PICADA DE MEDUSES: MANIFESTACIONS, TRACTAMENT I PREVENCIÓ

Documentos relacionados
PROJECTE MEDUSA Velella velella Barquetes de Sant Pere. Pelagia noctiluca Medusa luminiscent. Rhizostoma pulmo Born Blau. Aequorea forskalea

VIH I SIDA DIFERÈNCIES ENTRE VIH I SIDA

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

Protocol sindical davant la grip A. Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1

ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR

Origen i evolució de la vida. Temes 2, 3 i 4

antes de estar al sol. No hay que tomar el sol poco las orejas y los labios. mucho tiempo al sol. Volver a aplicarla

Les infeccions de transmissió sexual. Infecció per. Tricomones Preguntes i respostes

UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

MÚLTIPLES I DIVISORS

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA

Qüestionari de satisfacció per a usuaris del servei d ajuda a domicili

Informació general sobre les meduses

NATURALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ 2n ESO C i D

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

Dos experiments quantitatius ràpids amb aigua oxigenada

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6

8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI. 8.1 Càlcul del grau d alcohol del vi per ebullició

RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC

CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES

S hereta el càncer de mama?

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

Home vs Mar. Margarida Casadevall Masó Josep Lloret Romañach Marta Muñoz Frigola (eds.)

Carta Europea dels Drets dels Infants Hospitalitzats

La medicina de guerra

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

Física o química 2 La cera i el gel

IES ARGENTONA Física 1r Batxillerat

IV CAMPUS ESPORTIU ESCOLES JE. Del 27 de juny al 2 de juliol del Dirigit als alumnes de 3r a 6è d EP

CONEGUEM EL MOSQUIT TIGRE Taller per al control del mosquit tigre Fitxa 1

DIBUIX TÈCNICT UNITAT 2: 1r ESO. Josep Lluis Serrano Set 2011

Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.

INSTRUMENTS DE CORDA POLSADA I PERCUDIDA

TEMA 12 ELS ANIMALS VERTEBRATS

3.1 EL SEGON PRINCIPI DE LA TERMODINÀMICA

Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT

UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT

COMPOST. diari del. Seguiment del procés de l autocompostatge

Tema 5: Els ecosistemes

1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?

TEMA 2: Múltiples i Divisors

1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL

Campanya de vacunació antigripal

És d orígen desconegut i encara no té cura.

FLUX DE CAIXA I COST FINANCER A PARTIR DEL

BREU DE DADES (12) L escola des de P3 a 4art. d ESO SETEMBRE 2011

Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.

1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?

La Lluna, el nostre satèl lit

Encreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les.

Realitzarem un protocol per a la higiene total de l infant en fase passiva, és a dir, en el moment en el que depèn totalment de l adult.

Somni causat pel vol d una abella al voltant d una magrana un segon abans de despertar

índex A. Seguretat al laboratori B. Seguretat a Mas dels Frares

COMENTARI DE MAPA DE TEMPS EN SUPERFICIE

ALIMENTS I NUTRIENTS

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA

Vigilància epidemiològica de la infecció pel VIH i la SIDA a Catalunya.

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

PROVA D APTITUD PERSONAL ACCÉS ALS GRAUS EDUCACIÓ INFANTIL I EDUCACIÓ PRIMÀRIA

NOVES MILLORES EN LA CARPETA DEL CIUTADÀ

Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius:

Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència

22a Mostra de Cinema d Animació Infantil

Les mescles. Definició: és un sistema material format per diversos components.

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

Cicle Superior Petits textos de comprensió lectora

Tema 5: El sistema solar i l univers

QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES?

Contingut: 1. Quin és l impacte de l alcohol en la salut? 2. Què és el consum de risc i perjudicial d alcohol? 3. Quin és l impacte del consell breu?

Quadre coberta. Capvespre a Venecia Oli sobre tela - 80 x 80 cm. Fotografies C. Trullols. Disseny Arturo Meler. Impressió System B C N

CONFIGURACIÓ CORREU ELECTRÒNIC

1.1. Volem. places hoteleres. 1 Pàg Nombre % ,85 1,64 2,19 2,04 1,73 2,53

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

PROTOCOL D ACTUACIÓ FARMACÈUTICA

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

Tema 3 La geosfera. Minerals i roques. 1r d ESO, Biologia i Geologia Santillana, Sèrie Observa

Tema 2. Els aparells de comandament elèctrics.

BONS HÀBITS: TINC CURA DE MI MATEIX. Objectius EDUCACIÓ INFANTIL

COM DONAR D ALTA UNA SOL LICITUD EN L APLICACIÓ WEB DEL BONUS

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL

Comença la venda de bitllets de la Grossa de Cap d Any 2016, amb més facilitats per escollir els números preferits

Canigó HOW-TO s. Eines d intercepció de peticions http

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

La matèria: els estats físics

ESPECIAL LABORATORI TURISME ESTIMACIÓ DEL PIB TURÍSTIC EN LES MARQUES I COMARQUES DE LA PROVÍNCIA DE BARCELONA

TEMPS I CLIMA. Llegeix les vinyetes i després respon les preguntes:

Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

ESTUDI DE LA CÈL LULA: FORMA, MIDA I CONTINGUT. Nom i cognoms: Curs i grup:

El llenguatge HTML (Descripció i etiquetes) L etiqueta <table> (Creació de taules) Exemple complet de codi HTML... 5

LA MEIOSI. A quina etapa de la vida de la cèl lula creieu que s'ha produït la duplicació?

Transcripción:

PICADA DE MEDUSES: MANIFESTACIONS, TRACTAMENT I PREVENCIÓ De què parlem? 1.- Aspectes generals Les meduses són majoritàriament organismes marins, tot i que n hi ha algunes espècies d aigua dolça. En determinades èpoques de l any, especialment a la primavera i a l estiu, les meduses són arrossegades cap a la costa. A les costes espanyoles poden trobar-se quatre espècies de meduses i una de sifonòfors, un gènere molt semblant a les meduses. Les quatre meduses més comunes són la Pelagia noctiluca [figura 1], Chrisaora hisoscella [figura 2], Rhizostoma pulmo [figura 3] i Cotilorhiza tuberculata [figura 4]. Aquesta última espècie, coneguda comunament com ou ferrat, gairebé no causa problemes de picades. Phisalia phisalis [figura 5] és l espècie més característica de sifonòfor. Una de les principals característiques de les meduses és que tenen unes cèl lules urticants conegudes amb el nom de cnidocists o nematocists, que fan de 2 a 50 μ de diàmetre i que arriben a la màxima concentració en els tentacles, on poden haver de 10 5-10 6 cèl lules per cm 2. Es disparen per simple contacte o per canvis de pressió o de temperatura (la temperatura corporal normal dels humans és suficient per generar un dispar). Els accidents es produeixen molt sovint contactar accidentalment amb elles durant el bany al mar, tot i que el contacte acostuma a produir-se amb meduses ja mortes o amb les seves restes. Després d un temporal, poden quedar tirades sobre la platja i produir simptomatologia en ser trepitjades o tocades amb les mans o els peus. 2.- Manifestacions clíniques El contacte amb els tentacles de les meduses causa lesions cutànies i, excepcionalment, manifestacions sistèmiques. Les reacciones locals poden ser lineals, multilineals o serpiginoses, amb erupcions cutànies persistents (dies o mesos), amb eritema, edema, petèquies, reacciones urticariformes, fins i tot urticària papular, vesícules i pruïja local amb dolor intens. En l espècie coneguda com borm de vela, les lesions cutànies poden evolucionar cap a formacions queloides. La primera sensació en el moment de la picada és molt similar al dolor causat per la cremada d una cigarreta. En una segona fase, les erupcions poden ser persistents o recurrents TEMA 2 Pàg. 1 de 5

(setmanes o fins i tot mesos) i causar una simptomatologia general amb rampes, nàusees o vòmits. L evolució normal i espontània és cap a la remissió de l afectació cutània al cap de pocs dies, malgrat que en algunes persones el dolor persisteix durant setmanes. Les primeres reaccions al verí són més tòxiques que al lèrgiques, ja que el dolor es presenta immediatament després de la incidència. Com més ràpid passa el verí a la sang, més ràpida és l aparició dels símptomes sistèmics. Les reacciones tardanes són de caire immunològic. També es coneixen alguns casos de reaccions anafilàctiques que poden generar símptomes greus que requereixen hospitalització. La resposta anafilàctica és més probable en el cas que es repeteixi l accident i és més intensa com més pròxima en el temps ha estat la primera picada (el mateix estiu). 3.- Tractament Un cop s ha produït la picada, les mesures que cal prendre són, per aquest ordre, les següents: Procurar no gratar-se ni fregar la zona en què es nota la coïssor o el dolor intens. No rentar-se amb aigua dolça però sí amb aigua salada, ja que el canvi osmòtic fa que es disparin més cnidocists. Sortir de l aigua i procurar retirar de la pell les restes de tentacles si són visibles, si és possible amb guants o pinces. No eixugar-se la pell amb tovalloles ni utilitzar sorra. Aplicar al més aviat possible compreses fredes de 5 a 15 minuts, preparades amb una bossa de plàstic plena de gel. No s ha d aplicar la peça de gel directament sobre la pell, ja que faria el mateix efecte que l aigua dolça. El fred afavoreix la desnaturalització de la toxina i evita que passi a la sang. Per la mateixa raó, no s hi aplicaran mai compreses calentes, ja que l escalfor afavoreix l absorció sistèmica del verí. Amb les mesures comentades i aplicades amb celeritat (dins de la primera hora), es poden solucionar a la platja mateix més del 90% dels casos. Si les molèsties continuen i, especialment, si van acompanyades de tremolors, nàusees, mareigs o dolor intens, cal prosseguir amb antihistamínics sistèmics, també aconsellats en les erupcions cutànies persistents. El dolor es controla amb antiinflamatoris no esteroïdals. Si el que s aprecia és una urticària papular, és aconsellable aplicar-hi corticosteroides sistèmics. El diazepam pot ser útil com a relaxant i per reduir l ansietat que sovint acompanya aquestes picades. Revisar la immunitat antitetànica. Les ferides poden sobreinfectar-se i ser tributàries de tractament antibiòtic. La immobilització d aquests pacients ajuda a desaccelerar l absorció del verí cap al sistema sanguini. Si les rampes i els dolors persisteixen, és aconsellable una valoració hospitalària per un possible component neuropàtic. 4.- Prevenció Qualsevol mena de barrera natural per evitar el contacte de la pell amb la medusa serà una de les millors mesures de prevenció. Així, les cremes solars i la superfície coberta pel banyador, són mesures preventives excel lents. Un vestit complet de neoprè evitaria amb tota seguretat TEMA 2 Pàg. 2 de 5

aquesta mena d accidents. Les persones amb vellositat tenen aquesta barrera natural contra les picades de meduses. Informació complementària: Dr. Santiago Nogué Secció de Toxicologia Clínica Hospital Clínic. Barcelona. SNOGUE@clinic.ub.es Contingut: Dr. Santiago Nogué. Secció de Toxicologia Clínica. Hospital Clínic de Barcelona. Disseny i reproducció: (gamis) Grup d Ajuda Mama i Salut. Figura 1.- Pelagia noctiluca. Imatge cortesia del Prof. Josep M. Gili Figura 2.- Chrisaora hisoscella. Imatge cortesia del Prof. Josep M. Gili TEMA 2 Pàg. 3 de 5

Figura 3.- Rhizostoma pulmo.. Imatge cortesia del Prof. Josep M. Gili Figura 4.- Cotilorhiza tuberculata. Imatge cortesia del Prof. Josep M. Gili TEMA 2 Pàg. 4 de 5

Figura 5.- Physalia physalis. Imatge cortesia del Prof. Josep Mª Gili TEMA 2 Pàg. 5 de 5