FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE 1 FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) Revisado: Noviembre 2013_ ResCjo1748/13 1. Datos generales de la asignatura de la asignatura (41 caracteres como máximo incluyendo espacios) abreviado de la asignatura en Inglés DIAGNÓSTICOS EN FITOPATOLOGÍA POR FAVOR NO COMPLETE ESTE CUADRO. La información será colocada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado Código de la asignatura de Grado Nº Resolución del Consejo para cursos de Grado Año que entra en vigencia: Créditos de Posgrados Código de la asignatura de Posgrado Resolución del CAP para cursos de Posgrados Departamento o Unidad responsable: Departamento de Protección Vegetal Nivel Carreras (Marque las que corresponda) Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Tec. de la Madera Grado Educación Permanente Posgrados Lic. en Diseño de Paisaje x Lic. en Gestión Ambiental Ingeniero Agrónomo x Ingeniero de Alimentos Otras (especificar): Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Profesionales Académicos (*) Para los casos en que esto se admite Diploma y Maestría en Agronomía Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Maestría en Ciencias Agrarias x x CUPO TOTAL Cupos (*) Mínimo Máximo Modalidad de desarrollo de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) Presencial A distancia
2 2. Equipo docente Docente responsable Ing.Agr. Mag. Agueda Scattolini Profesora Adjunta. 35 hs semanales Otros Docentes participantes Ing.Agr. Msc. Vivienne Gepp Profesora Titular 35hs Ing. Agr. Mag. María José Montelongo Asistente, 20 hs Ing. Agr., Dra. Sandra Alaniz Profesora Adjunta. 40 hs semanales Ing. Agr. Dra. Elisa Silvera Asistente, Grado 2, 40 hs (subrrogante) (Agregue los renglones que requiera para completar la información de los docentes) 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales Específicos Profundizar en los procedimientos de estudio de la etiología de enfermedades vegetales. Conocer las técnicas utilizadas para el diagnóstico de enfermedades. Adquirir los conocimientos necesarios para diseñar y poner en funcionamiento una Clínica de Diagnóstico. Unidades Temáticas 1. Diagnóstico y Clínicas de Diagnóstico. Reportes de enfermedades. 2. Diagnóstico de enfermedades causadas por hongos: taxonomía, aislamiento e identificación. 3. Diagnóstico de enfermedades causadas por bacterias: aislamiento e identificación. 4. Diagnóstico de enfermedades causadas por virus: técnicas tradicionales y moleculares. 5. Diagnóstico de enfermedades causadas por nematodos. 6. Diagnóstico de enfermedades causadas por factores ambientales. 7. Diagnóstico y manejo de enfermedades
3 Conocimientos previos requeridos o sugeridos (necesarios para el buen aprovechamiento y comprensión de la asignatura) Haber cursado Fitopatología Metodología Clases teórico-prácticas y prácticas de laboratorio. Visitas a laboratorios. Trabajo personal o grupal de diagnóstico de muestras Trabajo personal o grupal de elaboración de informes. Evaluación Describa aquí las características y estructura del sistema de evaluación: Pregrado/ Grado Pruebas del Sistema de evaluación (marque la/las que se propone utilizar y describa brevemente cada tipo de evaluación, indicando si son individuales o grupales y número de pruebas. En los recuadros a la derecha indique el peso relativo de cada una de las pruebas en base 100) Evaluación continua: % Posgrado y Educación Permanente Pruebas parciales: 30,00% Pruebas parciales y trabajo: Seminario % Monografía % Revisión bibliográfica 20,00% Trabajos prácticos 50,00% Exoneración (*) % Otros (especificar): % Pruebas parciales 30%, monografía 50% y trabajos prácticos 20% (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía DHINGRA, O. D.; SINCLAIR, J. B. 1985.. Basic plant pathology methods. Boca Raton: CRC, 355 p FOX, F. T. V. 1993. Principles of diagnostic techniques in plant pathology. Wallingford: CAB International, 213p. FRENCH, E.R. y HERBERT, T. 1980. Métodos de investigación fitopatológica. Libros y materiales educativos, nº 43. San José, Costa Rica, IICA. 289p. KIRÁLY, Z. 1970. Methods in plants pathology with special reference to breeding for disease resistence. Budapest : Akademia Kiadó, 509 p. 632 MET NARAYANASAMY P. 1997. Plant pathogen detection and diagnosis, New York : Marcel Dekker, 331 p.
SHURTLEFF, MALCOLM C.& AVERRE CHARLES W. 1997. The plant disease clinic and field diagnosis of abiotic diseases, St. Paul: American Phytopathological Society, 245 p. ALEXOPOULOS, C.J.; MIMS, C.W.; BLACKWELL, M. 1996. Introductory mycology. 4a. ed New York : Wiley & Sons, 868 p. BARNETT, H.L. and HUNTER, B.B. 1972. Illustrated genera of imperfect fungi. Minneapolis, EEUU, Burgess. 241p. COMMONWEALTH MICOLOGICAL INSTITUTE. Descriptions of plant pathogenic fungi and bacteria. FARR, D. F.; BILLS, G. F.; CHAMURIS, G. P.; ROSSMAN, A. Y. 1995. Fungi on plants and plant products in the United States, St. Paul : APS, 1251 p SNELL, W. H.; DICK, E.A.. 1957. A glossary of mycology. Cambridge, Massachusetts : Harvard University Press, 171 p. DA SILVA ROMEIRO, R. 2001. Metodos em bacteriologia de plantas. Viçosa, Editora Universidade Federal de Viçosa. 219p. LELLIOTT, R.A. and STEAD, D.E. 1987. Methods for the diagnosis of bacterial diseases of plants. Methods in Plant Pathology: vol 2. Oxford, Reino Unido, Blackwell Scientific. 216p. SCHAAD, N. W., eds. 1988. Laboratory guide for identification of plant pathogenic bacteria. 3a. ed St. Paul, Minnesota : APS Press, 164 p. R 632.35(026) SCHl HILL, S.A. 1984. Methods in plant virology. Methods in Plant Pathology: vol 1. Oxford, Blackwell Scientific. 167p. MATTHEWS, R.E.F. 1991. Plant virology. 3a. ed San Diego : Academic Press, 835 p. WALKEY, D. 1991. Applied plant virology. 2ª ed. London, Chapman and Hall. 338 p. DOPKIN, V.H. 1980. Introduction to plant nematology. John Wiley & Sons, EEUU. p.56-216. EVANS, K., TRUDGILL, D.L., WEBSTER, J.M. eds. 1993. Plant parasitic nematodes in temperate agriculture. Wallingford : CABI, 648 p FRAGA, C.P. 1984. Introducción a la nematología agrícola. Buenos Aires : Hemisferio Sur. 119p. TAYLOR, A.L. 1971. Introducción a la nematología vegetal aplicada, guía de la FAO para el estudio y combate de los nematodos parásitos de las plantas Roma: FAO, 131 p. ROBINSON, J.B.D. ed. 1984. Diagnosis of mineral disorders in plants. New York, Chemical Publishing. v.2- Vegetables 96 p. R 635.1/.9 ROBd v.2; v.3- Glasshouse crops 168 p. BENNETT, W.F. 1993. Nutrient deficiencies & toxicities in crop plants. 3a.ed Minnesota: APS. 202 p. 4 Frecuencia con que se ofrece la asignatura (semestral, anual, cada dos años, a demanda, otras) bianual Cronograma de la asignatura (*) Año 2015 Semestre 2 Bimestre 03/04/14 Fecha de inicio 17/09/15 Fecha de finalización 12/11/15 Días y Horarios Jueves de 9 a 12 y 13 a 15 horas Localidad/es Montevideo Salón Lab. De Fitopatología (*) Los cronogramas aprobados por el Consejo NO se podrán modificar sin su debida autorización.
5 Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandadas al estudiante presenciales y no presenciales) Exposiciones Teóricas 16 Teórico - Prácticos 6 Prácticos (campo o laboratorio) 14 Talleres Seminarios Excursiones 6 Actividades Grupales (presenciales) Actividades grupales o individuales de preparación de informes (no presenciales) Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones 8 Plataforma Educativa (AGROS u otra) 2 Lectura o trabajo domiciliario, horas de estudio. Otras (indicar cuál/es y su modalidad ) Total de horas requeridas al estudiante (presencial y no presencial) 70 18 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar y carga horaria demandada) Video-conferencia Localidad emisora Localidad receptora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Horas en conexión: Horas de trabajo y estudio: Total de horas requeridas al estudiante (equivalente a presencial y de estudio): Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: Los estudiantes tendrán la oportunidad de hacer trabajo personal en las instalaciones del laboratorio de fitopatología. El curso podrá comprimirse realizando sesiones teóricas y prácticas en el mismo.