Fiorillo. Un estudio en la séptima posición. Un estudio que abarque desde la primera hasta la séptima posición (Sitt). Un concierto completo y una sonata con sus tres movimientos de los autores ya mencionados. SEPTIMO AÑO Kreutzer, continuación de los estudios anteriores. Fiorillo, continuación de los estudios anteriores. Dont, opus 37. Viotti, conciertos Nº 28 o 29. Kreutzer, conciertos Nº 18 o 19. Beriot, conciertos Nº 7 o 9. Una sonata de los autores mencionados anteriormente. Beethoven Sonata Nº 1. Kreutzer un estudio. Fiorillo dos estudios. El primer movimiento de un concierto o una Sonata de los autores citados. Ejercicios Técnicos: ejecución de las escalas mayores en tres octavas, con sus respectivasterceras, sextas y octavas (Flesch). Continuación de los estudios de Kreutzer, Fiorillo, Dont. Una sonata o un concierto de los autores nombrados. Dos estudios de Fiorillo. Un estudio de Dont. Una sonata y un concierto completo de los autores citados. ETAPA SUPERIOR PRIMER AÑO Ejercicios técnicos: continuación de las escalas, agregando las décimas. Continuación de los estudios de Kreutzer, Fiorillo e iniciación de Rode (24 caprichos). Sonatas clásicas (Mozart, Beethoven o Brahms.
Vitali (Chacona). Viotti (concierto número 22). Rode (concierto número 7). Kreutzer (concierto número 13). Bach (concierto en Mi Mayor). Haydn (concierto en Do Mayor)- Mozart concierto Nº 3 o 4. Un estudio de Fiorillo. Un estudio de Rode. Primer Movimiento de un concierto o de sonata. Continuación del programa del semestre anterior. Dos estudios de Fiorillo. Dos estudios de Rode. Conciertos y Sonatas. SEGUNDO AÑO Escalas y Arpegios Mayores y Menores; de 7-a de dominantes y disminuidas. Octavas digitadas; escalas y arpegios en sonido armónico. Conciertos: Mozart (en Sol, Re); Spohr: (número 2 o 7). Partita de Bach, en Mi Mayor, para violín sólo, u otra de la misma serie. Bruch Sol menor. Dos estudios de Rode y Fiorillo. Dos estudios de Dont. Escalas y Arpegios con sus dobles cuerdas. Un movimiento de uno de los conciertos mencionados o primero y segundo movimiento de una de las partituras. Continuación de los estudios, conciertos y sonatas nombradas. Dos estudios de Rode. Dos estudios de Dont. Escalas y Arpegios y agregados. Conciertos y Sonata completos. TERCER AÑO Estudios (10) elegidos entre los de Rode, Dont y Gavinies (24 matinees). Escalas y Arpegios: como en los años anteriores. Concierto: Wieñavski (Re Menor) Spohr Vientomps 4 o 5. Sonatas: Bach (para violín sólo); Reger o Isaye (Nº8 o 9). Un estudio de cada autor nombrado. Un concierto de entre los autores mencionados (Primer movimiento), o primero y segundo movimiento de alguna de las sonatas o Partitas citadas. Estudios de los autores mencionados (8). Conciertos y Sonatas de los autores nombrados.
Un estudio de cada autor mencionado. Un concierto completo. Una sonata o partita completa. CUARTO AÑO Estudios (10) elegidos entre los de Dont y Gavinies. Escalas y Arpegios: como en los años anteriores. Concierto: Mendelsohn, Saint Saenz (Si menor), Dvorak, La Mayor Mozart. Sonatas: Bach y Partitas para violín sólo: Roger o Isaye. Un estudio de cada autor mencionado. Mendelsohn 1º Sonata. El primer movimiento de un concierto o primer y segundo movimientos de una de las sonatas citadas. Estudios de los autores mencionados. Sonatas y Conciertos mencionados. Un estudio de cada autor (Dont, Gavinies). Una sonata y un Concierto completo. Licenciatura: Recital Público con obras de los dos últimos años con una Sonata de un autor Chileno.