Facultad Jurispruncia Carrera: Licenciado en Derecho Programa Asignatura: Sistema Acusatorio Adversarial Penal Área l Conocimiento: Profesional general 1.- Datos Generales la Asignatura Nombre la Asignatura: Sistema Acusatorio Adversarial Penal Clave asignatura: Nivel: Profesional general / 8vo. semestre Carrera: Licenciado en Derecho Frecuencia (h/semana) Teórica: 2 Práctica: 2 Total: 4 horas Requisitos Obligatorios: Requisitos sugeridos Disposición l alumnado para mantener una actitud recepción para la comprensión y asimilación sobre los cambios paradigmas jurídicos, sociales y educativos. Laboratorio: Total horas en el periodo escolar: 64 hrs. por semestre / 16 semanas Créditos SATCA: 4 créditos Docentes Participantes: (nombre l maestro titular) Fecha Elaboración: Octubre 2015 2.-Presentación: Sistema Acusatorio Adversarial Penal es una asignatura carácter profesional general que aborda los conocimientos teóricos fundamentales en torno al nuevo sistema justicia penal en México. Es un programa semestral correspondiente al dominio que la persona estudiante tendrá los puntos esenciales los antecentes la reforma constitucional en materia seguridad pública y justicia penal l año 2008 que dio lugar al proceso penal acusatorio adversarial. Los contenidos temáticos, l programa semestral están formulados en 14 unidas. En la Unidad 1. Sistemas juzgamiento penal, Unidad 2. La reforma constitucional seguridad y justicia, Unidad 3. Los principios rectores l Proceso penal acusatorio adversarial y sus excepciones, Unidad 4. Otros principios, Unidad 5. Otros rechos ntro l procedimiento, Unidad 6. Sujetos y partes procesales, Unidad 7. Sistema acusatorio, Unidad 8. El procedimiento ordinario y sus etapas, Unidad 9. Etapa investigación, Unidad 10. Teoría l caso, Unidad 11. Etapa intermedia, Unidad 12. Etapa Juicio, Unidad 13 Recursos en el Proceso penal acusatorio adversarial, Unidad 14. Reconocimiento inocencia l sentenciado y anulación sentencia.
sarrollará conocimientos forma permanente, con habilidas jurídicas, sociales y tecnológicas al servicio la socieda con una actitud mentalidad global, con apertura para la multiculturalidad y la diversidad. El molo educativo seguido en este curso se correspon con el llamado por competencias. Este molo se caracteriza por fomentar la participación activa l estudiante en su propio proceso. El papel la persona docente ntro este esquema consiste fundamentalmente en facilitar el y lograr que los alumnos aprendan a crear por sí mismos un modo autónomo, creativo y crítico. 3.-Aportación la asignatura al Perfil l Egresado: Conocimientos: (1) Conocer el (aproximarse al) los diversos sistemas juzgamiento penal. (2) Conocer los motivos l cambio paradigma hacia un sistema acusatorio adversarial. (3) Conocer el sistema acusatorio adversarial penal. Habilidas: (1) Capacidad realizar un análisis crítico l ornamiento jurídico. (2) Capacidad comunicarse por medio la dialéctica y la argumentación jurídicas. Actitus: (1) Capacidad para trabajar en equipo forma coordinada. (2) Capacidad para reconocer y valorar acuadamente la diversidad y la multiculturalidad. (3) Capacidad para sarrollar un planteamiento crítico. (4) Capacidad para adquirir un compromiso ético ante los problemas sociales. Materias prerrequisitos Obligatorio Sugerido Derecho penal parte general. Teoría l lito. Derecho penal parte especial I y II. Fundamentos l Derecho Procesal. 4.-Competencia General l Curso: Disposición l alumnado para mantener una actitud recepción para la comprensión y asimilación sobre los cambios paradigmas jurídicos, sociales y educativos. Conocimientos, Habilidas y Actitus ámbito jurídico l proceso penal acusatorio adversarial. 5.- Competencias específicas l curso
5.1 Competencias Conceptuales (aprenr a aprenr) La persona estudiante sarrolla las habilidas jurídicas esenciales para conocer y entenr el cambio paradigma hacia el nuevo sistema justicia penal. Adquirir los conocimientos necesarios para el ejercicio profesional ntro l proceso penal acusatorio adversarial. Es responsable su aut y su constante actualización. 6.- Contenidos Temáticos 5.2 Competencias Procedimentales (aprenr a hacer) El estudiantado podrá aplicar el análisis, síntesis, inducción, ducción y la crítica, sus conocimientos previos, para aplicar los nuevos conocimientos en la solución problemas reales su entorno local y global, relativos al proceso penal acusatorio adversarial. Con el apoyo acuado y académico las TIC TAC. 5.3 Competencias Actitudinales y Valorativos (aprenr a convivir y a ser) El estudiantado sarrolla habilidas para dialogar y batir sobres situaciones controversiales en un ambiente libertad y respeto hacia la diversidad valores e ias. Para respetar a los otros individuos, así como sus puntos vista aun y cuando no se compartan. Sabe vivir y convivir manera solidaria y colaborativa hacia un bien común. Es incluyente y multicultural. 6.1 Nombre unidas temáticas Unidad 1 Los sistemas juzgamiento penal 6.2 Competencia s específicas las unidas temáticas adquiere para diferenciar los diferentes sistemas juzgamiento penal, a partir sus características. 6.3 Descripción tallada l contenido las unidas temáticas 1. Sistema inquisitivo. 2. Sistema acusatorio. 3. Sistema mixto.. Actividas realizadas alumnado actividas grupo, Actividas realizadas profesorado actividas a sarrollar grupo Medios didácticos y recursos utilizados Uso Habilidas l
Unidad 2 Reforma constitucional seguridad y justicia l 2008 Unidad 3 Los principios rectores l Proceso penal acusatorio adversarial y sus excepciones Unidad 4 Otros principios sarrolla habilidas, y actitus para realizar información y habilidas conocer y constitucionale s que compren la reforma. sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas conocer y principios que rigen elproceso penal acusatorio adversarial. sarrolla habilidas, y 1. Exposición motivos 2.Articulos que compren la reforma 3. Artículos 16 y 19 constitucionales 4. Artículo 20 Constitucional. 5. Artículos 17 y 18 constitucionales 6. artículo 21 constitucional. 7.Artículo 22 Constitucional. 1. Publicidad 2. Inmediación 3. Contradicción 4.Concentración 5. Continuidad. 1. Presunción inocencia 1.1. Principio l acusatorio actividas grupo, actividas grupo, actividas actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar Método etc) Uso Método etc) Uso Habilidas l Método etc)
actitus para realizar información habilidas acor a la 2. Principio juicio previo y bido proceso. 3. Principio igualdad entre las partes. 4. Principio igualdad ante la ley. 5. Principio prohibición doble enjuiciamiento. 6. Principio libre apreciación la prueba. grupo, grupo Habilidas l o. 7. Principio libertad probatoria. Unidad 5 Otros rechos l procedimiento Unidad 6 sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la sarrolla 1. Derecho a la intimidad y privacidad. 2. Derecho a justicia pronta. 3. Derecho a una fensa y asesoría jurídica pronta y acuada. 4. Garantía l imputado ser informado sus rechos. 5. Garantía la víctima u ofendido ser informado sus rechos. 6. Derecho al respeto a la libertad personal. 1. Sujetos l proceso penal actividas grupo, actividas actividas a sarrollar grupo Uso Habilidas l Método Uso Comentado [CZ1]: Se recomienda eliminar esta ficha, y el contenido la misma trasladarlo a la ficha número 6 que quedaría con el siguiente nombre: Unidad 6. Derechos en el proceso penal, que comprenrá amás los rechos generales contenidos en esta ficha, también los rechos en específico la víctima y l imputado Comentado [CZ2]: Se propone que esta ficha número 6 sea la número 5 para quedar la siguiente manera: Unidad 5. Sujetos y partes procesales. 1.Partes procesales 1.1.la víctima u ofendido 1.1.1tipos víctimas: directa, indirecta, potencial, colectivas 1.2. Asesor Jurídico 1.2.1. Funciones l asesor jurídico 1.3. Imputado 1.4. Defensor 1.5. Ministerio Público 2. Sujetos procesales 2.1órgano jurisdiccional 2.1.1. Diferentes tipos jueces y sus funciones 2.2. Policía * Así mismo se propone que los rechos la víctima u ofendido se eliminen esta ficha y que se pasen a la número 6
Sujetos y partes procesales * Unidad 7 Sistema acusatorio habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acusatorio. 2. órgano jurisdiccional. 2.1. Diferentes tipos jueces y funciones. 3. Partes procesales. 3.1. El ministerio público y sus funciones. política o formal la mocracia. 3.1.2. Facultas discrecionales l ministerio público. 4. Víctima u ofendido. 4.1. Derechos las víctimas u ofendidos. 5. Asesor jurídico. 5.1 funciones l asesor jurídico. 6. Imputado. 6.1. Derechos l imputado. 7. Defensor. 7.1. Funciones l fensor. 1.Procedimiento ordinario. 1.1. Etapas. 2. Medidas alternas solución controversias 2.1. Suspensión condicional l proceso. 2.2. Acuerdos reparatorios. 2.3. Mediación y conciliación. grupo, actividas grupo, actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar grupo Habilidas l Método Uso Habilidas l Comentado [CZ3]: Se propone agregar la unidad número 6 relativa a los rechos en el proceso, los rechos las víctimas, rechos l imputado, así como las normas objeto estudio en los distintos dispositivos normativos. El contenido la unidad 6 quedaría la siguiente manera: Unidad 6. Derechos en el proceso penal. 1.Generalidas 1.1.Derecho a la intimidad y a la provacidad 1.2.Justicia pronta 1.3.Derecho a una fensa y asesoría jurídica acuada e inmediata 1.4.Garantía ser informado sus rechos 1.5.Derecho al respeto a la libertad personal 2.Derechos las víctimas (Art. 20 apartado B CPEUM, art. 7 LGV y art. 109 CNPP) 3.Derechos l imputado (Art. 113 CNPP y art. 20 apartado C la CPEUM). Comentado [CZ4]: Se propone eliminar esta unida ya que más alante hay una unidad stinada para el estudio cada una las etapas l procedimiento, por lo que algunos puntos esta unidad pasarían a otra (unidad 13). Así mismo se propone que en el lugar esta unidad se agregue una para quedar como sigue: Unidad 7. Objetos l proceso penal. 1.Verdad 2.Justicia 3.Reparación
acor a la 3. Formas anticipadas terminación l procedimiento. 3.1. Procedimiento abreviado 4.Procedimiento s especiales. 4.1. Personas inimputables. 4.2. Pueblos y comunidas indígenas. 4.3. Personas jurídicas. 4.4. Acción penal por particulares. Método Unidad 8 Etapas l procedimiento ordinario. sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la 1. Etapa investigación. 2.Etapa intermedia. 3. Etapa juicio oral. 4. Etapa ejecución. 5. Etapa recursiva. actividas grupo, actividas a sarrollar grupo Uso Habilidas l Método Comentado [CZ5]: Se propone eliminar esta unida ya que cada etapa l procedimiento ordinario se analiza en unidas en particular. Unidad 9 Etapa investigación. sarrolla habilidas, y actitus para realizar 1. Investigación inicial. 1.1. Actos investigación. 1.2. Flagrancia. 1.3.Caso urgente. 1.4.Prueba actividas actividas a sarrollar grupo Uso Comentado [CZ6]: Esta sería la unidad número 8
información habilidas acor a la anticipada. 1.5.Ejercicio la acción penal. 2.Investigación complementaria. 2.1. Audiencia inicial. 2.1.1. Control tención. 2.1.2.Formulaci ón imputación. 2.1.3.Vinculació n a proceso. 2.1.4. Medidas cautelares. 2.1.5. Plazo cierre. grupo, Habilidas l Método Unidad 10 Teoría l caso. sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la 1. Concepto teoría l caso. 2.Tipos teoría l caso. 2.1. Positiva 2.2. Alterna. 2.3.Negativa. 2.3.1. Negativaactiva. 2.3.2. Negativapasiva. 3.Característica s la teoría l caso. 3.1.1 Única. 3.1.2.Autosuficie nte. 3.1.3.Coherente 3.1.4.Simple y clara. 3.1.5.Verosímil. 3.1.6.Breve y flexible. actividas grupo, actividas a sarrollar grupo Uso Habilidas l Método Comentado [CZ7]: Esta unidad quedaría como la número 9 4. Construcción la teoría l caso. 4.1.1 Teoría fáctica. 4.1.2. Teoría jurídica. 4.1.3.Teoría probatoria.
4.1.5.Debilida s y fortalezas. Unidad 11 Etapa intermedia sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la 1. Concepto. 2.Fase escrita. 2.1. Acusación 2.2.Descubrimie nto probatorio. 2.3.Coadyuvanc ia. 2.4. Escrito contestación la fensa(optativo ) 3.Fase oral 3.1. Audiencia intermedia. 3.1.1.Incincia s y excepciones. 3.1.2.Verificació n medidas alternas o procedimiento abreviado. 3.1.3.Exposición sintética las partes. 3.1.4.Corrección vicios formales. 3.1.5.Acuerdos probatorios. 3.1.6. Debate sobre pruebas ofrecidas. 3.1.6.1.Causas exclusión pruebas actividas grupo, actividas a sarrollar grupo Uso Habilidas l Método Comentado [CZ8]: Ésta sería la unidad número 10 4. Auto apertura a juicio oral. 4.1. Contenido. Unidad 12 Etapa juicio sarrolla habilidas, y actitus para realizar 1. Audiencia juicio oral. 1.1. Alegatos apertura. 1.2. Desahogo prueba. actividas actividas a sarrollar grupo Uso Comentado [CZ9]: Ésta sería la unidad 11
* * Unidad 14 Reconocimient o la inocencia l sentenciado y anulación sentencia información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la 1.2.1.Interrogato rio y contrainterrogat orio. 1.3. alegatos clausura. 1.4. Fallo. 2.Audiencia individualización sanciones. 3.Lectura sentencia. 1.Reconocimien to la inocencia. 2. Anulación sentencia. 3.Solicitud reconocimiento inocencia y anulación sentencia. 4. Trámite. 5.Inmnización. grupo, actividas grupo, actividas a sarrollar grupo Habilidas l Método Uso Habilidas l Método Comentado [CZ10]: Se propone agregar como unidad 12 la siguiente: Unidad 12. Etapa ejecución. 1.Procedimiento ejecución 2.Recursos Comentado [CZ11]: Se propone agregar como unidad 13 lo siguiente: Unidad 13. Medidas alternas solución controversias, forma anticipada terminación y procedimientos especiales. 1. Medidas alternas solución controversias 1.1. Suspensión condicional l proceso. 1.2. Acuerdos reparatorios. 1.3. Mediación y conciliación. 2. Formas anticipadas terminación l procedimiento. 2.1. Procedimiento abreviado 3.Procedimientos especiales. 3.1. Personas inimputables. 3.2. Pueblos y comunidas indígenas. 3.3. Personas jurídicas. 3.4. Acción penal por particulares 8.- Procedimiento Evaluación: Tipo evaluación
1.- l Conocimiento Exámenes parciales Tareas Proyectos Participación en el aula Promedio Examen Final 2.- Habilidas en equipo Comunicación oral y escrita Planteamiento y solución problemas Promedio 3.- Actitus Responsabilidad Colaboración Compromiso Promedio PROMEDIO FINAL Porcentaje 10% 20% 60% 10% 100% 100% 40% 40% 30% 100% 40% 40% 20% 100% 100% 9.- Bibliografía: Baytelman, A, A y Duce, J, M. (2004). Litigación Penal, juicio oral y prueba. (1ª ed.): Santiago Chile: Imprenta Salesianos S.A. Benavente, C, H, & Hidalgo, M, J. (2014). Manual recho procesal mexicano. Para conocer y utilizar el código único. (1ª ed.): México: Editorial Flores. Carbonell,M.(2011). Los juicios orales en México. México D.F. : Editorial Porrúa Ferrajoli, L. (2001). Derecho y razón. (5ª ed.). Madrid: Editorial Trotta. Horvitz, L, M. & López, M, J. (2002) Derecho Procesal Penal Chileno I. (1ª ed.). Santiago Chile: Editorial Jurídica Chile. Moreno Holman, L. Teoría l Caso. (2å ed.): Buenos Aires: Ediciones Didot; Ubijus 2012.
Pujadas, T, V. (2008). Teoría general medidas cautelares penales. Madrid: Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A. Constitución política los Estados Unidos Mexicanos. Código nacional procedimientos penales.