Diferencias y similitudes entre distintas producciones audiovisuales

Documentos relacionados
Motion Graphics. Animación y. Creación de. Publicidad. para Cine, Master en

CONSIGNAS 3 MI PROCESO CREATIVO 4

REALIZACIÓN AUDIOVISUAL.

Egresado de LICCOM de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación UDELAR.

LA AGENCIA DE PUBLICIDAD / Dirección

REALIZACIÓN AUDIOVISUAL

Niños y niñas haciendo animación en contra del maltrato infantil

Centro Pasarela. Curso Fotografía de Moda. Arzobispo Gelmirez nº 15 bajo Vilagarcía de Arousa

En 1965 se hizo el primer video personal con una intención artística.

Campañas de Publicidad. Sesión 7: Estrategias publicitarias. Segunda parte.

Dibujos Animados y Animación

CAPITULO III PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN ÁREA DE PRODUCCIÓN PUBLICITARIA EN EL INFORMATIVO ENTRE TODOS

Plan de Estudios + Contenidos Mínimos

Actualización profesional en Comunicación Audiovisual (Acredita para la Maestría en Comunicación Audiovisual)

CURSO SEMESTRAL FOTOGRAFIA PUBLICITARIA FOTODESIGN ESCUELA DE FOTOGRAFIA DE MODA Y PUBLICITARIA

Boletín Docentes Conectados

: Sesiones concertadas para colegios de Gandia. Proyección de una selección de cortos animados para público infantil.

Formar especialistas en publicidad capaces de analizar y desarrollar campañas publicitarias, fundamentadas y creativas, dentro

cursos de primavera CREADOR DE DIBUJOS ANIMADOS

TALLER Efectos visuales para realizadores. Postproducción para autoproducciones creativas Proyectamedia V Edición y 25 de mayo.

Lista de Materias por carrera y sus correlatividades

creativos ÉPIC FORMACIÓN

En el Informe 2010 un 19% de los cortometrajes cuentan con más de 10 localizaciones. Este dato no existía en el Informe 2009.

NOMBRE DEL TALLER PROFESOR JUSTIFICACIÓN A QUIÉN VA DIRIGIDO

IES ESCULTOR MARÍN HIGUERO CURSO 2015/2016

portafolio de servicios 2014 PORTAFOLIO //2014 Fotografía realizada por: Hi.End Studios

Convocatoria Taller de Altos Estudios-EICTV DIRECCION DE ARTE

Composición y animación 3D (3DS Max, After effects y Premiere) Infraestructura, tecnología, productividad y ambiente.

Aprendiendo con videos

Animación y Efectos Visuales Nuevo Grado Universitario Oficial

PROGRAMA DE ESTUDIOS. Cinematográfica I Código : CIT 110

Áreas Académicas Carrera de Comunicación

Plan de comunicación y campaña publicitaria. Eduardo Tafoya

ECTS. Se estudiará y analizará la influencia de la Tecnología Digital en la articulación clásica del discurso narrativo de FICCIÖN

Máster Universitario en Comunicación Corporativa

CULTURA AUDIOVISUAL (1º Y 2º BACHILLERATO) INTRODUCCIÓN

Mecánicas del cuerpo: animaciones con personajes bípedos, animales y personajes fantásticos.

Enseñanzas Artísticas Superiores

Trabajo Practico 4. Análisis de campaña de comunicación Claro Argentina

FICHA PROFESIOGRÁFICA - COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y MULTIMEDIAL

Graduado/a en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Málaga Organización del plan de estudios

Benchmarking. Competidores directos

ESTRATEGIA DE PUBLICIDAD (O CREATIVA)

Universidad de Guadalajara CUAAD Departamento De Imagen Y Sonido Licenciatura en Artes Audiovisuales

Graduado/a en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad de Málaga Organización del plan de estudios

I. Consigna.. 2. II. Introducción. 3. III. Reflexión personal IV. Fichas bibliográficas... 8

Dirección Cinematográfica

Ronda de Talleres es una propuesta gratuita de Aula XXI para chicos de 5º, 6º y 7º grado de nivel primario.

Grado en Diseño y Creación Digital

TITULACIONES DE GRADO

SOBRE NOSOTROS. ReKamara es una productora especializada en todo tipo de servicios audiovisuales con una amplia trayectoria en el sector.

Cursos del Programa Académico de Comunicación

GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS POR LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA ADSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS A ÁREAS DE CONOCIMIENTO, CURSO ACADÉMICO 2010/11

Introducción al Lenguaje Audiovisual y Producción Cinematográfica. Código:

Subdirección General de Centros de Formación Profesional CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid. Convalidaciones FP. Universidad Camilo José Cela

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SILABO POR COMPETENCIA

LA TV QUE QUIERO VER"

Todos los fotógrafos que desean dirigir su conocimiento y creatividad hacia la fotografía comercial y la fotografía de moda.

Enseñanzas Artísticas Superiores

PROGRAMA INSTRUCCIONAL. PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA (Asignatura de dominio)

CAPITULO I 1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 1.1 Antecedentes.

El plan de estudios fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 11 de diciembre de 2013.

SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

EL CÓMIC COMO UNIDAD DIDÁCTICA

OPERADOR DE CÁMARA. Fotografía y Cámara CENTRO OFICIAL. La formación online que te aporta una preparación profesional para tu carrera.

KILOGRAM BOX es un ESTUDIO CREATIVO que genera soluciones comunicativas innovadoras y de calidad para las empresas.

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA

Paulina Barcat. Experiencia. Dirección de Arte y Asistente de Dirección polinapoline@gmail.com

GUÍA DE ITINERARIO: AGENCIAS.

ENSAYOS MULTIMEDIA: guión y guión gráfico.

PRESENTACIONES EN PUBLICO DE ALTO IMPACTO

RÚBRICAS POR ÁREA Inglés para D. C.

Dirección Cinematográfica

VENTA TÉCNICA: PRODUCTOS DE ALTA GAMA

ÁREA LUNATIC Y PLATÓ AUDIOVISUAL

Taller Libre de Artes Xalapa

El perfil profesional

De que manera las diferentes expresiones artísticas mejoran el aprestamiento espacial? Crea nuevas formas de expresión artística a nivel corporal

ANEXO 1A FORMULARIO PARA EL CURRÍCULUM. Cargo propuesto: Nombre de la firma: Nombre del individuo: Profesión: Fecha de nacimiento:

Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Facultad de Ciencias de la Comunicación

Profesor: Claudia Reyes. Evaluación Diagnóstica. Argumentación:

UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS, A.C. Ciudad de México

Lic. Patricia Baliñas y Lic. Pablo Lecha

CONVOCATORIA NACIONAL A DOCENTES DEL EMT AUDIOVISUAL. Asignatura Taller Introductorio al Lenguaje Audiovisual

AREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES. LICENCIATURA EN CINE Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL [Documento promocional]

EL CINE COMO RECURSO DE INTERVENCIÓN Y DE APRENDIZAJE EN EL AULA

ESCAC, CENTRO ADSCRITO A LA UB GRADO EN CINE Y MEDIOS AUDIOVISUALES PLANES DOCENTES. Planes docentes

SINOPSIS LA HISTORIA

Carrera Plan de Estudios Contacto

Universidad Nacional Del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Niños Al Aire... Comunicación divertida.

TELEVISIÓN: UNA MIRADA CRÍTICA

Curso Avanzado de Realización de Documentales

Campañas de Publicidad

Luces, cámara, sonido, cuerpo, acción: grabando Paula Villegas H. El video danza, la video danza, cine danza, cine de danza aún no se estabiliza el

PROGRAMACIÓN DE FUNDAMENTOS Y TÉCNICAS DE LA ANIMACIÓN

PRODCOM - Producción Comercial

EL FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE GIJON Y EL CLUSTER AUDIOVISUAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS CONVOCAN LOS PREMIOS DEL SECTOR AUDIOVISUAL

1. PRE- PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL / proyectos audiovisuales

FOTOGRAFÍA PUBLICITARIA Y COMERCIAL

Transcripción:

Diferencias y similitudes entre distintas producciones audiovisuales 1) Según mi ejemplo audiovisual: https://www.youtube.com/watch?v=ak18bduewss a) Título: The Deep (Corto de animación) Autor: Director: "PES ( Adam Pesapane). Es un animador estadounidense. Es Director de numerosos cortometrajes y publicidades. Se especializa en stop-motion y pixilación. Su corto animado, Fresh Guacamole, fue nominado a los premios Oscars en el año 2012. Año de Realización: 2010 2) Según el ejemplo audiovisual de Juan Solano: https://www.youtube.com/watch?v=tdswwm5qpmm a) Título: Maltrato verbal es violencia (Campaña Publicitaria) Autor: Joaquín Cubría / Ignacio Ferioli Año de Realización: 2009 Agencia: Ogilvy Argentina b) Etapas de producción: 1- Pre: Director gral. Creativo: Al ser una campaña publicitaria, incluí este rol que en realidad es de publicidad. Pero es el encargado de gestionar todo lo concerniente a la producción de la campaña. Esta campaña su cliente es el Consejo Publicitario Argentino, pero cuenta con el asesoramiento del Equipo Diocesano de Niñez y adolescencia del Obispado de San Isidro. La Agencia es Ogilvy Argentina. Productor Ejecutivo: Es el representante de la empresa productora, y entrega una devolución a la agencia publicitaria. Line Producer: Es quien organiza, planifica, realiza el presupuesto, el timing y supervisa junto al director todo lo concerniente a la producción que se va a llevar a cabo y está presente en la pre y en el rodaje. Director de arte: Esta Campaña tiene un diseño de arte importante, por lo tanto me pareció interesante incluir este rol, el Director de arte en este spot no sólo tiene que tener en cuenta el diseño de arte, sino también, junto con el equipo FV (effects visual) para la hibridación que se hace de los personajes. 2- Rodaje: Director: Trabaja junto al Line producer pero le llega la idea de la productora. En realidad tiene todo bastante marcado desde el story-board. Y la bajada de línea del cliente y de la agencia. 3- Post: Jefe de Postproducción: En esta campaña la bajada de material, retoque digital, etc. estuvo a cargo de la empresa: Che Revolution Post (http://cherevolutionpost.com) que se encarga de todo los aspectos de la post.

c) Diferencias: La primera diferencia es la técnica: The Deep es un corto de animación realizado en stopmotion y el segundo ejemplo Maltrato verbal es violencia es una campaña publicitaria con actores reales aunque presenta una hibridación. La segunda diferencia es el objetivo: El primero es un corto sin un mensaje explícito de toma de conciencia, en cambio, el segundo, es una campaña publicitaria que junto a otros spots busca transmitir un mensaje, y poder revertir una conducta que afecta psicológicamente a los niños, pero va dirigida a toda la sociedad. Es una campaña de bien público, que con una serie de spots quiere lograr en la sociedad una reflexión. La tercer diferencia es el costo de producción: en el primer ejemplo citado, aunque no parezca tiene un costo de producción medio. Pero el segundo: en primer lugar toda la investigación previa que se hizo para tener un concepto claro y de eso modo trasmitir un mensaje directo, luego el trabajo de la agencia de publicidad, un equipo de producción elevado, trabajo de postproducción y el lanzamiento de la campaña; por todo eso, tiene un costo de producción Alto. La cuarta diferencia considero que se plantea en base a realizar un corto de animación y otro de ficción: en el segundo hay que tener en cuenta la realización del timing: con casting, scouting prueba de vestuario, ambientación, PPM, Scouting técnico, el rodaje y la post. Una similitud que encuentro es el trabajo de arte muy cuidado en las dos producciones, cada una con su estilo. No obstante, las dos incluyen, efectos visuales. d) Referencias visuales: The Deep: Imagen #1

Imagen #2: Imagen #3:

Imágenes de referencia: Imagen #1: Esta imagen fue elegida por la luz. Posee iluminación cenital al igual que el corto, fría, y una fuente directa a los personajes. Imagen #2:

Tomé como referencia esta imagen de un corto en stop-motion surrealista, ya que es la forma de trabajar del director PES. Además, me pareció interesante varias similitudes: una de ellas como trabaja con objetos de uso cotidiano dándole otro significado, en este caso, de globo aerostático. En el caso de The Deep, con herramientas de trabajo, cucharas, balas, etc. Construyó el universo marino. Otra similitud que encuentro en esta imagen es la luz. Pero sólo de unos segundos del corto de PES, donde se enciende una lamparita y la misma irradia luz amarilla Imagen #3: Esta imagen es del corto Dimensiones/posibilidades del diálogo, (1982) del director Jan Švankmajer (la máxima inspiración de PES), por lo tanto me pareció interesante buscar en su filmografía alguna obra que pueda relacionar directamente. Ésta, sin duda, ha sido una fuente de inspiración para el realizador, ya que los personajes están construidos también con elementos de uso común y hasta comida. La imagen es oscura.

Imagen #4: Elegí esta pintura surrealista ya que el corto tiene una inspiración de este movimiento artístico. Ya que el corto es onírico y combina lo monstruoso y lo sublime en la composición de figuras medio máquinas, medio animales, medio monstruos. Esta pintura también compone una imagen con la técnica de ensamblaje de elementos incongruentes que dan forma a la figura de una cara, bicicleta, helicóptero (o lo que la imaginación lleve al que observa).

e) El corto The Deep lo elegí en primer lugar por su realización. A partir de la técnica del stopmotion pero utilizando herramientas metálicas, el director, creó un mundo, un relato. Me pareció original, y viendo la filmografía del director considero que es una forma interesante para poder desarrollar campañas publicitarias de menor gasto de producción y que en Argentina, por lo menos, no son tan vistas. Por otro lado, como aspirante a Directora de Arte, los cortometrajes de animación siempre me resultan una fuente de inspiración, para después poder plasmarlos en otro tipo de proyecto. Conclusión: El trabajo me permitió observar en dos cortos diferencias muy marcadas (yo cité sólo algunas) pero el lenguaje audiovisual permite componer en un minuto múltiples producciones de calidad y de variado significado. El corto elegido por mí, posee un trabajo más artesanal, con mayor influencia del Director y del Director de Arte. No busca una reflexión social, pero considero, que toda aquella persona que lo analice en profundidad le puede resultar una fuente de inspiración por su valor artístico. En cambio la campaña publicitaria, aunque también tiene un diseño de arte muy logrado, busca difundir un tema y logra una reflexión con un mensaje social muy profundo. Me interesó analizar estas dos producciones ya que las dos son claras y precisas en sus objetivos. Finalmente con respecto al análisis de The Deep, mi trabajo se basó más en la mirada estética, quizás no tanto, en el proceso de producción; pero considero que es más importante su técnica y estética.