UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO COORDINACIÓN DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA _ 1.- DATOS GENERALES 1.1 INSTITUTO: Instituto de Ciencias Básicas e Ingenierías 1.2 LICENCIATURA: Sistemas Computacionales 1.3 ASIGNATURA: Redes de Computadoras 1.4 Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios 1.5 Carga Horaria de la Asignatura y créditos Semestre Área de Formación Clave 8º. SEMANAL SEMESTRAL Créditos TEÓRICA PRÁCTICA TOTAL TEÓRICA PRÁCTICA TOTAL 4 2 6 68 34 102 10 1.6 Nombre del profesor que elaboró el programa Fecha de elaboración 1
Andrés A. Armenta Alcantara Lic. Comp. Gonzalo Alberto Torres Samperio 18-05-2001 2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS La existencia de la presente asignatura es fundamental pues en la actualidad, ninguna de las tecnologías de información moderna podría estar desligada de las Redes de computadoras y la TeleInfomática. 3.- SERIACIÓN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES Teleinformática 4.- INTENCIÓN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA 4.1. OBJETIVOS GENERALES OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el presente curso, el alumno será capáz de, diseñar, implementar y administrar una red de computadoras, aplicando los conceptos básicos vistos en clase, los cuales constituyen, la parte fundamental que les permitirá desarrollarse en ésta área 5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 2
5.1. NÚMERO Y TÍTULO DE LAS UNIDADES O TEMAS 1: Introducción a las redes de computadoras. 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA El alumno comprenderá y describirá funcionalmente los diferentes elementos que constituyen a las redes de computadoras. Describirá y diseñará conceptualmente una red de computadoras, con los elementos con los que cuente hasta el momento. 2: Estándares y protocolos Comprenderá la importancia de la estandarización en las redes de computadoras, y cómo es que el modelo OSI proporciona una estructura conceptual, para el diseño. El alumno comprenderá y empleará los distintos tipos de protocolos que se relacionen mejor con su diseño de red. 3: Redes locales de datos 4: Redes de cobertura amplia e Intranets. Al terminar la presente unidad el alumno será capaz de seleccionar el tipo de red que más se acerque a los requerimientos de comunicación de datos de la organización donde pretenda instalarla. Una vez terminada la presente unidad, el alumno deberá tener el conocimiento de las distintas características, que le permitan evaluar la operación y mantenimiento de éstos tipos de redes; así como también los servicios que estas prestan. Será capaz de enunciar y describir las distintas funciones que lleva a cabo una Intranet. 5: Tecnologías emergentes de Redes. 6: Planificación de redes. Analizará las principales características principales de las tecnologías emergentes de Redes de Computadoras. El alumno será capaz de analizar, evaluar, diseñar, configurar e implementar una red de computadoras acorde a las necesidades de una organización 3
6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA 1 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) 1.1 Definición 1.1.1 El porque de una red? 1.1.2 En donde se palican las redes? 1.2 Clasificación 1.2.1 Conmutación 1.2.2 Senalización 1.2.3 Cobertura 1.2.4 Ancho de Banda 1.3 Elementos que integran a una red 1.3.1 Servidor 1.3.2 Estaciones de trabajo 1.3.3 Tarjetas de interface de red 1.3.4 Modems 1.3.5 Equpos de interconexión de redes 1.3.6 Software 1.4 Parametros que definen a una red 1.4.1 Topologia 1.4.2 Medio físico 1.4.3 Protocolo 1.5 Servicios que presta una red 1.5.1 Servicios de correo electrónico 1.5.2 Acceso a bases de datos remotas 1.5.3 Impresión remota 1.5.4 Servicios distrubuidos y centralizados de una red 1.5.5 Distribución de aplicaciones 1.5.6 Control a distancia de operaciones 1.6 Medios de transmisión típicos 1.6.1 Protocolos 12 TOTAL DE HORAS 4
2 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) 2.1 Definición de un estándar 2.2 Definición de especificación 2.3 El modelo de referencia OSI 2.3.1 La capa física 2.3.2 La capa de enlace de datos 2.3.3 La capa de red 2.3.4 La capa de transporte 2.3.5 La capa de sesión 2.3.6 La capa de presentación 2.3.7 La capa de aplicación 2.3.8 Estandares de la IEEE 802.x/8802.x 2.4 Estandares UIT 2.5 Series X 2.6 Recomendaciones X.25 2.7 Arquitectura digital de red (DNA) 2.8 Arquitectura de sistemas de red (SNA) 2.8 Apple Talk 2.9 FDDI 2.10 Frame Relay 2.11 ATM 2.12 ISDN 2.13 B-ISDN 2.14 SONET 18 TOTAL DE HORAS 5
NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS 3 Elementos que integran a las LAN Red tipo Ethernet o Topología y soporte físico o Estándares internacionales o Operación y mantenimiento o Ejemplos Red tipo Token Ring o Topología y soporte fisico o Estándares internacionales o Servicios que prestan o Operación y mantenimiento o Ejemplos Servicios que prestan las LAN Ejemplos de conectividad entre redes locales Software para redes locales 18 6
4 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) 4.1. Elementos que integran a una WAN 4.2 Medios de comunicación típicos 4.3. Estándares internacionales que dan soporte a la WAN 4.4. Internet. 4.5 Historia DARPA, ARPANET, INTERNET 4.6 Que es de Internet 4.7 INTRANETS 4.7.1 Definición 4.7.2 Servicios 4.7.3 Aplicaciones 4.7.4 Tópicos sobre INTRANET 15 TOTAL DE HORAS 7
NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) TOTAL DE HORAS 5 5.1 Redes de Alta Velocidad 5.1.1 Gigabit Ethernet 5.1.2 FDDI II 5.1.3 Redes ATM 5.1.3 Fibernet 5.2 Redes Virtuales Privadas 5.2.1 Definición 5.2.2 Características 5.2.3 Soporte Tecnológico 5.2.4 Estándares 5.2.5 Aplicaciones 5.3 Internet II 5.3.1 Definición 5.3.2 Características 5.3.3 Soporte Tecnológico 5.3.4 Estándares 5.3.5 Aplicaciones 10 8
6 NÚMERO DE LA UNIDAD PLAN TEMÁTICO, (SUBTEMAS Y TÓPICOS DE CADA UNIDAD) 6.1 Análisis de las necesidades de una organización. 6.1.1 Usos y beneficios de una red de computadoras 6.1.2 Características de los equipos existentes 6.1.3 Consideraciones para la elección de equipo 6.2 Propuestas de solución 6.2.1 Alternativas 6.2.2 Evaluación de alternativas 6.2.3 Viabilidad 6.3 Diseño detallado de la red 6.3.1 Medio físico 6.3.2 Equipo utilizado 6.3.3 Soporte de estándares 6.3.4 Elección del SITE 6.3.5 Ubicación de las estaciones de trabajo 6.3.6 Instalaciones eléctricas 6.4 Preparación del lugar 6.4.1Ventilación 6.4.2 Medidas de seguridad 6.5 Instalación del Hardware 6.6 Instalación del Software 6.7 Configuración 6.8 Pruebas a la red 7 TOTAL DE HORAS 9
7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRÁCTICAS O ESPECÍFICAS QUE FORMARÁ Y DESARROLLARÁ LA ASIGNATURA El presente curso pretende dar al alumno una visión general del campo de las redes de computadoras, la cual le proveera de la capacidad para planificar, diseñar e implementar sistemas que se adapten a las necesidades de las organizaciones modernas y que además le den sustento para comprender conceptos que podrá aplicar en cursos más avanzados Los temas que este cursos comprende son: Introducción a las redes de computadoras, estandares y protocolos, Redes Locales de Datos (LAN),, Redes de Álta Velocidad, Redes de Cobertura Amplia e Intranets y Planificación de Redes. Se propone el uso de los materiales y equipos del Laboratorio de redes y Teleproceso(en proceso de equipamiento) y el uso y administración de los sistemas operativos Novell 4.x, LINUX(u otro UNIX) y Windows NT Server 4.0 o superior. Se considera un total de 10 prácticas: 1.- Ensablaje de Medios 2.- Uso de Comandos TCP y administración de Servidores 3.- Conexión PPP a través del Puerto Serie y Paralelo 4.- Conexión y Configuración de la Red Ethernet 5.- Conexión de Redes basadas en Hub Ethernet 6.- Conexión de Redes basadas en Hub Token Ring 7.- Implementación de puentes y Compuertas 8.- Configuración del Enrutador CISCO 2500 series 9.- Intered con Enrutadores 10.- Configuración de Servicios de una INTRANET 10
8.- CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE METODOLOGÍA DIDÁCTICA Exposición por parte del maestro, practica y diseño. TECNICAS DE ENSENANZA Exposición oral Exposición Audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligadas Trabajos de investigación Practicas de laboratorio o taller Practicas de campo Otros: Visitas a museos o industrias 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 9.1. FORMAS DE EVALUACIÓN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA. Se evalúan los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas obtenidas durante el proceso, de la siguiente manera: Teórico: 3 evaluaciones parciales y 1 global Práctico: 10 practicas. La valoración se hace 60% examen y 40% la practica 11
10.- BIBLIOGRAFÍA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA Redes de ordenadores Andrew S. Tanenbaum Segunda y tercera edición Ed. Prentice Hall Iberoamericana Redes de Telecomunicaciones Protocolos modelado y análisis Mischa Schwartz Ed. Addison Wesley Iberoamericana. 11.- PERFIL PROFESIOGRÁFICO 10.1. BÁSICA 10.2. COMPLEMENTARIA Todo acerca de redes de Computadoras Kevin Stoltz Ed. Addison Wesley Iberoamericana Introducción a las redes Locales de Datos José Felix Rábago Ed. Anaya Redes de Computadores Ulyses Black Ed. Addison Wesley Protocols and techniques for Data Communicatios Kuo Franklin ED. Prentice Hall. Computer Networks and Their Protocols Price W.L. and Solomonides C.M. Ed. Wiley Data Communicatios Encyclopedia Ed. Mc Graw Hill Tomos 1 al 7 Tutorial: Computer and Network Security, IEEE Abrams Marshall and Podell Harold. Revistas: Revista RED Communicatios Week Soluciones Avannzadas PC Magazine PC Semanal 11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA Se requiere de un licenciado o ingeniero en computación especializado el área, con una experiencia académica de al menos 3 años. 12