Sobre la ela geminada

Documentos relacionados
ABCÇDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcçdefghijklmnopqrstuvwxyz (.,:;?! '-*) àéèïíóòúü

UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT

CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES

Gestió dels certificats digitals Advantis EasyPKI Suite versió Servei de Recursos Informàtics i TIC

Aquesta eina es treballa des de la banda de pestanyes Inserció, dins la barra d eines Il lustracions.

5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

Institut d Estudis Catalans. Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia

Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal

3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA

1- Tràmits de companyia: s anomena tràmits de companyia a aquelles actuacions que cal fer per donar d alta o modificar els contractes d accés.

El correu brossa és l enviament massiu i intencionat de correus electrònics a persones que no volen rebre aquests missatges.

ORDRE FOM 2861/2012 de 13 de desembre

Manual gestió d usuaris

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

1 Com es representa el territori?

--- PROPOSTES PER MILLORAR LA SITUACIÓ DEL CATALÀ AL FUTBOL CLUB BARCELONA

Instruccions per generar el NIU i la paraula de pas

Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.

La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

El preu de la llet i d altres partides dels ingressos a les explotacions. Informe setembre 2009

Seguretat informàtica

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL

Criteris de conformitat per l homologació d interoperabilitat per a sistemes, dispositius i serveis

Tema 1: TRIGONOMETRIA

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS

Comprovació i Instal lació de la màquina virtual de Java per a el correcte funcionament de l applet de signatura

Utilització de l energia solar fotovoltàica en l abastiment de l energia

1) Evolució històrica dels indicadors d ingressos familiars.

Com participar en un fòrum

COM DONAR D ALTA UNA SOL LICITUD EN L APLICACIÓ WEB DEL BONUS

Polinomis i fraccions algèbriques

Sistemes amb Microprocessador

Servei de Gestió de Serveis Informàtics Secció de Sistemes en Explotació Webmailaj Correu Municipal Configuració nou compte de correu

DIBUIX TÈCNICT UNITAT 2: 1r ESO. Josep Lluis Serrano Set 2011

Í N D E X. Cèdules Alta de sol licitud. N. versió: 1.0. Pàg. 1 / 6

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

LLEI 3/1998 : UN NOU MARC PER A LES ACTIVITATS

CAMPIONAT DE CATALUNYA

AJUDA PER ALS ESTUDIANTS DE CENTRE ADSCRIT PER ACCEDIR AL NOU APLICATIU SOP CONVOCATÒRIA 2012/2013

GUIA TÈCNICA (Criteri d'interpretació de la Normativa de Protecció Contra Incendis)

Imatge corporativa Manual d ús

Preparació per a l'accés a la universitat per a majors de 25 anys-presencial

ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA

VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D

Manual d Identitat Visual

MUC Mapa urbanístic de Catalunya. Guia breu visor MUC

La creació de qualsevol llista es fa amb l operador list. En el cas de crear una llista buida la sintaxi és

Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica

EL PORTAL DE CONCILIACIONS

Guia per a la construcció de webs de la Generalitat amb estil gencat responsiu

AVALUACIÓ DE SISÈ D EDUCACIÓ PRIMÀRIA CRITERIS DE CORRECCIÓ. Correcció externa. Competència lingüística: Llengua francesa

LES FUNCIONS DE SUPORT A L ESCOLA. Principis en l atenció a l alumnat i continguts per a la formació

Unitat 13. Fonètica i ortografia Pronúncia i ortografia de les laterals

TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:

COM CREAR UNA ENQUESTA AMB GOOGLE DRIVE

Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades

Condicions específiques de prestació del tauler electrònic d anuncis i edictes: e TAULER

1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL

FRACCIONS DE LA UNITAT

EL PLA DE MÀRQUETINGM Control ESQUEMA PAS 7

Guia de contingut digital accessible

Electrotècnia. CFGM - Instal lacions elèctriques i automàtiques. Electricitat i electrònica CFGM.IEA.M10/0.10

COL LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA ÁMBITO CIENTIFICO TÉCNICO MATEMÁTICAS 3ESO 2010/2011 SEK-CATALUNYA SISTEMA EDUCATIU SEK. Aula

Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES UNITAT 2 TEOREMA DE TALES.

Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 10 PAU 2010

Cultura Biblioteques. Direcció General de Cooperació Cultural Subdirecció General de Biblioteques

Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA

Bloc 3. Full de Càlcul

GUIA AUTOMATRÍCULA

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

CONFIGURACIÓ CORREU ELECTRÒNIC

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

MODIFICACIÓ DELS REQUISITS PER L APLICACIÓ DE REGLES D INVERSIÓ DEL SUBJECTE PASSIU

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

CRITERIS DE CORRECCIÓ I PROVA CORREGIDA Matemàtiques AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

APOGES BÀSIC. És necessari que l instal lador tingui drets d administrador a la màquina.

El viatge multimèdia: de la foto al clip multimèdia P08/93143/01581

TEMA 1: Divisibilitat. Teoria

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA

M7 Venda tècnica. La nota final del mòdul professional (MP) s obtindrà a partir de les notes obtingudes en les diferents unitats formatives (UF).

LES VARIETATS LINGÜÍSTIQUES

CONVOCATÒRIA D INCIDÈNCIES. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà 2001 Prova única globalitzada SOLUCIONS

Llei 24/2015: protocols i procediments d aplicació

TEMA 2: Múltiples i Divisors

EL CAMP B i la regla de la mà dreta

Instal lacions solars fotovoltaiques

MÚLTIPLES I DIVISORS

VALIDESA ADMINISTRATIVA DELS CERTIFICATS DE VALENCIÀ EN LES PROVES D ACCÉS A LA FUNCIÓ PÚBLICA I EN ELS CONCURSOS DE MÈRITS

Fem oli d oliva i en tenim excedent. És possible comercialitzar-lo? Requisits.

SIGAC Valoració i finalització d assistències. Canvi d estat al PMT i enviament d enquestes

Disseny Gràfic PRÀCTICA FINAL. Creació i composició. gràfica d un Newsletter

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

TEMA 1: Trigonometria

Transcripción:

Sobre la ela geminada Sebastià Vila-Marta Universitat Politècnica de Catalunya 2 de març de 2011 U P C Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons

Situació Respecte la ela geminada i en el context de la informàtica, podem apreciar tres problemes connexos per resoldre: 1 La manca d una codificació única. 2 El tractament informàtic incorrecte (cerques, ordenacions, etc.) 3 La representació tipogràfica inadequada.

Manca de codificació única Prenent Unicode 6, http://www.unicode.org/versions/unicode6.0.0/, com a estàndard de referència podem dir: Per Unicode la ela geminada no és un signe a codificar amb un únic codi (codepoint). Vegeu el criteri anomenat Characters, not glyphs en el capítol http://www.unicode.org/versions/unicode6.0.0/ch02.pdf. Unicode ha codificat com un únic codi algun cas similar però es deu a la política de compatibilitat amb estàndards anteriors. Unicode difícilment modificarà la definició de la «mitja ela geminada» atès que va en contra del principi de no trencar compatibilitats. Vegeu el criteri anomenat Stability en aquest capítol: http://www.unicode.org/versions/unicode6.0.0/ch02.pdf. Unicode recomana codificar la ela geminada com <ela><middle dot><ela>. Així es diu en l estàndard http://unicode.org/charts/pdf/u0100.pdf pp. 14.

Manca de codificació única. Conclusions Conclusió Cal ajustar-se a l estàndard i donar com a única codificació bona la recomanada per Unicode: <ela><middle dot><ela>. Cal forçar aquesta situació des de tots els àmbits: social, acadèmic, administració, etc. S ha de considerar un error ortogràfic no fer-ho així. És coherent amb el domini.cat. Cal recodificar documentació antiga cap a aquest conveni sempre que es pugui.

Tractament informàtic incorrecte Les aplicacions informàtiques han de considerar convenientment la ela geminada, codificada segons diu Unicode. Això afecta pel cap baix als següents aspectes: L ordenació de mots. La igualtat/proximitat en cerques. El càlcul del nombre de lletres d un mot. El trencament de mots al final de línia. La consideració d una seqüència de lletres que conté una ela geminada com un sol mot, per exemple a efectes de comptatge de mots. Cal afegir el següent: Per a que això sigui possible cal que hi hagi uns criteris que siguin clars, públics i únics. Per exemple, la llargada d a. llot és de 5 o de 6? Unicode manté unes recomanacions sobre criteris d ordenació de i de trencament de línies que caldria revisar, si fos el cas.

Tractament informàtic incorrecte. Conclusions Conclusió Cal normalitzar i escriure com s ha de comportar una aplicació informàtica en allò que implica la ela geminada assumint que es codifica com diu Unicode. Els agents principals (administració, acadèmia, etc.) han d avalar i donar suport a aquest comportament normalitzat. Potser, fins i tot, convé tenir un «test de comportament normalitzat» a disposició pública. Les aplicacions que no compleixen, senzillament són incorrectes. L administració i altres entitats haurien d incloure aquests requeriments en els plecs d abastiment d aplicacions informàtiques.

Representació tipogràfica inadequada I La codificació que proposa Unicode per a la ela geminada, si es visualitza de manera naïf com <ela><punt volat><ela>, no és plausible tipogràficament. Les lligadures són formes particulars de visualització per a seqüències concretes de caracters. Per exemple, la seqüència de lletres: fi mostra fi La seqüència de codis corresponent a la ela geminada segons Unicode cal considerar-la com una lligadura obligatòria en català. D aquesta forma en visualitzar o imprimir aquesta seqüència observem: al lot mostra a llot.

Representació tipogràfica inadequada II Cal una recomanació tipogràfica sobre l aspecte que ha de tenir aquesta lligadura, possiblement basada en el principi de «no trencament visual». Això no té cap relació amb Unicode. Unicode no codifica lligadures excepte per raons de compatibilitat. Vegeu http://www.unicode.org/faq/ligature_digraph.html. Això és responsabilitat única dels tipògrafs i fabricants de tipografies. Un tipus de lletra que no contempla aquesta lligadura correctament s ha d entendre com incorrecte o bé inadequat per a escriure en català de la mateixa manera que un tipus que no contempla la ce trencada es considera incorrecte o inadequat per a escriure en francès. Una aplicació informàtica que ignora aquesta lligadura, tot i usar un font o tipus de lletra que la contempla correctament, s ha de considerar incorrecta.

Representació tipogràfica inadequada. Concl. Conclusions Aquest problema no té cap connexió amb Unicode. Els tipògrafs han de formular i publicar una recomanació sobre l aspecte que ha de tenir una ela geminada. Els tipògrafs i la indústria tipogràfica han d incorporar aquest aspecte per la via del mecanisme de lligadura en els fonts. Un font que no contempla aquesta lligadura s ha de considerar no apte per escriure català a tots els efectes, especialment en els àmbits acadèmics i de l administració. Una aplicació informàtica que, malgrat usar un font apte, no visualitza correctament la lligadura, s ha de considerar a tots els efectes incorrecta. Aquest criteri s hauria de annexar, si fos el cas, als requeriments sobre aplicacions informàtiques que se citaven anteriorment.

Sobre el teclat Vistes les anteriors consideracions: No crec necessari incidir en un tecla específica per a la ela geminada si podem escriure amb naturalitat la ela i el punt volat (middle dot). Els teclats actuals ho permetem. Caldria assegurar-se que la normativa actual obliga a que ho facin, en especial en allò que fa referència al punt volat.