( ) ( 6 5) (

Documentos relacionados
4.- Expressa en forma de potència única indicant el signe resultant.

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?

TEMA 4: Equacions de primer grau

Hi ha successions en que a partir del primer terme tots els altres es troben sumant una quantitat fixa al terme anterior, aquí hi ha alguns exemples:

SOLUCIONARI Unitat 1

TEMA 3: Polinomis 3.1 DEFINICIONS:

EQUACIONS DE PRIMER GRAU

ACTIVITATS. a) b) c) d) INS JÚLIA MINGUELL 2n Batxillerat. dv, 18 de març Alumne:

EXERCICIS MATEMÀTIQUES 1r BATXILLERAT

6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS

FUNCIONS I FÓRMULES TRIGONOMÈTRIQUES

Un sistema lineal de dues equacions amb dues incògnites és un conjunt de dues equacions que podem representar de la manera:

Unitat didàctica 2. Polinomis i fraccions algebraiques

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

Activitats de repàs DIVISIBILITAT

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació

Matemàtiques 1r d'eso Professora: Lucía Clar Tur DOSSIER DE REPÀS

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) = k (k R)

FUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. MATEMÀTIQUES-1

6Solucions a les activitats de cada epígraf

x = graduació del vi blanc y = graduació del vi negre

Les Arcades. Molló del terme. Ermita la Xara. Esglèsia Sant Pere

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11

Institut d Educació Secundària. x b) A partir de la gràfica d aquesta funció, indica quin és el domini i el recorregut.

POLINOMIS. Divisió. Regla de Ruffini.

Competència matemàtica Sèrie 2

Funcions definides per taules: interpolació i extrapolació

POLINOMIS i FRACCIONS ALGEBRAIQUES

MATEMÀTIQUES CURS En vermell comentaris per al professorat Construcció d una escultura 3D

POLINOMIS. p(x) = a 0 + a 1 x + a 2 x a n x n,

avaluació educació primària

420 MATEMÀTIQUES 1r ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. AVALUACIÓ INICIAL

Construcció d una escultura 3D

Bloc I. ARIMÈTICA. Tema 6: POTÈNCIES I ARREL QUADRADA TEORIA

Exercicis d estadística. Joan Queralt Gil

ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL

Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

DOSSIER D'ESTIU MATEMÀTIQUES. PREPARACIÓ BATXILLERAT.

Oficina d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 6 PAU z y 2

EXERCICIS POLINOMIS I FRACCIONS ALGEBRAIQUES

EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS 3º ESO

Dossier d estiu de Matemàtiques. 5è d Educació Primària.

La Lluna, el nostre satèl lit

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)

MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS

ELS NOMBRES REALS. MATEMÀTIQUES-1

ESTUDI D UNA FACTURA PREU PER UNITAT D UN PRODUCTE

Unitat 6. Introducció a les funcions

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria

EQUACIONS. 4. Problemes d equacions.

Objectius. Crear expressions algebraiques. MATEMÀTIQUES 2n ESO 83

Reflexions sobre el càlcul a Primària (III) David Barba Cecilia Calvo OCT-NOV 2011 CREAMAT

8 Geometria analítica

1. RECTA TANGENT I NORMAL 2. DETERMINACIÓ DE PARÀMETRES 3. CREIXEMENT I DECREIXEMENT 4. VELOCITAT I ACELERACIÓ - PUNTS SINGULARS

Cicle Superior Petits textos de comprensió lectora

2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

SISTEMES D EQUACIONS. MÈTODE DE GAUSS

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

Prova d accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d esports i Ensenyaments d arts plàstiques i disseny 2010

Càlcul de tants efectius

GENERALITAT DE CATALUNYA SISTEMES D EQUACIONS DEPARTAMENT D EDUCACIÓ DEPARTAMENT DE MATEMÀTIQUES. CURS SES PLA MARCELL

Resultat final, sense desenvolupar, dels exercicis i problemes proposats de cada unitat i de l apartat Resolució de problemes. En queden exclosos

1. SISTEMA D EQUACIONS LINEALS

GEOMETRIA PLANA 1. ELS ANGLES 1.1. DEFINICIÓ 1.2. CLASSIFICACIÓ

FISICA I QUIMICA 4t ESO ACTIVITATS CINEMÀTICA

2. Operacions amb polinomis: la suma, la resta i el producte de polinomis.

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

MÚLTIPLES I DIVISORS

10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament.

INS QUADERN Núm. 3 NOM: DATA: / / Polinomis. Trobar l expressió en coeficients d un polinomi i fer-ne operacions.

1. Triangles. Resolució d exercicis i problemes. Geometria Plana Posem en pràctica tot allò que hem après

Dossier de recuperació

Departament d Educació SES Pla Marcell. Departament de Matemàtiques.

L essencial. 1. CÀLCUL DE TOTS ELS DIVISORS D UN NOMBRE Calcula tots els divisors de RECONEIXEMENT DE SI UN NOMBRE

L essencial 1. COMPARACIÓ DE NOMBRES DECIMALS 2. SUMA I RESTA DE NOMBRES DECIMALS NOMBRES DECIMALS FES-HO AIXÍ NOM: CURS: DATA:

1 ELS NOMBRES ENTERS 1.1

XXXV OLIMPÍADA MATEMÀTICA

Els polinomis. Un polinomi és una expressió algebraica amb una única lletra, anomenada variable. Exemple: 9x 6 3x 4 + x 6 polinomi de variable x

Els nombres enters són els que permeten comptar tant els objectes que es tenen com els objectes que es deuen.

Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.

Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

U.D. 1: L'ELECTRICITAT

Polinomis. Objectius. Abans de començar. 1.Expressions algebraiques pàg. 64 Dels enunciats a les expressions Valor numèric Expressió en coeficients

UNITAT 8. FIGURES PLANES

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A Realitzeu l'operació següent i doneu el resultat el màxim simplificat que pugueu:

CONTENIDOS 1º PRIMARIA MATEMÁTICAS CONTENIDOS 2º PRIMARIA

Nom. ACTIVITAT 2. Massa + ingredients = pizza. 1. Ves a la secció de plats precuinats. Agafa una pizza i anota les següents dades: a) Nom

Com funcionen les bicicletes?

4 EXPRESSIONS ALGEBRAIQUES

VECTORS EN EL PLA. EQUACIÓ VECTORIAL DE LA RECTA ESQUEMA 1. VECTORS EN EL PLA 2. OPERACIONS AMB VECTORS 3. EQUACIONS PARAMÈTRIQUES DE LA RECTA

Límits i continuïtat de funcions

Transcripción:

r d ESO EXERCICIS DE REPÀS 1. Determina el representant canònic de cadascun dels següents nombres racionals: 420 60 b) 12 14 c) 512 1024 d) 54 180 e) 117 247 2. Fes les següents operacions de nombres racionals simplificant al màxim: 20 8 15 + 7 0 b) 21 4 ( 15 7 17 ) ( c) 11 7 41 9 ) : 14 15 d) 1 6 ( : 4 2 e) 5) 1 6 : 4 2 5 g) ( 2 + 5 4) ( 5 ) ( 1 2 : ) 16 1 1+ 1+ 1 i) 1+ 1 1 1 1 f) 8 ( 1 2 + 5 4) : 1 2 h) ( 1 5 1 6 + 4 7 + 7 0) ( 6 5) ( 2 9 1 : 5) 10 j) 49 5 :7+ ( 11 7 ) : ( 14 49 + 7 : 7 12). Troba l expressió fraccionària dels següents nombres decimals: 2,^0 b) 1, 15 c) 0,08 ^5 d) 2, ^75 e) 7,^142 4. He comprat un reproductor MP per 45, amb la qual cosa m he gastat els /19 dels meus estalvis. Quant tenia estalviat? b) Quant hem queda? 5. Hem begut els 11/15 d'una ampolla de refresc i queden 200 ml. Quina fracció queda a l'ampolla? b) De quant era l'ampolla? 6. Un institut té 1.260 alumnes. 5/14 són alumnes d ESO, 1/ de la resta són de batxillerat, i la resta de cicles formatius.

Quants alumnes són d ESO? b) Quina fracció dels alumnes són de batxillerat? c) Quants alumnes són de cicles formatius? 7. N Aina cobra 1.600 al mes. /8 els dedica a pagar la hipoteca i /5 de la resta a despeses diverses (rebuts, menjar, etc) Quant paga mensualment d hipoteca? b) Quina fracció dedica a despeses diverses? c) Quina fracció li queda al mes per estalviar? d) Quants dines li queden al mes per estalviar? 8. Expressa com a potència única de exponent positiu i sense parèntesis: ( 2) 2 b) ( 4) e) ( 2 2 ) :( ) 2 5 4 i) ( 7) 2 2 f) ( 2) ( 2) 4 g) (( 0) 2) j) ( ) :( ) 1 k) ( 1 2 4) c) ( 5) d) ( 1 2) ( 1 4) 5 5 h) 2 5 2 l) (( 1 1) 2) 9. Opera i expressa el resultat en notació científica:(fes tot el passos necessaris),22 10 5 +2,1 10 4 b) 7,22 10 5 +9,2 10 5 c) 7,1 10 11 5,2 10 12 d) 2,22 10 9 2,16 10 9 e) 4,21 10 4 7,5 10 9 f) 6,21 10 2 2,1 10 2 d) 5,12 10 e) 2,16 10 10 2,56 10 4,6 10 16 10. Calcula tots els valors possibles dels radicals, sense utilitzar la calculadora: 72900 b) 75 c) 16 4 d) 200000 5 e) 291600 f) 10000 4 g) 4 11. Extreu tots els factors que puguis de les arrels: 240 b) 15 c) 2160 d) 72 12. Escriu en llenguatge algèbric: Un nombre més quaranta b) Un nombre menys la seva meitat. c) El triple d'un nombre més tres. d) El quadrat d'un nombre menys un terç del nombre. e) Un nombre menys vint f) Un nombre més la seva quarta part g) El doble d'un nombre més dos. h) El cub d'un nombre més dos cinquens del nombre.

1. Simplifica: (x ) 10 x +4 b) 4 2(x 7)+(5 x +6) c) 2(x 5) 7 x +8 d) 4 +2(x ) 4(5 x +) 14. Donat el següent polinomi: x 5 4 x 4 2 x 5 x 2 És complert o incomplert? b) Quants termes té? c) Quin és el seu grau? d) Quin és el terme independent? e) Quin és el coeficient de grau 4? 15. Donat el polinomi P (x )= 4 x +2 x 2 5 x 2. Calcula el valor numèric per a x=, x= 2, x= 1 i x=0. 16. Donats els següents polinomis A(x )= x +2 x 2 x +5, B(x )=2 x +2 x 2 6 x 12 i C(x)= x 2 +5 x A(x )+B(x ) C(x ) b) C(x) [ A(x) B(x)] 17. Donats els següents polinomis A(x )= x x 2 2 x +6, B(x )= 2 x 2 4 x i C(x)= 2 x 2 6 x +5 A(x ) B(x )+C(x ) b) C(x) [ A(x)+B(x)] 18. Desenvolupa aplicant les fórmules notables: ( x +2) 2 b) (5 x ) 2 c) (2 x +5)(2 x 5) d) (2 x 2 +1) 2 e) (x 4) 2 19. Resol les següents equacions de 1r grau: 7 x 9 12x =45 x b) 2(x +1) 2(1 2 x)=5 (x +4)+6 x +1 c) (4 2 x ) 2( x 1)=2 d) x 5 +7=2 x 6 +9 e) 2 x 2 + x 2 4 2 = x +4 f) (x +1) 4 5(x ) 7(x +1) 1 = 6 9 20. Resol les següents equacions de 2n grau: x 2 5 x = 6 b) x 2 x =0 c) 2 x 2 4 x 6=0 d) x 2 +4x 25=x 2 +4 x +25 e) x 2 (x +7)=4 x 21. Tres amics s'han repartit 200 d'un premi de la loteria de manera que el primer ha rebut 10 més que el segon, i aquest 20 més que el tercer. Quants diners han tocat a cadascun?

22. Quina edat tinc ara si d'aqui a 12 anys tindré el triple de l'edat que tenia fa 6 anys? 2. Tenim 24 flors i n'hem de fer dos rams. Volem que un tingui el triple de flors que l'altre. Quantes flors tindrà cada ram? 24. Dos nombres enters consecutius multiplicats donen 7140. De quins nombres es tracta? 25. La suma d'un nombre i el seu quadrat és 42. De que nombre es tracta? 26. El producte de les edats de la Lluïsa i el seu germà, que té 5 anys menys que ella, és 176. Quants anys tenen tots dos? 27. Resol els següents sistemes d'equacions pel mètode de reducció: 8 x+10 y=6 b) { 5 x 2 y= 1 { x +2 y = 5 x + y = 28. Resol els següents sistemes d'equacions pel mètode de substitució: 2 x y= 5 b) { x+2 y=12 { 4 x +9 y= 47 5 x 8 y =1 29. Resol els següents sistemes d'equacions pel mètode d'igualació: x +4 y=8 b) { 5 x 2 y= 4 { x +y = 27 6 x +5 y =9 0. Resol els següents sistemes d'equacions, recorda que abans de triar un mètode s'ha d'arreglar el sistema: { 2(x +) 2(y +)=(x y ) 7 { 2(x ) (y 4)=2(4 x 2 y ) 8 x 5 y 2 = 2 b) x 4 y = 1 1. En un garatge hi ha 12 vehicles. Si hi ha 494 rodes en total (sense comptar amb les de recanvi). Quantes motos i quants de cotxes hi ha? 2. Hem comprat un kg de meló que costa 4. Per pagar-ho hem fet servir monedes de 20 cèntims i de 50. Si en total hem pagat amb 11 monedes, calcula quantes de cada classe hem pagat?. En Sergi ha fet un examen que consta de 87 preguntes; ha deixat de respondre 7 preguntes i ha obtingut 46 punts. Si per cada resposta correcta se sumen 10 punts, i per cada resposta incorrecta es resten 4 punts, quantes preguntes ha contestat bé i quantes malament? 4. La base de un rectangle mesura 10 cm més que la seva altura. Si el perímetre mesura 20 cm, quin són los dimensions del rectangle? 5. Donades les següents successions digues quines són progressions aritmètiques i quines progressions geomètriques i per a les que siguin de aquests dos tipus troba el terme general: 8, 1, 18, 2,... b) 8, 15 2, 7, 1 2,...

c) 2, 4, 7, 11,... d), 6, 12, 24,... e) 48, 24, 12, 6... 6. En una progressió aritmètica el primer terme és -2 i el sisè terme 2. Troba la diferència i calcula els termes a 2, a, a 4 i a 5. 7. Uns amics decideixen fer una ruta en bicicleta durant 9 dies. El primer dia faran 0 km, el segon dia faran 40 km, el tercer 50 km, i així successivament fins al final de la ruta. Quants quilòmetres hauran de fer el dia setè i el darrer dia? b) Quin total de quilòmetres hauran fet al total de la ruta? 8. Calcula la suma dels 10 primers termes d'una progressió geomètrica de primer terme 4 i raó 1/2. En aquesta progressió te sentit calcular la suma de tots els seus termes? Si és així calcula-la. 9. En un banc ens donen el % d'interès compost anual si fem una imposició a un termini de 7 anys. Si invertim 1500, quants diners tindrem al final dels 7 anys? Un altre banc ens ofereix un,2% d'interès simple durant el mateix temps per la mateixa quantitat de diners. En quin banc ens interessa invertir els nostres diners? Raona la resposta fen els càlculs oportuns. 40. Una cafeteria ha fet un estudi sobre la quantitat de gent que ve al local a diferents hores del dia i ha obtingut els resultats següents: Hores 9 10 11 12 14 17 18 20 21 Clients 12 0 0 4 9 15 20 4 10 Representa gràficament aquestes dades. b) Digues quan la funció és creixent i quan decreixent. c) Indica a quina hora la clientela és màxima. A quina hora és mínima? d) La funció és contínua? e) Hi ha algun període en què la funció no sigui creixent ni decreixent? 41. 1. Observa la taula següent: Pes pomes (kg) 1 2 4 5 6 Preu (euros) 1,20 2,40,60 4,80 6 7,20 Les magnituds pes i preu, estan relacionades numèricament? b) Aquesta taula de valors, pot representar una funció? Per què? c) Troba la fórmula de la funció representada per aquesta taula de valors. d) Com hauria de ser la gràfica? Per què? 42. Donada la funció f(x) = -x + 1, calcula: Les imatges de 2, 1, 0, -, -5 b) Els valors de x per a f(x) = 4, f(x) = -10, f(x) = 6 i f(x) = -8. 4. Calcula els punt de tall amb els eixos de les funcions: f(x)= 5x- b) f(x)= -x+4