Facultad: Departamento: Área: Ciencias Sociales Ciencias Sociales Psicología Social Titulación: Diplomatura en Educación Social Asignatura: Psicología Social SEGUNDO CURSO ACADÉMICO 2009-2010
Programa de la asignatura Psicología Social Dr. José M. Guerra de los Santos Departamento de Ciencias Sociales Universidad Pablo de Olavide Educación Social Grupo de Tarde Grupo T2 2
INTRODUCCIÓN La inclusión de la asignatura de PSICOLOGÍA SOCIAL, en el Plan de Estudios de las Diplomatura de Educación Social, tiene un sentido formativo en cuanto viene precedida de la asignatura Psicología General y del Desarrollo y precede a Psicología de las Organizaciones que se cursara posteriormente. Se trata de descender de conceptos y teorías generales de la Psicología al ámbito social para después concretarse más en el campo de la Organización. Queremos resaltar la relevancia de esta materia en la formación tanto del trabajador como del educador social por su proyección directa al campo social, objetivo de su trabajo aunque esta importancia no sea acorde con la duración de un cuatrimestre, impartida en cuatro horas semanales, en la que se materializa en el plan de estudios. La inclusión de esta materia en las diplomatura de Educación Social tiene como objetivo el que el alumno pueda comprender la interacción entre la persona y el medio social en el que se desenvuelve, explicar los cambios que emergen en cada uno de sus actores cuando se relacionan entre sí y sugerir pautas operativas de comportamiento profesional en la atención a las necesidades sociales de individuos, grupos e instituciones. El programa se divide en cinco bloques en cada uno de los cuales se analiza una dimensión concreta de la conducta social: 1. Concepto y método de la Psicología Social. 2. Bases del comportamiento social 3. Cognición social. 4. Niveles de análisis del comportamiento social 5. Proyección y aplicaciones de la Psicología Social. OBJETIVOS. Dado que esta asignatura persigue analizar la relación del sujeto con su medio social (interpersonal, grupal, institucional y comunitario) y los efectos que dicha relación provoca tanto en el sujeto como en el contexto social que le rodea, el objetivo general que persigue esta materia es dotar al alumno de los elementos 3
conceptuales y metodológicos imprescindibles para la comprensión de los factores psicosociales presentes en la intervención profesional del trabajador y/o educador social. TEMARIO Bloque 1: TEMA 1: Concepto y método de la Psicología Social. Bloque 2: TEMA 2: Socialización y aprendizaje social. TEMA 3: Construcción social de la identidad personal. TEMA 4: Facilitación Social Bloque 3: TEMA 5: Percepción Social. TEMA 6: Atribución causal. TEMA 7: Actitudes: naturaleza, formación y cambio. TEMA 8: Estereotipos, prejuicios y discriminación. Bloque 4: TEMA 9: Bases sociales de la emoción. TEMA 10: Control psicológico. TEMA 11: Relaciones interpersonales: atracción, amor y sexualidad.. TEMA 12: Altruismo TEMA 13: Agresión y violencia. TEMA 14: Procesos de influencia social. METODOLOGÍA El programa se desarrollará a través de explicaciones teóricas de los conceptos fundamentales de cada unidad y la realización de actividades prácticas. Para que el alumno/a pueda centrarse en la comprensión/discusión de los contenidos se facilitar a través del servicio de reprografía y del webct las transparencias utilizadas para la exposición de cada tema. 4
Se recomienda que además de dicho material el/la alumno/a consulte de manera regular el manual recomendado o cualquier otro de los citados para una mayor comprensión de los diferentes conceptos. EVALUACIÓN Para superar la asignatura el/la alumno/a deberá ser apto/a tanto en la parte teórica como en la parte práctica. La parte teórica de la asignatura (5 créditos) será evaluada a partir de un examen de preguntas tipo test y/o cortas (30-40 preguntas). La parte práctica de la asignatura (1 créditos) se realizará mediante la realización de 2 actividades de carácter práctico. Antes de iniciar cada actividad se delimitará las instrucciones para la realización de las mismas así como los plazos de entrega de las mismas. Es importante señalar que no se guardan las sesiones prácticas realizadas en cursos anteriores, aunque si para la convocatoria de septiembre de 2008 BIBLIOGRAFÍA Manual básico: LEÓN RUBIO, J.M., BARRIGA JIMÉNEZ, S., GÓMEZ DELGADO, T. y GONZÁLEZ GABALDÓN, B. (1998). Psicología Social: orientaciones teóricas y ejercicios prácticos. Mc Graw Hill. Madrid. 5
Bibliografía complementaria: BARON Y BYRNE (2001) (8ª ed).: Psicología Social. Prentice Hall. Iberia. Madrid. JAVALOY, F, RODRÍGUEZ, A Y ESPELT, E. (2001): Comportamiento colectivo y movimientos sociales. Prentice Hall. Madrid. MORALES, J. F, PÁEZ, D., KORNBLIT, ANA L., ASÚN, D (Coord.) (2002) Psicología Social. Prentice-Hall. Buenos Aires. MORALES, J. F. (Coord.) (1999) (2ªedic) Psicología Social. McGraw-Hill. Madrid. MORALES, J. F. Y OLZA, M: Psicología Social y Trabajo Social. Mc Graw Hill. Madrid. SÁNCHEZ VIDAL, A. (2002) Psicología Social Aplicada. Prentice Hall. Madrid. SMITH, E.R. Y MACKIE, D. M. (1997): Psicología Social. Ed. Médica Panamericana. Madrid. Bibliografía general: Además de la bibliografía que se incluye en el manual en cada uno de los temas, pueden resultar útiles: ARGYLE, M.(1978): Psicología del comportamiento interpersonal. Madrid. Alianza. ARMISTEAD, N (1983): La reconstrucción de la Psicología Social. Barcelona. Hora. ARONSON, E. (1978): El animal social. Introducción a la Psicología Social. Madrid. Alianza ASCH, S. (1972): Psicología Social. Buenos Aires, Eudeba. 6
BARRIGA, S. (1984): Psicología del grupo y cambio social. Barcelona, Hora. BARRIGA, S.; LEON, JAP y MARTINEZ, M.F. (dirs.) (1987): Intervención Psicosocial. Barcelona Hora. BLEGER, J. (1974): Psicohigiene y Psicología Institucional. Buenos Aires, Paidós. BLOCHER, D.H. y BIGGS, D.A. (1986). La Psicología del consueling en medios comunitarios. Barcelona: Herder. BROWN, J. (1978): Técnicas de persuasión. Madrid, Alianza. CAPLAN, G. (1979). Principios de Psiquiatría Preventiva. Buenos Aires: Paidós. DE DIEGO, R.; CHICO, M. (2003) Prácticas de Psicología Social. Madrid: Pirámide. PATERNA, C.; MARTÍNEZ, M.C.; VERA, J.J. (2003) Psicología Social. De la teoría a la práctica. Madrid: Pirámide. 7