DIBUJO TECNICO II 2º Bachillerato 1 OBJETIVOS: Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisión y objetividad las soluciones gráficas. Apreciar la universalidad del Dibujo Técnico en la transmisión y compresión de las informaciones. Conocer y comprender los fundamentos de Dibujo Técnico para aplicarlos a la lectura e interpretación de los diseños, planos y productos artísticos y la representación de formas, atendiéndose a las diversas normas, y para elaborar soluciones razonadas ante problemas geométricos en el campo de la técnica y el arte, tanto en el plano, como en el espacio. Valorar la normalización como convencionalismo idóneo para simplificar, no sólo en la producción, sino también en la comunicación, dándole a ésta un carácter universal. Comprender y representar formas, atendiéndose a las normas UNE e ISO. Fomentar el método y el razonamiento en el dibujo, como medio de transmisión de las ideas científico-técnicas. Utilizar con destreza los instrumentos específicos de Dibujo Técnico y valorar el correcto acabado del dibujo, así como las mejoras que puedan introducir las diversas técnicas gráficas en la representación. Potenciar el trazado de croquis y perspectivas a mano alzada, para alcanzar la destreza y rapidez imprescindibles en la expresión gráfica. Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de interpretar el volumen en el plano, mediante los sistemas de representación. 2 CONTENIDOS Aclaramos que los contenidos mínimos quedan reflejados en todos los apartados de las unidades que a continuación se detallan mediante subrayado para diferenciarlos de los demás contenidos. 1.-TRAZADOS FUNDAMENTALES EN EL PLANO: Arco capaz. Cuadrilátero inscriptible. La circunferencia. Propiedades. Ángulos de la circunferencia. Lugares geométricos.
2.- PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA. Teoremas del cateto y de la altura. Figuras semejantes. Segunda tercera y cuarta proporcional 3.- POTENCIA. Eje radical y centro radical. Haz de circunferencias corradicales. Sección áurea. Rectángulo áureo. Rectificación de la circunferencia. 4.- POLIGONOS Rectas y puntos notables en el triángulo. Construcción de triángulos. Análisis y construcción de polígonos regulares. Construcción de polígonos regulares de n lados conociendo el lado. Construcción conociendo el radio de la circunferencia circunscrita. 5.-TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS Proyectividad y homografía. Homología y afinidad. Fundamentos de la homología. Teorema de las tres homologías. Rectas límite en una homología. Fundamentos de la Potencia de Inversión. 6.-TANGENCIAS Tangencias como aplicación de los conceptos de potencia e inversión. Problemas de Apolonio. 7.- CURVAS TECNICAS Introducción al las curvas cíclicas. Cicloide. Epicicloide. Hipocicloide. Peri cicloide. Envolvente de la circunferencia. Curvas de transición. Lemniscata de Bernouilli. 8.- CURVAS CONICAS La elipse. La hipérbola y la parábola. Tangencias y puntos de intersección con una recta. Otros problemas de cónicas. 9.- GEOMETRIA DESCRIPTIVA. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN. Fundamentos de proyección. Distintos sistemas de representación. 10.- VISTAS. Vistas según la norma UNE 1032. 11.- SISTEMA DIEDRICO I Intersecciones de rectas y planos. 12.- SISTEMA DIEDRICO II Paralelismo, perpendicularidad y distancias. Verdaderas magnitudes lineales. 13.- SISTEMA DIEDRICO III
Abatimientos, cambios de planos, giros y ángulos. Verdaderas magnitudes lineales, superficiales y angulares. 14.- SISTEMA DIEDRICO IV Representación de poliedros regulares. Representación de superficies poliédricas y de revolución. Secciones planas. Intersección con una recta. Desarrollos y transformadas. 15.- SISTEMA AXONOMETRICO ORTOGONAL Escalas axonométricas. Verdaderas magnitudes de segmentos y ángulos. Perspectiva isométrica. Perspectiva isométrica de la circunferencia. Representación de cuerpos poliédricos y de revolución. Secciones planas. Intersección con una recta. Relación del sistema axonométrico con el diédrico. Trazado de perspectivas partiendo de las vistas fundamentales y viceversa. 16.- SISTEMA AXONOMETRICO OBLICUO: PERSPECTIVA CABALLERA Fundamentos del sistema. Coeficiente de reducción. Representación del punto, la recta y el plano. Intersección de planos y de recta con plano. Paralelismo. Distancias. Verdaderas magnitudes. Perspectiva caballera de la circunferencia. Representación de cuerpos poliédricos y de revolución. Secciones planas y puntos de intersección con una recta. Trazado de perspectiva caballera partiendo de las vistas fundamentales y viceversa. 17.- SISTEMA CONICO DE PERSPECTIVA LINEAL Fundamentos y elementos del sistema. Perspectiva central y oblicua. Métodos de representación: trazas y puntos de fuga puntos métricos y puntos de fuga. Representación de superficies poliédricas y de revolución. Trazado de perspectivas de exteriores y de interiores. El estudio de las anamorfosis aplicadas al paisaje y a la escenografía. 19.- NORMALIZACION Dibujo industrial: Acotación. Dibujo de arquitectura y construcción: Acotación. Cortes y secciones. 3 TEMPORALIZACION. 1º trimestre. Trazados en el plano. Proporcionalidad y semejanza. Potencia. Polígonos. Transformaciones geométricas. Curvas técnicas. Curvas cónicas. 2º. trimestre. Sistemas de representación. Vistas. Sistema diédrico. Sistema axonométrico ortogonal. Sistema axonométrico oblicuo.
3 º. trimestre. Sistema cónico. Normalización. 7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Resolver problemas geométricos, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. Utilizar escalas para la interpretación de planos y elaboración de dibujos. Diseñar objetos de uso común y no excesivamente complejos, en los que intervengan problemas de tangencia. Representar gráficamente una perspectiva cónica a partir de su definición y el trazado de sus elementos fundamentales. Utilizar el sistema diédrico para representar figuras planas y volúmenes sencillos. Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por sus vistas fundamentales o su perspectiva, ejecutados a mano alzada. Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva, ejecutados a mano alzada. Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción sencillos y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas. Culminar los trabajos de Dibujo Técnico, utilizando los diferentes recursos gráficos, de forma que éste sea claro, limpio y responda al objetivo para el que ha sido realizado. 8 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. A lo largo de cada trimestre los alumnos realizarán ejercicios en clase y en casa como aplicación de los temas estudiados, que serán corregidos y calificados. En cada trimestre se realizarán al menos dos exámenes dividiendo los contenidos. Estos exámenes constarán de cuatro o cinco problemas similares a los planteados y resueltos en clase
9 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. En cada trimestre la calificación de los dos exámenes se hará puntuando cada problema de cero a diez y haciendo la media de las notas obtenidas en cada uno. Los problemas propuestos se calificarán teniendo en cuenta la limpieza y claridad del desarrollo y resolución, la comprensión y el razonamiento y la correcta resolución. Cada ejercicio tendrá una calificación total de cero a diez, siendo un 20% por la limpieza, claridad y puntualidad, y un 80% por comprensión y resolución correcta. Se hará media de las notas de los dos exámenes siempre que sean superiores a tres y medio. La nota de la evaluación podrá ser incrementada o bajada teniendo en cuenta los trabajos de clase y de casa. Si la media es insuficiente se hará un examen de recuperación de una o de las dos partes. La nota final será la media de los tres trimestres siempre que no haya ninguna calificación más baja de tres y medio. Se realizará un examen final para aquellos que no tengan una media de cinco y un examen extraordinario en septiembre para aquellos alumnos que no superen este final. Seis retrasos injustificados en la asistencia a clase por cada trimestreevaluación supone suspender la evaluación, equivaliendo a perder un punto por retraso que no se comenzará a contabilizar hasta que no haya tres retrasos. MÍNIMOS EXIGIBLES Para una valoración positiva, el rendimiento mínimo exigible que deberá alcanzar el alumno será: a). Asistencia a clase evitando un determinado número de faltas injustificadas marcado por jefatura de estudios para no perder el derecho a la evaluación normal. b). Presentación de un 80% de los ejercicios mandados a lo largo del curso, de todas las unidades didácticas para acreditar su continuo trabajo y formación en los mismos. c). Superación de las pruebas objetivas trimestrales obteniendo como mínimo una calificación de 5 puntos, con un máximo posible de 10. d). Si la calificación en las pruebas objetivas supera la calificación de 3 5 puntos, a pesar de no alcanzar 5 puntos podrá hacer media con el resto de calificaciones. Pero si no se supera en una prueba objetiva la calificación de 3 5 puntos deberá repetir dicha prueba hasta superarla.