Ciencias Naturales 5to. Curso Ficha #1 Enero 2014 Prof. Ángela Santos Sabías que la adaptación de los organismos a diferentes climas ha hecho posible la identificación de distintas zonas en el globo terráqueo, cada una tiene unas características especiales? Propósito 1: Explicar qué son biomas y ecosistemas, mencionando sus componentes esenciales, estableciendo las consecuencias de la acción humana en ellos y promoviendo una actitud de sensibilidad y respeto por la conservación del medio ambiente. Lee con detenimiento las páginas 83, y 101-111 de tu libro de texto y luego realiza las siguientes actividades: 1.1 a. Ya hemos estudiado la biosfera y sabemos que hay vida en muchos lugares del planeta. Observa la información en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=lbc-wfixury y partiendo de este conocimiento, explica Qué es un ecosistema? b. Nombra los factores que forman parte de un ecosistema. c. En qué se diferencian dichos factores? d. En la naturaleza hay sustancias que realizan ciclos. Investiga Cuáles son esas sustancias? e. En lo ecosistema un organismo alimenta a otro. Haz un dibujo para representar esta relación y completa los cuadros anexos (anexo 1 y 2) 1.2 a. Podemos clasificar los ecosistemas según el lugar donde se ubiquen.: Investiga y escribe sobre : Ecosistema acuático, Ecosistema terrestre: b. Da por lo menos dos ejemplos de cada tipo de ecosistema. c. Elige una imagen que represente cada uno de los ecosistemas anteriores. Consulta: www.google.com (ecosistemas) 1.3 Ya sabemos que el ser humano puede modificar la naturaleza, el problema radica en que no siempre lo hace en beneficio de ella. a. Investiga por lo menos 3 acciones que el ser humano hace que alteran el medio ambiente. b. Escribe un párrafo de cada acción que pienses pueden ayudar a conservar los ecosistemas. c. Un incendio forestal, Es un desastre natural o provocado? d. Cuál es la diferencia entre paisaje y relieve?. 1.4 a. Explica qué entiendes por bioma. b. Completa el siguiente cuadro acerca de los biomas del planeta. (anexo 3) c. Cuál es el bioma que caracteriza nuestra isla? d. Cuáles biomas pequeños podemos encontrar en la isla de Santo Domingo? e. Busca, recorta y pega láminas de cada uno de los biomas que podemos encontrar en nuestra isla escribe debajo de cada uno sus principales características. f. Cómo ayudaría el reciclaje a los ecosistemas terrestres de nuestro país. g. Establece la diferencia entre población y comunidad o biocenosis. Pega una lámina que represente cada una. 1.5 a. Qué significa que un animal se reproduzca en cautiverio? b. Con cuáles animales ha pasado esta situación? b. Por qué se realiza este tipo de reproducción?
Miniproyecto: Forma grupos de tres estudiantes. ( este trabajo se va a presentar al final de la ficha # 3) Investiga: 1) Qué son las ONG y prepara una exposición los principales objetivos de esas organizaciones. 2) Trae al curso información sobre animales en cautiverio y elabora un collage o mural que incluya informaciones y láminas. 3) Prepara un bioma de un lugar que podemos encontrar en nuestro país. 4) Prepara una maqueta par representar población y comunidad o biocenosis 5) Prepara una maqueta par representar comunidad o biocenosis 1. 1 e. (anexo 1) Representación esquemática de una cadena alimenticia: Recepción de Productores de Consumidores Energía materia orgánica Transformadores
1. 1. e. Pirámide alimenticia de animales.
1.4 b ( anexo 3) BIOMAS DE LA TIERRA Bioma Clima Seres vivos que lo habitan y características Zona geográfica donde se encuentra Caimanes, serpientes, pumas, monos e insectos. DESIERTO Cálido con gran humedad en épocas cortas y una época seca larga. Regiones cercanas a los polos. BOSQUE TEMPLADO
Ciencias Naturales 5to. Curso Ficha #2 Enero 2014 Prof. Ángela Santos Sabías que existe una gran diversidad de organismos y para su estudio ha sido necesario agruparlos según sus características? Propósito 2: Conocer los criterios utilizados para clasificar a los seres vivos y nombrar las principales características de los vegetales. Estudia las páginas 119-137 del libro de texto y luego responde: 2.1 a. Explica qué significa la palabra clasificar. Consulta un diccionario o http://www.wordreference.com/definicion/clasificar b. Por qué se hizo necesario clasificar a los seres vivos? c. Para qué nos sirve clasificar los seres vivos? Menciona dos objetivos. d. Qué se toma en cuenta para agrupar dichos seres? 2.2 Las clasificaciones han evolucionado con la ayuda de estudiosos y científicos. Investiga y explica el aporte de los siguientes personajes a la taxonomía o clasificación de los seres vivos: Aristóteles: Charles Darwin: John Ray: Carlos Linneo: 2.3 Contesta las siguientes preguntas.: a. A qué se denomina criterio de clasificación? b. En qué se basa el sistema de clasificación actual? c. Partiendo de lo anterior cómo se clasifican los seres vivos? Prepara un esquema. d. Explica en qué consiste el sistema que Linneo usó para nombrar las especies. Da ejemplos. 2.4 a. Escribe 3 características del reino vegetal. b. Cuál es el criterio de clasificación más sencillo para los vegetales? c. Cuáles subgrupos de plantas podemos distinguir? d. Completa el mapa conceptual anexo acerca del reino vegetal (plantas con flores y semillas). (anexo 1) 2.5 a. Dentro del reino vegetal podemos encontrar plantas sin flores ni semillas. Define: Helecho y Musgo b. Realiza un dibujo de un helecho y coloca el nombre de sus partes principales.. c. Escribe algunas características importantes de los helechos. d. Busca, imprime, recorta y pega una lámina de un musgo. Escribe debajo sus características principales. 2.6 a. Investiga acerca de las plantas carnívoras y escribe los datos que consideres más interesantes sobre ellas. Observa el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=tzwus82h3my y consulta el link: http://articulos.infojardin.com/plantas_de_interior/plantas-carnivoras.htm
2.4 d. (anexo 1) Plantas con Flores y semillas Donde se forman las células reproductoras? Tipos Cómo y dónde se forma la semilla? Tienen flores aspecto leñoso y no poseen frutos Angiospermas Ejemplos de Angiospermas Ejemplos de Gimnospermas
Ciencias Naturales 5to. Curso Ficha #3 Enero 2014 Prof. Ángela Santos Sabía que existe un reino de seres vivos que no son ni plantas ni animales? Propósito 3: Describir las principales características de los animales distinguiendo vertebrados e invertebrados. Comparar los reinos Hongo, Protista y Monera identificando sus características y organismos. Estudia cuidadosamente las páginas 121 127; 138-141 del libro de texto y luego realiza lo que se te pide: 3.1 a Existen diferentes reino animal En cuáles dos grandes grupos se clasifican los animales? b. Investiga cuáles son los animales vertebrados. 3.2 a.- Los vertebrados se dividen en cinco grandes grupos. Completa el esquema anexo acerca de este tipo de animales, utilizando la siguiente clave: (anexo 1) Tipo de vertebrado (3)Características (2)Ejemplos (dibujo o lámina) 3.3 a. Menciona las principales características de los animales invertebrados. b. Escribe en esquema el nombre de los 6 principales tipos de invertebrados. (anexo 3) c. Completa el cuadro anexo acerca de la clasificación de los invertebrados. (anexo 5) 3.4 a. Investiga y escribe sobre : Móneras o bacterias, Hongos y Protistas Observa el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=w2nals6lusg b. Escribe las características principales de cada uno de los reinos anteriores. c. Cuál es la diferencia entre protistas y bacterias? 3.5 a. Pega y completa el esquema anexo acerca de las móneras, hongos y protistas. (anexo 2) b. Anteriormente los hongos formaban parte del reino de las plantas, según tu opinión por qué piensas que esto era así? Consulta el primer párrafo del siguiente enlace: http://www.monografias.com/trabajos10/hongo/hongo.shtml c. Partiendo de lo anterior Investiga Por qué los hongos forman un reino aparte?. Dibuja un hongo y sus partes. d.- Leer muy bien actividad de la pág, 146 y escribir y contestar las preguntas en su cuaderno. 3.6 a. Investiga acerca de los siguientes hongos y reporta lo más importante sobre ellos: Moho: Levadura: Kefir: b. Elabora un cuadro acerca de la clasificación de los hongos según su medio. Incluye la descripción de cada uno. (anexo 6) c. Visita el siguiente link y Escribe el nombre de los tres hongos y un párrafo de lo que más te llamó la atención de cada uno de ellos. http://www.delbuencomer.com.ar/index_archivos/hongos.htm 3.7 a. Cuáles son las características principales de las algas?. Dibújalas. b. Explica por qué algunas algas pertenecen al reino vegetal y otros al reino protista. c. Qué es el plancton? d. Visita el siguiente link. Y escribe un resumen sobre el uso de las algas. http://www.profesorenlinea.cl/flora/algas.htm
3.8 a. Las bacterias son organismos muy simples, pero existe una gran variedad de ellas. Explica la diferencia entre bacterias autótrofas y heterótrofas. b. Completa el siguiente cuadro acerca de la clasificación de las bacterias según su forma.(anexo 4) e. Lee el texto sobre las algas en la pág, 147, y escribe un párrafo de lo que aprendiste. 3.2 a (anexo 1) Tipo de vertebrado 3 características 2 ejemplos (dibujo o láminas) 1 2 3 3.5. a (anexo 2) Función: Función: Hongos Ejemplos: Móneras Ejemplos: Lámina: Lámina: Función: Protistas Ejemplos: Lámina:
3.3. b (anexo 3) In 3.8b (anexo 4) Bacterias Forma Dibujo Curvada Espirilos Redonda Bacilos
3.3C (anexo 5) Animales invertebrados Características de su cuerpo y/o esqueleto Cómo y dónde viven? Ejemplos Poríferos Cnidarios Anélidos Moluscos Equinodermos Artrópodos
3.6 b Clasificación de los hongos y el medio. (anexo 6) HONGOS