BRMT ENTRENAMIENTO DE MOVIMIENTO RÍTMICO E INTEGRACIÓN DE REFLEJOS PRIMITIVOS Qué es la BRMT? Es un programa de estimulación, que se realiza en casa bajo la supervisión de un consultor y que está basado en los movimientos que hacen los bebés desde que nacen. También se puede aplicar en la escuela o en consulta en colaboración con los padres. El único material necesario es una alfombra o colchoneta fina y mucha constancia. Su origen son las observaciones que hizo Kerstin Linda de los movimientos espontáneos de los bebés. Ella desarrolló una serie de ejercicios rítmicos con el fin de conseguir el desarrollo neurológico, motor y la estimulación que los bebés consiguen a través de dichos movimientos. El Dr. Harald Blomberg, al tener conocimiento del éxito que Kerstin tenía al tratar a niños y adultos con discapacidades neurológicas severas, decidió conocerla y permanecer junto a ella en la consulta, observando y aprendiendo su metodología de trabajo. El Dr. Harald Blomberg adaptó estos movimientos rítmicos e incorporó ejercicios de presiones isométricas y de esta forma nació BRMT. Para más información: www.reflejosprimitivos.es Qué son los Reflejos Primitivos? Un reflejo es una reacción muscular involuntaria que surge ante cierto tipo de estímulo. Cuando un bebé nace posee unos reflejos primitivos que permiten al bebé descender por el canal del parto y asegurar su supervivencia los primeros meses de vida. Se trata de unos movimientos automáticos dirigidos desde el tronco encefálico, la parte más primitiva de nuestro cerebro, que no están controlados de forma voluntaria. Un ejemplo sería el reflejo de succión, que permite al bebé alimentarse nada más nacer. El desarrollo motor normal supone la integración de estos reflejos primitivos en los patrones de movimiento superiores y el desarrollo de los reflejos posturales de adulto. Los reflejos posturales están controlados desde partes superiores del cerebro lo cual supone el correspondiente desarrollo neurológico. Este proceso tiene lugar durante los tres primeros años de vida, especialmente en los 12 primeros meses. Si estos reflejos permanecen activos habrá una debilidad o inmadurez cerebral, que afectara no sólo a las habilidades motoras gruesas o finas sino también a la percepción sensorial y al desarrollo emocional y cognitivo. Si un niño se tropieza mucho, se le caen las cosas de las manos con facilidad, tiene mala postura cuando se sienta a escribir, no puede parar quieto en una silla, no controla el pis, no es capaz de atarse la lazada de los cordones de las zapatillas, salta de un renglón a otro mientras lee, confunde letras... no es casual, puede que tenga algún reflejo primitivo no integrado. Podemos evaluarlo y ponerle un programa de ejercicios sencillos para integrarlos.
Cómo podemos ayudarle a integrar los reflejos primitivos? Durante el primer año de vida los bebés realizan, de forma espontánea, una serie de movimientos que contienen en sí mismos un efecto inhibidor natural de los reflejos primitivos. Si, por cualquier motivo, estos movimientos no se han hecho lo suficiente los reflejos permanecerán activos. Mediante la práctica de un programa diario de ejercicios personalizados podemos darle una segunda oportunidad al cerebro para madurar. Conforme se van integrando los reflejos se producen mejoras a nivel motor, académico y emocional. Síntomas que pueden dar los reflejos cuando no están integrados Dislexia, dificultades de aprendizaje Mala letra Problemas de organización Problemas de atención y concentración Pobre coordinación ojo-mano Malas posturas Hipotónico o hipertónico Falta de equilibrio Mala coordinación Problemas de lateralidad, dificultad para realizar movimientos cruzados Palabras entrecortadas, lenguaje pobre y tardío Problemas de comportamiento: muy tímido o demasiado impulsivo Hiperactividad, hipo actividad Mareo por movimiento Hipersensibilidad a la luz, al tacto, a estímulos visuales o de movimiento Enuresis y problemas para controlar esfínteres Dificultad para aprender a hacer volteretas, saltar a la pata coja o montar en bicicleta (Niveles 1, 2, infantil) Instructora de BRMT autorizada por Harald Blomberg. Los cursos están abiertos a padres, maestros, logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y cualquier persona interesada en el desarrollo cerebral.
CURSOS OFERTADOS EN ORIHUELA BRMT nivel 1: BRMT Y TDA/TDAH En este nivel conoceremos los movimientos rítmicos, basados en los movimientos espontáneos de los bebés. Del cerebro estudiaremos: el tronco encefálico, ganglios basales y cerebelo. o no y qué hacer para conseguir su desarrollo e integración con movimientos rítmicos y ejercicios de presiones isométricas. Los reflejos de este nivel 1 son los que suelen tener no integrados los niños con TDA o TDA-H. Contenidos del curso: Descripción de TDA-TDAH Desarrollo del cerebro. Blomberg Rhythmic Movement Training Entrenamiento de Movimento Rítmico (BRMT TMR). El tronco cerebral y los movimientos Rítmicos. El cerebelo y movimientos rítmicos. El cerebro del reptil o los ganglios basales y la integración de los reflejos. El desarrollo motor del bebé. Los reflejos primitivos infantiles. Reflejos primitivos: o Reflejo tónico laberintico. o Reflejo de Landau. o Reflejo tónico simétrico del cuello. o Reflejo espinal Galant. o Reflejo anfibio. o Reflejo de Babinsky. Requisitos: No se necesitan conocimientos previos. Fechas y horario: Sábado 30 de enero de 2015: 9:00 a 14h y de 15:30 a 19:30h Domingo 1 de febrero de 2015: 9-14h
BRMT nivel 2: EMOCIONES Y SISTEMA LÍMBICO Estudiaremos el sistema límbico que es la parte de nuestro cerebro que regula las emociones. o no y qué hacer para conseguir su desarrollo e integración con movimientos rítmicos y ejercicios de presiones isométricas. Conoceremos de qué forma los movimientos rítmicos afectan a nuestras emociones y qué hacer. Los reflejos de este nivel 2 son los que tienen más relación con las emociones y con las tensiones musculares. Contenidos del curso: El sistema límbico o el cerebro mamífero La función del sistema límbico Visión global del sistema límbico El sistema límbico y los reflejos de estrés La importancia de la estimulación táctil y vestibular para las emociones Cambios emocionales debidos a un reflejo de moro y de M.P. no integrado El sistema límbico, la memoria, la imaginación y el juego La importancia del juego para la memoria y el desarrollo de las células nerviosas Juego, imaginación e imagen personal Función motora y sistema límbico Reacciones emocionales con los movimientos rítmicos Terapia de movimiento rítmico y sueños El córtex prefrontal y el sistema límbico Conducta, motivación y control de impulsos El córtex pre frontal coordina pensamiento y sensación El desarrollo y conexión del córtex pre frontal durante la infancia La disposición del sistema límbico a la sensibilización kindling Efecto de la terapia del movimiento rítmico en el córtex pre frontal Reflejos: o El reflejo de miedo paralizador o El reflejo de moro o Comportamiento de defensa y ataque y el reflejo de tendón o Reflejo espinal pereze o Reflejo tónico simétrico cervical Requisitos: Haber realizado el nivel 1. Fechas y horario: Sábado 28 de febrero 2015: 9:00 a 14h y de 15:30 a 19:30 h Domingo 1 de marzo de 2015: 9-14h
BRMT EDUCACIÓN INFANTIL Este curso está enfocado al trabajo con niños pequeños o en la escuela. En este nivel conoceremos los movimientos rítmicos, basados en los movimientos espontáneos de los bebés. Del cerebro estudiaremos: el tronco encefálico, cerebelo, ganglios basales, sistema límbico y córtex cerebral. o no y qué hacer para conseguir su desarrollo e integración con movimientos rítmicos y juegos. Contenidos del curso del curso: El desarrollo de los sentidos en el feto y en el bebé El cerebro triuno El tronco encefálico El cerebelo Los ganglios basales El desarrollo motor en los bebés Efectos de restringir la libertad de movimientos en el bebé Efectos de las microondas de los teléfonos móviles y de la tecnología inalámbrica Trabajo con los movimientos rítmicos La importancia de los movimientos exactos El cerebro de mamífero o el sistema límbico Como ayudar en las reacciones emocionales de la BRMT El neocortex La importancia de cerebelo y del sistema de activación reticular para la función del neocortex Síntomas de un cortex prefrontal dañado Reflejos primitivos: evaluación e integración o El reflejo tónico laberintico o El reflejo Landau o El reflejo tónico simétrico del cuello o Reflejo espinal galant o El reflejo anfibio o El reflejo de babinsky o El reflejo tónico asimétrico del cuello o El reflejo de Babkin palmomentón o El reflejo de agarre o El reflejo del miedo paralizador o El reflejo del moro Requisitos: No se necesitan conocimientos previos Fechas y horario Sábado de: 9:00 a 14h y de 15:30 a 19:30h Domingo de: 9-14h