Formación de adjetivos por transposición Edgardo Cuadrado Salgado. Formation of adjectives by transposition

Documentos relacionados
GUÍA DOCENTE Sintaxis del español

MARía LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

GUÍA DOCENTE Sintaxis del español

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

GUÍA DOCENTE Sintaxis del español

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

GUÍA DOCENTE Análisis sintáctico de textos en español

Unidad 5 Morfosintaxis I:

María Moliner. Gramática básica del español GREDOS A/ SUB Hamburg

ESTRATEGIAS DE REPRESENTACIÓN DE LA FRASE NOMINAL RELATIVIZADA EN ESPAÑOL

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Gramática Española" Grupo: GRUPO 3(881016) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso:

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LINGÜÍSTICA

PLANES DE RECUPERACIÓN DE 1º ESO PARA SEPTIEMBRE - curso 2013/14 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Prof. Mercedes Cartón Lengua castellana y Literatura 1º de Bachillerato Colegio ORVALLE

Partes de la Oracion Parts of a Sentence

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

ÍNDICE PRESENTACIÓN...12

Curso de Gramática. Unidad II El sustantivo. Ejercicios El sustantivo. Ejercicios

TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO EN SECUNDARIA

ÍNDICE. Capítulo 3. EL SINTAGMA Introducción... 45

PALABRAS Y SINTAGMAS, UNIDADES GRAMATICALES

Se realizarán 10 preguntas, valoradas con un punto cada una.

EL GRUPO SINTÁCTICO Y SUS CLASES

ENUNCIADO Y ORACIÓN RELACIONES ENTRE ORACIONES

FELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con el capítulo 1. Estudia detenidamente las siguientes páginas antes de la primera clase de teoría:

Capítulo 5. Conclusiones

PLANIFICACIÓN TERCERA EVALUACIÓN (II) TEMAS DE LENGUA (I): Examen (Segundo Parcial): miércoles, 30 de abril: - Tema 9: La oración simple

CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EJERCICIOS DE GRAMÁTICA Y DE EXPRESIÓN (Con nociones teóricas)

código: POC-PC edición: 01 Página 1 de 5

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Lingüística

INTRODUCCIÓN La lengua como sistema El signo lingüístico Las articulaciones La lengua como pluralidad de sistemas 24

LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA 1º ESO. - Análisis sintáctico: Sujeto, Predicado, SN y SV.

Literatura: 1. Las características de la épica griega. 2. La cuestión homérica. 3. El contenido, estructura, personajes y significado de la Ilíada

Curso de Gramática. Unidad I El verbo. Conceptos básicos El verbo. Conceptos básicos

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO SEPTIEMBRE

ORACIÓN GRAMATICAL DEFINICIONES

Tema 9. Los pronombres.

b) Criterios específicos de evaluación. Se evaluarán sobre los siguientes criterios:

4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

Temas de Reflexión en el

LENGUAJE, LENGUA Y HABLA. EL SIGNO LINGÜÍSTICO.

AYUDAS DIDACTICAS LAS PARTES DE LA ORACIÓN

INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS LOS ERRORES DE LA INTERLENGUA DEL HABLANTE NO NATIVO DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DE LA INTERLENGUA...

UNIDADES DE LA SINTAXIS. Sintagmas o Grupos sintácticos

PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO

Evaluación del lenguaje. Modelo psicolingüístico. 7. ANEXOS

EL DETERMINANTE EN LA NUEVA GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

Análisis Sintáctico Unificado del Colegio Maristas Colón (Huelva).

Examen Primaria. Lengua y. Literatura. TEMA: Gramática. Algunos puntos relacionados con coherencia y cohesión.

La oración simple. [7.1] Cómo estudiar este tema? [7.2] Introducción T E M A

La ciencia del lenguaje Evoluciónenlasideassobreel lenguaje. 2. Gramáticay lingüística.

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN 1º ESO

Lengua Española. y Literatura. Currículum Universal

APUNTES BÁSICOS DE SINTAXIS (ORACIÓN SIMPLE)

Programa de Inglés Lectura Nivel I

MORFOLOGIA Y SINTAXIS HISTÓRICAS

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS SINTÁCTICO DEL ESPAÑOL

CLASES DE PALABRAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Los adverbios en -mente del español de hoy y su función semántica de cuantificacion

1 CONTENIDOS TEMA 1. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS LENGUA Y LITERATURA 2º BACHILLERATO PROGRAMACIÓN CURSO I. CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS

El pronombre (El pronombre personal)

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. 1º BACHILLERATO.

1.- Enunciado / oración 2.- Estructura de la oración 3.- Las funciones sintácticas 4.- Clasificación de la oración simple

LATÍN CONCEPTOS BÁSICOS. Se flexionan el sustantivo y el adjetivo (flexión nominal), el pronombre (flexión pronominal) y el verbo (flexión verbal).

Escandell Vidal, V. (2004). Fundamentos de Lingüística Composicional. Barcelona: Ariel.

Determinantes Demostrativos. Ejercicios

Curso Superior Universitario de Profesor de Español para Extranjeros ELE (Curso

La oración simple (repaso) Tema 4 Lengua

CLASES DE PALABRAS CLASIFICACIÓN FUNDAMENTAL

Las relaciones sintácticas

El enunciado, la oracio n y el sintagma.

La fonología es esencialmente la descripción del sistema y de los patrones de los sonidos de una lengua (Yule 1998:66).

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

GUÍA BREVE SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE 2º DE BACHARELATO

Los diversos usos de que

Sintaxis General (I): La oración simple

OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES

Unidad 6 Morfosintaxis I:

TEMA 5: Categorías gramaticales (IV). El adverbio y los elementos de relación. Ignacio Andrés Soria Para clase de 3º I.E.

INFORME DE RECUPERACIÓN DE LATÍN DE 1º BACHILLERATO PENDIENTE

3. Programa académico 4. Metodología de Enseñanza 5. Porqué elegir Inesem? 6. Orientacion 7. Financiación y Becas

CONTENIDOS MÍNIMOS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

RESUMEN DE LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO/ FUNCIONES SINTÁCTICAS

La oración compuesta. Introducción. Clasificación de la oración compuesta

Nota final: esta parte sobre Léxico del Tema 2 se amplía con los ejercicios propuestos en el Cuaderno de prácticas Sintaxis

SINTAXIS EL SUJETO. Hay distintos tipos de sujeto:

Determinantes Posesivos Ejercicios

INGLES NM3 3º EM. Unidad temáticas CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR

INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL

TEMARIO DE PRIMER AÑO Y POSTULANTES A SEGUNDO AÑO SECUNDARIA

Oración compuesta subordinada A D J E T I V A S

CÓMO REALIZAR ANÁLISIS DE ORACIÓN: PROCESO Análisis de oraciones simples

Sintaxis I LA ORACIÓN SIMPLE

Elíptico [PÁG. ] TIPOS DE SINTAGMAS Y SU ESTRUCTURA: Los sintagmas están formados por un grupo de palabras ordenadas en torno a un núcleo.

PROGRAMA DE CURSO (FORMACION DISCIPLINARIA)

Transcripción:

13 Artículo reflexión Formación adjetivos por transposición Edgardo Cuadrado Salgado Formation of adjectives by transposition Edgardo Cuadrado Salgado 1 Edgardo.cuadrado@curnvirtual.edu.co Resumen Este artículo trata sobre la formación adjetivos en español por medio l mecanismo la transposición, el cual posibilita la construcción adjetivos funcionales a partir la unión un transpositor y una base. Este fenómeno se da en la función adjetiva complemento y el tipo transpositor varía acuerdo a la categoría la base. De modo que si la base es un sustantivo o sintagma, el transpositor es una preposición; y si la base es un verbo o sintagma verbal, el transpositor es un pronombre relativo. El fundamento teórico este trabajo proviene los postulados la lingüística funcional española, especialmente los aportes Emilio Alarcos Llorach y Salvador Gutiérrez Ordóñez. La metodología que se utiliza es índole teórico y en esta parte se presenta las funciones l adjetivo y se específica en cuál ellas ocurre la transposición. En la parte resultados se ilustra, con ejemplos concretos, el modo formación adjetivos funcionales por transposición. Finalmente, en las conclusiones se resalta la importancia la transposición como mecanismo para caracterizar la realidad, sobre todo cuando los usuarios no cuentan con adjetivos tipos para cualificar su entorno. Palabras Claves: Adjetivo, Transposición, Transpositor, Base, Complemento. Abstract: This article als with the formation of adjectives in Spanish through the mechanism of transposition, which allows the construction of functional adjectives from the union of a transpositor and a base. This phenomenon occurs in the adjective function of complement and the type of transpositor varies according to the category of the base. So if the base is a noun or noun phrase, the transpositor is a preposition; And if the base is a verbal verb or phrase, the transpositor is a relative pronoun. The theoretical basis of this work comes from the postulates of Spanish functional linguistics, especially the contributions of Emilio Alarcos Llorach and Salvador Gutiérrez Ordóñez. The methodology used is of a theoretical nature and in this part the functions of the adjective are presented and it is specific in which of them the 1 Magíster en Lingüística la Universidad Nacional Colombia, Profesional en Lingüística y Literatura la Universidad Cartagena. Docente Tiempo completo la CURN.

14 transposition takes place. In the part of results, the mo of formation of functional adjectives by transposition is illustrated, with concrete examples. Finally, the conclusions highlight the importance of transposition as a mechanism to characterize reality, especially when users do not have adjectives types to qualify their environment. Key words: Adjective, Transposition, Transpositor, Base, Complement. Introducción Aunque el español cuenta con un número importante adjetivos nucleares, muchos los adjetivos que se utilizan en esta lengua provienen mecanismos como la rivación. Por ejemplo, el adjetivo metálico se riva l sustantivo metal. Esta forma creación léxica ha sido suficientemente documentada en los estudios lingüísticos; sin embargo, poco se ha abordado sobre el tema la formación adjetivos por transposición. De modo que, en este artículo reflexión se presentará, manera sucinta, como opera el fenómeno la transposición en la formación adjetivos funcionales. Marco teórico El concepto transposición, que se aborda aquí, proviene los postulados l funcionalismo español. Para Alarcos (1970), la transposición es un mecanismo orn sintáctico que consiste en convertir un sintagma en otra categoría funcional, mediante una partícula nominada transpositor. Otros autores funcionalistas la finen manera similar: Un mecanismo la lengua que nos permite realizar cambios categoriales. Toda transposición consta dos elementos: el transpositor y la base, la unión estos dos elementos da como resultado una construcción adscrita a una categoría diferente a la la base (Gutiérrez; Iglesias; Lanero, 2002, p. 28). Estos autores funcionalistas también diferencian claramente entre categorías morfológicas y categorías sintácticas, y lo expresan así: No se han confundir las categorías funcionales o sintácticas (en las que clasificamos sintagmas según las funciones que contraen) con categorías morfológicas (en las que clasificamos las palabras según su constitución interna). Las categorías morfológicas tradicionales son sustantivo, artículo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y

15 conjunción (la interjección es, por sí misma, un enunciado). No existe total coincincia entre las categorías morfológicas y las categorías sintácticas. El sintagma (categoría sintáctica) incluye no solo el nombre, sino también el pronombre, los infinitivos y todos los segmentos sustantivados. (Gutiérrez; Iglesias; Lanero, 2002, p. 20). En este sentido, en el análisis resultados este artículo se mostrará la manera como se forman los adjetivos funcionales por transposición. Metodología El adjetivo cumple básicamente tres funciones: atributo, predicativo y complemento. Obsérvese la figura 1: Atributo Predicativo Complemento - María es rubia. - La niña viaja - El caballo - Ellos están feliz. blanco furiosos. - Pedro va - Los platos - Andrés es scalzo. limpios inteligente. - Beatriz regresó triste. - La silla metálica Figura 1: Funciones l adjetivo. Por ser un artículo teórico, la metodología este trabajo consiste en mostrar, con ejemplos concretos, la formación adjetivos por transposición cuando cumplen la función complemento. Resultados Gutiérrez (1997a), (1997b), (2002) señala que cuando la base no es verbal, la transposición una categoría terminada a la categoría adjetivo se da por la unión una preposición, que funciona como transpositor, con un sintagma, que funciona como base. He aquí los ejemplos concretos propuestos en este artículo reflexión, como molos para ilustrar el fenómeno la transposición en la formación adjetivos funcionales. Obsérvese la figura 2:

16 La puerta mara Prep. (base) La silla metal Prep. (base) Sopa lenteja Prep. (base) Los pavos la finca Prep. (base) Figura 2: Transposición en la formación adjetivos funcionales.

17 Cuando se trata una base verbal, el pronombre relativo actúa como transpositor Obsérvese la figura 3: La mujer que amo. Pron. relativo SV (base) El libro que compré. Pron. relativo SV (base) Figura 3: Pronombre relativo con base verbal. Conclusiones En el proceso caracterización la realidad, los seres humanos han creado vocablos especializados para signar las propiedas objeto, tales vocablos se conocen como adjetivos. En algunas lenguas la cantidad adjetivos es sumamente escasa, en otras la cantidad es mayor, pero no suficientes. De ahí que se haga necesario el uso la transposición como mecanismo generación adjetivos funcionales. La transposición es tan importante que gracias a ella se pue caracterizar una realidad para la cual no exista un adjetivo típico. Al no existir el adjetivo madérico o el adjetivo moroso, por ejemplo, los hablantes recuren a la transposición para caracterizar a un objeto hecho mara. Así que ante la inviabilidad enunciar la frase puerta marosa; se cuenta

18 con la opción proferir la frase puerta mara en la que claramente la unión l transpositor y la base mara funcionan como un auténtico adjetivo. Referencias Alarcos, E. (1970). Estudios gramática funcional l español. Madrid: Gredos. Gutiérrez, S. (1997a). Principios sintaxis funcional. Madrid: Arco/Libros. Gutiérrez, S. (1997b). La oración y sus funciones. Madrid: Arco/libros. Gutiérrez, S. (2002). Forma y sentido en sintaxis. Madrid: Arco/libros. Gutiérrez, S; Iglesias, M y Lanero, C. (2002). Análisis sintáctico 1. Madrid: Anaya.