UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Estomatología 1. DATOS INFORMATIVOS SILABO 010 C Sección: 04-1 1.1 Asignatura : ANATOMIA APLICADA. 1. Código : 11-115. 1-3 Área : Cultura General Sub-área Ciencias Básicas. 1.4 Facultad : Ciencias de la Salud. 1-5 Ciclo : II. 1.6 Créditos : 06. 1.7 Total de horas : 09 horas. Teoría: 03 horas. Práctica: 06 horas. 1.8 Naturaleza : Obligatorio. 1.9 Requisito : Anatomía Humana. 1.10 Docente Responsable : C.D. TOUZETT LUNA, José Antonio. SUMILLA La asignatura, está ubicada en el área de cultura general-subárea de ciencias básicas y es de naturaleza teórico-práctica, cuyo propósito es capacitar en el conocimiento integral de la constitución anatómica y fisiológica del complejo cráneo máxilo-facial, estudiando a la anatomía macroscópica en sus enfoques sistemático y regional, aplicando la interrelación básica con el sistema estomatognático. Se hace énfasis especial en el segmento de cabeza y cuello del niño como del adulto, y la neuroanatomía, como base para una adecuada comprensión, responsabilidad y su aplicación clínico-estomatológica. 3. CAPACIDADES / HABILI DADES 3.1. Identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras óseas de la cabeza y de la región del cuello. 3.. Analiza y describe adecuadamente la localización de los músculos de la cabeza, su fisiología y su inervación 3.3. Maneja adecuadamente la localización y fisiología del SNC y su relación directa con el sistema estomatognático. 4. PROGRAMACION TEMÁTICA CAPACIDAD I: Identifica y establece relaciones adecuadamente de las estructuras óseas de la cabeza y de la región del cuello.
UNIDAD I: CABEZA OSEA Y CUELLO CONCEPTUAL Explicar la anatomía clínica de la cabeza. Planos anatómicos. Cráneo en conjunto: base y bóveda. Huesos del cráneo: frontal, temporal, parietal, occipital, esfenoides y etmoides. CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Demostrar y comparar el cráneo en conjunto: Base y bóveda. Huesos del cráneo: frontal, temporal, parietal, occipital, esfenoides y etmoides. Asume la responsabilidad de estudiar los huesos del cráneo. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS cráneos secos y en SEMANA 1ª. Explicar y comparar la anatomía de los huesos de la cara. Relación con el macizo cráneo-facial. Demostrar y comparar los huesos de la cara. Regiones comunes al cráneo y a la cara. Participa en el estudio de los huesos de la cara y su relación con el macizo cráneo- facial. cráneos secos. ª. Explicar y analizar la Anatomía radiográfica normal del cráneo y lectura de las fronteras anatómicas. Localización de las fronteras anatómicas y de los puntos cefalométricos. Demostrar y analizar en radiografías la anatomía radiográfica normal de los maxilares y dientes. Localización de las fronteras anatómicas y de los puntos cefalométricos. Asume su Valora y aplica lo que esta aprendiendo. Trabajo en grupo. Demostración e interpretación en radiografías. Papel cefalograma, lápiz 0.05 mm. y escuadras. 3ª. Primer Explicar la columna cervical. Hueso hioides. Músculos de la región lateral del cuello, cutáneo del cuello. Músculos supra e infrahioideos. Observar, comparar y demostrar la columna cervical. Hueso hioides. Músculos de la región lateral del cuello. Músculos supra e infrahioideos. Muestra por mejorar su. 4ª. Explicar los triángulos del cuello, sus contenidos de cada uno de ellos. Paquete vásculo-nervioso del cuello. Demostrar los triángulos del cuello, su contenido y el estudio del paquete vásculo-nervioso del cuello. 5ª. Primera Práctica y Teoría Calificada Explicar las vísceras del cuello: 1aringe, faringe, glándula tiroides. Sistema linfático del cuello. Anillo de Waldeyer. Observar y describir las vísceras del Cuello: laringe, faringe, glándula tiroides. Sistema linfático del cuello. Anillo de Waldeyer. 6ª.
CAPACIDAD II: Analiza y describe adecuadamente la localización de los músculos de la cabeza, su fisiología y su inervación. UNIDAD II: CABEZA CONCEPTUAL Explicar los músculos faciales: estudio por regiones. Origen aparente y ramas del VII par craneal. Vasos de la región. CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Demostrar y comparar los músculos faciales: estudio por regiones. Nervio facial. Vasos y nervios de la región. Asume su Muestra por mejorar su. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS en SEMANA 7ª. Segundo Región temporal y maseterina: planos constitutivos. Vasos y nervios. Explicar la anatomía de la articulación témporomandibular (ATM). Sistema de las venas yugulares. Sistema linfático de cabeza y cuello. la anatomía de la articulación témporomandibular (ATM). Región temporal y maseterina: planos constitutivos. Vasos y nervios. Sistema de las venas yugulares. Sistema linfático de cabeza y cuello. disección. Asume su Valora su en la disección.. 8ª. EXAMEN PARCIAL TEORICO Y PRACTICO 9ª. Región cigomática: límites y contenido, arteria maxilar interna y nervio maxilar inferior (V3). Región pterigomaxilar: contenido y nervio maxilar superior (V). Describir la región cigomática: límites y contenido: arteria maxilar interna y nervio maxilar inferior (V3). Región pterigomaxilar: contenido y nervio maxilar superior (V). Muestra por mejorar su. 10ª. Explicar la anatomía de la boca: paredes y estudio detallado de cada una de ellas. Importancia clínica. Describir la anatomía de la boca: paredes y estudio detallado de cada una de ellas. División topográfica, irrigación e inervación. Importancia clínica. Disección en Jeringa descartable de 5 cc. 11ª. 3
Explicar la anatomía de las arcadas dentarias. Irrigación e inervación del sistema dentario y explicar detalladamente las fronteras anatómicas para la aplicación de la anestesia dental. Explicar las fosas nasales, sus límites, cornetes y meatos. senos paranasales. Lengua: músculos, irrigación e inervación. Anatomía del oído externo, medio e interno. Describir la anatomía de las arcadas. Irrigación e inervación del sistema dentario. Observar el trayecto de la aguja que atraviesa los diferentes planos anatómicos. Demostrar y describir las fosas nasales, sus límites, cornetes y meatos. senos paranasales. Lengua: músculos, irrigación e inervación. Anatomía del oído externo, medio e interno. Asume su Comparte el proceso de disección con sus compañeros. disección. Asume su Participación en 1ª. Primer 13ª. CAPACIDAD III: Maneja adecuadamente la localización y fisiología del S.N.C. y su relación directa con el sistema estomatognático. UNIDAD III: NEUROANATOMIA CONCEPTUAL Nervio trigémino: origen real y aparente, trayecto. Ramas: nervio oftálmico (VI); nervio maxi1ar superior (V) y nervio maxilar inferior (V3). Aplicación clínica. CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL el origen y recorrido de las tres ramas del V par y la aplicación clínica de cada una de ellas. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS SEMANA 14ª. Segunda Práctica y Teoría Calificada Neurona. Sistema nervioso central y periférico. Meninges cerebrales. Médula espinal: características generales; raíz nerviosa. Irrigación. Explicar la anatomía del tallo cerebra1: sus partes, relaciones con los pedúnculos cerebrales. IV Ventrículo. Irrigación del tallo cerebral. Orígenes aparentes de los pares craneales y su recorrido. la médula espinal, sus meninges, su irrigación y sus relaciones con el cuerpo humano. la anatomía del tallo cerebral, los pedúnculos cerebrales y cerebelosos y su irrigación. Orígenes aparentes de los pares craneales. 15ª. 4
Cerebro: morfología externa, interna; surcos y circunvoluciones; corteza cerebral. Lóbulos, áreas, ventrículos. Líquido céfalo-raquídeo (LCR.) la morfología interna y externa del cerebro, áreas, núcleos y el LCR. 16ª. Segundo Cerebelo: constitución anatómica, núcleos cerebelosos; consideraciones funcionales. Vascularización del encéfalo, venas y senos venosos. la morfología interna y externa del cerebelo, funciones, vascularización del encéfalo. Venas y senos venosos. 17ª. Seminario EXAMEN FINAL TEORICO Y PRACTICO 18ª. 5. EVALUACION La evaluación se realizará de acuerdo al reglamento de la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas. La aplicación de evaluación será de tres tipos: diagnóstica: al inicio de la asignatura; formativa o de proceso: de carácter permanente, integral y retroalimentadora: durante el desarrollo de las competencias. Las notas para teoría y práctica son dos para cada una: Parcial y Final. La programación de los exámenes Parciales y Finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la Universidad para el semestre 009-. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y prácticas, inhabilita al alumno para rendir los exámenes correspondientes, según el reglamento que establece la Facultad. Todo que no se rinda por inasistencia, será calificado con 0 (Cero). El promedio de prácticas es el resultado de las evaluaciones tomadas en clase. Los exámenes s, serán de reconocimiento en huesos y piezas anatómicas, previamente preparadas. El promedio de teoría es el resultado de las evaluaciones tomadas en clase. Los exámenes teóricos, serán escritos. La EVALUACIÓN PRÁCTICA es sumativa: para cada una de las dos partes se considerará: Promedio de notas prácticas + Nota de práctica calificada = Nota práctica 1. Nota práctica 1 + Nota del = Nota de práctica. En la primera parte del curso, las notas prácticas son tres: a) dos exámenes de reconocimiento, y b) una nota inal: Sera evaluado por la asistencia de los alumnos a clases (las tardanzas, faltas sin justificar, mal comportamiento durante las clases, no usar el uniforme completo, etc., permitirá la disminución de su calificación.) y el cumplimiento del reglamento del Anfiteatro. En la segunda parte del curso, las notas prácticas son tres: a) un de reconocimiento, b) una nota de trabajo (maqueta) y su exposición, c) una nota inal: Sera evaluado por la asistencia de los alumnos a clases (las tardanzas, faltas sin justificar, mal comportamiento durante las clases, no usar el uniforme completo, etc., permitirá la disminución de su calificación.) y el cumplimiento del reglamento del Anfiteatro. 5
La EVALUACIÓN TEÓRICA es sumativa: para la primera parte se considerará: Nota de teoría calificada + Nota del teórico = Nota teoría primera parte. Para la segunda parte se considerará: Nota de teoría calificada + Nota del seminario = Nota teoría 1. Nota teoría 1 + Nota del teórico = Nota de teoría segunda parte. La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente: teoría y práctica: 50% cada uno. La nota aprobatoria es 11 (ONCE). Para validar el promedio final aprobatorio, será requisito indispensable que el alumno tenga aprobado por lo menos uno de los parciales teóricos y uno de los parciales s. Caso contrario su promedio será la nota desaprobatoria, ya sea teórica o práctica. Tienen derecho a sustitutorio, todos los De los alumnos que rindan el sustitutorio, solo tendrán derecho a promedio final aprobatorio, si se diera el caso, aquellos que tengan aprobado por lo menos, un capítulo de práctica. El sustitutorio solo remplaza uno de los promedios de teoría. La nota del sustitutorio es vigesimal, es decir, sobre 0 (VEINTE). 6.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1.- Castillo y Col. Anatomía del Sistema Nervioso. Edit. Taller gráfico UPCH. Lima 1995..- Fehrenbach J. Anatomía de Cabeza y Cuello. Edit. Interamericana. México 1997. 3.- Gardner-Osburn. Anatomía Humana. Edit. Interamericana. México 199. 4.- Hollinshead Herin. Anatomía Humana. Edit. El ateneo Buenos Aires 1989. 5.- Lockart R.D. Anatomía Humana. Edit. Interamericana. México 1989. 6.- López Antúnez. Atlas de Anatomía Humana. Madrid 1978. 7.- Malcolm B. Carpenter. Neuroanatomía Humana. Edit, Ateneo. Buenos Aires 1980. 8.- R.D.Sinelnikov. Atlas de Anatomía Humana. Edit. Mir. da. Edición. Moscú 1980. 9.- Rohen-Yokochi. Atlas Fotográfico de Anatomía. Edit. Interamericana. México 1991. 10.-Rouviere. H. Anatomía y Disección. Edit. Ateneo. Buenos Aires 1984. 11.-Spatelholz W. Atlas de Anatomía Humana. Moscú 1970. 1.-Strong y Elwin. Anatomía del Sistema Nervioso. Edit. Interamericana. México 1979. 13.-Tetut-Jacob. Anatomía Topográfica. Edit. Salvat. Barcelona 1990. 14.-Testut- Latarjet. Anatomía Humana. Edit. Salvat. Barcelona 1990. 6