ESCUELA DE PADRES EDUCAR MANEJO DE NORMAS Y LÍMITES Jesús Herrera
OBJETIVOS FACILITAR (COHESIÓN) EVITAR / DISMINUIR TENSIÓN AYUDAR EVITAR CONFLICTOS (Sólo los innecesarios)
ÚTIL (en el día a día)
VAMOS A RECORDAR LA LOCURA (HACER LO MISMO UNA Y OTRA VEZ, ESPERANDO RESULTADOS DIFERENTES)
EDUCAR (CONDUCTA) DINÁMICA DE IDEAS
EDUCAR
FORMAR CIVILIZAR MIMAR PREPARAR CULTIVAR TRANSIGIR SOPORTAR DISCULPAR AGUANTAR FIARME EXPLICAR CRIAR APROBAR AMARGARME SER PACIENTE OBSEQUIAR SER AFABLE LLEVARLO A ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ABRIGAR TUTELAR HABLAR PROFESORES SOLIDARIZARME ORIENTAR DAR EL PECHO LLEVARLO AL MÉDICO
PREOCUPARME APASIONARME ANGUSTIARME AGUARDAR CREER ACARICIAR ACEPTAR SER HUMILDE SER HONESTA ADMIRAR ALENTAR CONFIAR ESPERAR ENTREGARME ILUSIONARME ANIMAR TOLERAR ESFORZARME BESAR ABRAZAR LLORAR AGOBIARME
LIMITAR REGULAR ORDENAR GUIAR CONTROLAR OBSERVAR ESTAR ALERTA COMPROBAR REVISAR ATENDER VIGILAR SENTIR EXIGIR EMPATIZAR VERIFICAR PLANIFICAR PENSAR CORREGIR REPRENDER COMUNICARME DARME TOLERAR CONVERSAR ESCUCHAR ACORDAR CEDER NEGOCIAR COLABORAR RENUNCIAR
151 Ideas, conceptos, palabras POR QUÉ? Sólo UNA
Porque TE QUIERO
EDUCAR (RELACIONADO CON LA CONDUCTA) Expresión ordenada y sistemática del AFECTO a través de tres variables
PADRES HIJOS PADRES
MANEJO DE NORMAS Y LÍMITES
NECESITAN PARA..
APRENDER PARTE TRANSGREDIRLAS (Identidad)
NORMAS / LÍMITES QUÉ Y CÓMO LES DECIMOS? HORARIOS TAREAS DOMÉSTICAS MÓVIL ESTUDIOS
CONSECUENCIAS SI INCUMPLEN HORARIOS TAREAS MÓVIL ESTUDIOS Y SI CUMPLEN??? EXISTEN FALTAS DE RESPETO DROGAS
TIPOS DE NORMAS F FUNDAMENTALES I IMPORTANTES A ACCESORIAS
FUNDAMENTALES RELACIONADAS INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL SE REFIEREN A LOS DERECHOS Y VALORES FUNDAMENTALES DE LA FAMILIA POCAS, MUY CLARAS Y MUY CONCRETAS INNEGOCIABLES. OBLIGADO CUMPLIMIENTO
IMPORTANTES RELACIONADAS SOCIALIZACIÓN (CONVIVENCIA) Y SALUD NÚM. LIMITADO Y DEBEN SER NECESARIAS NEGOCIABLE SU APLICACIÓN PERO NO SU CONTENIDO
ACCESORIAS RELACIONADAS CON EL ORDEN Y ORGANIZACIÓN HOGAR NO ESENCIALES PERO MEJORAN LA CONVIVENCIA PUEDEN SER NUMEROSAS Y VARIABLES PUEDEN SER FLEXIBLES SU APLICACIÓN Y CONTENIDO
EJEMPLOS FUNDAMENTALES No violencia / Respeto No robar No drogas
EJEMPLOS EJEMPLOS IMPORTANTES Horarios (llegar y comidas) Tiempo dormir y estudiar Participar en tareas de casa (especialmente implican al joven) Higiene / alimentación
EJEMPLOS EJEMPLOS ACCESORIAS Dejar colocadas cosas que se usan Empleo de TV
NORMAS / LÍMITES
NORMAS / LÍMITES NO LLEGUES TARDE / LA HORA DE LLEGADA ES A VER SI COLABORAS / REPARTO DE TAREAS CONCRETAS SIEMPRE TIENES EL CUARTO MANGAS X HOMBRO / EL ORDEN Y LA LIMPIEZA DE TU CUARTO ES RESPONSABILIDAD TUYA
APRENDIDA OBSERVACIÓN (modelado) ASOCIACIÓN FUNCIONAL (Tiene un valor comunicacional) SIRVE PARA ALGO (prob. Valioso)
REFORZAR MODIFICAR EXTINGUIR
CONDUCTA REFORZAR (cuando queremos que se repita) (+) MATERIALES (más paga, algún regalo) INMATERIALES Valoraciones (Imaginamos que te habrá costado, ha debido ser difícil, nos sentimos orgullosos ) Tú decides a dónde vamos este fin de semana, qué comemos
CONDUCTA REFORZAR (cuando queremos que se repita) (-) Retirarle algo que no le gusta o le incomoda (Comida, acompañar a los padres a )
CONDUCTA MODIFICAR (cuando queremos que cambie) CONSECUENCIAS (+) ASIGNAR ALGUNA OBLIGACIÓN, TAREA, DEBERES (-) QUITARLE ALGO QUE LE GUSTA (PLAY, TV, MÓVIL, SALIDAS, HORAS DE LLEGADA )
CONDUCTA EXTINGUIR NO RESPONDER AL ESTÍMULO
RESUMEN HASTA AQUÍ IMPORTANCIA DE LAS NORMAS PARA QUÉ Y POR QUÉ TIPOS DE NORMAS (F I A) CLARAS Y CONCRETAS CONDUCTA REPETIR: REFUERZOS (Positivos y Negativos) MODIFICAR: CONSECUENCIAS (Positivas y Negativas) EXTINCIÓN: NO RESPONDER
CONSECUENCIAS
CONSECUENCIAS PROPORCIONADAS POSIBLES / REALIZABLES
CONSECUENCIAS
EJEMPLOS CASTIGADO SIN SALIR ESTE FIN DE SEMANA NO SALES SALVO PARA HACER TUS OBLIGACIONES
EJEMPLO COMO ANOCHE LLEGASTE TARDE HOY VENDRÁS MÁS TEMPRANO COMO ANOCHE LLEGASTE UNA HORA TARDE, HOY LLEGARÁS UNA HORA ANTES
EJEMPLO YA NO HAY MÓVIL, DÁMELO!!! POR HACER UN USO INADECUADO DEL MÓVIL, ME LO DAS AHORA Y TE LO DEVOLVERÉ (DÍA Y HORA)
EJEMPLO TE QUEDAS SIN PAGA DURANTE (TIEMPO CONCRETO) NO RECIBIRÁS PAGA.
EJEMPLO HOY NO HAS ESTUDIADO, EL FIN DE SEMANA NO SALES Y LO DEDICARÁS A ESTUDIAR HOY NO HAS ESTUDIADO, MAÑANA Y PASADO LO HARÁS UNA HORA MÁS CADA DÍA
EJEMPLO COMO HOY NO HAS HECHO LA CAMA, ESTA TARDE NO SALES COMO HOY NO HAS HECHO LA CAMA, MAÑANA ADEMÁS DE HACERLA, LIMPIARÁS EL CUARTO DE BAÑO
MUY IMPORTANTE ACUERDO PREVIO Mensaje HEMOS
QUÉ NO HACER
ACTUAR DESDE LA EMOCIÓN
SE PUEDE Y SE DEBE ESPERAR
CUESTIONAR A LA PERSONA
SE CUESTIONA / SEÑALA / REFUERZA LA CONDUCTA SER vs. HACER
CONVENCER, DISCURSOS, SERMONES
A MODO DE RESUMEN IMPORTANTE CONSENSO PARENTAL CONSECUENCIAS CLARAS, CONCRETAS, PRINCIPIO Y FINAL, PROPORCIONADAS, RELACIONADAS NORMA TRANSG NO HACEMOS ACTUAR DESDE LA EMOCIÓN CUESTIONAR PERSONA SERMONES
una reflexión de las mías
ERES FELIZ? SÍ NO QUIERES SERLO? NO SI SIGUE HACIENDO LO MISMO CAMBIA ALGO!! A QUÉ ESPERAS?
MUCHAS GRACIAS DE NUEVO