Español 325-01 Gramática y composición Summer I 2005 Lunes a viernes 11:00am 12:45pm Education 341 Profesora: Yosálida C. Rivero-Moreno Oficina: ML 209 Teléfono: 626-0788 E-mail: yri@email.arizona.edu Horas de oficina: martes y jueves 1:00 2:15pm Textos requeridos: Vega, Sara L. de la y Carmen Salazar. Avanzando. Gramática española y lectura. Hoboken: John Wiley & Sons, 2003. Vega, Sara L. de la y Carmen Salazar. Avanzando. Cuaderno de ejercicios. Hoboken: John Wiley & Sons, 2003. Un buen diccionario inglés español. (Un Blue Book para usar como journal) Objetivos del curso: Este curso tiene como objetivos el desarrollo del conocimiento gramatical del español y la mejora de la capacidad del alumno de expresarse claramente por escrito. Reglas del curso: 1) Asistencia, preparación y participación. Como uno de los enfoques del curso es la práctica diaria de los puntos gramaticales que se estudiarán en clase, es de suma importancia que el alumno asista a la clase completa todos los días. IMPORTANTE: La clase comienza a las 11:00 pm, llegadas entre las 11:05 a 11:10 se considerarán llegadas tarde. Tres llegadas tardes serán consideradas como una inasistencia. No se acepta entrar a clase después de las 11:10pm. A partir de la tercera falta de asistencia no justificada, se reducirá la nota final en 2 puntos por cada una de ellas. También es importante que el alumno venga preparado a la clase, habiendo estudiado detenidamente el material asignado para la lección. La participación en clase será evaluada a diario. 2) Tarea. Básicamente la tarea es estudiar todos los días porque habrá pruebas cortas anunciadas y sorpresas. Si se asigna una tarea en particular debe entregarse al inicio de la clase y no será aceptada después de dicho momento. NO SE ACEPTARÁ NINGUNA TAREA QUE SE ENTREGUE TARDE, excepto en caso de enfermedad con justificación oficial documentada. En casos de ausencia, el alumno tiene la responsabilidad de enterarse de la tarea y entregarla el día de su regreso a clase. Por eso se le sugiere al alumno que les pida el número de teléfono o información de contacto a varios compañeros de clase. ES IMPRESCINDIBLE QUE SI SE ASIGNAN LECTURAS EL ALUMNO LAS LEAYA QUE ÉSTAS LE SERVIRÁN DE BASE AL PROCESO DE REDACTAR COMPOSICIONES.
Si alguien sabe que faltará un día determinado a clase, es su obligación notificarme ANTES de dicho día y asegurarse de que recibo la tarea ANTES de la fecha límite. 3) Composiciones. El estudiante escribirá 2 composiciones, y cada una de ellas se escribirá primero en forma de borrador que se entregará al final de la clase. En la próxima clase se devolverá el borrador con marcas de lo que hay que revisar y será reescrito luego como versión final. 4) Journals. Todos los lunes se deberá entregar un journal sobre diferentes temas que se asignarán en clase. Estos journals se escribirán en un Blue Book (de los grandes). Cada uno de ellos tendrá unas 300 palabras (una página) y tratará sobre tema libre, una lectura asignada o un tema predeterminado en clase. En caso de no entregar un journal se asignará un cero automático. 5) Pruebas cortas. Habrá varias pruebas de gramática con el fin de evaluar el progreso del alumno en su dominio de los diferentes puntos gramaticales que va estudiando. También podrá haber pruebas de tipo sorpresa. IMPORTANTE: Las pruebas cortas se harán al inicio de la clase, si el alumno llega tarde pierde la prueba. 6) Exámenes. Habrá tres exámenes parciales. Los exámenes incluirán la gramática que se estudie en clase y cada uno valdrá 10%. 7) Reglamento. Todos los estudiantes deben seguir las normas de conducta y de integridad académica señaladas y descritas en el Fall 2003 Student Handbook, y en otras publicaciones de esta universidad, como http://w3.arizona.edu/~studpubs/policies/ppmainpg.html Evaluación. Composiciones 1 y 2 20 % Journals 10 % Pruebas cortas 20 % Asistencia y Participación 20 % Exámenes 30 %
NOTA: Este programa es flexible, puede modificarse según las necesidades de la clase, y siempre que sea razonable. Horario de trabajo: 1. Lunes 06 de junio Capítulo preliminar. (Págs. 3-10) Prueba diagnóstica (no tiene calificación). Diptongos y triptongos. División de sílabas. Acentuación. ejercicios de las páginas: 3-5. Estudiar las páginas 11-19. 2. Martes 07 de junio Capítulo preliminar. (Págs. 11-19) Prueba corta 1: División de sílabas y Acentuación. Mayúsculas. Signos de puntuación. Reglas ortográficas. La oración y sus elementos principales. ejercicios de las páginas: 5-7 Estudiar las páginas 27-38. 3. Miércoles 08 de junio Capítulo 1 (Págs. 27-38) Del verbo: persona, número, modo y tiempo. Presente del indicativo. Verbos reflexivos. ejercicios de las páginas: 10-13. Estudiar las páginas 39-47. 4. Jueves 09 de junio Capítulo 1 (Págs. 39-47) Prueba corta 2: La oración y Del verbo Artículo definido. Artículo indefinido. Repaso de puntuación. Repaso de ortografía. ejercicios de las páginas: 14-18. Estudiar las páginas 55-70.
5. Viernes 10 de junio Capítulo 2 (Págs. 55-70) El pasado: pretérito e imperfecto. Interrogativos. Tarea para el lunes: ejercicios de las páginas: 20-31. Estudiar para el examen del lunes. JOURNAL 1: Describe cómo eran tus vacaciones cuando eras pequeño/a. 6. Lunes 13 de junio Repaso EXAMEN 1 (Capítulos: preliminar, 1 y 2) Entregar el Cuaderno de ejercicios. Entregar Journal 1. Estudiar las páginas 80-91. 7. Martes 14 de junio Capítulo 3 (Págs. 80-91) Futuro y condicional. Participios pasados. Tiempos perfectos del modo indicativo. ejercicios de las páginas: 34-43. Estudiar las páginas 91-102. 8. Miércoles 15 de junio Capítulo 3 (Págs. 91-102) Prueba corta 3: Futuro y condicional. Usos de Ser y Estar. Usos del verbo Haber Gustar. Repaso de puntuación Repaso de ortografía. ejercicios de las páginas: 43-49 Estudiar las páginas 110-124. 9. Jueves 16 de junio Capítulo 4 (Págs. 110-124) Afirmativos y negativos. Modo indicativo y modo subjuntivo. Presente del subjuntivo. Imperativo.
ejercicios de las páginas: 52-56. Estudiar las páginas 124-133. 10. Viernes 17 de junio Capítulo 4 (Págs. 124-133) Prueba corta 4: Indicativo, presente del subjuntivo e imperativo. Imperfecto del subjuntivo. Usos del subjuntivo: verbos que expresan duda, voluntad o emoción. Composición 1. (En clase) Tarea para el lunes: ejercicios de las páginas: 56-63 Estudiar las páginas 144-153. JOURNAL 2: Qué harías si fueras rico/a? 11. Lunes 20 de junio Capítulo 5 (Págs. 144-153) COMPUTER LAB ML 510. Entregar Journal 2. Frases y expresiones que requieren subjuntivo. Presente perfecto del subjuntivo. Pluscuamperfecto del subjuntivo. Secuencia de tiempos. Composición 1. (Correcciones) ejercicios de las páginas: 66-74. Estudiar las páginas 153-163. 12. Martes 21 de junio Capítulo 5 (Págs. 153-163) Prueba corta 5: Presente perfecto del subjuntivo y pluscuamperfecto del subjuntivo. Otros casos que requieren subjuntivo. Cláusulas con si. Frases con tener. Repaso de mayúsculas. Repaso de ortografía. ejercicios de las páginas: 74-77. Estudiar para el examen de mañana. 13. Miércoles 22 de junio Repaso EXAMEN 2 (Capítulos: 3-5) Entregar el Cuaderno de ejercicios.
Estudiar las páginas 170-182. 14. Jueves 23 de junio Capítulo 6 (Págs. 170-182) El gerundio o participio presente. Adjetivos o pronombres posesivos. Adjetivos y pronombres demostrativos. Adverbios. ejercicios de las páginas: 80-84. Estudiar las páginas 182-188. 15. Viernes 24 de junio Capítulo 6 (Págs. 182-188) Prueba corta 6: Gerundio, pronombres posesivos y demostrativos. Verbos impersonales. Verbos que se prestan a confusión. Prefijos des_, in_, re_ Repaso de mayúsculas y ortografía. Tarea para el lunes: ejercicios de las páginas: 84-87. Estudiar las páginas 196-216. JOURNAL 3: A qué tipo de actividades te dedicas en este tiempo de tu vida? 16. Lunes 27 de junio Capítulo 7 (Págs. 196-216) Entregar Journal 3. Pronombres sujeto. Pronombres en función de complementos directos e indirectos. Uso de pronombres dobles. Reflexivos. Frases con se. Repaso de ortografía. ejercicios de las páginas: 90-99. Estudiar las páginas 234-240. 17. Martes 28 de junio Capítulo 8 (Págs. 234-240) Prueba corta 7: Pronombres en complementos directos e indirectos dobles. Sustantivos. Usos del infinitivo.
Adjetivos. Comparativos. ejercicios de las páginas: 103-113, 115-116. Estudiar las páginas 260-272. 18. Miércoles 29 de junio Capítulo 9 (Págs. 260-272) Preposiciones. Usos de por y para. Usos de pero y sino. Composición 2 (En clase) ejercicios de las páginas: 121-125. Estudiar las páginas 272-279. 19. Jueves 30 de junio Capítulo 9 (272-279) COMPUTER LAB ML 510 Verbos que usan la preposición a. Verbos que usan la preposición de, en, con. Repaso de acentuación. Prueba corta 8: Preposiciones. Composición 2 (Correcciones) ejercicios de las páginas: 125-127. Estudiar las páginas 289-310. 20. Viernes 01 de julio Capítulo 10 (Págs. 289-303) Relativos. Construcciones pasivas. Verbos que expresan ideas de cambio. Frases que denotan obligación. Tarea para el lunes: ejercicios de las páginas: 131-135. Estudiar las páginas 196-216. JOURNAL 4: A qué tipo de actividades te dedicas en este tiempo de tu vida? 21. Lunes 04 de julio NO HAY CLASES 22. Martes 05 de julio Capítulo 10 (Págs. 303-310) Prueba corta 9: Relativos y construcciones pasivas. Frases con hacer.
Repaso de frases preposicionales. ejercicios de las páginas: 136-138 23. Miércoles 06 de julio Repaso 24. Jueves 07 de julio EXAMEN 3 (Selecciones de los capítulos 6-10) Entregar el Cuaderno de ejercicios. Que tengan un verano estupendo!