ÍNDICE. Presentación... 3 Oferta educativa...11 Otras actividades... 37

ÍNDICE Presentación... 3 Oferta educativa...11 Otras actividades... 37

PRESENTACIÓN

La Escuela de Arte de Zaragoza no ha rehuido nunca los cambios a lo largo de los más de cien años de su historia. Al contrario, ha sido pionera en la evolución de las enseñanzas de artes plásticas y diseño, implantando planes experimentales y nuevos estudios al amparo de las sucesivas reformas educativas de las últimas décadas. En la actualidad, a la espera del desarrollo normativo de la Ley Orgánica de Educación nos encontramos ante un importante reto a partir del espléndido impulso que la administración aragonesa ha emprendido con la inauguración de la nueva sede para las escuelas de arte y de diseño. Unos planes de estudio renovados y nuevas y mejores instalaciones y equipamiento, nos permitirán en los próximos años convertir la Escuela de Arte en un referente dentro de las enseñanzas artísticas en toda su área de influencia. 05

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO 06 Ofrecemos dos niveles educativos: Bachillerato en la modalidad de Artes y Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior. Ambos niveles tienen características propias y objetivos específicos, sin embargo, a través del currículo y de la organización departamental nos planteamos como objetivo general una cierta vinculación entre ambos. Los alumnos de bachillerato se benefician de los recursos materiales, las instalaciones y los profesores especialistas en las diversas materias de modalidad y las optativas ofertadas, de modo que a su formación se añade la orientación para continuar estudios profesionales o superiores en los diferentes campos de la actividad artística. A su vez, los ciclos formativos de grado superior tienen un alto número de alumnos que han cursado ya dos años en la escuela y la actividad académica y metodológica de los profesores se retroalimenta de la experiencia en el nivel anterior. Nuestra metodología sitúa al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, fomentando su participación, el espíritu crítico y su iniciativa personal. Junto a los conocimientos teóricos sobre conceptos y fundamentos, nuestras enseñanzas tienen un alto grado de contenidos prácticos, de modo que se favorece la investigación personal, la experimentación y la creatividad, para conseguir un doble objetivo: profesionalidad y desarrollo de un lenguaje personal.

El claustro está formado por 70 profesionales especialistas en los diversos campos de las artes plásticas y diversas materias de conocimiento. Con un alto grado de participación en proyectos de innovación y formación continua. La Escuela organiza cursos de actualización didáctica y perfeccionamiento sobre técnicas y materias propias de la escuela, y grupos de trabajo que mejoran otros aspectos de la práctica educativa como la creación de la página web del centro, la creación de una base de datos de imágenes para historia del arte, el diseño de la identidad corporativa y sistema de señalización del centro, o la mejora de la biblioteca informatizando y catalogando los fondos propios. El Equipo Directivo está constituido por: José Miguel Acero (director) José María Domingo (jefe de estudios) Manuel Santander (secretario) Nines Aparicio (jefa de estudios de Bachiller) Marta Guerras (jefa de estudios de Ciclos) La Comisión de Coordinación Pedagógica establece las directrices generales para elaborar los proyectos curriculares, las programaciones didácticas y el plan de acción tutorial. Incluye al Equipo Directivo, al Jefe del Departamento de Relaciones con el Entorno y a los Jefes de los Departamentos Didácticos de:»» Orientación Laboral y Prácticas en Empresa»» Científico- Técnico»» Dibujo Artístico»» Diseño de Interiores»» Diseño Gráfico»» Fotografía y Audiovisuales»» Grabado y Técnicas de Estampación»» Historia del Arte»» Humanidades»» Idiomas»» Lengua y Literatura»» Medios Informáticos»» Volumen y Talleres Artísticos El Consejo Escolar aprueba y evalúa la Programación General Anual en relación con la planificación y organización docente, entre otras competencias. Reune a cuatro representantes de los alumnos, cuatro profesores, un representante del personal no docente, otro del Ayuntamiento y el Equipo Directivo. 07

HORARIO Y LOCALIZACIÓN El centro permanece abierto desde las 8:00 hasta las 22:00 de manera ininterrumpida. La secretaría del centro atiende al público desde las 9:00 a las 14:00. Las clases matinales son desde las 8:15 hasta las 15:15, y el horario de las clases de tarde se sitúa entre las 17:30 y las 21:55. La sede de la Escuela es: Avenida de María Zambrano, 5 50018 Zaragoza T. 976 236 171 y 976 228 639 F. 976 235 404 www.escueladeartedezaragoza.com e.mail: eartezaragoza@educa.aragon.es 08 Cómo llegar:

OFERTA EDUCATIVA Bachillerato de Artes Artes aplicadas de la escultura Cerámica Artística Grabado y Técnicas de estampación Gráfica Publicitaria Ilustración Joyería Artística Proyecto y Dirección de Obras de Decoración Arquitectura Efímera

BACHILLERATO DE ARTE 012 Las finalidades comunes del Bachillerato son proporcionar a los alumnos una educación y formación integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, los capacitará para acceder a la formación profesional de grado superior y a los estudios superiores y universitarios. Y los objetivos específicos de la modalidad de Arte son desarrollar la sensibilidad artística y adquirir los conocimientos teóricos y prácticos sobre técnicas y procedimientos en los diversos campos de las artes plásticas y el diseño.

ESTRUCTURA Y PLAN DE ESTUDIOS primero Ciencias para el Mundo Contemporáneo (2 h) Educación Física (2 h) Lengua Castellana y Literatura (3 h) Filosofía y Ciudadanía (3 h) Inglés (3 h) Dibujo Artístico I (4 h) Dibujo Técnico I (4 h) Cultura Audiovisual (4h) Volumen (4 h) Optativa (4 h) (elegir una entre las ofertadas) Religión (1 h) (Opcional) segundo Historia de España (3 h) Lengua Castellana y Literatura II (4 h) Historia de la Filosofía (3 h) Idioma (Inglés o Francés) (3 h) Historia del Arte (4 h) Dibujo Artístico II (4 h) Una a elegir entre estas (4 h) Diseño Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas Dibujo Técnico II Optativa (4 h) (elegir una entre las ofertadas) Religión (1 h) (Opcional) 013

014 asignaturas optativas Completan la formación de los alumnos en diversos campos de las artes y les permiten una mejor orientación a la hora de continuar sus estudios o de iniciar una formación profesional y acceder posteriormente al mercado laboral. Artes aplicadas de la escultura A lo largo del curso el alumno pasa por tres o cuatro talleres relacionados con el campo de la escultura, donde aprende diversas técnicas como la talla en madera, piedra, metal, forja, las técnicas de realización de moldes y de trabajos en escayola, o las técnicas de policromía y patinado de objetos de madera o escayola Artes aplicadas de la pintura Es también una asignatura fundamentalmente práctica donde el alumno conoce las técnicas de aplicación de color a diversos objetos: el mosaico, las pátinas sobre escayola, madera o piedra, el temple sobre escayola, etc. Artes aplicadas del libro El alumno conoce las técnicas básicas de los talleres relacionados con la reproducción y el grabado: de huecograbado en linóleo, del grabado calcográfico, matrices xilográficas, la serigrafía, la litografía, y en general, lo referente a los procedimientos de ilustración del libro y los métodos de reproducción e impresión. Francés El idioma francés se ofrece sólo como segunda lengua extranjera. Taller de cerámica artística El alumno aprende las diversas técnicas de modelado y construcción de objetos con arcilla. Conoce también los diversos tipos de arcillas y las diferentes técnicas de tratamiento de las superficies y los sistemas de cocción. Taller de fotografía Mediante clases teóricas y prácticas el alumno conocerá los diferentes aspectos y técnicas de la práctica fotográfica: la cámara, los negativos, las técnicas de laboratorio, la luz, el enfoque, el encuadre, la profundidad de campo, etc. Taller de joyería artística Introducción a las técnicas básicas del taller de joyería. A través de ejercicios de concepción y realización de algunas piezas conoce los procesos y metodología del diseño en general y del diseño de joyería en particular. Técnicas y proyectos de volumen Es una continuación de la asignatura de modalidad de primero. El alumno completa su formación en las técnicas de modelado en arcilla y otras técnicas básicas de talla y construcción de formas tridimensionales en diversos materiales. Es útil al alumno que tiene intención de continuar estudios en los ciclos formativos de artes aplicadas de la escultura, cerámica, joyería o los ciclos y estudios superiores de diseño de interiores. Tecnologías de la información Introducción a las nuevas tecnologías informáticas y a determinadas aplicaciones del diseño asistido por ordenador en diversos campos artísticos o creativos. Los contenidos varían desde el conocimiento de los sistemas de organización y búsqueda de información a través de redes, el uso de herramientas informáticas para procesar texto, creación de páginas web, retoque de imagen digital, hasta la edición multimedia y la animación en tres dimensiones.

accesos Título de ESO, Técnico, Técnico en Artes Plásticas y Diseño. pre inscripción Finales de junio. salidas académicas principales Ciclos superiores de artes plásticas Ciclos superiores de formación profesional Grado en diseño Estudios superiores de artes plásticas Grado en conservación y restauración de bienes culturales Grado en bellas artes Grado en historia del arte Ingeniero técnico en diseño industrial Grado en publicidad y relaciones públicas Grado en comunicación audiovisual Grado en ciencias de la educación 015

016 ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

La finalidad de losciclos Formativos de Artes Plásticas es proporcionar a los alumnos una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de estos profesionales de las artes. En este sentido, los objetivos fundamentales son:»» Proporcionar a los alumnos una formación que les permita apreciar la importancia de las artes plásticas como lenguaje artístico y medio de expresión cultural y desarrollar su capacidad creativa.»» Garantizar su cualificación profesional permitiéndoles adquirir la capacidad y conocimientos necesarios para el desarrollo de su actividad profesional, y adaptarse a la evolución de los procesos técnicos.»» Conocer los procesos técnicos y artísticos de realización en cada familia profesional.»» Proyectar y realizar trabajos que posean rigor técnico y sensibilidad expresiva y desarrollar a través de ellos su sensibilidad artística, sus facultades y su cultura plástica.»» Poseer conocimientos que capaciten al alumno para la realización de su trabajo a través de los procesos tecnológicos, tradicionales y actuales, relacionados con la actividad de cada profesión.»» Desarrollar su capacidad de creación con un enfoque multidisciplinar.»» Comprender la organización y características del ámbito de su profesión, así como los mecanismos de inserción profesional básica, conocer la legislación profesional y los mecanismos de prevención de riesgos laborales. 017 Los títulos que ofrece la Escuela son todos ellos de Grado Superior. El plan de estudios de cada Ciclo se compone de módulos de contenido teórico práctico de caracter presencial a lo largo de dos cursos (tres en el caso de los nocturnos). En el último curso los alumnos realizan un módulo de 50 h. de prácticas en empresas, estudios o talleres Durante el primer trimestre del siguiente curso desarrollan el Proyecto Final (150 h.). La titulación que se obtiene es de Técnico Superior en la especialidad correspondiente.

accesos Dependiendo de sus estudios previos y su experiencia profesional, para acceder a los estudios profesionales de grado superior el alumno tendrá que realizar la prueba general, la prueba específica, ambas o ninguna. La regulación del sistema de acceso se establece en una Orden del Departamento de Educación que se publicará en el BOA cada año hacia el mes de abril, por ello las fechas, horarios y contenidos que aparecen en este documento tienen sólo un valor orientativo y se refieren a convocatorias pasadas. prueba general Versará sobre los conocimientos y capacidades básicas de las materias comunes del Bachillerato, así como las aptitudes y los conocimientos artísticos necesarios para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. prueba específica Las pruebas comenzarán a las 9:00 h. con una duración máxima de cuatro horas. Se trata de un ejercico de carácter práctico y específico para cada familia profesional. Evaluará las capacidades plásticas, las habilidades y las destrezas, la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante en relación con la familia profesional solicitada. calendario Preinscripción: mayo Prueba general: junio Pruebas específicas: finales de junio Para más información sobre los contenidos y el desarrollo de las pruebas puede consultarse la página web de la Escuela (www.escueladeartedezaragoza.com) donde figuran ejemplos de convocatorias anteriores. acceso directo Estará exento de realizar las pruebas aportando: Título de Bachiller, modalidad de artes. Título superior de Artes Plásticas y Diseño Título superior de Diseño Título superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Licenciatura en Bellas Artes Arquitectura Ingeniería Técnica en Diseño Industrial. Acreditación experiencia laboral solicitud de plaza: finales de junio. matriculación: julio y septiembre. 019

Familia Profesional: Artes aplicadas a la Escultura TÉCNICO SUPERIOR EN ARTES APLICADAS DE LA ESCULTURA Madera, metal, bronce, escayola, piedra, arcilla, cartón, resina, porexpan, La lucha y el esfuerzo físico para dominar la materia, el trabajo con múltiples materiales y sus técnicas específicas. La aplicación y el servicio de este arte a otras formas de expresión. Tallar, soldar, encolar, moldear, lijar, vaciar, proyectar, patinar, fundir... 020

CAMPO PROFESIONAL Empresas y talleres de carácter artesanal y artístico, como son los relativos a:»» Ejecución de piezas escultóricas en diversos materiales.»» Reproducción o recreación de objetos escultóricos.»» Escenografías.»» Equipamientos del espacio vital, ya sea en un medio natural o urbano. Objetos para parques, guarderías.»» Objetos efímeros para stands, ferias y congresos.»» Juguetes de diversa índole, así como objetos propios de festejos populares.»» Maquetas, prototipos y otros elementos volumétricos para la arquitectura el urbanismo, la industria, la publicidad, el diseño gráfico e industrial.»» Ornamentación, renovación, mantenimiento y rehabilitación del medio arquitectónico. 021 DISTRIBUCIÓN HORARIA semanal total 1º 2º Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura 2 2 100 Dibujo Artístico y Color 4 4 200 Geometría Descriptiva 3-75 Diseño Asistido por Ordenador 2-50 Materiales y Tecnología: A.A. de la Escultura 2 2 100 Audiovisuales - 2 50 Idioma Extranjero 2 2 100 Taller de Talla Artística en Piedra 3 3 150 Taller de Talla Artística en Madera 3 3 150 Taller de Vaciado y Moldeado 3 3 150 Taller de Forja 3 3 150 Volumen y Proyectos 6 6 300 Formación y Orientación Laboral 2 2 100 Suma 35 32 1.675 autora: Miriam Serrano

Familia Profesional: Cerámica artística TÉCNICO SUPERIOR EN CERÁMICA ARTÍSTICA 022 Materia, pigmento, textura, fuego, porcelana, óxido, engobe, vidrio... Encuentra en la materia el cauce expresivo para desarrollar objetos, formas autónomas o aplicadas a la decoración, a la arquitectura, piel que transpira. Un arte tan antiguo y tan actual. Cocer, tornear, esmaltar, esgrafiar, modelar... CAMPO PROFESIONAL Orientado a formar profesionales con un amplio conocimiento artístico, técnico y cultural, que les capacite para ejercer su actividad como artista autónomo o integrado en un taller o empresa vinculada a la:»» Realización de piezas de cerámica con carácter artístico o utilitario.»» Realización de objetos y complementos para la arquitectura, como son relieves, murales, etc.»» Objetos y aplicaciones de la cerámica para la decoración y el diseño de espacios interiores.»» Restauración y conservación de cerámicas. DISTRIBUCIÓN HORARIA (Este ciclo se imparte en horario nocturno, de 17.30 a 21.55 horas) semanal total 1º 2º 3º Dibujo 4 2-150 Volumen 4 4-200 Historia de la Cerámica 2 2-100 Tecnología de los Materiales Cerámicos 2 2 2 150 Diseño Asistido por Ordenador - - 4 100 Audiovisuales - - 2 100 Idioma Extranjero 2 2-100 Taller Cerámico 8 8 6 550 Proyectos de Cerámica Artística - 2 4 150 Formación y Orientación Laboral - 2 2 100 Suma 22 24 20 1.650

023 autor: Javier Fernández- Carrión

024 Familia Profesional: Artes aplicadas al libro TÉCNICO SUPERIOR EN GRABADO Y TÉCNICAS DE ESTAMPACIÓN Papel, tinta, plancha, rodillos, prensa, ácidos, buril pantalla serigrafía, piedra litográfica Descubrir la magia de la reproducción mediante sus múltiples técnicas. Imaginar una imagen, trasmitirla a un malla, Herir una plancha, someterla a procesos químicos, aplicar la tinta, transferir al soporte, estampar, manipular, dejar manifestarse el azar. CAMPO PROFESIONAL Comprende la actividad del grabado y la estampación, realizada como artista autónomo o asociado a un taller de carácter artesanal y artístico, relacionado con:»» Grabado, litografía, serigrafía o xilografía como medio de expresión de obra gráfica original.»» Procesado y estampación de obra gráfica de otros artistas.»» Edición gráfica e ilustración del libro.»» Promoción de obra gráfica y bibliofilia.»» Asesoramiento y formación vinculados al grabado y la estampación. autor: Jesús Ordovás

DISTRIBUCIÓN HORARIA (Este ciclo se imparte en horario nocturno, de 17.30 a 21.55 horas) semanal total 1º 2º 3º Técnicas de Expresión: Grabado 4 4-200 Arquitectura y Diseño del Libro - - 2 50 Historia del Grabado 2 - - 50 Teoría de la Imagen - 2-50 Materiales y Tecnología: T. de Estampación 2 - - 50 Técnicas gráficas Industriales 2 2-100 Fotografía Aplicada al Grabado - - 4 100 Proyectos de Grabado - 2 4 150 Taller de Grabado 6 6 4 400 Taller de Litografía 6 4-250 Taller de Serigrafía - - 6 150 Idioma Extranjero 2 2-100 Formación y Orientación Laboral - 2 2 100 Suma 24 24 22 1.750 025 autor: Vicente Gómez

Familia Profesional: Diseño gráfico TÉCNICO SUPERIOR EN GRÁFICA PUBLICITARIA 026 Tipografía, fotografía, ilustración, color, grafismo, retícula... Combinar todos los elementos gráficos estableciendo una identidad que impone sus leyes haciendo uso de las tecnologías para comunicar, transmitir, vender, llamar la atención Eficacia comunicativa, coherencia formal, jerarquía, dinámica visual, maquetación... CAMPO PROFESIONAL El grafista publicitario desarrolla su trabajo como profesional autónomo o en varios tipos de empresas y sectores:»» En agencias de publicidad, como director de arte o director creativo.»» En estudios de diseño realizando labores de creación y coordinación. Sus áreas de intervención son:»» Imagen corporativa y señalización.»» Diseño de productos comunicativos para empresas e instituciones.»» Análisis de los sistemas de información visual.»» Creación de imágenes y signos aplicados a la comunicación visual.»» Normalización y optimización de soportes de comunicación visual.»» Grafismo editorial.»» Prensa y publicidad.»» Ambientación de espacios. autor: Hugo Catalán

autor: Rubén Bellido DISTRIBUCIÓN HORARIA semanal total 1º 2º Técnicas de Expresión Gráfica 4 4 200 Cultura y Sociedad Contemporánea 2-50 Teoría de la Imagen Publicitaria 2 2 100 Lenguaje Audiovisual 2-50 Historia de la Imagen Gráfica - 2 50 Técnicas Gráficas Industriales 2-50 Tipografía 2-50 Fotografía 4 4 200 Medios Informáticos 6 6 300 Proyectos de Gráfica Publicitaria 8 12 500 Idioma Extranjero 2 2 100 Formación y Orientación Laboral 2 2 100 Suma 36 34 1.750 027 autor: javier millán

Familia Profesional: Diseño gráfico TÉCNICO SUPERIOR EN ILUSTRACIÓN Línea, color, plano, figura, paisaje, trazo, collage, rotulador, pastel, grafito... Diversidad de aplicaciones cada una con sus propia personalidad e implicaciones. Trazar, dibujar, colorear, relatar, contar una historia, describir, contextualizar, comunicar... 028 autora: Letizia Martínez

CAMPO PROFESIONAL El técnico ilustrador desarrolla su trabajo como profesional autónomo o como asociado en varios tipos de empresas y sectores:»» Empresas editoriales diversas.»» Agencias de publicidad.»» Estudios de diseño, ilustración, arquitectura, etc.»» Grafismo editorial.»» Prensa y publicaciones periódicas.»» Producción de cine y televisión.»» Materiales didácticos. DISTRIBUCIÓN HORARIA semanal total 1º 2º Fundamentos de Diseño Gráfico 4-100 Dibujo Artístico 8 4 300 Teoría de la Imagen 2-50 Historia de la Imagen Gráfica 2 2 100 Técnicas de Ilustración 8-200 Técnicas Gráficas Tradicionales 4-100 Fotografía - 4 100 Sistemas de Representación Espacial 2 2 100 Técnicas Gráficas Industriales - 2 50 Teoría y Práctica de la Animación de Imágenes - 4 100 Idioma Extranjero 2 2 100 Diseño Gráfico por Ordenador 2 4 150 Proyectos de Ilustración - 8 200 Formación y Orientación Laboral 2 2 100 Suma 36 34 1.750 029 autora: Sara Solano autor: Marcos Usán

Familia Profesional: Joyería artística TÉCNICO SUPERIOR EN JOYERÍA ARTÍSTICA Metal, oro, plata, madera, hueso, piedras preciosas, vegetal, sintético Interacción directa con el cuerpo, el adorno una extensión del cuerpo, rasgo ancestral de diferenciación. Pulir, engastar, tallar, estirar, fundir, lijar, quemar 030 CAMPO PROFESIONAL Orientado a formar especialistas en la proyectación y elaboración artística de objetos de joyería con un amplio conocimiento artístico, técnico y cultural, que les capacite para ejercer su actividad como artista autónomo o integrado en un taller o empresa:»» Como diseñador y realizador de joyas.»» Como operario especializado en talleres de joyería.»» Como coordinador en la gestión y control de la producción empresarial del sector de la joyería.»» En el comercio especializado y galerías de arte.»» En la restauración y conservación de piezas de joyería. autora: Teresa Bravo

DISTRIBUCIÓN HORARIA semanal total 1º 2º Historia de la Orfebrería, Joyería y Bisutería 2 2 100 Dibujo Artístico y Color 4-100 Modelado y Maquetismo 2 2 100 Dibujo Técnico 4-100 Diseño Asistido por Ordenador 3-75 Materiales y Tecnología: Orfebrería y Joyería 2 2 100 Audiovisuales 2-50 Idioma Extranjero 2 2 100 Proyectos de Joyería 5 15 500 Taller de Joyería 7 7 350 Formación y Orientación Laboral 2 2 100 Suma 35 32 1.675 031 autora: Marta Cabeza

Familia Profesional: Diseño de interiores TÉCNICO SUPERIOR EN PROYECTO Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN Espacio, luz, formas, materiales, recorrido, perspectiva, punto, foco, mobiliario La transformación del espacio al servicio de una idea, una sensación, un alegato, Composición, distribución, ritmo, funcionalidad, ajuste a los parámetros técnicos. 032 autora: Manuela Domínguez

autora: Paula Palomar CAMPO PROFESIONAL Este profesional coordina y dirige obras de interiorismo como profesional independiente o asalariado. Asimismo, proyecta, gestiona y coordina proyectos elaborados por niveles superiores:»» Estudios de interiorismo.»» Estudios de arquitectura.»» Empresas de mobiliario y decoración.»» Estudios de ingeniería.»» Organismos oficiales.»» Profesional autónomo. DISTRIBUCIÓN HORARIA semanal total 1º 2º Historia de la Arquitectura y su entorno ambiental 2-50 Historia del Interiorismo - 2 50 Teoría del Interiorismo - 2 50 Dibujo y Color 2-50 Expresión Volumétrica 4-100 Dibujo Técnico 4-100 Matemáticas 2-50 Diseño Asistido por Ordenador 2 4 150 Audiovisuales 2-50 Idioma Extranjero 2 2 100 Mediciones, Presupuestos y Planificación de Obras - 2 50 Proyectos 10-250 Proyectos: PyDOD - 10 250 Tecnología y Sistemas Constructivos: PyDOD 4 8 300 Formación y Orientación Laboral 2 2 100 Suma 36 34 1.750 033

Familia Profesional: Diseño de interiores TÉCNICO SUPERIOR EN ARQUITECTURA EFÍMERA Espacio, estructura, iluminación, formas, texturas, maqueta, perspectiva, mobiliario... La invención del espacio provisional, temporalmente limitado, con una función publicitaria, comercial o artística. Proyectar, distribuir, ritmo, funcionalidad, ajuste a los parámetros técnicos... 034 autora: Mapi Oros

autor: Guillermo García autor: Borja Rodríguez CAMPO PROFESIONAL Este profesional coordina y dirige obras propias en el mundo del diseño de exposiciones, ferias y todo tipo de construcciones desmontables como profesional independiente o asalariado. Asimismo, proyecta, gestiona y coordina proyectos elaborados por niveles superiores:»» Estudios de interiorismo.»» Estudios de arquitectura.»» Empresas de montaje de estructuras prefabricadas, retículas espaciales, señalizaciones, etc.»» Empresas de organización de ferias, congresos y montaje de stands.»» Organismos oficiales.»» Profesional autónomo. DISTRIBUCIÓN HORARIA semanal total 1º 2º Historia de la Arquitectura y su entorno ambiental 2-50 Historia de la Arquitectura Efímera - 2 50 Teoría del Interiorismo - 2 50 Dibujo y Color 2 2 100 Expresión Volumétrica 4-100 Dibujo Técnico 4-100 Matemáticas 2-50 Diseño Asistido por Ordenador 2 4 150 Audiovisuales 2-50 Idioma Extranjero 2 2 100 Mediciones, Presupuestos y Planificación de Obras - 2 50 Proyectos 10-250 Proyectos: A.E. - 10 250 Tecnología y Sistemas Constructivos: A. E. 4 8 300 Formación y Orientación Laboral 2 2 100 Suma 36 34 1.750 035

OTRAS ACTIVIDADES

El objetivo general del Departamento de Relaciones con el Entorno, es dinamizar y coordinar todas las actividades extraescolares y culturales de la Escuela. Estas actividades se plantean en torno a cuatro objetivos básicos: Ampliar la capacidad expresiva, comunicativa y profesional de alumnos y profesores. Promocionar y difundir la actividad de la Escuela dentro de su entorno cultural. Contribuir a la formación del gusto personal y artístico, de un modo didáctico para el espectador, que configure y ayude a la creación de un perfil profesional adecuado. Promocionar la Escuela en el entorno profesional y de empresa, relacionados con los ciclos impartidos. 038 CONVENIOS La relación con otras Instituciones es siempre especialmente enriquecedora a través de las actividades extraescolares. En este marco la Escuela viene colaborando y coordinando la participación de los alumnos con entidades como La Sociedad Ecociudad Valdespartera, La Confederación Hidrográfica del Ebro, el Ayuntamiento, el Museo Pablo Serrano, La Escuela Massana de Barcelona y la Escuela de Huesca entre otros. Con este tipo de actividades se proporciona al alumno la posibilidad de trabajar e investigar en equipo dentro de su ámbito profesional, en un entorno y proyecto real que le permiten valorar el entorno profesional y las necesidades y cualidades reales de la demanda laboral.

039 autora: Estibaliz Semper

040 BIBLIOTECA La Biblioteca de la Escuela de Arte es uno de los centros neurálgico de la actividad escolar. Con un nivel de especialización muy alto, y un fondo bibliotecario en constante crecimiento. Es un espacio dedicado al estudio, la investigación, el proyecto... siendo además capaz de generar y proponer actividades propias de caracter artístico dentro del mundo editorial, o la publicación periódica de un boletín, la comunicación y publicidad mensual de las novedades y últimas adquisiciones... Es además el entorno adecuado para los Programas de Invitación a la lectura, orientados específicamente a los alumnos de Bachillerato.

042 SALA DE EXPOSICIONES Contamos con una sala de exposiciones, ubicada en un edificio anejo a la Escuela y abierta al público en general en horario de mañana (de 11 a 12 h.) y de tarde (de 19 a 21 h.). Además se han destinado diferentes espacios expositivos en el Hall y otras dependencias de la propia Escuela. Con la utilización de la Sala y dichos espacios, se pretende acercar al alumno a la realidad artística y profesional de su entorno. Las muestras que se realizan en la Sala de Exposiciones de la Escuela de Arte se reservan para exposiciones colectivas o individuales con vocación profesional, didáctica o de promoción tanto de estudios propios como todos aquellos aspectos relacionados con la Escuela de Arte. También se utiliza para exponer los proyectos finales de los alumnos de los Ciclos de la Escuela. Además de la Sala principal, el resto de espacios dentro de la Escuela se han acondicionado y proponen a los alumnos principalmente para que expongan su obras, trabajos y proyectos, fomentando así su capacidad crítica, su valoración de las enseñanzas y motivando un mayor esfuerzo en actividades que les resultan muy satisfactorias.

TALLERES Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS Son organizadas de forma paralela a la actividad docente y escolar, con el objetivo de acercar a toda la comunidad escolar al entorno profesional más especializado, activiades de este tipo son el Cafe Ilustrado donde el alumno puede charlar alrededor de un cafe con pastas con los mejores ilustradores del panorama Aragonés; los talleres monográficos para completar su formación específica, las conferencias con ponentes de reconocido prestigio dentro de cada área, o el Encuentro en Loarre, donde los alumnos del Ciclo de Escultura conviven durante una semana y tienen la posibillidad de tallar la piedra en plena naturaleza. VIAJES DE ESTUDIOS Y ASISTENCIA A FERIAS De manera sistemática y anual se programan varios viajes en los diferentes niveles educativos para motivar y fomentar las enseñanzas y el aprendizaje de los contenidos artísticos y profesionales, con este fin los alumnos de 2º de Bachiller viajan a Roma, y en los Ciclos a la Feria Internacional de Ilustración de Bolonia, a las jornadas de Diseño de Oviedo o Logroño, a las Ferias de Casadecor, Graphispac, IberJoya, o la participación y asitencia de la Escuela (especialmente para promocionar el trabajo de los alumnos) en ferias como Cerco, o el Salón del Cómic. PREMIO EXTRAORDINARIO DE ARTES PLÁSTI- CAS Y DISEÑO Surge con la intención de reconocer el mérito de los alumnos más sobresalientes, promover la interrelación entre las diferentes especialidades artísticas, fomentar el contacto de la Escuela con los profesionales que desarrollan su labor en los campos relacionados con nuestras enseñanzas, y acercar la actividad de la Escuela al conjunto de la sociedad promocionando los estudios en nuestro ámbito de influencia. Para la concesión del premio se valora tanto el expediente académico como la calificación del proyecto final de cada alumno. Con una selección de los mejores proyectos de cada uno de los ciclos presentados en cada convocatoria se realiza una exposición en la Sala de la Escuela. Paralelamente se organizan unas jornadas abiertas al público y a los alumnos actuales de los ciclos formativos en las que, por un lado, los premiados hacen una exposición y defensa pública de su proyecto, y por otro, se invita a profesionales en ejercicio para que nos muestren su trabajo y hablen de su experiencia. 045

PRÁCTICAS Durante el segundo (tercero en los ciclos nocturnos) los alumnos realizan prácticas en empresas y talleres para completar su formación dentro de un entorno laboral y profesional real, para ello se cuenta con la colaboración de empresas punteras dentro de cada sector y perfil profesional. BOLSA DE TRABAJO Creada para atender la creciente demanda de ofertas de trabajo por empresas que acuden al centro en busca de alumnos titulados o en prácticas. El Dpto. de Formación y Orientación Laboral es el encargado de gestionar y coordinar dichas ofertas. 046 ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR En la actualidad la Escuela posee la Carta Universitaria Erasmus que nos permite la movilidad de nuestros alumnos y profesores en el marco de la Unión Europea, en estos momentos estamos empezando a establecer contactos con empresas extranjeras para que los alumnos de los Estudios Profesionales de Artes Plásticas y Diseño puedan realizar las practicas en empresas europeas. PÁGINA WEB Canal alternativo de información que recoge muchas de las actividades culturales y extraescolares organizadas desde la Escuela, y que es actualizada por los propios profesores. Incorpora también gran parte de la información que se genera en Secretaría y Jefatura de Estudios sobre oferta educativa, plazos de preinscripción y matriculación y sobre las pruebas de acceso a los ciclos formativos.