SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 1 de 21 -CICLOS FORMATIVOS FAMILIA PROFESIONAL: Informática y Comunicaciones DENOMINACIÓN: Administración de Sistemas Informáticos en Red TITULACIÓN: Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red 1. DESCRIPCIÓN GENERAL Este ciclo de grado superior, de dos cursos de duración, se enmarca en la familia profesional de Informática y Comunicaciones, las capacidades que desarrolla se orientan hacia el ámbito del sector productivo. La formación consiste en implantar, explotar y mantener los sistemas informáticos en que se apoya la gestión y administración de la empresa. Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizaran en dos cursos académicos. CURSO PRIMERO Implantación de sistemas operativos. Planificación y administración de redes. Fundamentos de hardware. Gestión de bases de datos. Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información. Formación y orientación laboral. Inglés Técnico para los ciclos de grado superior de la familia de Informática y Comunicaciones. CURSO SEGUNDO Administración de sistemas operativos. Servicios de red e internet. Implantación de aplicaciones web. Administración de sistemas gestores de bases de datos. Seguridad y alta disponibilidad. Empresa e iniciativa emprendedora. Proyecto de administración de sistemas informáticos en red.. PREPARADO: AMJ REVISADO: EPI APROBADO: LATH FECHA: 01/09/2010 FECHA: 01/09/2010 FECHA: 01/09/2010
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 2 de 21 2. FINALIDADES Las finalidades establecidas para las enseñanzas de Formación Profesional Específica de la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha son las de proporcionar formación para: Preparar a los alumnos y las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida. Contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática. Adquirir la competencia profesional que caracteriza al título. Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente así como los mecanismos de inserción profesional en él. Adquirir una identidad y madurez personal y profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones. Participar activamente, por medio del ejercicio profesional, en el cuidado y respeto del medio ambiente y en la mejora continua de la calidad de los procesos, productos y / o servicios. La competencia general de este título consiste en configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. Este profesional ejerce su actividad en el área de informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes (intranet, internet y/o extranet). Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: Técnico en administración de sistemas. Responsable de informática. Técnico en servicios de Internet. Técnico en servicios de mensajería electrónica. Personal de apoyo y soporte técnico. Técnico en teleasistencia. Técnico en administración de base de datos. Técnico de redes. Supervisor de sistemas. Técnico en servicios de comunicaciones. Técnico en entornos web.
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 3 de 21 3. OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS a) Analizar la estructura del software de base, comparando las características y prestaciones de sistemas libres y propietarios, para administrar sistemas operativos de servidor. b) Instalar y configurar el software de base, siguiendo documentación técnica y especificaciones dadas, para administrar sistemas operativos de servidor. c) Instalar y configurar software de mensajería y transferencia de ficheros, entre otros, relacionándolos con su aplicación y siguiendo documentación y especificaciones dadas, para administrar servicios de red. d) Instalar y configurar software de gestión, siguiendo especificaciones y analizando entornos de aplicación, para administrar aplicaciones. e) Instalar y administrar software de gestión, relacionándolo con su explotación, para implantar y gestionar bases de datos. f) Configurar dispositivos hardware, analizando sus características funcionales, para optimizar el rendimiento del sistema. g) Configurar hardware de red, analizando sus características funcionales y relacionándolo con su campo de aplicación, para integrar equipos de comunicaciones. h) Analizar tecnologías de interconexión, describiendo sus características y posibilidades de aplicación, para configurar la estructura de la red MÓDULOS RELACIONADOS Implantación de Sistemas Operativos Administración de Sistemas Operativos Servicios de Red e Internet Implantación de Sistemas Operativos Administración de Sistemas Operativos Leng. de Marcas y Sist. de Gest. de Información Servicios de Red e Internet Implantación de Aplicaciones Web Gestión de Base de Datos Leng. de Marcas y Sist. de Gest. de Información Admin. de Sist. Gestores de Bases de Datos Gestión de Base de Datos Leng. de Marcas y Sist. de Gest. de Información Implantación de Aplicaciones Web Admin. de Sist. Gestores de Bases de Datos Planificación y Administración de Redes Fundamentos de Hardware Planificación y Administración de Redes Planificación y Administración de Redes
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 4 de 21 telemática y evaluar su rendimiento. i) Elaborar esquemas de redes telemáticas utilizando software especifico para configurar la estructura de la red telemática. j) Seleccionar sistemas de protección y recuperación, analizando sus características funcionales, para poner en marcha soluciones de alta disponibilidad. k) Identificar condiciones de equipos e instalaciones, interpretando planes de seguridad y especificaciones de fabricante, para supervisar la seguridad física. l) Aplicar técnicas de protección contra amenazas externas, tipificándolas y evaluándolas para asegurar el sistema. m) Aplicar técnicas de protección contra pérdidas de información, analizando planes de seguridad y necesidades de uso para asegurar los datos. n) Asignar los accesos y recursos del sistema, aplicando las especificaciones de la explotación, para administrar usuarios ñ) Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones. Planificación y Administración de Redes Implantación de Sistemas Operativos Admin. de Sist. Gestores de Bases de Datos Seguridad y Alta Disponibilidad Planificación y Administración de Redes Fundamentos de Hardware Seguridad y Alta Disponibilidad Implantación de Sistemas Operativos Implantación de Aplicaciones Web Seguridad y Alta Disponibilidad Implantación de Sistemas Operativos Fundamentos de Hardware Gestión de Base de Datos Seguridad y Alta Disponibilidad Implantación de Sistemas Operativos Administración de Sistemas Operativos Servicios de Red e Internet Admin. de Sist. Gestores de Bases de Datos Implantación de Sistemas Operativos Planificación y Administración de Redes Fundamentos de Hardware Administración de Sistemas Operativos Servicios de Red e Internet Admin. de Sist. Gestores de Bases de Datos
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 5 de 21 o) Establecer la planificación de tareas, analizando actividades y cargas de trabajo del sistema para gestionar el mantenimiento. p) Identificar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo, para resolver problemas y mantener una cultura de actualización e innovación. q) Identificar formas de intervención en situaciones colectivas, analizando el proceso de toma de decisiones y efectuando consultas para liderar las mismas. r) Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para gestionar su carrera profesional. s) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequeña empresa. t) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático. Implantación de Sistemas Operativos Administración de Sistemas Operativos Servicios de Red e Internet Implantación de Aplicaciones Web Seguridad y Alta Disponibilidad Implantación de Sistemas Operativos Planificación y Administración de Redes Fundamentos de Hardware Implantación de Aplicaciones Web Seguridad y Alta Disponibilidad Formación y Orientación Laboral Empresa e Iniciativa Emprendedora Fundamentos de Hardware Administración de Sistemas Operativos Formación y Orientación Laboral Leng. de Marcas y Sist. de Gest. de Información Servicios de Red e Internet Implantación de Aplicaciones Web Formación y Orientación Laboral Empresa e Iniciativa Emprendedora Servicios de Red e Internet Implantación de Aplicaciones Web Empresa e Iniciativa Emprendedora Formación y Orientación Laboral Empresa e Iniciativa Emprendedora
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 6 de 21 4. REQUISITOS EXIGIBLES AL ALUMNADO 4.1. Condiciones de acceso 4.1.1. Acceso directo Haber superado o estar en posesión de titulación en: - Bachillerato LOGSE. - Bachillerato experimental. - C.O.U. - Técnico especialista, Superior, o equivalente. - Titulación universitaria o equivalente. 4.1.2. Acceso mediante prueba - Quienes no reúnan los requisitos académicos de acceso directo y tener cumplidos los 18 años de edad antes de la realización de la prueba. - Quienes acrediten estar en posesión del título de Técnico y desee acceder a un ciclo formativo de grado superior de la misma familia profesional reglamentariamente establecida. - Efectuar la inscripción a la misma mediante la solicitud de admisión dentro del plazo establecido, promoviendo en su caso, la correspondiente solicitud de exención. - Acreditar la superación de la prueba mediante el certificado correspondiente, o acreditar resolución favorable de exención. 4.2. Condiciones para la promoción y obtención de título Promoción de los alumnos Promocionan al segundo curso de ciclo los alumnos que: a) Tengan todos los módulos del primer curso superados. b) A decisión del equipo docente, los que al finalizar el primer curso tengan pendientes módulos cuya suma de carga horaria no supere las 300 horas. El Tutor elaborará un informe, en el que se expondrán las razones del equipo docente para adoptar la decisión. Los alumnos cuya suma de carga horaria sea superior a las 300 horas anteriormente mencionadas, repetirán todas las actividades programadas para dichos módulos y, en consecuencia, deben matricularse en el siguiente curso como repetidores. Los módulos profesionales superados no deben volver a cursarse. Acceso al módulo de Formación en el Centro de Trabajo (F.C.T.) El acceso al módulo profesional de formación en Centros de Trabajo se producirá cuando:
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 7 de 21 a) El alumno tenga superados todos los módulos que se cursan en el centro educativo. b) Con carácter excepcional, a decisión del equipo docente, podrán acceder los alumnos que tengan pendientes módulos de primer o segundo curso, cuya carga horaria anual en conjunto, no supere las 300 horas. El tutor elaborará un Informe en el que se indicarán las razones excepcionales expuestas por el equipo docente en relación a la decisión tomada. c) No obstante, cuando en función del tipo de oferta, característica del ciclo y disponibilidad de empresas, sea adecuada otra temporalidad distinta, el centro solicitará a la Delegación Provincial que se pueda acceder a la FCT sin cumplir estas condiciones establecidas. 4.3. Plan para la evaluación y calificación del alumnado La evaluación es un proceso fundamental en la práctica educativa. Entendemos por evaluación una actividad sistemática y continua integrada dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, que tiene por objeto proporcionar la máxima información para mejorar este proceso. Esta recogida de información se hará utilizando diversos instrumentos, entre los que cabe destacar: -Exámenes teórico-prácticos. -Entrevistas. -Debates. -Observación sistemática. -Trabajos individuales y colectivos. -Actitudes. El referente de la evaluación será los objetivos generales del ciclo, siendo el referente último la competencia general. Los criterios de evaluación para cada módulo establecerán el nivel de consecución aceptable de las capacidades terminales. Debe ser CONTINUA teniendo en cuenta que es un proceso, no algo puntual, que se realizará a lo largo del curso. Para que esta evaluación se pueda llevar a cabo es necesaria la asistencia regular a clase y la realización de las actividades encomendadas en cada uno de los módulos, como se detallará más adelante en los criterios de evaluación. La evaluación del aprendizaje del alumnado se realizará por módulos profesionales y será efectuada por el equipo docente, constituido por el conjunto de profesores y profesoras que imparten docencia a un grupo de alumnos y alumnas. Las sesiones de evaluación estarán presididas por el profesor tutor, bajo la coordinación de la Jefatura de Estudios u otro miembro del equipo directivo. Las calificaciones de los distintos módulos profesionales serán decididas por el profesor correspondiente. El resto de decisiones que se deban adoptar durante las sesiones de evaluación se tomarán por consenso del equipo docente. Si éste no fuese posible, las decisiones se adoptarán por mayoría simple. En caso de empate decidirá el voto de calidad del profesor tutor. En la evaluación del módulo profesional de, colaborará, con el tutor del centro educativo, el tutor de la empresa designado por el centro de trabajo.
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 8 de 21 La ausencia sin causa justificada, superior al 20 % de la carga horaria de un módulo, implica la pérdida de evaluación continua en dicho módulo. A estos efectos, se entenderá por justificada la debida a motivos de enfermedad y acreditada mediante el correspondiente justificante médico, no siendo causa de justificación cualquier motivo laboral. Los alumnos que hayan perdido el derecho a Evaluación Continua tendrán el derecho a una prueba objetiva. El alumnado que haya perdido el derecho, o aún no habiéndolo perdido por justificar las faltas, no haya asistido a más del 80%, no podrá realizar aquellas actividades prácticas, o pruebas objetivas que a juicio del equipo docente, impliquen algún tipo de riesgo. El tutor, con el visto bueno de la dirección, comunicará la perdida al alumno. Evaluación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Se realizarán las adaptaciones necesarias en los medios y procedimientos de evaluación para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, con el fin de garantizar su accesibilidad a las pruebas y que sea evaluado con los medios apropiados a sus posibilidades y características. En todo caso, en el proceso de evaluación se comprobará que el alumnado ha conseguido los resultados de aprendizaje establecidos para cada uno de los módulos que forman parte del ciclo formativo. Número de convocatorias y renuncia. Cada módulo profesional podrá ser objeto de evaluación en cuatro convocatorias ordinarias, excepto el de que lo será en dos. La matrícula de un curso implica el derecho a la evaluación de módulos en dos convocatorias ordinarias. En el primer curso la primera en junio y la segunda en septiembre y en segundo curso la primera previa al periodo de realización de la y la segunda después del periodo de realización de este módulo. Para los módulos profesionales con cuatro convocatorias ordinarias, una vez agotadas las mismas, se podrán conceder un máximo de dos convocatorias extraordinarias cuando concurran causas de enfermedad, discapacidad, accidente, atención a familiares u otras que condicionen o impidan el desarrollo ordinario de los estudios. La solicitud de la convocatoria extraordinaria se podrá presentar a lo largo del curso en el centro acompañada de los documentos que acrediten la concurrencia de alguna de las circunstancias señaladas. El director del centro resolverá dicha solicitud en un plazo de 15 días desde su recepción, debiendo comunicarlo a las personas interesadas. Contra la resolución emitida por la Dirección del centro, la persona interesada podrá interponer reclamación ante la persona titular de la Delegación Provincial de Educación, Ciencia y Cultura que corresponda. A fin de no agotar las convocatorias ordinarias previstas para cada módulo profesional, el alumnado podrá renunciar a la evaluación y calificación de la primera de las convocatorias anuales de todos o algunos de los módulos profesionales del ciclo
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 9 de 21 formativo en el que haya formalizado la matrícula, siempre que concurra alguna de las siguientes condiciones, que deberán acreditarse documentalmente: a) Enfermedad prolongada o accidente del alumno. b) Obligaciones de tipo personal o familiar que impidan la normal dedicación al estudio. c) Otras circunstancias extraordinarias apreciadas por la Dirección del centro donde curse el ciclo formativo. La solicitud de renuncia a la convocatoria se presentará en el centro, según modelo establecido, junto con la documentación acreditativa, con antelación a la evaluación ordinaria de los módulos profesionales para los que solicita la renuncia. La Dirección del centro resolverá, en el plazo máximo de diez días, lo comunicará al interesado, incorporará una copia de la resolución al expediente académico del alumno y se indicará en las actas de evaluación mediante el término Renuncia Convocatoria. Los alumnos que, después de la primera convocatoria tengan módulos no superados, accederán a la segunda convocatoria de cada curso académico. No obstante, si el alumno no se presenta a las pruebas de evaluación preparadas por los profesores para la segunda convocatoria, se entenderá que el alumno renuncia a la misma, sin necesidad de haberlo solicitado previamente. En caso de renuncia, la convocatoria no se tendrá en cuenta a efectos del cómputo máximo de las establecidas. La expresión de la evaluación final en los módulos, a excepción de la Formación en Centro de Trabajo, será de 1 a 10 sin decimales. En la Formación en Centro de Trabajo será apto / no apto.
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 10 de 21 5. CARACTERÍSTICAS 5.1. Campo y perfil profesional 5.1.1. Competencia general La competencia general de este título consiste en configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. 5.1.2 Competencias profesionales, personales y sociales Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación: Administrar sistemas operativos de servidor, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema. Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad. Administrar aplicaciones instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para responder a las necesidades de la organización. Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestión en condiciones de calidad, según las características de la explotación. Optimizar el rendimiento del sistema configurando los dispositivos hardware de acuerdo a los requisitos de funcionamiento. Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento. Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos. Integrar equipos de comunicaciones en infraestructuras de redes telemáticas, determinando la configuración para asegurar su conectividad. Implementar soluciones de alta disponibilidad, analizando las distintas opciones del mercado, para proteger y recuperar el sistema ante situaciones imprevistas. Supervisar la seguridad física según especificaciones del fabricante y el plan de seguridad para evitar interrupciones en la prestación de servicios del sistema. Asegurar el sistema y los datos según las necesidades de uso y las condiciones de seguridad establecidas para prevenir fallos y ataques externos. Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotación para garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema. Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 11 de 21 para restablecer su funcionalidad. Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento. Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente. Mantener el espíritu de innovación y actualización en el ámbito de su trabajo para adaptarse a los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional. Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable y actuando en todo momento de forma sincera, respetuosa y tolerante. Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural con actitud crítica y responsable. Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización. Unidades de competencia Administrar los dispositivos hardware del sistema. Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicación del sistema. Asegurar equipos informáticos. Instalar, configurar y administrar el software para gestionar un entorno web. Instalar, configurar y administrar servicios de mensajería electrónica. Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de archivos y multimedia. Gestionar servicios en el sistema informático. Configurar y explotar sistemas informáticos. Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos. Configurar y gestionar la base de datos. 5.1.2. Posición en el proceso productivo Entorno profesional y de trabajo. Este profesional ejerce su actividad en el área de informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes (intranet, internet y/o extranet).
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 12 de 21 Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevante La demanda de profesionales en las tecnologías de la información y la comunicación esta en continuo crecimiento. La sociedad de la información necesitara cubrir puestos de nueva creación. A titulo de ejemplo y especialmente con fines de orientación profesional, se enumeran a continuación un conjunto de ocupaciones o puestos de trabajo que podrán ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del titulo. Técnico en administración de sistemas. Responsable de informática. Técnico en servicios de Internet. Técnico en servicios de mensajería electrónica. Personal de apoyo y soporte técnico. Técnico en teleasistencia. Técnico en administración de base de datos. Técnico de redes. Supervisor de sistemas. Técnico en servicios de comunicaciones. Técnico en entornos web. 5.2. Itinerario formativo Duración: 2 años académicos (2000 horas). Los módulos profesionales de este ciclo formativo se estructuran en 15 módulos profesionales, para cada uno de los cuales se establece, a su vez, un conjunto de capacidades a desarrollar (capacidades terminales), criterios de evaluación (capacidades simples) y contenidos. Dichos módulos profesionales, distribuidos a lo largo de los dos cursos son los siguientes: MÓDULO PROFESIONAL CURSO PRIMERO HORAS TOTALES HORAS SEMANALES Implantación de sistemas operativos. 212 7 Planificación y administración de redes. 200 6 Fundamentos de hardware. 134 4 Gestión de bases de datos. 134 4 Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información. 134 4 Formación y orientación laboral. 82 3 Inglés técnico para ciclos formativos de grado superior. 64 2
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 13 de 21 CURSO SEGUNDO Administración de sistemas operativos. 147 7 Servicios de red e internet. 147 7 Implantación de aplicaciones web. 91 5 Administración de sistemas gestores de bases de datos. 58 3 Seguridad y alta disponibilidad. 91 5 Proyecto de Administración de Sistemas Informáticos en Red 40 Empresa e iniciativa emprendedora. 66 3 Formación en centros de trabajo 400 Formación en Centro de Trabajo es un módulo impartido en un Centro de trabajo de una empresa y representa el 20% de las horas. Finalidad del módulo FCT. Complementar la adquisición por los alumnos y alumnas de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto de actividades de formación identificadas entre las actividades productivas del centro de trabajo. Contribuir al logro por los alumnos y alumnas de las finalidades establecidas con carácter general para la formación profesional. (Subyace en este apartado el posibilitar una incorporación eficaz al mundo laboral). Evaluar los aspectos más relevantes de la competencia profesional adquirida por el alumnado.
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 14 de 21 6. TITULACIÓN De conformidad con lo establecido en el artículo 44 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, los alumnos y alumnas que superen las enseñanzas correspondientes al Ciclo Formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red obtendrán el título de Técnico o Técnica Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red.
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 15 de 21 7.- CONVALIDACIONES Y CORRESPONDENCIAS. Convalidaciones Serán objeto de convalidación los módulos profesionales, comunes a varios ciclos formativos, de igual denominación, duración, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseñanzas mínimas de los títulos de Formación Profesional. No obstante lo anterior, quienes hubieran superado el módulo profesional de Formación y orientación laboral o el módulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación tendrán convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley. El módulo profesional de Formación y orientación laboral de cualquier título de formación profesional podrá ser objeto de convalidación siempre que se acredite, al menos, un año de experiencia laboral, y se posea el certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales, Nivel Básico. Podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de Formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los términos previstos en dicho artículo. Las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, con los módulos profesionales de los títulos establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, son: Módulos profesionales del Ciclo Formativo (LOGSE 1/1990): Administración de Sistemas Informáticos Sistemas informáticos monousuario y multiusuario. Redes de área local. Sistemas gestores de base de datos. Fundamentos de programación. Desarrollo de funciones en el sistema informático Implantación de aplicaciones informáticas de gestión Formación en centro de trabajo Módulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006): Administración de Sistemas Informáticos en Red Implantación de sistemas operativos. Planificación y administración de redes. Gestión de bases de datos. Administración de sistemas gestores de bases de datos. Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información. Administración de sistemas operativos Implantación de aplicaciones Web Formación en centros de trabajo
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 16 de 21 Correspondencias: Unidades de competencia acreditadas Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicación del sistema. Administrar los dispositivos hardware del sistema. Configurar y explotar sistemas informáticos. Configurar y gestionar la base de datos. Gestionar servicios en el sistema informático. Instalar, configurar y administrar el software de base y de aplicación del sistema. Instalar, configurar y administrar el software para gestionar un entorno Web. Instalar, configurar y administrar servicios de mensajería electrónica. Instalar, configurar y administrar servicios de transferencia de archivos y multimedia. Implementar, verificar y documentar aplicaciones Web en entornos Internet, intranet y extranet. Configurar y gestionar un sistema gestor de bases de datos. Asegurar equipos informáticos. Módulos profesionales convalidables Implantación de sistemas operativos. Fundamentos de hardware. Fundamentos de hardware. Gestión de bases de datos. Administración de sistemas operativos. Servicios de red e Internet. Implantación de aplicaciones Web. Administración de sistemas gestores de bases de datos. Seguridad y alta disponibilidad.
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 17 de 21 8. DURACIÓN DEL CICLO. MÓDULOS Y CONTENIDOS Módulos y contenidos PRIMER CURSO: 960 horas. Número de semanas: 32 Número de horas semanales: 30 Duración: 32 x 30 = 960 horas SEGUNDO CURSO: 1040 horas. Número de semanas: 20 Número de horas semanales: 30 Proyecto ASI en Red: 40 horas. FCT: 400 horas Duración: 20 x 30 + 40 + 400 = 1040 horas PRIMER CURSO MÓDULOS DURACIÓN BLOQUES TEMÁTICOS DENOMINACIÓN TOTAL SEMANAL Implantación de Sistemas Operativos Planificación y Administración de Redes 212 200 7 6 - Instalación de software libre y propietario - Administración de software de base - Administración y aseguramiento de la información - Administración de dominios - Administración del acceso al dominio - Supervisión del rendimiento del sistema - Directivas de seguridad y auditorias - Resolución de incidencias y asistencia técnica - Caracterización de redes - Integración de elementos en una red - Configuración y administración de conmutadores - Configuración y administración básica de routers - Configuración de redes virtuales - Configuración y administración de protocolos dinámicos - Configuración del acceso a Internet desde una LAN
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 18 de 21 Fundamentos de Hardware Gestión de bases de datos Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información Formación y Orientación laboral Inglés técnico para los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de informática y comunicaciones. 64 82 134 134 134 2 3 4 4 4 - Configuración de equipos y periféricos. Arquitectura de ordenadores - Componentes de integración para el ensamblaje de equipos informáticos - Instalación de software de utilidad y propósito general para un sistema informático - Utilidades - Creación de imágenes de software - Respaldo del software base de un sistema - Implantación de hardware en centros de proceso de datos (CPD) - Cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental - Sistemas de almacenamiento de la información - Diseño lógico de bases de datos - Diseño físico de bases de datos - Realización de consultas - Edición de los datos - Construcción de guiones - Gestión de la seguridad de los datos - Reconocimiento de las características de lenguajes de marcas - Utilización de lenguajes de marcas en entornos Web - Aplicación de los lenguajes de marcas a la sindicación de contenidos - Definición de esquemas y vocabularios en XML - Conversión y adaptación de documentos XML - Almacenamiento de información - Sistemas de gestión empresarial - Búsqueda activa de empleo - Gestión del conflicto y equipos de trabajo - Contrato de trabajo - Seguridad Social, Empleo y Desempleo - Evaluación de riesgos profesionales - Planificación de la prevención de riesgos en la empresa - Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa - Análisis de las necesidades comunicativas propias del sector - Comprensión de la lectura de textos propios del sector - Interacción oral en el ámbito profesional del sector - Producción escrita de textos propios de los procesos del sector - Medios lingüísticos utilizados
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 19 de 21 SEGUNDO CURSO MÓDULOS DURACIÓN BLOQUES TEMÁTICOS DENOMINACIÓN TOTAL SEMANAL Administración de Sistemas Operativos Servicios de red e Internet Implantación de aplicaciones web 91 147 147 5 7 7 - Administración de servicio de directorio - Administración de procesos del sistema - Información del sistema - Instalación, configuración y uso de servicios de acceso y administración remota - Administración de servidores de impresión - Integración de sistemas operativos en red libres y propietarios - Aplicación de lenguajes de «scripting» en sistemas operativos libres y propietarios - Instalación y administración de servicios de nombres de dominio - Instalación y administración de servicios de configuración automática de red - Instalación y administración de servidores Web - Instalación y administración de servicios de transferencia de archivos - Instalación y administración del servicio de correo electrónico - Instalación y administración de servicios de mensajería instantánea, noticias y listas de distribución - Instalación y administración del servicio de audio - Instalación y administración del servicio de vídeo - Instalación de servidores de aplicaciones Web - Instalación de gestores de contenidos - Administración de gestores de contenidos - Implantación de aplicaciones de ofimática Web - Programación de documentos Web utilizando lenguajes de «script» de servidor - Acceso a bases de datos desde lenguajes de «script» de servidor - Adaptación de gestores de contenidos
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 20 de 21 Administración de sistemas gestores de bases de datos Seguridad y alta disponibilidad Empresa e iniciativa emprendedora 58 91 66 3 5 3 - Instalación y configuración de un sistema gestor de base de datos - Acceso a la información - Automatización de tareas: construcción de guiones de administración - Optimización del rendimiento: monitorización y optimización - Aplicación de criterios de disponibilidad a bases de datos distribuidas y replicadas - Adopción de pautas de seguridad informática - Implantación de mecanismos de seguridad activa - Implantación de técnicas de acceso remoto. Seguridad perimetral - Instalación y configuración de cortafuegos - Instalación y configuración de servidores «proxy - Implantación de soluciones de alta disponibilidad - Legislación y normas sobre seguridad - Iniciativa emprendedora - La empresa y su entorno - La trabajadora y el trabajador autónomo - Función administrativa - Creación y puesta en marcha de una empresa Proyecto de administración de sistemas informáticos en red 40 Formación en centros de trabajo 400
SP 72GMASIR Revisión: 0 Fecha: 01/09/2010 Página 21 de 21 9. ACCESO A OTROS ESTUDIOS. El título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado superior, en las condiciones de admisión que se establezcan. El título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red permite el acceso directo a las enseñanzas conducentes a los títulos universitarios de grado en las condiciones de admisión que se establezcan. El Gobierno, oído el Consejo de Universidades, regulará, en norma específica, el reconocimiento de créditos entre los títulos de técnico superior de la formación profesional y las enseñanzas universitarias de grado. A efectos de facilitar el régimen de convalidaciones, se han asignado 120 créditos ECTS en las enseñanzas mínimas entre los módulos profesionales de este ciclo formativo.