FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD I. DATOS GENERALES TÉCNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Psicología Humana 1.1. Semestre Académico : 2018-I 1.2. Código de la Asignatura : 2003-20311 1.3. Ciclo : VI 1.4. Créditos : 03 1.5. Horas Semanales : Total: 4 Teoría 2 Práctica 2 Presenciales : 4 1.6. Requisito : Ninguno 1.7. Profesoras responsables : II. SUMILLA La asignatura corresponde a los estudios de especialidad, es de carácter obligatorio y de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito brindar conocimientos teóricos y prácticos acerca de las diversas técnicas de la entrevista y la observación psicológica.desarrolla los procedimientos para la obtención de datos y elaboración del diagnóstico psicológico, la descripción y el registro de las principales manifestaciones conductuales, comportamentales y mentales del observado, manejo de los diferentes modelos de entrevista y realización de una correcta entrevista y observación psicológicas. El curso se desarrolla en 4 Unidades temáticas; Unidad I: Introducción al estudio de la técnica de la entrevista psicológica, Unidad II: Conceptos básicos de la técnica de la observación psicológica y sus formas de registro, Unidad III: La entrevista clínica, Unidad IV: La entrevista en los ámbitos educativos y organizacional. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Posee los conocimientos para aplicaradecuadamente los fundamentos teóricos de las técnicas de la entrevista yobservación psicológicapara la obtención de datosconducentes a la descripciónde conductas y/o elaboración del diagnóstico psicológico. 3.1 Capacidades a) Comprende los conceptos básicos de la entrevista psicológica y su planificación, reconociendo la importancia de su correcta aplicaciónen el trabajo psicológico. 1
b) Aplica sus habilidades como observador y usa criterios dela técnica de la observación psicológica para registrar conductas presentadas durante la entrevista. c) Maneja los principios y criterios de la entrevista clínica aplicándolos en la realización correcta de entrevistas, en los distintos niveles evolutivos, obteniendo información adecuada para elaborar diagnósticos psicológicos. d) Aplica distintos criterios de planificación en entrevistas utilizadas en el ámbito educativo y organizacional. 3.2 Actitudes y Valores a) Desarrolla una actitud responsable en el conocimiento de la técnica de la entrevista. b) Valora la importancia de la entrevista clínica, y reconoce la necesidad de manejar correctamente los principios y criterios que la rigen, utilizando la observación. c) Demuestra interés y valora la importancia de la entrevista en el campo educativo y organizacional. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA TECNICA DE LA ENTREVISTA PSICOLOGICA CAPACIDAD: Comprende los conceptos básicos de la entrevista psicológica y su planificación, reconociendo la importancia de su correcta aplicación en el trabajo psicológico. SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 1 Aspectos básicos de la entrevista psicológica: Definición, elementos esenciales, Características. Clasificación.Importancia. Control de la Entrevista. Validez y Confiabilidad. 2 Condiciones previas a la entrevista. Preparación de la entrevista.- Administración del tiempo.- Contexto.- Registro de información. 3 La entrevista como proceso.fases. Secuencia. Función motivadora. Herramientas. Comunicación. Trabajo aplicativo en aula: Realiza una entrevista e identifica sus elementos. Trabajo aplicativo Elabora la planificación de una entrevista. Trabajo aplicativo Realizan juego de roles realizando la entrevista 2
4 Actitudes básicas del entrevistador. Factores determinantes de interacción (Empatía, Rapport). Interacción entre el entrevistador y el entrevistado. Rol asimétrico. Objetividad. Ética Profesional del entrevistador. Trabajo aplicativo En grupo analiza entrevistas según principios éticos. PRÀCTICA CALIFICADA 1 UNIDAD II. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA Y SUS FORMAS DE REGISTRO. CAPACIDAD: Aplica sus habilidades como observador, y usa criterios de la técnica de la observación psicológica para registrar conductas presentadas durante la entrevista SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 5 Conceptos Básicos de la Observación psicológica. Planificación de la Observación 6 Técnicas de registro conductual: automático, narrativos y escalas de estimación, lista de chequeo 7 Técnicas de registro conductual: frecuencia, intervalo. 8 Técnicas de registro conductual: tiempo Trabajo aplicativo Identifica elementos de la planificación en la observación. Trabajo aplicativo Realiza observaciones en su entorno. Trabajo aplicativo Elabora diferentes tipos de registro de conductas. Elabora registro conductual EXAMEN PARCIAL UNIDAD III. LA ENTREVISTA CLINICA CAPACIDAD: Maneja los principios y criterios de la entrevista clínica aplicándolos en la realización correcta de entrevistas, en los distintos niveles evolutivos, obteniendo información adecuada para elaborar diagnósticos psicológicos. 3
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 9 Conceptos básicos en la entrevista psicológica y sus tipos. 10 Aplicación de la entrevista clínica en la elaboración de la Historia clínica Psicológica 11-12 La entrevista psicoterapéutica Trabajo aplicativo en aula:en grupoelaboraun organizador visual, sobre conceptos y tipos de entrevistas. En grupo trabaja los procedimientos de la entrevista en la realización de la anamnesis y el examen mental. Debate de La entrevista psicoterapéutica de Víctor Amorós PRÀCTICA CALIFICADA 2 UNIDAD IV. LA ENTREVISTA EN LOS AMBITOS EDUCATIVOS Y ORGANIZACIONAL CAPACIDAD:Aplica distintos criterios de planificación en entrevistas psicológica utilizadas en el ámbito educativo y organizacional SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 13 Aspectos básicos, modalidades y tipos de la entrevista educativa. 14 Planificación de la entrevista educativa 15 Aspectos básicos, modalidades y tipos de entrevista de selección de personal. 16 Planificación de la entrevista de selección de personal. En grupo analiza tipos de la entrevista psicológica en el campo educativo En grupo planifica una entrevista educativa. Juego de roles. En grupo analiza tipos de entrevista para selección de personal. En grupo planifica una entrevista de selección de personal, juego de roles.. EXAMEN FINAL 4
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Exposición magistral Exposición con proyector multimedia. Método de observación y entrevista directa. Trabajo en grupo. Exposición individual y grupal. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Multimedia Lecturas (separatas de libro) Pizarra acrílica CPU VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático, de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativasy capacidadesy competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de hetero- evaluación, auto-evaluación e interevaluación. d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. - Monografías. 5
- Solución de casos prácticos - Evaluaciones escritas. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRAFICAS Anguera, A. (1999). Observación en la escuela: aplicaciones Ediciones de la Universidad de Barcelona. España. Barcelona Anguera, A. (1999). Observación en psicología clínica: aplicaciones Ediciones de la Universidad de Barcelona. Barcelona España. Amorós, V. (1988). La entrevista psicoterapéutica. Lima: Biblioteca Peruana de psicología. Alles, M. (2003). Elija el mejor como entrevistar por Competencias. Buenos Aires. Ediciones Granica. Amorós, V. (1980). Técnica de Entrevista y Observación. Lima: Universidad Nacionalidad Mayor de San Marcos. Barraza, A. y otros. (2012). Manual de Entrevista Psicológica. Editorial Pirámide. Madrid España. Bleger, J. (1972). Temas de psicología (entrevista y grupos). Buenos. Aires Edición Nueva Visión. Croll Paul (1995). La observación sistemática en el aula. Editorial La Muralla. Madrid. Conxa, P. (2012). Manual de entrevista psicológica. Ed. Pirámide. Madrid- España. Ezpeleta, A. (2001). La entrevista diagnostica en niños y adolescentes. Madrid: Síntesis. Goodale, J. (1988). La entrevista: técnicas y aplicación para la empresa. Madrid: Ed. Pirámide Nahoum, Ch. (1974). La entrevista psicológica. Buenos Aires. Kapeluz. Piedra Rojas, M. (2006) Guía Didáctica: Técnicas de entrevista y observación, UAP, DUED Lima-Perú Rotondo, H. (1988). Métodos para la exploración y Diagnóstico psiquiátrico. Lima Sánchez, J. (1991). Manual para evaluar el caso psiquiátrico. Lima: Diálogo. 6
Documentos electrónicos: Guías de trabajos grupales e individuales y Protocolos de historia clínica. ELECTRONICAS http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicio nal/obligatorias/053_ninez1/files/tecnicas_psi.pdf http://lsi.ugr.es/~ig1/docis/entre1.doc.sxi.pdf http://books.google.com.pe/books?id=v- Wi4_aHmKAC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0 #v=onepage&q&f=false http://www.slideshare.net/diego_aacc/tipos-de-recoleccion-de-datos-laentrevista-presentation http://books.google.com.pe/books?id=v- Wi4_aHmKAC&lpg=PP1&hl=es&pg=PA82#v=onepage&q&f=false http://www.ecifo.org/socweb/export/sites/default/socweb_es/ciutadans/orientaci o_feina/entrevista/comunic_no_verbal.html http://psicologosperu.blogspot.com/2009/06/codigo-de-etica-del-psicologoperuano.html http://books.google.com.pe/books?id=7yozincs5sc&lpg=pa616&dq=la%20etica%20del%20psicologo%20en%20 LA%20ENTREVISTA&hl=es&pg=PA611#v=onepage&q&f=false https://hannibalpsike83.files.wordpress.com/2016/07/conxa-perpic3b1a-manualde-entrevista-psicologica.pdf 7