CALIDAD DEL AMBIENTE INTERIOR

CALIDAD DEL AMBIENTE INTERIOR Documento de Análisis LEED, Calidad del Ambiente Interior 2012, Chile GBC Primera Edición

CALIDAD DEL AMBIENTE INTERIOR

Documento de Análisis LEED, Calidad del Ambiente Interior 2012, Chile GBC Primera Edición Documento desarrollado por: Corporación Chilena de la Construcción y Desarrollo Sustentable Chile Green Building Council Documento apoyado por: Socios del Chile GBC Redacción y Revisión: Comité Técnico del Directorio del Chile GBC Mariela Garate, Área Técnica Chile GBC Adriana Varas, Asesora Mesas Técnicas Chile GBC Diseño: Gonzalo Pino Fecha: Santiago de Chile, Octubre 2012 Dirección: Marchant Pereira 221 of 31B, Providencia, Santiago de Chile Teléfono: (56-2) 754 7770 Email: info@chilegbc.cl www.chilegbc.cl

4 Agradecimientos El documento de análisis LEED, Calidad del Ambiente Interior 2012 del Chile GBC ha sido desarrollado, al igual manera que los documentos anteriores, gracias a los esfuerzos voluntarios de las empresas socias del Chile GBC. Para el desarrollo de este documento es importante enfatizar el compromiso y apoyo de las empresas socias, personificados en profesionales y técnicos, aportando tanto en la solución de dudas, cómo en la búsqueda de soluciones locales a las exigencias LEED. El documento fue revisado en múltiples reuniones entre la Área Técnica y el Comité Técnico del Directorio del Chile GBC. Las empresas socias, personificadas en profesionales, partícipes del Comité Técnico son: Francisco Infante, Colliers Diego Ibarra, Energy Arq Tomás Calvo, Komatsu Renato Miranda, Miranda y Nasi Patricia Araya, VELUX

Contenidos CARTA DEL PRESIDENTE 7 INTRODUCCION 8 CALIDAD DEL AMBIENTE INTERIOR 9 Prerrequisito 1 Mínimo Desempeño de la Calidad del Aire Interior 10 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Prerrequisito 2 Control del Humo Ambiental de Tabaco 15 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Prerrequisito 3 Mínimo Desempeño Acústico 20 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 1 Monitoreo del Ingreso de Aire Exterior 24 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 2 Ventilación Incrementada 28 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 3.1 Plan de Gestión de la Calidad del Aire Interior - Durante la Construcción 33 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 3.2 Plan de Gestión de la Calidad del Aire Interior - Previo a la Ocupación 37 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 4.1 Materiales de Baja Emisión - Adhesivos y Sellantes 41 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 4.2 Materiales de Baja Emisión - Pinturas y Recubrimientos 45 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 4.3 Materiales de Baja Emisión - Sistemas de Pisos 49 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 4.4 Materiales de Baja Emisión - Productos de Madera Compuesta y Fibras Agrícolas 53 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 4.5 Materiales de Baja Emisión - Muebles y Mobiliario 56 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 4.6 Materiales de Baja Emisión - Sistemas de Cielos y Muros 59 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 5 Control de Contaminantes y Productos Químicos en Interiores 61 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 6.1 Capacidad de control de Sistemas Iluminación 66 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 6.2 Capacidad de control de Sistemas Confort Térmico 70 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 7 Confort Térmico Diseño 73 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 7.2 Confort Térmico Verificación 75 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 8.1 Iluminación Natural y Vistas Iluminación Natural 77 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 8.2 Iluminación Natural y Vistas Vistas 82 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 9 Desempeño Acústico Mejorado 86 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas Crédito 10 Prevención del Moho 89 Metodología de Validación LEED Estrategias de Implementación Recomendadas

7 Carta del Presidente Chile Green Building Council tiene la satisfacción de presentar el resultado de la cuarta de las cinco Mesas de Trabajo que se vienen realizando desde el año 2010 y que han estado enfocadas a analizar la guía LEED New Construction en cada uno de sus créditos y las exigencias establecidas por esta certificación, de manera de facilitar su implementación en el mercado nacional, identificar las tecnologías existentes y revisar la normativa chilena actual. Esta Mesa de Trabajo, denominada Calidad del Ambiente Interior, estuvo conformada por empresas socias e invitadas, quienes revisaron los temas de materiales de baja emisión de contaminantes, ventilación, iluminación y calefacción durante la construcción y tras la ocupación del edificio. En este sentido, se trabajó con empresas socias de Chile Green Building Council que tienen directa relación con los materiales y análisis de los temas mencionados, para evaluar la aplicabilidad de los créditos. Adicionalmente, se analizaron diversos casos de edificios construidos, tanto a nivel local como internacional. Finalmente, se detectó que la totalidad de los créditos LEED son aplicables al mercado nacional. Las conclusiones y propuestas que se generaron en esta Mesa de Calidad del Ambiente Interior, nos ha permitido elaborar este documento técnico que ponemos a disposición de toda la industria nacional, como una forma más de contribuir y fomentar la construcción sustentable en Chile. Es importante destacar que esta publicación, editada por Chile Green Building Council, se suma al documento de Agua, Materiales y Recursos y Sitios Sustentables, y próximamente publicaremos el último documento con las conclusiones de las Mesas de Trabajo de Energía y Atmósfera. Esperamos que este documento sea un aporte para su empresa o institución. Sabemos que tenemos un gran desafío por delante para mejorar la forma de construir en Chile y para eso, necesitamos su apoyo, para que en conjunto, implementemos nuevos procesos que nos permitan mejorar la calidad de vida y la salud de las personas y las comunidades. Atentamente, Giancarlo Cibrario Presidente Chile Green Building Council

8 Introducción El Chile Green Building Council, Chile GBC, asume como parte de su misión promover la educación y aplicación de estrategias de Construcción Sustentable que aseguren el respeto del Medio Ambiente y la sustentabilidad de los procesos de construcción de las edificaciones en Chile. Este documento al igual que los anteriores busca identificar y analizar las brechas legales y económicas a través de las cuáles se puede verificar de manera clara la aplicabilidad real de estos requerimientos y estrategias LEED en el mercado chileno. Los profesionales que han participado de estas mesas son los pilares en los cuáles se ha basado la búsqueda de información y experiencia para lograr entender la aplicabilidad e importancia de estos créditos LEED. En esta ocasión el desarrollo de este documento se ha enfocado en el análisis de cada uno de los créditos del capítulo de Calidad del Ambiente Interior en base al LEED Reference Guide for Green Building Design and Construction 2009 Edition (Updated June 2010). Estos créditos fueron evaluados en base a las Certificaciones LEED para Nuevas Construcciones (N+C, New Constructions), Colegios (Schools) y Núcleo y Envolvente (C+S, Core and Shell). Este es el cuarto documento de un total de cinco, los cuáles buscarán desarrollar y analizar los cinco capítulos en los que se enfoca la certificación LEED, el Ahorro en el Uso del Agua, los Materiales y Recursos, los Sitios Sustentables, la Calidad del Ambiente Interior y la Energía y Atmósfera. En este Documento los créditos están desarrollados en base a la explicación general del documento original LEED. Se intenta dar contextualización en base a la forma en que los créditos aplican al mercado nacional desde el punto de vista métrico (métrica local) como también desde el punto de vista legal y de aplicación. En cada uno de los créditos se indican los profesionales y técnicos de obra que nosotros consideramos debieran ser parte de cada etapa, además de indicar documentación LEED de validación directa, la normativa local asociada y las recomendaciones de estrategias locales generales que nosotros identificamos podrían ayudar a la obtención de puntajes sobre la Certificación LEED. Foto: http://caroliborra.wordpress.com

9 Calidad del Ambiente Interior La calidad del ambiente interior en los edificios, intenta fomentar las buenas prácticas durante la construcción y tras la ocupación del edificio. Esta debe ser ejecutada a través de esfuerzos conjuntos de los propietarios, equipos de diseño, proveedores y usuarios. Mediante la incorporación de materiales de baja emisión de contaminantes, altos niveles de ventilación, control de los sistemas de iluminación, calefacción y la distribución interior eficiente de vistas y luz natural, se puede lograr un confort interior que aumenta la productividad y el bienestar de los usuarios. CRÉDITO TÍTULO NC SCHOOLS C & S Prerrequisito 1 Mínimo Desempeño de la Calidad del Aire Interior Necesario Necesario Necesario Prerrequisito 2 Control del Humo Ambiental de Tabaco Necesario Necesario Necesario Prerrequisito 3 Mínimo Desempeño Acústico N/A Necesario N/A Crédito 1 Monitoreo del Ingreso de Aire Exterior 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 2 Ventilación Incrementada 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 3.1 Plan de Gestión de la Calidad del Aire Interior - Durante la Construcción 1 Punto 1 Punto N/A Crédito 3 Plan de Gestión de la Calidad del Aire Interior durante la Construcción N/A N/A 1 Punto Crédito 3.2 Plan de Gestión de la Calidad del Aire Interior - Previo a la Ocupación 1 Punto 1 Punto N/A Crédito 4.1 Materiales de Baja Emisión - Adhesivos y Sellantes 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 4.2 Materiales de Baja Emisión - Pinturas y Recubrimientos 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 4.3 Materiales de Baja Emisión - Sistemas de Pisos 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 4.4 Materiales de Baja Emisión - Productos de Madera Compuesta y Fibras Agrícolas 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 4.5 Materiales de Baja Emisión - Muebles y Mobiliario N/A 1 Punto N/A Crédito 4.6 Materiales de Baja Emisión - Sistemas de Cielos y Muros N/A 1 Punto N/A Crédito 5 Control de Contaminantes y Productos Químicos en Interiores 1 Punto 1 Punto 1 Punto Crédito 6.1 Capacidad de control de Sistemas Iluminación 1 Punto 1 Punto N/A Crédito 6.2 Capacidad de control de Sistemas Confort Térmico 1 Punto 1 Punto N/A Crédito 6 Capacidad de control de Sistemas Confort Térmico N/A N/A 1 Punto Crédito 7.1 Confort Térmico Diseño 1 Punto 1 Punto N/A Crédito 7 Confort Térmico Diseño N/A N/A 1 Punto Crédito 7.2 Confort Térmico Verificación 1 Punto 1 Punto N/A Crédito 8.1 Iluminación Natural y Vistas Iluminación Natural 1 Punto 1-3 Puntos 1 Punto Crédito 8.2 Iluminación Natural y Vistas Vistas 1 Punto 1-3 Puntos 1 Punto Crédito 9 Desempeño Acústico Mejorado N/A 1 Punto N/A Crédito 10 Prevención del Moho N/A 1 Punto N/A NC= NEW CONSTRUCTION / NUEVAS CONSTRUCCIONES C&S= CORE AND SHELL / NUCLEO Y ENVOLVENTE SCHOOLS= COLEGIOS

10 Prerrequisito 1 - Desempeño Mínimo de la Calidad del Aire Interior Prerrequisite 1 - Minimum Indoor Air Quality Performance (NECESARIO PARA NC, SCHOOLS Y C&S) ESPECIALIDADES TÉCNICAS INVOLUCRADAS: - Arquitecto. - Ingeniero en climatización. CUADRO RESUMEN DE LOS REQUERIMIENTOS REQUERIMIENTOS DEL PRERREQUISITO IEQ p1: Desempeño Mínimo de Calidad de Aire Exterior INTENCIÓN Establecer el desempeño mínimo de la calidad del aire interior para mejorar la calidad del aire interior en los edificios y así contribuir al confort y bienestar de los ocupantes. REQUERIMIENTOS Cumplir con los requerimientos mínimos de la Sección 4-7 de ASHRAE Standard 62.1-2007 Ventilation for Acceptable Indoor Air Quality (con erratas pero sin enmiendas). CASO 1 Espacios Ventilados Mecánicamente Los espacios ventilados mecánicamente deben ser diseñados usando el procedimiento de la tasa de ventilación según ASHRAE 62.1-2007 o la normativa local exigida, cual sea la más exigente. Caso 1: Ventilación Mecánica Exclusivamente Ventilación Mecánica Modo Mixto de Ventilación Satisfacer los requerimientos mínimos de ASHRAE 62.1-2007, secciones 4-7 Los sistemas de ventilación mecánica deben cumplir con los procedimientos de tasas de ventilación o aplicar el código local, lo que provea de más aire exterior Caso 2: Ventilación Natural Cumplir con ASHRAE 62.1-2007, Párrafo 5.1 Realizar cálculo de cumplimiento ventilación natural CASO 2 Espacios Ventilados Naturalmente Los edificios con ventilación natural deben cumplir con lo establecido en ASHRAE 62.1-2007, Párrafo 5.1 (con erratas pero sin enmiendas) REQUERIMIENTOS C&S Los sistemas de ventilación mecánica instalados durante la construcción del núcleo y la envolvente de un edificio deben ser capaces de responder a los niveles de ventilación proyectados, en base a los requerimientos anticipados de los futuros ocupantes. METODOLOGÍA DE VALIDACIÓN LEED Guía para documentación. Cálculo Tipo. Créditos Relacionados. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN RECOMENDADAS Reconocer los Requerimientos de ASHRAE 62.1-2007 según tipo de ventilación y uso del espacio. Identificar Normativa Local para ventilación mecánica (Caso 1) Identificar Mercado Local (Caso 1) Identificar Mercado Local (Caso 2)

11 Metodología de Validación LEED GUÍA PARA DOCUMENTACIÓN Como primer paso en la preparación para cumplir con los requerimientos de documentación se debe trabajar en lo siguiente: -Demostrar el cumplimiento de las secciones correspondientes a AHSRAE 62.1-2007. -Para proyectos de Core & Shell, se debe crear una descripción de los futuros arrendatarios, tipos de espacios y usos esperados. Sugerencias para completar la documentación:* Para Ventilación Mecánica: Realice los cálculos en las condiciones más desfavorables. Por lo general, son peores las condiciones durante el modo de calefacción. Los valores utilizados para la distribución de aire eficaz (Ez) deben estar basados sustancialmente en el tipo de sistema y el modo de funcionamiento. El peak de ocupación y los metros cuadrados documentados para este crédito debe están reportados consistentemente a través de todos los créditos. Incluir suficiente información para confirmar que la zona crítica ha sido determinada correctamente. Las zonas críticas generalmente incluyen salas de conferencias, salas de clases, entre otros espacios de alta densidad con ocupación variable. Los espacios de oficinas y otros similares pueden ser las zonas críticas, si el volumen de aire suministrado al espacio es limitado. Recordar que la eficacia de la ventilación (Ev) a nivel del sistema se basa en los parámetros de la zona crítica. El porcentaje de flujo de aire del diseño debe ser determinado tanto por la zona como para el nivel de sistema del proyecto. *Fuente: LEED Project Submittal Tips, web del GBCI. CÁLCULO TIPO enmiendas), según el tipo de ventilación, usando el procedimiento de tasa de ventilación si es mecánica o procedimiento de calidad del aire interior, si es natural. CRÉDITOS RELACIONADOS Algunos problemas de la calidad de aire interior pueden ser resueltos mediante la dilución de la concentración de contaminantes, pero esta estrategia puede afectar el confort térmico interior y aumentar el uso de energía. Los procesos de inspección de los diferentes sistemas consumidores de energía y de medición y verificación, son herramientas que pueden utilizarse para mejorar la calidad del aire interior mientras que reducen las pérdidas de eficiencia energética, como se describen en los siguientes créditos: - EA Prerrequisito 1 - Commissioning Fundamental de los Sistemas Energéticos del Edificio. - EA Crédito 3 - Crédito 3 Commissioning Mejorado. - EA Crédito 5 - Medición y Verificación. Los barrios densos y el tráfico pesado, así como la existencia de contaminación en un sitio existente, pueden afectar negativamente la calidad del aire exterior para ventilación. Refiriéndose a estos dos créditos: - SS Crédito 4 - Transporte Alternativo. - SS Crédito 3 - Recuperación y Desarrollo de Suelos Contaminados. Para reducir los efectos perjudiciales que algunos materiales tienen sobre la calidad del aire interior, siga los lineamientos de los siguientes prerrequisitos y créditos, y especifique materiales y mobiliario que no liberen o contengan en su composición compuestos químicos irritantes, como VOCs (Volatile Organic Compounds) provenientes de pinturas y solventes. Las actividades de los ocupantes como la manipulación de químicos y fumar, pueden también afectar la calidad del aire interior: - IEQ Crédito 4 - Materiales de Baja Emisión. - IEQ Crédito 5 - Control de Contaminantes y Productos Químicos en Interiores. - IEQ Prerrequisito 2 - Control Ambiental del Humo de Tabaco. Los cálculos correspondientes se deben realizar en base a la metodología indicada en las respectivas secciones del ASHRAE Standard 62.1-2007 Users Manual (con erratas pero sin

12 Estrategias de Implementación Recomendadas RECONOCER LOS REQUERIMIENTOS DE ASHRAE 62.1 2007 Este estándar define las tasas mínimas de ventilación y los niveles de calidad del aire interior para reducir el potencial de efectos adversos para la salud. El estándar especifica que los sistemas de ventilación deben ser diseñados para evitar la absorción de contaminantes, minimizar el crecimiento y dispersión de microorganismos, y si es necesario, para filtrar las partículas. Con relación a las tasas de ventilación, el estándar establece un procedimiento a través del cual se definen los niveles de calidad del aire exterior aceptables para ventilación; las estrategias de tratamiento del aire exterior contaminado y las tasas de ventilación para espacios residenciales, comerciales, institucionales, vehiculares e industriales. Por otro lado, con relación a la calidad del aire interior, se establece un procedimiento con un enfoque de diseño basado en el desempeño en el que el edificio y su sistema de ventilación mantienen concentraciones de contaminantes específicos por debajo de ciertos límites determinados previamente con el propósito de alcanzar una calidad de aire interior aceptable para los ocupantes del edificio y/o visitantes. Para efectos de este procedimiento, la percepción aceptable de calidad del aire interior significa que no hay insatisfacción relacionada con el confort térmico, ruido y vibraciones, iluminación y factores de estrés psicológicos. La nueva edición incluye lo siguiente: - Clarifica los requisitos de análisis de des-humidificación de los sistemas mecánicos de enfriamiento que podría causar problemas relacionados con la humedad, como moho y crecimiento microbiano. - Corrige las categorías de ocupación inconsistentes y proporciona información adicional para varias categorías de ocupación. - Actualiza referencias y clarifica el texto en particular relacionado con la evaluación subjetiva de la calidad del aire. - Actualiza la información para ser coherentes con el estándar de U.S. EPA Nacional Ambiente Air Quality. - Incluye un nuevo apéndice que resume los requisitos de documentación en el estándar, lo que proporciona un punto único de referencia para los usuarios. - Requiere un diseño adecuado para edificios que permitan fumar en zonas especificas separando las áreas con humo ambiental de tabaco (ETS) de las áreas libres de ETS, y la adecuada señalética para áreas de ETS. Para acceder al estándar ASHRAE 62.1-2007, visite, http://www.ashrae.org/ La edición de 2007 combina las adendas aprobadas y publicadas con ASHRAE 62.1-2004.

13 IDENTIFICAR NORMATIVA LOCAL (CASO 1) A nivel nacional existe una normativa que especifica el diseño de la ventilación para edificios, pero ésta no establece parámetros mínimos que puedan ser aplicados y medidos. Sin embargo, expresa las condiciones generales que deben ser abordadas a nivel de proyecto. El Estándar de ASHRAE 62.1-2007 es más exigente que la normativa local, porque determina explícitamente parámetros mínimo de ventilación, por lo que será la referencia para dar cumplimiento a los requisitos. Esto ya ha sido incorporado por la mayoría de los proyectistas de clima en nuestro país. Para descargar normativa chilena visite, www.frioycalor.cl/publica/ritch_final.pdf El reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios en Chile, RITCH, manifiesta sobre las condiciones de ventilación, lo siguiente: ITE 02.2.2 Calidad del aire interior y ventilación. Para el mantenimiento de una calidad aceptable del aire en los locales ocupados, se considerarán los criterios de ventilación indicados en la norma UNE 100011, en función del tipo de local y del nivel de contaminación de los ambientes, en particular la presencia o ausencia de fumadores. La ventilación mecánica se adoptará para todo tipo de sistemas de climatización, siendo recomendable también para recintos no climatizados. El aire exterior será siempre filtrado y opcionalmente tratado térmicamente antes de su introducción en los locales. El análisis de las características físicas del aire del entorno del edificio determinará los tratamientos a que ha de someterse antes de su introducción en los recintos. Su grado de contaminación determinará la selección del sistema de filtrado a emplear, y la entalpía su posible utilización como fuente de energía gratuita. En el proyecto se detallarán los puntos de control y limpieza de la instalación de filtrado para mantenimiento de equipos y conductos. El aire exterior mínimo de ventilación introducido en los recintos se empleará para mantener estos en sobrepresión con respecto a: a) los locales de servicio o similares, para que se cree un flujo de aire desde los primeros a los segundos que evite la penetración de olores en los espacios normalmente ocupados por las personas. b) el exterior, de tal forma que se eviten filtraciones, que produce entrada de polvo y corrientes de aire incontroladas. En caso de no adoptarse la ventilación mecánica con toma de aire exterior en sistemas de climatización, y a efectos del cálculo de la carga térmica en el proyecto, el número de renovaciones horarias a considerar no será inferior a uno. La Ordenanza General de urbanismo y Construcción establece: Artículo 4.1.4. La ventilación de locales habitables de carácter industrial o comercial, como tiendas, oficinas, talleres, bodegas y garajes, podrá efectuarse directamente hacia los sectors y vías particulares o públicas, o bien, por escotillas o linternas de techumbres por las cuales deberá el aire circular libremente sin perjudicar recintos colindantes. El área mínima de estas aberturas no será inferior a la duodécima parte del área del piso del local. La ventilación de tales recintos puede efectuarse también por medios mecánicos que funcionen sin interrupción y satisfactoriamente durante las horas de trabajos. Los locales comerciales que tengan accesos por galerías comerciales techadas y que no cuenten con ventilación directa al exterior, deberán ventilarse mediante conductos (shafts) de sección no inferior a 0.20 m². Cuando estos locales se destinen a preparación y venta de alimentos, reparaciones eléctricas, óptica, calzados, talleres fotográficos, lavasecos u otros usos que produzcan olores o emanaciones, dicha ventilación deberá activarse por medios mecánicos durante las horas de trabajo. La posible existencia de diversas calidades de aire, tanto térmicas como contaminantes, en el entorno del edificio hace necesaria la correcta ubicación de las tomas de aire exterior, teniendo en cuenta los vientos dominantes y las zonas de aire con calidad diferenciada por insolación o contaminación.

14 Imagen de análisis dinámica de Fluido (CFD), EA Buildings. IDENTIFICAR MERCADO LOCAL (CASO 1) A nivel nacional, contamos con una variada gama de productos para realizar la ventilación forzada de los espacios. Si bien, estos se utilizan generalmente como soluciones aceptadas, el proyectista de clima deberá evaluar su efectividad en el resultado final. Los equipos de un sistema de ventilación forzada pueden ser de tres tipos: los eyectores de humo, que son los que extraen el aire del interior a través de conductos o instalados en los accesos a los espacios; los ventiladores, que introducen aire limpio, y por último los pitones, que provocan el movimiento del aire a través de un chorro de neblina. Los Sistemas de ventilación forzada son por: -Presión positiva: La ventilación por presión positiva consiste en la introducción de aire en una cantidad levemente superior a la que sale, provocando una presión positiva que genera el proceso de circulación del aire. -Presión negativa: El ventilador y otro elemento mecánico extrae aire del espacio provocando un movimiento del aire por sistema Venturi. Es fundamental tener las entradas de aire necesarias para que la ventilación se produzca. Ver link de la Revista Frio y Calor N 91, de la Cámara Chilena de Refrigeración y Climatización AG. Para descargar esta revista visite: http://www.frioycalor.cl/91/tema3.htm IDENTIFICAR MERCADO LOCAL (CASO 2) Si se determina que la ventilación natural es factible basado en el tipo de proyecto, su uso y el clima, se deben estudiar las condiciones naturales del lugar, como la dirección predominante del viento, y orientación del edificio para maximizar el flujo de aire para luego desarrollar una estrategia detallada de ventilación natural que implica metas para las ventanas, su orientación, planificación espacial, el uso de atrios, y otros accesos de ventilación natural. Los sistemas de ventilación natural pueden requerir un proceso de diseño integrado más completo e intenso, con varias reuniones enfocadas a analizar las alternativas. Tenga en cuenta las implicancias económicas de la ventilación natural. Las estrategias pasivas pueden reducir o eliminar la necesidad de ventiladores y equipos de aire acondicionado, así como también pueden requerir grandes cantidades de ventanas que se abren y una distribución de planta propicia para ventilación pasiva. La ventilación natural a menudo requiere de la cooperación de los ocupantes, para abrir y cerrar las ventanas cuando sea apropiado. Para documentar este prerrequisito con ventilación natural, se puede hacer por método prescriptivo, de extensa documentación, o por medio del uso de Dinámica de Fluidos Computacional (CFD) para determinar los tamaños adecuados de apertura y asegurar el flujo de aire adecuado. Algunos programas de simulación de energía también tienen capacidades de análisis CFD. En Chile existe profesionales que realizan este servicio como los socios asesores LEED de ChileGBC: Colliers, EA Buildings, Idiem, Miranda & Nasi, Poch, entre otros. Los beneficios del modelado CFD son obtener un mejor sistema de ventilación natural que puede traer a corto plazo una amortización de la reducción de los sistemas mecánicos y de ahorro a largo plazo en la operación del edificio. Un modelado del flujo de aire profesional puede añadir algunos costos por adelantado, sin embargo mejora la eficiencia del sistema y su eficacia.

15 Prerrequisito 2 - Control del Humo Ambiental de Tabaco Prerequisite 2 - Environmental Tabacco Smoke (ETS) Control (NECESARIO PARA NC, SCHOOLS Y C&S) ESPECIALIDADES TÉCNICAS INVOLUCRADAS: - Arquitecto. - Ingeniero en climatización. INTENCIÓN Prevenir o minimizar la exposición al humo ambiental del tabaco (ETS Enviromental Tabacco Smoke) de los ocupantes del edificio, las superficies interiores y los sistemas de distribución de aire para ventilación. REQUERIMIENTOS OPCIÓN 1 Prohibir fumar en el edificio Prohibir fumar en la propiedad a una distancia de 25 pies (7,62 mts) desde las entradas, tomas de aire exterior y ventanas operables. Se debe proveer señalización que indique cuales son las áreas designadas donde está permitido fumar, áreas donde es prohibir fumar o prohibir fumar en toda la propiedad. Ó OPCIÓN 2. Refiérase a los casos 1 y 2 que se detallan a continuación CASO 1. PROYECTOS NO-RESIDENCIALES Prohibir fumar en el edificio, excepto en las áreas designadas como zona de fumadores. Prohibir fumar en la propiedad a una distancia de 25 pies (7,62 mts) desde las entradas, tomas de aire exterior y ventanas operables del edificio. Proveer señalización que indique cuales son las áreas donde está permitido fumar, prohibir fumar en áreas designadas o prohibir fumar en toda la propiedad. Proveer habitaciones exclusivas para fumadores, diseñadas para contener, capturar y remover el humo ambiental de tabaco (ETS) del edificio. Como mínimo, el área de fumadores debe tener extracciones directas hacia el exterior del edificio, lejos de las zonas de acceso al edificio y de tomas de aire exterior, sin recirculación de contenido de aire con ETS en áreas de no fumadores y selladas con particiones impermeabilizadas. Se debe operar la extracción de aire de manera de crear un diferencial de presión negativa con los espacios adyacentes de al menos un promedio de 5 Pascales (Pa) y un mínimo de 1 Pascal (Pa) cuando las puertas de la sala de fumadores estén cerradas. Verificar el funcionamiento de las presiones de aire diferenciales de la sala de fumadores mediante una medición de 15 minutos, con un mínimo de 1 medición cada 10 segundos de la presión diferencial en la zona de fumadores con respecto a cada área adyacente y en cada ducto vertical adyacente con las puertas de la sala de fumadores cerradas. Esta prueba se debe llevar a cabo en cada espacio considerando la peor condición de conducción de aire desde las zonas de fumadores (con puertas cerradas) hacia las áreas adyacentes.

16 CASO 2. PROYECTOS RESIDENCIALES Y DE HOSPEDAJES Prohibir fumar en todas las áreas comunes del edificio. Localizar cualquier área exterior designada como zona para fumadores, incluyendo los balcones donde es permitido fumar, a una distancia de 25 pies (7,62 mts) de las entradas del edificio, tomas de aire exterior y de las ventanas operables hacia las áreas comunes. CUADRO RESUMEN DE LOS REQUERIMIENTOS REQUERIMIENTOS DEL PRERREQUISITO IEQ p2: Control del Humo Ambiental del Tabaco Caso 1: Para todos los Proyectos Caso 2: Residencial y Hospedaje Proveer señalización que indique cuales son las áreas donde está permitido fumar, prohibir fumar en determinadas áreas o prohibir fumar en toda la propiedad. Opción 1: No fumar en el edificio Opción 2: Fumar sólo en Áreas Designadas Fumar sólo en habitaciones privadas Poner sellos en todas las puertas exteriores y ventanas operables en las unidades residenciales para minimizar las fugas hacia el exterior. Prohibir fumar en la propiedad a una distancia de 25 pies (7,62 mts) desde las entradas (incluídos balcones) Minimizar las vías de transferencia de ETS sin control entre las unidades residenciales individuales sellando las filtraciones en muros, cielos y pisos de las unidades residenciales, sellando ductos verticales adyacentes a éstas. Implementar políticas que prohiban fumar en el edificio Aislar zonas de fumadores y proveer presión negativa de aire Aislar unidades individuales (piso a piso), con sellos en las puertas o con presión negativa de aire Minimizar las fugas de aire de las unidades residenciales hacia las zonas de circulación comunes sellando todas las puertas de las unidades residenciales que dan hacia pasillos del hall. Demostrar el funcionamiento adecuado de los diferentes sellos de las unidades residenciales a través de la prueba de soplado conocida como Blower Door Test de acuerdo a lo indicado en ANSI/ASTM E779-03, Standard Test Method for Determining Air Leakage Rate By Fan Pressurization. Proporcionar señaletica de prohibición. Si lo desea, permitir fumar al aire libre, fuera del área de 25 pies (7,62 mts) de las entradas del edificio Extraer aire de salas de fumadores directamente al exterior Verificar rendimiento de sellado a través del test blower door Usar la metodología de ejemplo progresiva indicada en el Capítulo 4 (Compliance Through Quality Construction) del Residential Manual for Compliance with California s 2001 Energy Efficiency Standards. Las unidades residenciales deben demostrar un área de fuga inferior menor a 1.25 pies² por cada 100 pies² (0,12 m² por cada 9.29 m²) de área cerrada (Ej: suma de todos los muros, cielos falsos y áreas de piso). REQUERIMIENTOS SCHOOLS METODOLOGÍA DE VALIDACIÓN LEED Guía para documentación Cálculo Tipo. Créditos Relacionados. Prohibir fumar en el edificio. Prohibir fumar en la propiedad a una distancia de 25 pies (7,62 mts) desde las entradas, tomas de aire exterior y ventanas operables del edificio. Proveer señalización que indique cuales son las áreas donde está permitido fumar, prohibir fumar en áreas designadas o prohibir fumar en toda la propiedad.

17 ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN RECOMENDADAS Identificar Recomendaciones Generales (Para ambos Casos de NC, C&S y Schools) Proveer de Señalética (Para ambos Casos de NC, C&S y Schools) Reconocer la Terminología ETS (Para ambos Casos de NC, C&S y Schools) Reconocer los Requerimientos de ANSI ASTM E 779 03 (Para Caso 2 de NC y C&S) Identificar Normativa Local (Para ambos Casos de NC, C&S y Schools) Metodología de Validación LEED GUÍA PARA DOCUMENTACIÓN Como primer paso en la preparación para cumplir con los requerimientos de documentación de LEED Online, se debe trabajar en lo siguiente: - Desarrollar una política del Humo Ambiental de Tabaco que detalle las áreas donde está prohibido fumar. - Mantener la documentación (Ej: Planos del lugar y modelos en 3D) que indique visualmente como la política de fumadores ha sido implementada en el sitio. - Realizar un registro y seguimiento para verificar que no exista contaminación cruzada de los espacios adyacentes. Sugerencias para completar la documentación:* Registre evidencia de la instalación de señalética que comunica la política de fumar en exteriores, mostrando un plano que muestre la ubicación del área designada para fumar y áreas de no fumadores. Si el proyecto incluye salas designadas para fumar y/o tiene unidades residenciales que permiten fumar en habitación, asegúrese de que la presión negativa de la áreas de fumadores y/o la presión de pasillos de área común se registren en una tabla. En unidades residenciales, incluya documentación de la prueba de presión negativa diferencial con un informe para cada habitación de fumadores con planos mecánicos o dibujos destacando la localización de la habitación para fumadores, área designada, separaciones y los sistemas de ventilación. *Fuente: LEED Project Submittal Tips, web del GBCI. CÁLCULO TIPO No hay cálculos requeridos para este prerrequisito. CRÉDITOS RELACIONADOS El uso de sistemas de ventilación independientes para aislar las áreas de fumadores del resto del edificio, requiere de energía e inspecciones adicionales, así como esfuerzos de medición y verificación. A continuación se indican los prerrequisitos y créditos con los cuales este prerrequisito está relacionado: - EA Prerrequisito 1 - Commissioning Fundamental de los Sistemas Energéticos del Edificio. - EA Crédito 1 - Optimización de la Eficiencia Energética. - EA Crédito 3 - Crédito 3 Commissioning Mejorado. - EA Crédito 5 - Medición y Verificación. Debido a que fumar en espacios interiores y exteriores afecta la calidad del aire interior del edificio, este prerrequisito está también relacionado con los siguientes prerrequisitos y créditos: - IEQ Prerrequisito 1 - Mínimo Desempeño de la Calidad del Aire Interior. - IEQ Crédito 1 - Monitoreo del Ingreso del Aire Exterior. - IEQ Crédito 2 - Ventilación Incrementada. Los equipos de proyectos pueden querer tratar los contaminantes asociados al tabaco en el edificio en conjunto con otras fuentes de contaminantes del aire, como se indica en los siguientes créditos: - IEQ Crédito 4 - Materiales de Baja Emisión. - IEQ Crédito 5 - Control de Contaminantes y Productos Químicos en Interiores. Si el proyecto incluye unidades residenciales, proporcione los resultados de la prueba Blower Door, que demuestra un adecuado sellado o instalación de tiras flexibles en sellos exteriores.

18 Estrategias de Implementación Recomendadas IDENTIFICAR RECOMENDACIONES GENERALES (PARA AMBOS CASOS DE NC, C&S Y SCHOOLS) Se establece para todas opciones la prohibición de fumar a una distancia de 7,62 mts. desde todas las entradas del edificio, ventanas operables y entradas de aire. RECONOCER LA TERMINOLOGÍA ETS (PARA AMBOS CASOS DE NC, C&S Y SCHOOLS) La terminología ETS (Environmental Tobacco Smoke) Humo Ambiental del Tabaco corresponde al humo producido por la quema de un producto de tabaco, y ser exhalado este humo por los fumadores. La inhalación del humo de tabaco ambiental se llama tabaquismo involuntario o pasivo. También se llama exposición pasiva al humo de tabaco. RECONOCER LOS REQUERIMIENTOS DE ANSI ASTM E 779 03 (PARA CASO 2 DE NC Y C&S) Este método de prueba mide las tasas de fuga de aire a través de la envolvente de un edificio con presurización y despresurización controlada. Es aplicable a pequeñas diferencias de temperatura y a diferenciales de bajas presiones de viento, por lo tanto, los fuertes vientos y las grandes diferencias de temperatura interior y exterior se deben evitar. Este método de ensayo tiene por objeto cuantificar la hermeticidad de la envolvente de edificios de una única zona. Para el propósito de éste, los edificios con zonas múltiples pueden ser tratados como construcciones de una única zona mediante la apertura de las puertas interiores o a través de la inducción de presiones iguales en las zonas adyacentes. Este método de prueba no mide el caudal de aire de cambio o la tasa de fugas de aire en condiciones atmosféricas normales durante el funcionamiento del edificio. PROVEER DE SEÑALÉTICA (PARA AMBOS CASOS DE NC Y C&S, Y SCHOOLS) Para acceder al estándar ANSI ASTM E 779 03, visite http://www.astm.org/database.cart/historical/e779-03.htm Como medida preventiva para control del humo del tabaco, se requiere proveer de señalética que indique cuales son los espacios restringidos para los fumadores.

19 IDENTIFICAR NORMATIVA LOCAL (PARA AMBOS CASOS DE NC, C&S Y SCHOOLS) La ley antitabaco, ley N 19.419 de 1995, establece variadas restricciones a los fumadores. A continuación se presentan las condicionantes para edificios públicos. Prohibición de publicidad sobre tabaco a 300 metros de establecimientos de enseñanza básica y media. La Ley también establece la prohibición absoluta de fumar tabaco en establecimientos de educación pre-básica, básica y media, lugares donde se expenda combustible, medios de transporte público o privado y ascensores. Prohibición de fumar, salvo en el patio, lugares al aire libre o en salas especialmente habilitadas, en: Los espacios para no fumadores no pueden, por ley, representar menos del 60 % del espacio total destinado a la atención al público. Se deben habilitar mecanismos de ventilación o extracción de aire que impidan el paso de humo al sector de no fumadores. Si el establecimiento tiene una zona destinada a la atención al público igual o inferior a 100 metros cuadrados, se podrá optar por ser un lugar para fumadores o para no fumadores, lo cual deberá informarse al acceder al lugar. Prohibir la venta de productos hechos con tabaco a menos de 100 metros del acceso a establecimientos de enseñanza básica y media. Para acceder a la Ley, visite, http://www.leychile.cl/navegar?idnorma=30786 - Recintos o dependencias de los órganos del Estado. - Establecimientos de educación superior, públicos y privados. - Aeropuertos y terrapuertos. - Teatros, cines y otros lugares donde se presenten espectáculos culturales o musicales. - Gimnasios y recintos deportivos - Supermercados y centros comerciales. - Centros de atención o de prestación de servicios abiertos al público en general. - En el caso de los establecimientos de salud pública y privada sólo en patios o espacios al aire libre, no se permite habilitar salas. En las oficinas con más de 10 personas no se puede fumar. Sin embargo, y si el número de funcionarios fuera menor a éste, entre ellos deberán llegar a un acuerdo para establecer si se permite o no el consumo en el recinto, considerando las restricciones antes mencionadas. En restaurantes, bares, pubs, discotecas, cabarets, casinos de juego y otros lugares de juego legalmente autorizados, y demás establecimientos similares, con una superficie superior a 100 metros cuadrados destinados a la atención de público. Para permitir fumar en su interior se deberán separar los ambientes para fumadores de los destinados para no fumadores.

20 Prerrequisito 3 - Performance Acústico Mínimo Prerrequisite 3 - Minimum Acoustical Performance (SÓLO PARA SCHOOLS) ESPECIALIDADES TÉCNICAS INVOLUCRADAS: - Arquitecto. - Ingeniero Acústico. INTENCIÓN Proporcionar aulas con un mayor nivel acústico que permita al profesor comunicarse sin forzar su voz y que los alumnos puedan comunicarse de manera efectiva entre ellos y el profesor. REQUERIMIENTOS NC Ruido de fondo Lograr un máximo nivel de ruido de fondo de 45 dba, en los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) en aulas y otros espacios de aprendizaje. CASO 2 Para salas de clases y otros espacios comunes de aprendizaje 20.000 pie³ (566.336 m³) Para las aulas y los espacios comunes de aprendizaje de 20.000 pie³ (566.336 m³) o más, confirmar a través de los cálculos que se describen en la norma ANSI Standard S12.60-2002, que las habitaciones estén diseñadas para tener un tiempo de reverberación de 1,5 segundos o menos. CUADRO RESUMEN DE LOS REQUERIMIENTOS REQUERIMIENTOS DEL PRERREQUISITO IEQ p3: Mínimo Desempeño Acústico Caso 1: Para Salas de clases y otros espacios comunes de aprendizaje 20.000 pie³ (566.336 m³). Caso 2: Para salas de clases y otros espacios de aprendizaje 20.000 pie³ (566.336 m³) Tiempo de Reverberación Diseñar salas de clases y otros espacios comunes de aprendizaje, con terminaciones absorbentes de sonido para limitar la reverberación suficientemente. Limitar el ruido de fondo de HVAC to 45 dba CASO 1 Para salas de clases y otros espacios comunes de aprendizaje <20.000 pie³ (566.336 m³) Para salas de clases y otros espacios comunes de aprendizaje, las opciones para cumplir son las siguientes: Opción 1: El 100% de materiales para cielos deben tener un NCR 0.70 Opción 2: Use materiales con un NCR 0.70 en superficies con un área total del total de área de cielos Diseñe espacios con tiempo de reverberación 1.5 segundos -Opción 1 NRC Mínimo (RNC=Noise Reduction Coefficient / Coeficiente de Reducción de Ruido)) Para cada habitación, confirmar que la superficie total de áreas con terminaciones o materiales con NRC, de 0,70 o más, iguala o supera al área total de cielo (excluyendo luces, difusores y rejillas). Ó - Opción 2 Cumple con los requerimientos de ANSI Standard S12.60-2002. Confirmar a través de cálculos indicados en ANSI Standard S12.60-2002 que las habitaciones estén diseñadas para alcanzar el tiempo de reverberación requerida, como se especifica en la norma. METODOLOGÍA DE VALIDACIÓN LEED Guía para documentación Cálculo Tipo. Créditos Relacionados. ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN RECOMENDADAS Identificar materiales con NRC. Reconocer ANSI Standard S12.60-2002.

21 Metodología de Validación LEED GUÍA PARA DOCUMENTACIÓN Como primer paso en la preparación para cumplir con los requerimientos de documentación de LEED Online, se debe trabajar en lo siguiente: - Mantenga documentación del coeficiente de reducción de ruido de los materiales absorbentes acústicos. - Documentar indicando las áreas de superficies instaladas con materiales absorbentes acústicos en elevaciones interiores. - Registre los tiempos de reverberación. - Documente los medios por los cuales se mantuvieron los niveles de ruido de fondo en 45dBA, en salas de clases, siguiendo la metodología ANSI S12.60 o usando software basado en 2007 HVAC Applications ASHRAE Handbook. Sugerencias para completar la documentación:* Complete un reporte resumiendo los cálculos o simulaciones basadas en HVAC Applications ASHRAE Handook, Chapter 47 Sound and Vibration Control, demostrando un ruido de fondo de no más de 45dBA en salas de clases o espacios comunes de aprendizaje. Se debe incluir una descripción de la metodología del diseño acústico que asegure cumplimiento con ANSI Standard S12.60-200. Para el Caso 1, opción 1-Minimos NRC (menos de 20.000 pies cúbicos, 566.3 metros cúbicos); complete una tabla de los materiales absorbentes instalados en espacios comunes, incluyendo información del proveedor (fichas técnicas) e indicando el coeficiente de reducción (NRC) para cada uno. Para el Caso 1 y 2, relacionados con el estándar ANSI; completar el cuadro de tiempos de reverberación, incluyendo todos los espacios comunes de aprendizaje, y mostrando cumplimiento con los requisitos del estándar. *Fuente: LEED Project Submittal Tips, web del GBCI. CÁLCULO TIPO Mínimo NRC Primero calcular el volumen total de la sala de clases. Esta opción está disponible para salas de menos de 20.000 pies cúbicos (556,3 metros cúbicos), sin embargo, la opción del estándar ANSI S12.60-2002 es fuertemente recomendada para salas de 13.500 y 20.000 pies cúbicos (382.3 y 566.3 metros cúbicos). Segundo, calcular el área total de cielo de la sala, excluyendo difusores, grillas, y luminarias. En tercer lugar, especifique terminaciones de cielo y muros con NRC de 0,70, tal que el total de la suma de las áreas con terminaciones de NRC es igual o mayor al 100% del área de cielo de la sala, excluyendo difusores, grillas, y luminarias. Los valores de NRC de los materiales se deben solicitar a las empresas que producen materiales acústicos. Cumplimiento de ANSI Estándar S12.60-2002 Para espacios comunes de aprendizaje con un volumen total de: - 10.000 pies cúbicos o menos, deben cumplir con un RT de.6 segundos o menos. - 10.000 y 20.000 pies cúbicos, deben cumplir con un RT de.7 segundos o menos. - 20.000 o + pies cúbicos, deben cumplir con un RT de 1,5 segundos o menos. Para calcular el RT de una habitación, use la siguiente metodología: Determine el coeficiente de absorción para cada material dentro de un espacio a 500, 1000 y 2000 Hz de frecuencia. El coeficiente de absorción de materiales de alta absorción se debe solicitar a las empresas productoras de estos materiales. CRÉDITOS RELACIONADOS El único crédito relacionado agrega estrategias adicionales y mediciones para alcanzar una efectivo desempeño acústico en colegios: -IEQ Crédito 9 - Desempeño Acústico mejorado.

22 Estrategias de Implementación Recomendadas IDENTIFICAR MATERIALES CON NRC El mercado nacional cuenta con un listado amplio de materiales que contribuyen a mejorar el desempeño acústico de los espacios destinados a aprendizaje, que permiten lograr un equilibrio a los altos requerimientos de absorción sonora. Existen empresas con materiales especializados en la absorción acústica y la eliminación de la reverberancia. Algunos ejemplos son: Sonoglass Cine, Sonoglass Panel Losa, Sonoglass Banda Acústica y Sonoglass Bafle de VOLCAN, con un valor del Coeficiente de reducción de ruido, NRC, de 0,9. RECONOCER ANSI STANDARD S12.60-2002 Criterios Acústicos de Rendimiento, Requisitos de Diseño y Directrices para las Escuelas. Para espacios de aprendizaje con volúmenes interiores de 20.000 pies cúbicos o menos (566,3 metros cúbicos), de una hora de duración, el estado de los niveles de ruido de fondo no debe superar los 35 dba. Para espacios de aprendizaje con volúmenes interiores de 20.000 pies cúbicos o más (566,3 metros cúbicos o más), de una hora de duración, el estado de equilibrio de los niveles de ruido de fondo no debe superar los 40 dba. Si una hora tiene un período con más ruido durante el cual las actividades de aprendizaje tienen lugar (por ej: ruido del tránsito), los límites máximos de ruido se incrementa en 5 dba. El control de los niveles de ruido de fondo dentro de un espacio implica la consideración cuidadosa de varios sistemas de construcción. El ruido de climatización, instalaciones eléctricas, instalaciones de luz y sistemas de tuberías deben ser considerados en el diseño del control del ruido. De acuerdo con esta norma, es el arquitecto o ingeniero acústico quién tiene la responsabilidad de especificar sistemas y métodos de instalación con el fin de cumplir con los niveles de ruido de fondo requeridos en la norma. La implementación del diseño de control de ruido es de responsabilidad de la constructora. La norma enumera varias especificaciones mínimas para los sistemas HVAC, incluyendo la selección de rejillas y difusores, las velocidades de flujo de aire, y el revestimiento del conducto. Lámparas con balasto de bajo ruido se recomiendan en espacios de aprendizaje. Tiempo de reverberación: Aunque algunos tiempos de reverberación en un espacio puedan ayudar en la distribución de voz, un mayor tiempo de reverberación causará una acumulación de ruido y puede degradar la inteligibilidad del habla. Clase de Transmisión de Sonido: La cantidad de ruido aéreo bloqueado por la transmisión a través de una partición se mide con una clasificación de Transmisión de Sonido (STC). A mayor clasificación STC a través de las paredes se le suma el nivel de ruido de fondo en el espacio, degradando la capacidad de escuchar y comprender el habla.

23 Las paredes simples o compuestas, piso, cielos falsos o losas, debe proporcionar determinada clase de transmisión de sonido (clasificación STC) al separar un espacio de aprendizaje básico de un espacio adyacente: STC-45 si el espacio es una habitación adyacente, pasillo, escalera, oficina o sala de reuniones. STC-50 si el espacio adyacente es otro espacio de aprendizaje, sala de conferencia, sala de atención de la salud o al aire libre. STC-53 si el espacio adyacente es un baño. STC-60 si el espacio adyacente es una sala de música, sala de equipos mecánicos, cafetería, gimnasio o piscina cubierta. Puertas de las aulas debería ser clasificado como STC-30 o más, y las puertas de las habitaciones de música como STC-40 o más. Las puertas de entrada a través de un pasillo deben ser escalonadas para minimizar la transmisión de ruido. STC van desde 45-60 se describen las asambleas con separación entre los espacios complementarios de los espacios adyacentes. Aislamiento de Impacto Clase de aislamiento (CII) es una clasificación de la capacidad de un conjunto de piso a cielo para bloquear el impacto/ruido transmitido por la estructura al espacio de abajo. Un conjunto de piso a cielo con un bajo índice IIC potencialmente causará ruido molesto en la sala de abajo, dando lugar a molestias y posibles problemas con la comunicación. Clasificaciones de la CII para montajes de cielo por encima de espacios de aprendizaje fundamentales deben ser por lo menos CII-45 y, preferentemente, CII-50 (medido sin alfombra en el suelo). En construcciones nuevas, gimnasios, estudios de danza y otras actividades de alto impacto del piso el CII no debe estar por encima de los espacios de aprendizaje fundamentales. En las instalaciones existentes CII-65-70 (dependiendo del volumen del espacio de abajo) se recomienda para gimnasios, estudios de baile u otras actividades de alto impacto piso que el CII esté por encima de los espacios de aprendizaje fundamentales. Un consultor acústico puede comprobar los niveles de ruido de fondo, el tiempo de reverberación, STC e CII con equipos especiales de prueba. La misma norma otorga la conformidad de las tolerancias en cada área.