Atendiendo a Grados del Kindergarten al Quinto Primaria Eagle Ranch 12545 Eagle Ranch Parkway Victorville, CA 92392 (760) 949-2100 Escolar Primario Adelanto Informe Escolar Anual 2007-2008 Diana Tabet, Directora www.aesd.net/schools/eagleranch.php Administración del Christopher vanzee Superintendente Darin Brawley Superintendente Encargado de s Martha Navarette Superintendente Asistente, Recursos Instructivos Robert Burch Superintendente Asistente, Servicios de Negocios Junta de Educación Sr. Frederick Thomas Presidente Sra. Christine Turner Secretaria Sra. Holly Eckes Srta. Suzanne Dolberry Sr. Daniel Tan Miembros Mensaje de la Directora La Primaria Eagle Ranch está orgullosa de su cultura, la cual fomenta grandes expectativas y normas superiores. Nosotros esperamos lo mejor de nuestros estudiantes. Nuestros estudiantes y el personal trabajan bajo los fundamentos filosóficos de perseverancia, orgullo y excelencia, que enfocan a todos los miembros de la escuela en fijar y mantener altas normas académicas, sociales y de actividad física. Somos una escuela donde se valora el conocimiento y donde los maestros continuamente perfeccionan su trabajo para hacer de la escuela un lugar estimulante, estricto y sobresaliente, donde nuestros estudiantes amplíen el conocimiento, las aptitudes, el entendimiento y los valores necesarios para al vivir una vida productiva y gratificante en una sociedad educada y abierta. Hemos tenido un año escolar extraordinario y estamos deseosos de empezar el nuevo año. Declaración de la Visión de la Visión Juntos, cultivaremos el crecimiento de todos los niños hasta su más alto potencial, desarrollando aprendices independientes, que sean estudiantes responsables y solidarios. Declaración de la Misión y de la Visión del Visión: Desafiamos a cada estudiante y esperamos que todos se conviertan en personas equilibradas y que alcancen sus metas personales. Misión: Nuestros estudiantes se desempeñan en niveles académicos superiores, contribuyen con su comunidad, identifican intereses individuales y alcanzan metas personales. Perfil del y la El Escolar Primario Adelanto está localizado en la Ciudad de Adelanto, una comunidad de rápido crecimiento en el Sur de California, localizada aproximadamente 35 millas al sur de Barstow. El distrito escolar consiste de doce escuelas y tuvo una matrícula de 8,653 estudiantes en el otoño del 2007. Un sumamente competente personal ha establecido una relación de comunicación muy cercana con los estudiantes y la comunidad. Adicionalmente, la escuela ha desarrollado programas educativos diseñados para ofrecer a los estudiantes las habilidades y herramientas necesarias para que exploren su creatividad mientras desarrollan sólida base educativa. Al comienzo del año escolar 2007-08, 809 estudiantes fueron matriculados en la Primaria Eagle Ranch. Los datos demográficos del cuerpo estudiantil se muestran en la tabla. Matriculación de Estudiantes por Grupo Étnico 2007-08 Porcentaje Afro-Americano 18.2% Nativo Americano 0.7% Asiático 2.0% Caucásico 22.7% Filipino 0.9% Hispano o Latino 49.0% Isleño del Pacífico 0.3% Múltiple o Sin Respuesta 6.2% Disciplina y Ambiente para el Aprendizaje Un ambiente cálido y acogedor, y un programa de aprendizaje efectivo proveen las bases para el programa de disciplina de la Primaria Eagle Ranch. Las reglas y pólizas son distribuidas a padres y estudiantes durante conferencias, asambleas escolares y el manual de la escuela. Primaria Eagle Ranch -1- Publicado: Enero del 2009
La tabla de Suspensiones y Expulsiones ilustra el total de casos de los últimos tres años, así como el porcentaje de matrículas. Las suspensiones son expresadas en términos del total de infracciones, no el número de estudiantes suspendidos, debido a que algunos estudiantes pudieron haber sido suspendidos en múltiples ocasiones. Las expulsiones ocurren únicamente cuando son requeridas por la ley o cuando todas las otras alternativas han sido agotadas. Tarea El personal de la Primaria Eagle Ranch cree que la tarea es una parte fundamental del proceso de aprendizaje que ayuda a desarrollar las destrezas académicas básicas, habilidades de estudio, y promueve responsabilidad y autodisciplina. Se asigna tarea regularmente para todos los niveles de grado y materias principales. Cada maestro determina la cantidad apropiada de tarea para sus estudiantes. Se espera que los estudiantes terminen sus tareas a tiempo y de acuerdo a su mejor habilidad. Animamos a los padres a que provean un ambiente que apoye las actividades de tarea y que revisen las tareas con sus hijos. Actividades Extracurriculares y de Enriquecimiento Se anima a los estudiantes a participar en actividades extracurriculares y académicas adicionales que son una parte integral del programa educativo y promueven actitudes positivas, animan el desempeño y asisten en la prevención de problemas de comportamiento. La Primaria Eagle Ranch ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar en excursiones, baloncesto para quinto grado durante la primavera, tutoría después de la escuela y el programa GATE, el cual ofrece clases en fotografía digital, ciencias forenses y español. Programas de Reconocimiento La Primaria Eagle Ranch tiene varios programas de reconocimiento para los estudiantes que contribuyen al ambiente positivo de la escuela, incluyendo Boletos Águila por comportamiento ejemplar y certificados por buen comportamiento cívico. Tamaño de Clase La Primaria Eagle Ranch mantuvo un tamaño promedio de clase de 22.8 estudiantes y una proporción de estudiante a maestro de 22.8:1 para el año escolar 2007-08. La tabla de abajo indica el tamaño promedio de clase por nivel de grado, como también el número de clases ofrecidas con referencia a su matrícula. Además de maestros acreditados, los estudiantes pueden recibir asistencia adicional en clase de padres voluntarios y auxiliares instructivos. Tamaño de Clase Promedio Suspensiones y Expulsiones Distribución de Tamaño de Clase Salones con: 05-06 06-07 07-08 05-06 06-07 07-08 Suspensiones 30 72 97 1783 1575 1486 Tasa de Susp. 3.0% 7.4% 10.9% 22.9% 18.4% 17.2% Expulsiones 0 4 1 74 119 67 Tasa de Exp. 0.0% 0.4% 0.1% 1.0% 1.4% 0.8% 1-20 Est. 21-32 Est. 33+ Est. 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 K 28 25 26 - - - 5 5 5 - - - 1 20 17 19 6 9 7 3 - - - - - 2 27 23 22-2 2 8 5 5 - - - 3 22 28 23 3-1 4 7 6 - - - 4 27 24 29 1 1-5 6 6 - - - 5 25 27 23 - - - 6 5 6 - - - Asistencia y Matrícula de la El distrito recibe asistencia financiera del estado para la educación de los estudiantes que atiende basado en cuantos estudiantes asisten a la escuela cada día. Más importante aun, la asistencia es crítica para el desempeño académico, por lo que la asistencia regular es una prioridad en la Eagle Ranch. Las pólizas de asistencia, tardanza y ausentismo son declaradas de manera clara, impuestas consistentemente y sus consecuencias son administradas con justicia. Se informa a los padres sobre sus responsabilidades, incluyendo la notificación propia de cuándo y por qué los estudiantes faltan a la escuela. La tabla ilustra la tendencia de matrícula por los últimos tres años. Tendencia de Matriculación por Nivel de Grado 2005-06 2006-07 2007-08 K 141 123 132 1ro 187 155 132 2do 195 178 135 3ro 156 203 168 4to 177 149 183 5to 154 169 140 Estudio independiente está disponible para estudiantes que requieren ausencias prolongadas de la escuela. Los informes de ausencia son revisados regularmente por la Secretaria de Servicios Escolares. Los padres son informados de las ausencias mediante llamadas telefónicas y cartas de la directora enviadas a casa. Los estudiantes son referidos a la Junta de Revisión de Asistencia Escolar (SARB) cuando experimentan problemas persistentes de asistencia y conducta en la escuela, y cuando las medidas regulares de consejería de salón, escuela y del no son efectivas. La SARB está compuesta de padres de familia, representantes del y miembros de la comunidad, incluyendo representantes de agencias de orden público, asistencia pública, libertad condicional y salud mental. Los miembros de la SARB, los estudiantes referidos y sus padres o guardianes se reúnen regularmente para evaluar la situación del estudiante y recomendar soluciones alternativas que alivien las circunstancias que contribuyen a problemas específicos de ausentismo, asistencia o conducta. Libros y Materiales Instructivos El Escolar Primario Adelanto sostuvo una Audiencia Pública el 16 de septiembre del 2008, y determinó que cada alumno del distrito tiene libros o materiales alineados con las normas en las materias de artes del lenguaje, matemáticas, ciencias, sociales, y que los libros o materiales fueron provistos a los estudiantes dentro de 24 meses de la fecha de adopción estatal de materiales alineados con las normas en estudios sociales, en cumplimiento del acuerdo de Williams versus el Estado de California. Todos los estudiantes, incluyendo estudiantes de educación especial y aprendices de Inglés, reciben sus propios libros de texto para todas las materias principales para el uso en la clase y para llevarlos a casa y completar las tareas asignadas. Todos los libros y materiales de instrucción utilizados dentro del están alineados con las Normas y Pautas de Contenido del Estado de California y han sido seleccionados de la lista más reciente del estado de materiales basados en las normas. Está programado que el distrito adopte nuevos libros de Matemáticas en Julio del 2008. Para el tiempo de publiación, el distrito no había adoptado textos para Artes Dramáticos y Visuales. Los libros de texto más recientes en la escuela, hasta diciembre del 2008, están ilustrados abajo. Niveles de Grado Materia K-5 ELD Libros Adoptados por el Editorial Hampton Brown Año de Adopción Suficiente % Con Falta 1997 Sí 0.0% K-5 ELD Harcourt 2005 Sí 0.0% K-5 Inglés/Artes del Leng. Houghton Mifflin 2002 Sí 0.0% K-5 Salud Harcourt 2005 Sí 0.0% K-5 Historia/ Sociales K-5 Mat. K-4 Ciencias Scott Foresman Scott Foresman Brittanica/ Delta Foss Kits 2006 Sí 0.0% 2002 Sí 0.0% 1993 Sí 0.0% 5to Ciencias Harcourt 2000 Sí 0.0% Primaria Eagle Ranch -2- Publicado: Enero del 2009
Información Sobre la Biblioteca La biblioteca de la escuela tiene una amplia selección de libros y revistas. La biblioteca es atendida por un bibliotecario de tiempo completo. Los estudiantes visitan la biblioteca regularmente. Recursos de Computación Habilidades y conceptos de computación son integrados al currículo estándar para preparar a los estudiantes para oportunidades y crecimiento tecnológicos. Cada salón tiene dos computadoras conectadas al Internet. Además de las computadoras en los salones, la Primaria Eagle Ranch también tiene un laboratorio de computación con 30 computadoras para el uso de los estudiantes, supervisados por maestros. La escuela posee un laboratorio móvil de computadoras portátiles para el uso de los maestros. Los estudiantes reciben capacitación en informática en programas de Lector Acelerado y el programa Orchard para mejorar la alfabetización en Aprendices de Inglés. Recursos de Computación Acceso Adicional al Internet y Bibliotecas Públicas Además de las computadoras disponibles en la escuela, los estudiantes tienen acceso al Internet y a computadoras en las sucursales de la Biblioteca del Condado de San Bernardino localizada en las ciudades de Adelanto y Victorville. Para ubicación de sucursales, horas de atención y otra información, por favor visite el sitio Web del Condado de San Bernardino: www.sbcounty.gov/library/home. Mejoras al Currículo 05-06 06-07 07-08 Computadoras 104 101 110 Estudiantes por Computadora 9.7 9.7 8.1 Salones Conectados al Internet 46 101 41 Todo el desarrollo del currículo en el Escolar Primario Adelanto gira alrededor de las Normas y Pautas de Contenido del Estado de California. Las directrices de currículo del distrito son actualizadas regularmente para alinearlas a las normas del estado, metas del distrito y el programa de evaluación del estado. Los maestros alinean el currículo de salón para asegurar que todos los estudiantes alcancen o exceden los niveles de aptitud estatales. El Comité Asesor del Currículo y los Comités de Mejoras Instructivas revisan las normas y pautas del Estado, establecen indicadores de progreso y expectativas en materias específicas, desarrollan exámenes de habilidad, analizan los resultados de exámenes y seleccionan libros de texto y materiales instructivos complementarios basados en las normas estatales. Personal Auxiliar y Consejería La meta del Escolar Primario Adelanto es asistir a los estudiantes en su desarrollo personal, social y académico. El distrito provee atención especial a estudiantes que experimentan problemas de desempeño, dificultad lidiando con problemas personales y familiares, problemas tomando decisiones o lidiando con presión por parte de sus compañeros. Un activo Equipo de Apoyo Estudiantil (SAT) se reúne regularmente para discutir asuntos que afectan la habilidad de un estudiante para desarrollarse en la escuela. Usando un planteamiento de colaboración, los miembros del SAT evalúan y recomiendan diversas estrategias de intervención y servicios para suplir las necesidades únicas del estudiante referido. La Primaria Eagle Ranch provee servicios adicionales para los estudiantes con necesidades especiales, identificados por el Plan de Educación Individualizada (IEP). Los estudiantes identificados en riesgo pueden recibir asistencia adicional mediante instrucción de su maestro de salón y/o participar en un Programa del Especialista en Recursos (RSP) por extracción. Los estudiantes de la Clase Especial Diurna son incorporados a clases regulares siempre que es posible. La Primaria Eagle Ranch provee a los estudiantes Aprendices del Lenguaje Inglés (ELL), instrucción diaria en Desarrollo del Lenguaje Inglés (ELD), basada en sus niveles individuales de adquisición. La Primaria Eagle Ranch utiliza el currículo Rigby para sus estudiantes ELL. La Primaria Eagle Ranch también ofrece un programa de Educación para Dotados y Talentosos (GATE) para estudiantes que califican. Los estudiantes GATE reciben instrucción diferenciada en clase por un maestro entrenado GATE y/o participan en un programa especial después de la escuela. La siguiente tabla indica el personal de apoyo disponible para asistir a todos los estudiantes en la Primaria Eagle Ranch. Personal de Orientación y Servicios de Apoyo No. de Empleados Equivalente a Tiempo Completo Asistente de Salud 2 1.0 Bibliotecario 1 1.0 Enfermera 1 Seg. se Necesite Psicólogo 1 Seg. se Necesite Maestro del Programa del Especialista en Recursos (RSP) 1 1.0 Auxililar RSP 2 1.0 Maestro de Clase Especial Diurna 1 1.0 Auxiliar de Habla y Lenguaje 1 1.0 Especialista de Habla y Lenguaje Maestro para Discapacitados Severos (SHD) 1 0.25 1 1.0 Participación de Padres y la Comunidad Los padres y comunidad dan gran apoyo al programa educativo de la Primaria Eagle Ranch. Los padres son muy activos en el plantel, participando en la Noche de Regreso a la, Casa Abierta, conferencias de Padres y Maestros, Asociación de Padres y Maestros (PTA), Consejo Local, Comité Asesor del Lenguaje Inglés (ELAC), Feria del Libro, Feria de Lectura, y asambleas de premios. La escuela mantiene una póliza de puertas abiertas con todos los padres de los estudiantes de la Primaria Eagle Ranch. Se mantiene a los padres informados sobre las actividades escolares a través de los boletines del salón y la escuela. La Primaria Eagle Ranch tiene una asociación comunitaria con el restaurante Chili s. Información para Contactarnos Los padres que deseen participar en los equipos de liderazgo, comités, actividades, o convertirse en voluntarios de la Primaria Eagle Ranch, pueden contactar a la oficina central al (760) 949-2100. Desempeño y Evaluaciones de Estudiantes Un plan integral de rendimiento de cuentas y evaluación ha sido desarrollado para garantizar que la información sobre el desempeño de los estudiantes es usada para continuamente mejorar el programa instructivo y comunicarse con los padres sobre el desempeño de sus niños. El programa STAR (Evaluaciones y Reportes Estandarizados), las evaluaciones de desempeño del distrito y los exámenes de salón son utilizados para determinar si cada estudiante está desempeñándose por debajo, en o sobre las normas de nivel de grado. El distrito administra exámenes, con referencia al criterio, basados en las normas del estado, casa seis a ocho semanas, en escritura y matemáticas. Además, el distrito usa evaluaciones trimestrales como puntos de referencia en materias básicas y en todos los niveles de grado para proveer herramientas adicionales para medir el desempeño de los estudiantes. Primaria Eagle Ranch -3- Publicado: Enero del 2009
CAT/6 El examen con referencia a las normas (NRT), actualmente el Examen de Desempeño de California, Sexta Edición (CAT/6), indica cómo los estudiantes se están desempeñando, en comparación con estudiantes en todo el país, en lectura, lenguaje, ortografía y matemáticas. Antes del 2005, todos los estudiantes en grados dos a once eran evaluados cada primavera. Actualmente, el examen únicamente es administrado a estudiantes en grados tres y siete. La gráfica CAT/6 muestra el porcentaje de estudiantes examinados con resultados que alcanzaron o sobrepasaron el promedio nacional (percentil 50avo) en Lectura y Matemáticas. Índice de Desempeño Académico El Índice de Desempeño Académico (API) es un resultado en una escala de 200 a 1,000 que anualmente mide el desempeño y progreso académico de escuelas individuales en California. El estado ha fijado una resultado API de 800 como la meta que las escuelas deben luchar por alcanzar. Rango Estatal: Las escuelas recibiendo una calificación Base API son seleccionadas en diez categorías de igual tamaño (escalas) de 1 (la más baja) a 10 (la más alta), según el tipo de escuela (escuela primaria, intermedia o secundaria). Rango de s Similares: Las escuelas también reciben una clasificación que compara a esa escuela con otras 100 escuelas con características demográficas similares. Cada grupo de 100 escuelas recibe un rango por calificación API de 1 (la más baja) a 10 (la más alta) para indicar qué tan bien la escuela se desempeñó comparada a otras escuelas similares. Resultados Escolares API 05-06 06-07 07-08 Rango Estatal 5 6 6 Rango de Esc. Similares 7 7 6 Todos los Estudiantes Progreso Anual Adecuado 2008 Resultado de Aumento API Aumento Actual 23 13 28 807 Con Desventaja Socioeconómica Aumento Actual 28 13 36 779 Afro-Americano Aumento Actual 3 20 10 757 Hispano o Latino Aumento Actual 26 13 31 801 Caucásico Aumento Actual 24 13 44 851 Aprendices del Inglés Aumento Actual 69 26 41 817 Examen Comparativo a la Norma Establecida CAT/6 Aptitud Física % En o Arriba de la Escala 50ava En la primavera de cada año, el estado requiere que la Eagle Ranch administre un examen de aptitud física a todos los estudiantes del quinto grado. El Examen de Aptitud Física mide la habilidad de cada estudiante de desempeñar labores físicas en seis áreas principales. Los estudiantes que alcanzan o exceden las normas en todas las seis áreas son considerados en buena forma de aptitud física o en la zona de aptitud física saludable (HFZ). Para el año escolar 2007-08, 10.0% de los estudiantes del quinto de la Primaria Eagle Ranch cumplieron con las normas en todas las seis áreas de aptitud física. Sin Dejar Ningún Niño Atrás (NCLB) es una ley federal aprobada en enero del 2002 que reautoriza el Acta de Educación Primaria y Secundaria (ESEA). Establece que todos los estudiantes (incluyendo a aquellos con desventajas socioeconómicas, de grupos étnicos o raciales minoritarios, que tienen discapacidades o que tienen una habilidad limitada del Inglés), en todos los grados, deben cumplir con las normas estatales de desempeño académico para Matemáticas e Inglés/Artes del Lenguaje para el 2014. Las escuelas deben demostrar un Progreso Anual Adecuado (AYP) hacia esa meta. Progreso Anual Adecuado (AYP) Cumplió con AYP General Sí No Cumplió el Criterio AYP Inglés - Artes del Lenguaje Mat. Inglés - Artes del Lenguaje Tasa de Participación Sí Sí Sí Sí Por Ciento Proficiente Sí Sí No Sí Resultados Escolares API Sí Sí Tasa de Graduación N/A N/A Mat. Lectura Mat. 3 3 06 07 08 06 07 08 Todos los Estudiantes 31 31 40 44 48 52 27 24 27 42 43 43 Estado 37 38 38 55 56 56 Masculino 36 24 36 46 50 47 Femenino 27 38 45 41 47 57 Con Desventaja Socioeconómica 21 19 34 38 35 50 Afro-Americano 22 11 38 19 33 38 Hispano o Latino 32 31 37 46 45 57 Caucásico 41 38 50 56 57 55 Estudiantes Discapacitados 0 8 0 18 23 27 Aprendices del Inglés 21 31 44 37 45 61 *Resultados no son revelados cuando menos de 10 estudiantes son examinados en un nivel de grado y/o subgrupo. El Acta Federal NCLB requiere que todas las escuelas y distritos cumplan con los siguientes requisitos de Progreso Anual Adecuado (AYP): Tasa de participación en las evaluaciones estatales basadas en las normas en Inglés/Artes del Lenguaje (ELA) y Matemáticas. Porcentaje Proficiente en las evaluaciones estatales basadas en normas en ELA y Matemáticas. API como un indicador adicional. Un Si en la tabla AYP significa que la escuela o distrito alcanzó o sobrepasó el objetivo en el 2007 con un 95% de tasa de participación o porcentaje proficiente. No significa que la escuela o el distrito estuvieron debajo del 95% en tasa de participación o porcentaje proficiente. Primaria Eagle Ranch -4- Publicado: Enero del 2009
Programa Federal de Intervención Después de dos años consecutivos que un determinado subgrupo no alcance sus metas AYP, las escuelas Titulo I son elegibles para el Programa de Mejoras Titulo I (PI). Las escuelas pueden ser categorizadas como PI por un máximo de cinco años, sin embargo, la escuela puede salir de este estatus después de dos años consecutivos de éxito en el subgrupo afectado. Hay varias posibles consecuencias para las escuelas que no cumplen las normas AYP, incluyendo: cambios al currículo, entrenamiento y ayuda técnica para el personal, tutoría adicional e intervenciones para los estudiantes y proveer transporte a los estudiantes que pidan transferencias a otras escuelas dentro del distrito. Programas de Intervención Federal Estatus en el Prog. de Mejoras (PI) No en PI En PI Primer Año en PI - 2006-2007 Año en PI (2008-09) - Año 3 # de s Actualmente en PI - 2 % de Esc. Identificadas para PI - 16.67% Examen de Normas de California El Examen de Normas de California (CST), un componente del programa STAR, es administrado a todos los estudiantes en la primavera para determinar el desempeño de los estudiantes con relación a las normas de contenido del estado. Los resultados de los estudiantes son reportados como niveles de desempeño: Avanzado (sobrepasa las normas estatales), Proficiente (cumple con las normas), Básico (se acerca a las normas), Debajo de lo Básico (debajo de las normas) y Muy por Debajo de lo Básico (muy por debajo de las normas). Se muestra el porcentaje combinado de estudiantes con calificaciones en niveles Avanzado y Proficiente en Inglés/Artes del Lenguaje, Matemáticas y Ciencias para quinto grado, del periodo de tres años más reciente. Examen de Normas de California (CST) % Combinado de Estudiantes con Calificaciones en Niveles Avanzado y Proficiente Artes del Lenguaje Mat. Ciencias 2 3 4 5 2 3 4 5 5 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 06 07 08 Todos los Estudiantes 50 58 52 27 28 38 33 47 52 27 27 46 58 67 74 50 58 65 52 75 71 45 48 73 18 24 33 34 37 44 23 24 30 34 40 47 29 27 42 45 50 63 43 51 62 42 58 62 36 39 53 20 24 36 Estado 47 48 48 36 37 38 49 51 55 43 44 48 59 59 59 58 58 61 54 56 61 48 49 51 32 37 46 Masculino 48 51 51 31 29 30 35 54 53 14 27 46 61 69 77 57 63 59 64 78 77 41 54 77 19 27 42 29 34 42 22 20 27 31 37 44 24 21 40 47 51 67 46 53 62 45 57 61 35 39 52 22 23 39 Estado 43 44 44 33 33 35 46 48 52 40 41 46 59 59 61 58 58 62 54 56 61 48 48 51 34 38 48 Femenino 51 64 54 23 28 45 31 41 50 40 27 46 56 66 71 43 53 69 42 73 65 49 42 71 17 19 26 40 39 46 23 29 32 37 43 50 34 31 45 43 49 60 41 50 63 40 59 64 38 38 55 18 23 33 Estado 50 53 51 39 41 40 54 55 59 47 48 52 57 58 58 56 57 60 55 58 62 48 49 52 30 35 45 Con Desventaja Socioeconómica 44 51 45 21 17 33 24 37 38 19 24 38 54 65 73 40 47 58 46 68 65 38 40 65 10 12 20 27 32 39 18 18 25 28 34 40 23 22 37 41 47 61 40 45 60 37 53 57 31 34 48 16 18 31 Estado 33 35 35 22 23 24 35 36 41 28 29 34 48 48 49 46 47 51 42 45 51 35 36 40 18 22 32 Afro-Americano 45 41 42 18 15 29 34 39 31 24 28 39 48 51 58 39 37 46 52 74 58 40 52 57 25 24 23 26 28 36 18 20 26 27 30 34 25 19 33 30 38 53 30 35 49 31 44 50 27 25 38 16 14 25 Estado 38 39 39 27 27 28 37 39 43 30 32 35 44 44 44 41 42 46 38 41 46 31 32 36 18 22 33 Hispano o Latino 43 57 52 25 24 38 27 41 51 28 26 43 54 67 75 49 51 68 52 76 74 43 47 74 16 20 25 31 35 44 22 21 26 32 39 47 25 26 41 46 48 64 45 49 63 44 60 65 36 39 56 18 21 34 Estado 33 35 35 22 23 24 35 37 42 29 30 34 47 48 49 46 48 52 43 46 51 36 37 40 18 23 32 Caucásico 56 70 59 39 37 46 44 68 61 21 31 62 68 77 78 61 73 76 51 77 74 47 48 92 14 31 65 44 52 53 33 32 43 43 58 59 41 37 59 55 67 68 54 68 75 45 68 68 45 49 67 29 40 58 Estado 65 66 64 55 56 57 69 71 74 63 64 67 74 74 74 73 72 74 68 70 74 64 63 65 52 58 68 Estudiantes Discapacitados * * 44 9 15 * 11 * * 33 0 * * * 61 9 46 33 44 * * 33 36 * 29 7 * 13 17 32 5 4 28 6 10 13 10 4 31 35 27 46 15 23 39 26 22 48 15 15 31 9 6 30 Estado 23 23 22 16 16 20 20 21 30 14 15 22 34 34 34 31 31 39 25 27 36 18 19 25 14 16 26 Aprendices del Inglés 45 66 54 14 24 50 19 26 45 15 8 37 55 68 80 39 55 65 43 74 65 35 28 74 4 12 26 26 31 37 17 18 22 25 27 37 16 15 28 43 45 62 40 49 61 38 52 60 31 28 47 11 11 21 Estado 27 30 32 15 15 17 24 24 26 13 14 17 45 46 47 41 42 46 36 39 43 24 25 28 7 11 17 *Resultados no son revelados cuando menos de 10 estudiantes son examinados en un nivel de grado y/o subgrupo. Primaria Eagle Ranch -5- Publicado: Enero del 2009
Fuentes de Datos Los datos dentro de este informe fueron provistos por el distrito, obtenidos del patrón SARC 2007-08 y/o localizados en Dataquest (http://data1.cde.ca.gov/ dataquest). Dataquest es un motor de búsqueda, mantenido por el Departamento de Educación de California (DEC), el cual permite al público buscar datos y cifras concernientes a escuelas y distritos en todo el estado. Entre los datos disponibles, los padres y la comunidad pueden encontrar información sobre el desempeño escolar, resultados de exámenes, demografía estudiantil, personal y faltas de conducta de estudiantes/intervención. Credenciales de Maestros El Escolar Primario Adelanto recluta y emplea a los maestros con credenciales mejor calificados disponibles. Para el año escolar 2007-08, la Primaria Eagle Ranch tuvo 33 maestros con credenciales completas que cumplieron con todos los requisitos de credenciales de acuerdo con las directrices del Estado de California. En el año escolar 2007-08, no hubo días pagados de capacitación de personal. La Primaria Eagle Ranch ofreció sus propias oportunidades de mejoras de currículo especializado y desarrollo profesional durante el año escolar. Estatus de Credenciales de Maestros Las malas asignaciones de maestros reflejan el número de puestos dentro de una escuela para las cuales el empleado certificado en la posición de enseñanza o servicios (incluyendo posiciones que envuelven enseñanza a Aprendices de Inglés) no tiene un certificado o credencial legalmente reconocido. Las vacancias de maestros reflejan el número de posiciones para las cuales un determinado empleado certificado no ha sido asignado al principio del año para un año completo, o, si la posición es para un curso de un semestre, una posición para la cual un empleado certificado no ha sido asignado para el semestre completo. Se reporta la información más actualizada para el año escolar 2008-09. Maestros Altamente Calificados 05-06 06-07 07-08 07-08 Con Credenciales Completas 42 41 33 332 Sin Credenciales Completas 2 3 7 45 Trabajando Fuera de Materia 0 0 0 0 Mal Asignaciones/Vacancias 06-07 07-08 08-09 Mal Asignaciones de Maestro de Aprendices del Inglés 0 0 0 Mal Asignaciones de Maestros (Otro) 0 0 0 Mal Asignaciones de Maestro 0 0 0 Posiciones Vacantes de Maestro 0 0 0 El Acta Federal Sin Dejar a Ningún Niño Atrás requiere que todos los maestros en materias principales cumplan con ciertos requisitos para ser considerados Altamente Calificados antes que termine el año escolar 2005-06. California ha recibido una extensión del Departamento de Educación de los Estados Unidos para asegurar que todos los maestros sean considerados Altamente Calificados para el final del año 2006-07. Las calificaciones mínimas incluyen: posesión de una Licenciatura, posesión de una credencial de enseñanza de apropiada para California y demostrar habilidad en materias académicas principales. Maestros que Cumplen con NCLB % de Clases Académicas Principales Enseñadas por Maestros que Cumplen NCLB % de Clases Académicas Principales Enseñadas por Maestros que no Cumplen NCLB 95.0% 5.0% 77.3% 22.7% s de Alta Pobreza en el 94.9% 5.1% s de Baja Pobreza en el 0.0% 0.0% Instalaciones y Seguridad Escolar La seguridad del personal y los estudiantes es uno de los principales intereses en la Primaria Eagle Ranch. El Plan Integral de Seguridad fue desarrollado por la escuela en consulta con organizaciones locales de orden público para cumplir con la Ley del Senado 187 de 1997. La Primaria Eagle Ranch revisa el plan anualmente y lo actualiza si es necesario. El plan fue actualizado por última vez en la primavera del 2008 y revisado con el personal de la escuela. Los elementos clave del Plan Integral de Seguridad son disciplina, plan de crisis, pautas académicas y de currículo, amenazas de bombas, procedimientos para ingreso y salida, notificación a los padres, Oficial de Recursos de la Oficina del Alguacil, asistencia, comités de padres, boletines, asambleas, procedimientos para reportar el abuso de menores, procedimientos de notificación a maestros sobre alumnos peligrosos, procedimientos de respuesta en caso de un desastre, procedimientos para ingreso y salida segura de la escuela, póliza de acoso sexual y póliza de vestimenta. Una copia del plan de seguridad está disponible al público en la oficina de la escuela. Simulacros de incendio y terremotos son llevados a cabo en forma regular durante el año escolar, simulacros de intrusos son llevados a cabo 10 veces por año. La escuela cumple con todas las leyes, reglas y regulaciones concernientes a materiales peligrosos y normas de terremotos del estado. Para garantizar la seguridad de los estudiantes, miembros del personal y vigilantes del patio supervisan a los estudiantes en todo momento, antes, durante y después de la escuela. Todos los visitantes deben registrarse en la oficina, obtener un pase de visitante y firmar antes de irse. Mantenimiento y Reparación La Primaria Eagle Ranch provee un ambiente limpio y seguro para los estudiantes, el personal y los voluntarios. El distrito administra un programa de mantenimiento programado, incluyendo inspecciones regulares a las instalaciones, para garantizar que todos los salones y las instalaciones se mantengan correctamente y en buen estado de reparación. Un proceso de orden de trabajo alerta inmediatamente al personal del distrito sobre cualquier necesidad de mantenimiento que necesite ser completada y asegura que las emergencias reciban la más alta prioridad. Al momento de publicación, 100% de los baños en la Primaria Eagle Ranch estaban funcionando correctamente. La tabla muestra los resultados de la inspección más reciente a nuestras instalaciones recolectados en diciembre del 2008. Artículo Inspeccionado Fugas de Gas Sistemas Mecánicos Ventanas/Puertas/Portones (Interior/Exterior) Superficies Interiores (Paredes, Pisos y Techos) Materiales Peligrosos (Interior/Exterior) Daño Estructural Seguridad contra Fuego Eléctrico (Interior/Exterior) Infestación de Plagas/ Gusanos Fuentes de Agua Potable (Adentro/Afuera) Baños Aguas Negras Techos (observados desde el piso, adentro y afuera del edificio) Patio de Juegos/Plantel Limpieza General Proceso de Limpieza Condiciones de Instalaciones Escolares Fecha de la última inspección: Agosto del 2008 Resumen General de la Condición de Instalaciones: Ejemplar Estatus del Sistema de Comp. de Instalaciones Buena Reg. Pobre Deficiencia y Acción Remedial Tomada o Planeada La directora trabaja diariamente con tres conserjes de tiempo completo para garantizar que los baños, salones y el plantel se mantengan limpios y seguros. Primaria Eagle Ranch -6- Publicado: Enero del 2009
Antigüedad y Condición de las Instalaciones La Primaria Eagle Ranch fue construida originalmente en 1990 y actualmente consta de 45 salones permanentes, una biblioteca, un laboratorio de computación, un salón de descanso para el personal, un salón multiusos/cafetería, dos patios de grama y un área de juegos de superficie dura. Presupuesto de Mantenimiento Diferido El distrito participa en el Programa de Mantenimiento Diferido Escolar del Estado, el cual provee fondos que igualan dólar por dólar los fondos del distrito, para asistir a los distritos escolares con gastos de reparaciones mayores o reemplazo de componentes existentes de edificios escolares. Típicamente, esto incluye techos, plomería, calefacción, aire acondicionado, pintura interior y exterior y sistemas de piso. Para el año escolar 2007-08, el distrito designó $1,065,516.96 para el programa de mantenimiento diferido. Esto representa el 1.5% del presupuesto del fondo general del distrito. El plan completo de mantenimiento diferido del distrito está disponible para su revisión en la oficina del distrito. Salarios de Maestros del Plantel La ley estatal requiere que la información comparativa de salarios y presupuesto sea reportada al público en general. Para los efectos de comparación, el Departamento de Educación de California ha proporcionado datos sobre el salario promedio de los distritos de escuelas primarias en todo el estado, las cuales tienen un promedio mayor a 5,000 de asistencia diaria. La siguiente información se basa en datos financieros del año escolar 2006-07, que es la información disponible más reciente del Estado de California. La tabla de Salarios Promedio de Maestros ilustra el promedio de salarios de los maestros de la escuela y los compara a nivel de distrito y estado. Salarios Promedio de Maestro y $57,973 $57,250 Porcentaje de Variación 4.81% y Estado Todos los s Escolares Primarios $64,702 Porcentaje de Variación 7.31% Salarios de Maestros y Administradores como Porcentaje del Presupuesto Total La tabla de Información de Salarios Promedio muestra los salarios de maestros, directores y superintendentes del distrito y compara estas cifras con los promedios del estado para distritos del mismo tipo y tamaño. La tabla también refleja los salarios administrativos y de maestros como un porcentaje del presupuesto del distrito y compara estas cifras con los promedios del estado para distritos del mismo tipo y tamaño. Información detallada referente a salarios puede ser encontrada en el sitio Web del Departamento de Educación de California www.cde.ca.gov. Gastos del y Servicios Financiados La Primaria Eagle Ranch gastó un promedio de $6,865 para educar a cada estudiante (basado en estados financieros auditados del 2006-07). Las cifras que muestra la gráfica de Gastos por Alumno de abajo, reflejan los gastos directos de servicios educativos por ADA, excluyendo servicios de comida, adquisición y construcción de instalaciones, y ciertos otros gastos. Este cálculo se requiere por la ley cada año y se compara con otros distritos en todo el estado. Gastos por Alumno Total de Gastos por Alumno $5,060 De Fuentes Restringidas $727 De Fuentes No Restringidas $4,333 De Fuentes No Restringidas $4,830 Porcentaje de Variación entre la y el 10.29% Estado De Fuentes No Restringidas $5,300 Porcentaje de Variación entre la y el Estado 18.25% Además del financiamiento del fondo general del estado, el Escolar Primario Adelanto recibe fondos estatales y federales para los siguientes programas categóricos, de educación especial y de apoyo: Federal, ECIA/ESEA/IASA Asistencia de Impacto Económico (EIA) Reducción de Tamaño de Clase Revisión y Verificación de Compañeros Materiales Instructivos Estudiantes Dotados y Talentosos Programa de Mejoras Escolares Capacitación de Personal Federal, Educación Especial, Becas Discrecionales Fondos para prevención de Drogas/Alcohol/Tabaco Transporte del Hogar a la Transporte para Educación Especial Federal, Educación Especial, Derechos por UDC Información de Salario Promedio Maestros-Director-Superintendente 2006-07 Estado Maestros Principiantes $37,510 $40,667 Nivel Medio $59,564 $66,167 Nivel Más Alto $88,987 $84,142 Directores de s Primarias $117,111 $104,640 Directores de Intermedias $122,303 $107,227 Superintendente $169,841 $167,564 Salarios como Porcentaje del Presupuesto Total Salarios de Maestros 40.4% 42.3% Salarios Administrativos 8.7% 5.4% Primaria Eagle Ranch -7- Publicado: Enero del 2009