UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA PRONTUARIO Educación Física Título: Educación Física (Voleibol, Baloncesto) Curso: Educación Física 0701 Horas créditos:.5 Pre Requisitos: Ninguno Horas Contactos: Primer Semestre (45hrs) Profesor: Luis Estrada Semestre: Primer Semestre I. Descripción del curso: El curso de Educación Física para la escuela intermedia procura el desarrollo físico, cognitivo y afectivo de los estudiantes a través de experiencias deportivas. Los estudiantes aprenden y ejecutan las destrezas básicas de los deportes de baloncesto y voleibol, reglas, dimensiones de la canchas y beneficios de ambos deportes. Por medio del curso se fomenta el desarrollo de valores como compañerismo, liderazgo, responsabilidad y respeto que son parte del desarrollo integral como individuo. El curso busca exponer a los estudiantes a diversas experiencias de campos para así emplear las destrezas aprendidas de dichos deportes. II. Objetivos del Aprendizaje: A. Objetivos Generales 1. Fomentar el desarrollo motriz a través de diversas actividades o patrones de movimientos. 2. Promover estilos de vida saludables en los estudiantes. 3. Alcanzar niveles de aptitud física adecuados. 4. Desarrollar destrezas de pensamiento crítico, análisis, y toma de decisiones a través de experiencias deportivas o actividades físicas. 5. Inculcar una conducta responsable y valores como respeto, liderazgo y trabajo en equipo a través del deporte y la actividad física.
6. Reconocer el deporte y la actividad física como un medio útil para fomentar la autoexpresión, reto, interacción social y la recreación. Objetivos Específicos: 1. Identificar los fundamentos de juego de los deportes del baloncesto y el voleibol. 2. Ejecutar adecuadamente los fundamentos de juego de los deportes del baloncesto y el voleibol. 3. Aprender los reglamentos deportivos de los deportes del baloncesto y el voleibol. 4. Desarrollar el pensamiento crítico a través de situaciones de juego en los deportes del baloncesto y el voleibol. 5. Comparar los diferentes sistemas de juegos de diferentes países. 6. Conocer la historia de los deportes del baloncesto y voleibol en Puerto Rico. 7. Aprender los sistemas de anotación en ambos deportes. 8. Identificar las diferentes cualidades cognitivas que se utilizan en ambos deportes. 9. Valorizar el deporte como uso constructivo del tiempo libre. 10. Identificar diferentes estrategias de juego ofensivas en ambos deportes. 11. Identificar diferentes estrategias de juego defensivas de ambos deportes. III. Bosquejo Contenido y distribución del tiempo Unidad: Voleibol Historia del Voleibol a. Origen y Desarrollo (2hrs) Fundamentos (10hrs) a. Voleo (3hrs) b. Bompeo (3hrs) d. Servicio por debajo (3hrs) e. Bloqueo (1hrs) Reglas (1hr) a. Medidas de la cancha (1hrs) b. Intramural (6hrs)
Posiciones (2hrs) Unidad: Baloncesto Historia del Baloncesto (2hrs) Reglas (2hrs) Fundamentos (12hrs) a. Dribleo (2hrs) b. Pases (2hrs) c. Defensa (2hrs) d. Lay up (2hrs) e. Tiro Libre (2hrs) f. Tiro de tres puntos (2hrs) g. Intramural (6hrs) h. Sistema de anotación (1hrs) IV. Técnicas Instruccionales 1. Conferencias 2. Demostración de destrezas 3. Ejecución de destrezas 4. Juegos modificados 5. Juegos 6. Asignaciones 7. Trabajos grupales 8. Exámenes V. Recursos de Aprendizaje e instalaciones mínimas disponibles o requeridas 1. Material Didáctico 2. Módulos de enseñanza 3. Videos 4. Cancha 5. Lecturas Suplementarias VI. Técnicas de Evaluación *Evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales* 1. Pruebas cortas (6) 2. Examen-(2) 3. Pruebas de Ejecución-(8) 4. Asignaciones 5. Trabajos Especiales(1) 6. Participación, Asistencia y actitud a la clase
VII. Acomodo Razonable Nota: En el cumplimiento con las leyes federales y estatales (IDEA, Ley 51, Ley de Rehabilitación Sección 504, rehabilitación vocacional, entre otras los estudiantes con impedimentos serán atendidos según sus necesidades educativas. Se proveerán los acomodos razonables establecidos, apoyo y servicios necesarios a los estudiantes con necesidades especiales (por ejemplo; modificaciones al currículo, instrucción y/o evaluación. Estos acomodos y servicios les brindarán igualdad de oportunidad a estos estudiantes para que puedan participar en un ambiente educativo natural y apropiado a partir de sus necesidades. Los estudiantes que reciban servicios de rehabilitación vocacional deben comunicarse el (la) profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistivo necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las personas con Impedimentos (OAPI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el (la) profesor(a). VIII. Integridad Académica La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, 2009-2010, de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. XI. Sistema de Calificación A 100 90 B 89 80 C 79 70 D 69 60 F 59 0
Bibliografía American Volleyball Coaches Association (2012)-Coaching Volleyball Master Press. Bunnett, Chris y McSweeney, Sean (2011) Juegue Baloncesto con los Campeones. Editorial Voluntad S.A. Federación Internacional de Voleibol (2011-2012)- Reglas Oficiales de Voleibol. Ferrarse, Juan F. (2008)- El Voleibol, Editorial de Verchi Brucher. Federación de Baloncesto de Puerto Rico (1988 2012) Reglas Oficiales del Baloncesto y la mecánica del arbitraje. Puerto Rico, Cooperativa Artes Gráficas Romualdo Real. Gran Enciclopedia de los Deportes (2010) Básquetbol. Tomo 2, Ediciones Cultural. Hase, Gerald J. y Rosenstein I. (2011) Modern Physical Education. New York, Rinehart & Wingtom Inc. National Federation High School (2011 2012) Basketball Officials Manual. Olivera Beltrán, Javier. (2011) 1250 Ejercicios y Juegos en Baloncesto. 2da edición; vol. 1-2-3, Editorial Paidotribo. Torres, L. (2002). Asistencia Tecnológica Derecho de Todos. Rio Piedras. Universidad de Puerto Rico Torres, L. (2002). Estrategias de Intervención para la Inclusión. Rio Piedras. Universidad de Puerto Rico.