L HORA DE LA GRAMÀTICA

Documentos relacionados
Pronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes

LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)

UNITAT III. L'ORACIÓ COMPOSTA. ESQUEMA SEMÀNTIC I SINTÀCTIC. PRONOMS FEBLES: SUBSTITUCIÓ I COMBINACIÓ.

APUNTS DE MORFOLOGIA I SINTAXI, L'ANÀLISI DEL LLENGUATGE

1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:

AA més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:

PRONOMS RELATIUS (Remarques)

PRONOMS FEBLES QUE SUBSTITUEIXEN EL COMPLEMENT DIRECTE

Morfologia dels pronoms febles

MÚLTIPLES I DIVISORS

Una visió general del tema...

ELS COMPLEMENTS DEL VERB I ELS PRONOMS FEBLES

El verb: temps i mode

S + V + O V + S + O S + O + V

Complements del verb. 1. CD 2. CI 3. CRV 4. CC 5. Atribut 6. Predicatiu 7. Complement agent. Departament de llengua catalana Institut Torreforta

ESTRUCTURA SINTÀCTICA DE DIFERENTS LLENGÜES. La nena menja caramels. Menja nena caramels. Nena caramels menja.

l estructura de l oració. FUNCIONS (FORMA) + SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL DE LES DIFERENTS FUNCIONS. FUNCIONS

Taules de Contingut automàtiques

Oració subordinada adjectiva: funció en l oració

2. MORFOLOGIA NOMINAL: Introducció.

LECTURA I COMPRENSIó: Pla Lector Sindbad el marí. GRAMÀTICA: l adjectiu i els seus graus. Els pronoms personals forts. Gènere dels adjectius

UNITAT TAULES DINÀMIQUES

UNITAT ENUMERAR LES OPCIONS I CREAR LLISTES

LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)

ESQUEMA sobre el SINTAGMA VERBAL i el COMPLEMENTS VERBALS

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV

LES ORACIONS COMPOSTES

Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:

Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

Oracions Subordinades. Substantives i Adjectives

COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

2. ORACIÓ SUBORDINADA ADJECTIVA: Funció CN

TEMA 2: Divisibilitat Activitats

TRACTEM-NOS BÉ. Fem-lo! Volem un món millor? Guia per als alumnes de Primària. La violència no resol els conflictes, només en crea de nous.

ELS COMPLEMENTS DEL VERB

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

FORMES I COL LOCACIÓ DELS PRONOMS FEBLES. Consonant Vocal o hac Consonant o diftong US/VOS US/VOS -VOS -VOS ES S -SE S

EINA PLANIFICACIÓ TORNS DE GUÀRDIES (PTG) Col legi Oficial de Farmacèutics de la Província de Tarragona

Tema 12. L oferta de la indústria i l equilibri competitiu. Montse Vilalta Microeconomia II Universitat de Barcelona

Estratègies metodològiques a la Formació Professional

1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.

ORACIÓ SUBORDINADA ADVERBIAL

Proporcionalitat i percentatges

INTRODUCCIÓ. La seva utilitat i importància

Sigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a.

TEMA 2: Múltiples i Divisors

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA

Gràficament: una funció és contínua en un punt si en aquest punt el seu gràfica no es trenca

Respon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

LA CIÈNCIA I LA SALUD

Tema 3 La geosfera. Minerals i roques. 1r d ESO, Biologia i Geologia Santillana, Sèrie Observa

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

TEMA 4 : Programació lineal

En la taula següent hi ha la informació que apareix en un envàs de cereals.

INTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom

QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL

1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:

INSTRUCCIONS CLICKEDU

Unitat 2. POLINOMIS, EQUACIONS I INEQUACIONS

SINTAXI. Té com a nucli un verb, acompanyat o no de complements i modificadors.

DIBUIX TÈCNICT UNITAT 2: 1r ESO. Josep Lluis Serrano Set 2011

GUIA AUTOMATRÍCULA

GRAU DE MESTRES D EDUCACIÓ INFANTIL per persones amb experiència professional en l àmbit de l educació infantil. UVic i Rosa Sensat Maig de 2013

ELS FETS D OCTUBRE DE 1934 A LA PREMSA

1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

Llengua Catalana i Literatura. Juny Sèrie 1. PART COMUNA

5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del

Les categories gramaticals. Tipus de paraules

UNITAT FUNCIONS D ÚS AVANÇAT

Gramàtica 3. Els pronoms febles

LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1)

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

gasolina amb la UE-15 Març 2014

PRONOMS FEBLES I SUBSTITUCIÓ.

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

Quadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r

Tema 8: Les forces i les màquines

El preu de la xocolata

Lingüística Glossari de sintaxi. Paraules clau

Teresa Gregori Ricardo Alcántara

B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

S hereta el càncer de mama?

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu

EVOLUCIÓ DE LA VELOCITAT I LA FORÇA, EN FUNCIÓ DE L EDAT, L ESPORT I EL SEXE

Breu%guia%sobre%baixa%tensió%i%comunitats%de%veïns%

DOSSIER PER DONAR D ALTA CITA PRÈVIA A TRAVÉS D EVIA

Transcripción:

L HORA DE LA GRAMÀTICA ELS VERBS COPULATIUS Ens toca estudiar una mena de verbs molt especials. Pel funcionament que tenen, pel complement que porten, pel tipus d oracions que formen... són els verbs copulatius!

A L ACABAR AQUESTA CLASSE... Àmbit: Haureu de saber quins són els verbs copulatius, quin tipus de complement porten, com es pronominalitzen aquests complements, i quins tipus de verbs copulatius hi ha. HABILITATS: Fareu tants exercicis com pugueu dels 7 possible a la llibreta o a la Tasca dels verbs copulatius que hi ha a l aula virtual. Aquests exercicis compten per a la nota del 2T. PORTAFOLIS: L obrirem amb l etiqueta entrada desembre però no cal fer-hi cap entrada obligatòria aquesta setmana. Proposta de redacció: LA NOIA QUE MÉS M AGRADA.

ABANS DE COMENÇAR, REPÀS D1 El nucli del sintagma verbal (SV) és un verb i constitueix el predicat (P) de l oració. Com en tots els sintagmes, l element essencial és el nucli, que pot anar acompanyat d especificadors i complements. Així, l estructura bàsica seria: SV = (especificador) + nucli + (complement) Vegem-ne alguns exemples diferents: juga = NUCLI no juga = ESPECIFICADOR + NUCLI expliquen coses = NUCLI + COMPLEMENT ahir anaven junts = ESPECIFICADOR + NUCLI + COMPLEMENT expliquen històries als infants = NUCLI + COMPLEMENT + COMPLEMENT

DELS ESPECIFICADORS ALS CV D2 La funció d especificador del verb la fan alguns adverbis (no, també, només, solament, ja, encara, etc.). La funció de complement del verb la poden fer: SN: escolta la ràdio Un ADJECTIU (o un sintagma adjectival): està malalta/ està molt malalta SINTAGMA PREPOSICIONAL: parlen de les seves coses Un ADVERBI (o un sintagma adverbial): menja malament Un PRONOM: vull això Una ORACIÓ (que en aquest cas serà subordinada): vull que vinguis

ELS VERBS COPULATIUS D3 Els verbs copulatius són SER, ESTAR I SEMBLAR. Es distingeixen dels altres per un complement que porten: l'atribut. Aquest complement només el porten aquests verbs. És un adjectiu (o un sintagma adjectival) que concorda amb el subjecte de l oració en gènere i nombre: Els pantalons són grisos / El pantaló és gris L Ignasi està molt trist / Els amics estan molt tristos Les ballarines semblen tranquil les / La ballarina sembla tranquil la

QUI POT FER D ATRIBUT D4 La funció d atribut també pot realitzar-la un sintagma nominal: La Joana és una nena petita un sintagma introduït per una preposició: La cara semblava de pedra una oració (que serà subordinada): La veritat és que no m ha agradat gens En els dos darrers casos no hi haurà possibilitat de concordança.

VERBS COPULATIUS AMB? D5 Hi ha gramàtics que també consideren copulatius una sèrie de verbs que indiquen "processos" i que apareixen en construccions semblants, com tornar(-se), fer-se, esdevenir(-se), resultar... Però per a d altres els següents complements en negreta no serien atributs, sinó complements predicatius: En Pep es va tornar vermell La Gemma es va tornar vermella Els fills es fan grans...

ÉS BO O ÉS A FRANÇA? D6 Les oracions amb verb copulatiu i atribut s anomenen atributives. No tots els complements dels verbs ser i estar són atributs. En l exemple següent, el complement marcat és circumstancial i el verb no hi funciona com un verb copulatiu: La Maria és a França

PRONOMS FEBLES I ATRIBUT D7 Els pronoms febles que substitueixen el complement atribut són HO i EN Els pantalons són grisos / Els pantalons HO són L Ignasi està molt trist / L'Ignasi HO està Les ballarines semblen tranquil les / Les ballarines HO semblen La Joana és una nena petita / La Joana HO és La cara semblava de pedra / La cara HO SEMBLAVA La veritat és que no m ha agradat gens / La veritat HO és

HO o HI? D8 En Pep es va tornar vermell / En Pep s'hi va tornar La Gemma es va tornar vermella / La Gemma s'hi va tornar Els fills es fan grans... / Els fills s'hi fan La Maria és a França / La Maria HI és Que els complements puguin ser substituïts pel pronom HI ens indica que ens trobem davant de casos especials. Els tres primers exemples podem parlar de dubte en el tipus de verb: copulatiu?, verbs de procés? I en el tipus de complement: Complement Atribut? Complement Predicatiu? En el darrer exemple, es tracta d'un CCL (Complement Circumstancial de LLoc) i el verb SER no és copulatiu.

HO o EN? D8 Segons la intenció que vulguem posar quan diguem la frase, hi ha un altre pronom que també substitueix el complement Atribut. El pronom EN. L Ignasi està molt trist / L'Ignasi HO està L Ignasi està molt trist / L'Ignasi N'està molt (Si posem el pronom EN remarquem alguna cosa en relació a la quantitat de la tristesa de l'ignasi) L Ignasi està molt trist L'Ignasi N'està molt L'Ignasi N'està molt de trist! De trist, N'està molt, l'ignasi!