RADIOGRAFÍA DE ESTUDIANTES de educación media técnico profesional Región de Los lagos Presentación de resultados
FICHA TÉCNICA 28 Liceos encuestados 2708 estudiantes 21 Especialidades Técnico profesionales 19 Liceos municipales 3 Medio: 1529 estudiantes 9 sectores económicos 9 particulares subvencionados 4 Medio: 1179 estudiantes
LICEOS PARTICIPANTES Colegio Técnico Profesional Santa Teresa de Los Andes, Osorno Liceo Las Américas, Puyehue Instituto Inglés Antuquenu, Alerce Liceo Industrial Alerce, Alerce Liceo Politécnico Mirasol, Puerto Montt Instituto Politécnico María Auxiliadora, Puerto Montt Colegio Técnico Naciones Unidas, Puerto Montt Liceo Comercial Miramar, Puerto Montt Escuela Rosita Novarro, Puerto Varas Liceo Rural Piedra Azul, Puerto Montt Liceo Técnico Profesional Remehue, Osorno Pedro Aguirre Cerda, Puerto Varas Liceo Hornopiren, Hualaihué Liceo Tomás Burgos, Purranque Liceo Punta de Rieles, Los Muermos Liceo Municipal Técnico Holanda, Llanquihue Liceo Ignacio Carrera Pinto, Frutillar Liceo Técnico Profesional Agrícola Marítimo Bosque Nativo, Puerto Montt Liceo Carlos Ibañez del Campo, Fresia Colegio Felmer Niklitschek Puerto Varas Liceo Industrial Puerto Montt Liceo Agricola de Ancud, Ancud Seminario Conciliar de Ancud, Castro Liceo Polivalente Quemchi, Quemchi Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez, Puerto Montt Liceo Manuel Jesús Andrade Bórquez, Conchi Liceo Insular - Achao, Quinchao Liceo Rayen Mapu, Quellón
SECTORES Y ESPECIALIDADES Sector Especialidad Total por sector % Total Administración Administración Contabilidad Secretariado Ventas 799 29,5 Agropecuario Agropecuaria 79 2,91 Alimentación Elab. industrial de alimentos Servicio de alimentación colectiva 578 21,34 Construcción Edificación 45 1,66 Electricidad Electricidad Electrónica 245 9,04 Hotelería y turismo Servicio de hotelería Servicio de turismo 119 4,39 Marítimo Acuicultura Naves mercantes y especiales 264 9,74 Metalmecánica Mecánica automotriz Construcciones metálicas 140 5,16 Atención de enfermería Salud y educación Atención de párvulos Atención del adulto mayor Total 390 2708 14,40 100
MÓDULOS DE ANÁLISIS Características socioeconómicas Intereses de aprendizaje Entorno educativo Motivación escolar Conocimiento del campo laboral
CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Miembros del hogar Personas en el hogar % agrupado Solo madre Madre y hermanos 22,7% Madre, hermanos y otro familiar Solo Padre Padre y hermanos 3,2% Padre, hermanos y otro familiar Padre y madre Padre, madre y hermanos 57,5% Padre, madre, hermanos y otro famliar Solo hermanos 0,7% Otro familiar 3,4% Otras relaciones de 11,1% composición del hogar Val/perdidos 1,4% Total 100,0 1% 3% Otro familiar Solo hermanos 11% 1% Otras relaciones de composición del hogar 58% Val/perdidos Biparentalidad y parientes próximos 23% Monoparentalidad materna y parientes próximos 3% Monoparentalidad paterna y parientes próximos
CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Nivel de estudios de la madre Nivel de estudios del padre 7% Superior técnica o universitaria 2% 8% N/N 25% 6% 22% Básica incompleta Superior técnica o universitaria N/N Básica incompleta 28% Media completa 25% Media completa 22% 22% Básica completa 16% 17% Media incompleta Media incompleta Básica completa De los jefes de hogar 62% no finalizaron la 26.5% 7% educación media Finalizaron la educación media Llegaron a la educación superior
TRABAJO ESCOLAR América Latina y el Caribe 10% del total de niños y niñas de 5 a 17 años trabajan Tercer informe mundial del Director General sobre trabajo infantil (OIT) 2014 14% Solo los fines de semana 2% Todos los días por horas 2% N/N Chile 229.000 niños y niñas de entre 15 y 17 años (6,9%) realizan alguna actividad económica 7% Por temporadas a tiempo completo 9% Por temporadas por horas 66% No trabajo Encuesta de actividades de niños, niñas y adolesentes (EANNA) de la Oficina Internacional de Trabajo (OIT) 2012 32% Ha declarado trabajar alguna vez
INTERESES DE APRENDIZAJE
FORMAS DE APRENDIZAJE QUE LES RESULTAN MÁS ÚTILES Actividades prácticas Práctica profesional Salidas a terreno 85% Muy útil y útil 8% Medio 5% Poco útil y nada útil 82% Muy útil y útil 8% Medio 7% Poco útil y nada útil 75% Muy útil y útil 13% Medio 12% Poco útil y nada útil 2% 3% 4% 3% 5% 2% 3% 2% Poco útil Poco útil Poco útil Nada útil Nada útil 8% 8% Medio 22% 18% Útil Medio 63% 64% 52% Muy útil Muy útil Muy útil Útil 7% Nada útil 13% Medio 21% Útil
FORMAS DE APRENDIZAJE QUE LES RESULTAN MENOS ÚTILES Entrega de folletos Charla informativa Vía web 22% Muy útil y útil 27% Medio 49% Poco útil y nada útil 43% Muy útil y útil 33% Medio 22% Poco útil y nada útil 38% Muy útil y útil 29% Medio 31% Poco útil y nada útil 13% Útil 9% Muy útil 2% 2% 8% 2% 12% 22% 18% Poco útil 16% Poco útil Muy útil Muy útil 14% Nada útil Poco útil 19% Nada útil 27% 25% 27% Nada útil Útil 33% Medio Medio 22% Útil 29% Medio
MOTIVACIÓN ESCOLAR
PRINCIPALES RAZONES DE ELECCIÓN DE LA ESPECIALIDAD TÉCNICA Interés en la elección Gusto por la especialidad * Ganar dinero en el futuro Ofertas de trabajo que ofrece Interés de estudiar la carrera técnica a Nivel superior * Opinión de los padres No interés en elección Opinión de compañeros Opinión de docentes No hay otras opciones en el liceo
PRINCIPALES RAZONES DE ELECCIÓN DE LA ESPECIALIDAD TÉCNICA 80% Calificación alta Calificación media Calificación baja 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1. Gusto por la especialidad 2. Por las ofertas de trabajo que ofrece el área técnica 3. Para ganar dinero en el futuro 4. Interés en estudiar el área técnica a nivel superior 5. Opinión de los padres 6. Cercanía con el hogar 7. Sólo interés de obtener un título técnico 8. Opinión de los docentes 9. No hay otra opción en el liceo 10. Opinión de los compañeros
ESTOY SATISFECHO CON LA CARRERA TÉCNICA QUE HE ESTUDIADO % total % 4to medio % 3ero medio 90% 6% 6% Desacuerdo Muy desacuerdo 2% 29% Muy de acuerdo 80% 70% 60% 50% 16% Medio 40% 30% 20% 10% 41% Acuerdo 0% Muy de acuerdo Acuerdo Medio Desacuerdo Muy desacuerdo De acuerdo 70% 16% Medio 12% Muy de acuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo
ME GUSTARÍA TRABAJAR EN EL ÁREA TÉCNICA QUE ESTOY ESTUDIANDO 80% % total % 4to medio % 3ero medio 13% 7% Desacuerdo Muy desacuerdo 2% 24% Muy de acuerdo 70% 60% 50% 22% Medio 40% 30% 20% 10% 32% Acuerdo 0% Muy de acuerdo Acuerdo Medio Desacuerdo Muy desacuerdo De acuerdo 56% 22% Medio 20% Muy de acuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo
LO QUE ESTOY ESTUDIANDO ME PERMITIRÁ TENER EL NIVEL ECONÓMICO QUE QUIERO 80% % total % 4to medio % 3ero medio 16% Desacuerdo 4% 2% Muy desacuerdo 13% Muy de acuerdo 70% 60% 50% 40% 30% 29% Medio 36% Acuerdo 20% 10% 0% Muy de acuerdo Acuerdo Medio Desacuerdo Muy desacuerdo De acuerdo 49% 29% Medio 20% Muy de acuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo
ME GUSTARÍA SEGUIR ESTUDIANDO SOBRE ESTA MISMA ÁREA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (UNIVERSIDAD, CFT, IP) 70% % total % 4to medio % 3ero medio 19% Muy desacuerdo 2% 13% Muy de acuerdo 13% Acuerdo 60% 50% 40% 30% 23% Desacuerdo 30% Medio 20% 10% 0% Muy de acuerdo Acuerdo Medio Desacuerdo Muy desacuerdo De acuerdo 26% 30% Medio 42% Muy de acuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo
QUÉ ME GUSTARÍA HACER AL SALIR DEL LICEO % total % 4to medio % 3ero medio 12% Trabajar en otra cosa distinta al área estudiada 20% 10% No lo sé Trabajar en el área técnica que he estudiado 2% 56% Seguir estudiando 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Seguir estudiando Trabajar en el área técnica que he estudiado Trabajar en otra cosa distinta al área estudiada No lo sé
QUÉ ME GUSTARÍA ESTAR HACIENDO DENTRO DE 5 AÑOS 90% % total % 4to medio % 3ero medio 13% No lo sé 2% 80% 70% 20% Trabajando en otra cosa distinta al área estudiada 25% Trabajando en el área técnica que he estudiado 40% Estudiando en una universidad 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Estudiando en una universidad Trabajando en el área técnica que he estudiado Trabajando en otra cosa distinta al área estudiada No lo sé
DÓNDE ME GUSTARÍA ESTAR DENTRO DE 5 AÑOS % total % 4to medio % 3ero medio 70% 19% No lo sé 5% 25% En la región de Los Lagos 60% 50% 40% 21% En el extranjero 51% 30% Fuera de la región pero en Chile 30% 20% 10% 0% En la región de Los Lagos Fuera de la región pero en Chile En el extranjero No lo sé
CONOCIMIENTO DEL CAMPO LABORAL
TE SIENTES PREPARADO PARA ASISTIR A UNA ENTREVISTA LABORAL? % 4to medio % 3ero medio 3% 70% 60% 16% 50% 47% No 50% Si 40% 30% 20% 10% 0% Si No * ONG Canales durante 4to medio realiza capacitaciones en apresto laboral a los estudiantes
SABES HACER UN CURRÍCULUM VITAE? % total % 4to medio % 3ero medio 90% 80% 10% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Si No No sé que es un C.V.
ENCUESTA EMPRESAS PRÁCTICA Y ALUMNOS EN PRÁCTICA
FICHA TÉCNICA 21 Empresas encuestadas Sector Frecuencia Porcentaje Acuícola 10 47 Marítimo-portuario 6 28 Otro 2 9 Turismo 3 14 Total 21 100
CULTURA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES EN LA EMPRESA 43% 47% 19% De las empresas tiene un programa de prácticas profesionales De las empresas mantiene algún convenio vigente con un liceo técnico De las empresas tiene un programa de Formación Dual de estudiantes
Cantidad de alumnos en práctica por año 33% Más de 15 9% Entre 1 y 5 10% Entre 10 y 15 Número de alumnos en práctica se quedan trabajando en la empresa una vez termina la práctica 38% Entre el 25% y 50% 62% Menos del 25% 48% Entre 5 y 10
NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LA EMPRESA EN RELACIÓN A LAS PRÁCTICAS ESTUDIANTILES 0% 9% Muy baja Muy alta 5% Baja 19% Media 76% De los encuestados está satisfecho con las prácticas de estudiantes 67% Alta
CONCLUSIONES
1 2 3 Bajo nivel educativo de los padres en la EMTP Cuánto influirá esto en el proceso educativo de los estudiantes? Las mejores formas de aprendizaje son las actividades prácticas, nunca usen folletos. La elección de la especialidad la realiza el estudiante a conciencia de sus intereses, pero preocupándose de su empleabilidad. 4 5 6 A los estudiantes les gusta su área técnica pero no se proyectan a futuro en ella. En general las empresas no tienen una cultura de prácticas profesionales. Los establecimiento educacionales no hacen el debido seguimiento de sus estudiantes en práctica y de los titulados.
Los estudiantes ven la educación técnica de nivel medio como un paso para acceder a la Educación Superior. Educación básica Educación media técnica profesional Educación superior Sectores productivos