Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 1 de 8 PAU SÈRIE 3 Pautes de correcció (PAU 2002) MATEMÀTIQUES

Documentos relacionados
Semblança. Teorema de Tales

Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 10 PAU 2005

I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES DIBUIX TÈCNIC

8 Geometria analítica

GEOMETRÍA ANALÍTICA PLANA

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries

MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS

6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

10 Calcula la distancia que separa entre dos puntos inaccesibles A y B.

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

Polígon. Taula de continguts. Noms i tipus. De Viquipèdia. Per a altres significats, vegeu «Polígon (desambiguació)».

TEORIA I QÜESTIONARIS

1,94% de sucre 0,97% de glucosa

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

TEMA 4: Equacions de primer grau

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

A) Se planteará una prueba que corresponda a los contenidos de Geometría y/o de Arte y Dibujo Técnico.

MATEMÀTIQUES Versió impresa POTÈNCIES I RADICALS

Breu tutorial actualització de dades ATRI. El Departament al portal ATRI i no directament a les persones afectades

Es important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.

GEOMETRIA ANALÍTICA. PROBLEMES AFINS I MÈTRICS

Districte Universitari de Catalunya

Matemàtiques 1r d'eso Professora: Lucía Clar Tur DOSSIER DE REPÀS

Creació d un bloc amb Blogger (I)

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

3r B d'eso Capítol 9: Geometria a l espai. Globus terraqüi

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

Seguretat informàtica

VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE.

Tutorial amplificador classe A

79 Problemes de física per a batxillerat...// M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN:

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Registre del consum d alcohol a l e-cap

Economia de l empresa Sèrie 2

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

SOLUCIONARI Unitat 1

SOLUCIONARI Unitat 7

FIB Enunciats de Problemes de Física DFEN. Camp magnètic

UNITAT 3. Forces i les lleis de Newton

RESUM ORIENTATIU DE CONVALIDACIONS

Avançament d orientacions per a l organització i la gestió dels centres. Concreció i desenvolupament del currículum de l ESO

1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN:

Llamamos área o superficie a la medida de la región interior de un polígono. Figura Geométrica Perímetro Área. p = a + b + c 2 2.

Curs de preparació per a la prova d accés a cicles formatius de grau superior. Matemàtiques BLOC 3: FUNCIONS I GRÀFICS. AUTORA: Alícia Espuig Bermell

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

DINÀMICA DE SISTEMES DE PARTÍCULES

E SAYO º 1 Geometría

DEMOSTRACIÓN DE LA PERMEABILIDAD CELULAR

Funcions i gràfiques. Objectius. 1.Funcions reals pàg. 132 Concepte de funció Gràfic d'una funció Domini i recorregut Funcions definides a trossos

3r a 4t ESO INFORMACIÓ ACADÈMICA I D OPTATIVES

MICROSOFT OFFICE OUTLOOK 2003

IES EL PILES SELECTIVIDAD OVIEDO DPTO. MATEMÁTICAS Geometría

CAMP MAGNÈTIC. 5.-En aquest gràfic es representa la variació del flux magnètic amb el temps en un circuit.

PROYECTO ELEVAPLATOS

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)

PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA

FORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

Noves tecnologies i comunicació 2.0 Usos i potencialitats del branding de les empreses en temps de crisi. Assumpció Huertas

Informe sobre els estudiants de nou accés amb discapacitat (any 2015) Comissió d accés i afers estudiantils

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR

Dossier d estiu de Matemàtiques. 5è d Educació Primària.

CONVOCATÒRIA DE PROJECTES. Servei de Recerca 16; 17 i 18 de setembre de 2014

Versió castellana de les normes de publicitat PO FEDER (R. CE 1828/2006)

8. Com es pot calcular la constant d Avogadro?

Semblança. Teorema de Pitàgores.

Poc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però

FITXA DE DESCRIPCIÓ DE LES PRESTACIONS QUE OFEREIX EL PROCÉS DE TRAMITACIÓ DE BEQUES DE COL LABORACIÓ

Finalment, s aprofita l ordre per millorar i clarificar determinats aspectes d algunes prestacions de serveis socials.

MÓDULO Nº 3. Nivelación. Matemática Módulo Nº3. Contenidos. Polígonos Circunferencia y Círculo Volúmenes

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos.

CERCLE D INFRAESTRUCTURES A LA COSTA BRAVA -----

CÁLCULO II ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA MISCELÁNEAS DE PROBLEMAS VECTORES. 1. Sean A = (1, 2), B = ( 1, 3) y C = (0, 4); hallar: a) A + B

program el_meu_primer_programa write(*,*) 'Hello, cruel world!' end

Districte Universitari de Catalunya

ENGINYERIA INDUSTRIAL. EPECIALITAT ORGANITZACIÓ INDUSTRIAL XAVIER GARCIA RAVENTÓS ESTUDI DEL TRÀNSIT EN LA ZONA CENTRAL DE VILANOVA I LA GELTRÚ

Tema 1: Equacions i problemes de primer grau.

Grau mitjà (C1) Criteris de correcció del grau mitjà

1Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 36


TELECENTRES DE TARRAGONA

Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular

5.- Quins tres pobles amenaçaven l Europa occidental? D on venien?

Conservació i no conservació de l energia

b) Para encontrar los intervalos de crecimiento y decrecimiento, hay que derivar la función. Como que se trata de un cociente, aplicamos la fórmula:

CREACIÓ I RESTAURACIÓ D'IMATGES DE CLONEZILLA EN UN PENDRIVE AUTORRANCABLE

COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS.

Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)

Escherichia coli. Bacteri simbiont que habita lʼintestí gruixut de molts animals entre ells lʼhome.

Polinomis. Objectius. Abans de començar. 1.Polinomis...pàg. 38 Grau. Expressió en coeficients Valor numèric d'un polinomi

Dibuix tècnic Sèrie 1

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN

Transcripción:

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 1 de 8 SÈRIE 3 () MATEMÀTIQUES Avalueu cada pregunta en punts i mitjos punts, però no en altres decimals (ara bé, dins de cada pregunta podeu utilitzar altres decimals per als diferents apartats i després arrodonir la suma). Aquestes pautes no pretenen planificar tots els casos que en la pràctica es poden presentar. Hi haurà molts casos concrets, doncs, en què serà difícil aplicar els criteris que s exposen a continuació. Apliqueu-los en els casos clars. En els casos en què les pautes siguin de difícil aplicació, feu prevaler sempre el vostre criteri i sentit comú. Qüestions 1. Calculeu la primitiva de la funció f(x) =x x 2 1 que s anul. la en el punt d abscissa x =2. Les primitives de f(x) són les funcions de la forma g(x) = x x 2 1 dx = 1 3 (x2 1) 3/2 + C on C és una constant qualsevol. Llavors la primitiva que s anul. la en x =2és la que compleix 1 3 (22 1) 3/2 + C = 0, d on C = 3 i per tant la que busquem és g(x) = 1 3 (x2 1) 3/2 3. Compteu un punt i mig pel plantejament i el càlcul de la primitiva i deixeu el mig punt restant pels càlculs finals. 2. Determineu el valor que ha de tenir k perquè la funció f(x) = 2x2 3kx +5 x 2 tingui límit quan x tendeix a 2 (és a dir, existeixi lim f(x)) i calculeu el valor que x 2 tindrà aquest límit. El polinomi 2x 2 3kx+5 s ha d anul. lar per a x = 2. Llavors 2 2 2 3 k 2+5 = 0 i k = 13 6. Ara tenim f(x) =2x2 13 2 x +5=2(x 2)(x 5 ) i per tant 4 lim x 2 f(x) = 2(2 5 4 )=3 2 Compteu un punt per la determinació del valor de k (el punt fonamental és saber que el valor del polinomi en x = 2 ha de ser 0) i l altre punt pel càlcul del límit. No traieu més de mig punt per errors en els càlculs. 3. Considereu els plans d equacions: π 1 : x +2y z =3i π 2 : ax +(a 2)y +2z =4. a) Hi ha algun valor del paràmetre a per al qual la intersecció dels plans π 1 i π 2 no és una recta?

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 2 de 8 SÈRIE 3 () MATEMÀTIQUES b) Calculeu un vector director de la recta que s obté quan es fa la intersecció de π 1 i π 2 per al valor del paràmetre a =0. a) Dos plans tenen com a intersecció una recta o són paral. lels (això inclou el fet que considerem el mateix pla dues vegades). Els plans π 1 i π 2 seran paral. lels quan els seus vectors perpendiculars (1, 2, 1) i (a, (a 2), 2) siguin proporcionals. Això només passa si a = 2. b) Si a = 0 tenim els plans x +2y z =3i 2y +2z = 4. Solucionant el sistema d equacions corresponent veurem que la recta intersecció d aquests dos plans es pot donar com els punts (x, y, z) ambx =7 z i y = z 2, que és una recta que passa per (7, 2, 0) i té com a vector director ( 1, 1, 1). Compteu un punt per cada apartat. Valoreu sobretot el coneixement que es demostri de la discussió de sistemes d equacions lineals. Per errors en els càlculs no resteu més de mig punt. 4. Considereu la recta r d equacions: x 1= y 5 = z 7. Calculeu els punts 3 4 d aquesta recta situats a distància 3 del punt A =(1, 0, 1). La recta r també es pot escriure com els punts (x, y, z) que compleixen y = 3x+8 i z = 4x + 11. Els punts de r que estan a distància 3 de A hauran de complir (x 1) 2 +( 3x +8) 2 +( 4x + 10) 2 = 9. Desenvolupant els quadrats quedarà 13x 2 64x+78 = 0, que té com a solucions x =2ix = 3. Aquestes dues solucions corresponen als punts (2, 2, 3) i (3, 1, 1) respectivament. Compteu fins a un punt i mig per l expressió correcta de la distància dels punts de la recta al punt A i deixeu el mig punt restant pels càlculs finals. Problemes 1. S ha de construir un gran dipòsit cilíndric de 81π m 3 de volum. La superfície lateral ha de ser construïda amb un material que costa 30 euros el m 2 i les dues bases amb un material que costa 45 euros el m 2. a) Determineu la relació que hi haurà entre el radi r de les bases circulars i l altura h del cilindre, i doneu el cost C(r) del material necessari per a construir aquest dipòsit en funció der. b) Quines dimensions (radi i altura) ha de tenir el dipòsit per tal que el cost del material necessari per construir-lo sigui el mínim possible? c) Quin serà, en aquest cas, el cost del material? Denotem per r el radi i per h l altura del cilindre.

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 3 de 8 SÈRIE 3 () MATEMÀTIQUES a) La superfície lateral és 2 π r h m 2 i el cost de la construcció serà 2 π r h 30 = 60 π r h euros. La superfície de les dues bases és 2 π r 2 h m 2 i el cost del material per a la construcció serà 2 π r 2 45 = 90 π r 2 euros. El cost total dels materials serà 60πrh +90πr 2. Com que el volum del cilindre és πr 2 h =81π, es compleix h = 81 r 2 i el cost dels materials serà, en funció der, C(r) = 4860π +90πr 2 r b) La derivada de C(r) és C (r) = 4860π r 2 + 180πr que és 0 quan r =3iper aquest valor s obté elmínim cost. En aquest cas h = 81 9 =9. c) Per a r = 3 tenim C(3) = 4860π + 810π 7634, 07 euros. 3 Compteu dos punt per l apartat a) i un punt per cada un dels altres dos apartats. Intenteu puntuar els apartats b) i c) encara que la funció que expressa el cost no sigui correcta, valorant en l apartat b) els coneixements que es demostrin de les tècniques per a calcular extrems locals. Per errors en els càlculs no resteu més de mig punt. 2. D un paral. lelogram sabem que el costat més llarg mesura 20 cm, que la seva àrea és de 120 cm 2 i que l angle més petit val 30 o. Determineu: a) El valor de l altre angle del paral. lelogram (el més gran). b) La longitud del costat petit. c) El que mesura la diagonal més llarga. Un esquema de la situació seria: 20 cm h 30 o 30 o Aleshores: a) L altre angle del paral. lelogram valdrà 180 o 30 o = 150 o. b) Si l àrea del paral. lelogram és 120 i prenem com a base el costat llarg, l altura h serà h = 120 = 6 cm. Ara podem calcular el costat petit que valdrà 20 6 sin 30 o =12cm.

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 4 de 8 SÈRIE 3 () MATEMÀTIQUES c) Aplicant el teorema del cosinus les diagonals valen 12 2 +20 2 2 12 20 cos 150 o 30, 9789 12 2 +20 2 2 12 20 cos 30 o 11, 3273 (ja hauria de ser clar que només s ha de calcular la primera). Compteu dos punts per l apartat b) i un punt pels altres dos apartats. Valoreu que el dibuix de la situació sigui el correcte i el coneixement que es demostri de les tècniques de resolució de triangles. Per errors de càlcul no resteu més d un punt.

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 5 de 8 SÈRIE 2 () MATEMÀTIQUES Avalueu cada pregunta en punts i mitjos punts, però no en altres decimals (ara bé, dins de cada pregunta podeu utilitzar altres decimals per als diferents apartats i després arrodonir la suma). Aquestes pautes no pretenen planificar tots els casos que en la pràctica es poden presentar. Hi haurà molts casos concrets, doncs, en què serà difícil aplicar els criteris que s exposen a continuació. Apliqueu-los en els casos clars. En els casos en què les pautes siguin de difícil aplicació, feu prevaler sempre el vostre criteri i sentit comú. Qüestions 1. Calculeu l àrea compresa entre les gràfiques de les corbes y = e 2x i y = e 2x ila recta y =5representada en l esquema següent: Per simetria respecte l eix y, l àrea demanada és el doble de l àrea A determinada per les gràfiques donades quan x>0. El punt d intersecció de la recta y =5ila corba y = e 2x és la solució de l equació 5=e 2x,és a dir, x = 1 ln 5. Llavors 2 A =( 1 2 ln 5) 5 1 0 2 ln 5 i l àrea total és el doble (5(ln 5) 4 4, 0472). e 2x dx = 5 (ln 5) 2 2 Compteu fins a un punt i mig pel plantejament i el càlcul correcte de la primitiva (incloent-hi la determinació dels límits d integració) i deixeu el mig punt restant pels càlculs. 2. Sabent que la funció y =(x + a)(x 2 4), ona és un nombre real, té unmàxim iunmínim relatius, i que el màxim relatiu s assoleix en el punt x = 1 3, trobeu l abscissa del mínim relatiu. La derivada de y és y =3x 2 +2ax 4. Com que 1/3 és una solució de l equació y = 0 l altra solució ha de ser α =4. És a dir, l abscissa del mínim relatiu és x =4.

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 6 de 8 SÈRIE 2 () MATEMÀTIQUES Valoreu el coneixement que es demostri del mètode per a calcular extrems relatius. Traieu com a màxim mig punt per errors en els càlculs. 3. Sigui f(x) = mx 2,onmés un paràmetre. x 1 a) Determineu per a cada valor del paràmetre m el valor del límit lim f(x) (si x 1 existeix). b) Per a quins valors de m la derivada f (x) de la funció f(x) és positiva per a tot x? a) Excepte quan m = 2 es compleix lim x 1 f(x) = i quan m = 2 el resultat que tenim és lim x 1 f(x) =2. b) La derivada de f(x) és f (x) = m +2 (x 1) 2 que és positiva quan m<2. Compteu un punt per cada apartat. En l apartat a) valoreu sobretot si es té en compte el cas m = 2. Per errors en els càlculs no traieu més de mig punt. 4. Calculeu l angle que forma el pla x 2y + z =1amb la recta determinada per les x = t equacions y =1+t z =2 L angle és el complementari del format per un vector director de la recta i un vector ortogonal al pla. La recta admet com a vector director (1, 1, 0) i el pla té com a vector perpendicular (1, 2, 1). L angle α entre aquests dos vectors queda determinat per (1, 2, 1) (1, 1, 0) 3 cos α = (1, 2, 1) (1, 1, 0) = 6 i per tant α 106, 77 o. L angle entre la recta i el pla serà 16, 77 o. Valoreu sobretot el plantejament i el mètode. Per errors en els càlculs traieu com amàxim mig punt. Teniu en compte que us podeu trobar amb respostes en les que es pren com a definició d angle entre un pla i una recta l angle entre el vector director de la recta i el vector perpendicular al pla i que, per tant, una resposta coherent amb aquesta definició s ha de considerar correcta.

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 7 de 8 SÈRIE 2 () MATEMÀTIQUES Problemes 1. Considereu les rectes r i s amb les equacions següents: { x y +3=0 y + 1 r : s : 3 =0 2x z +2=0 x 2z 3=0 a) Calculeu, de cada una de les rectes, un punt i un vector director. b) Determineu si existeix cada un dels següents objectes i en cas afirmatiu calculeu la seva equació: i) El pla paral. lel a la recta s que conté la recta r. ii) El pla perpendicular a la recta s que conté la recta r. iii) La recta perpendicular a les rectes r i s que passa per (0, 0, 0). a) Solucionant els sistemes corresponents, les rectes es poden donar com r : (x, y, z) =( 1, 2, 0)+z(1/2, 1/2, 1), s : (x, y, z) =(3, 1/3, 0)+z(2, 0, 1) Llavors un punt de r és ( 1, 2, 0) i un vector director (1/2, 1/2, 1). El punt (3, 1/3, 0) és de s i el vector director pot ser (2, 0, 1). b) i) El pla ve donat pels punts (x, y, z) amb (x, y, z) =( 1, 2, 0) + λ(1/2, 1/2, 1) + µ(2, 0, 1) ii) iii) o per l equació x +3y 2z =5. Com que els vectors directors de r i s no són perpendiculars el pla que es demana no existeix. Les components dels vectors (a, b, c) que són perpendiculars als vectors directors de r i s han de complir 1 2 a + 1 2 b + c =0 2a + c =0 Una solucióés (1, 3, 2) i per tant la recta està donada pels punts (x, y, z) de la forma (x, y, z) =λ(1, 3, 2). Compteu un punt per l apartat a) i un punt per cada un dels apartats i), ii), iii). Per errors en els càlculs no traieu més d un punt. 2. Sobre una circumferència de radi 1 m i centre en el punt O considerem els cinc vèrtexs A, B, C, D, E d un pentàgon regular (és a dir, amb els cinc costats de la mateixa longitud) com el del dibuix següent:

Oficina de Coordinació i d'organització de les PAU de Catalunya Pàgina 8 de 8 SÈRIE 2 () MATEMÀTIQUES A E B O D C (on hi hem dibuixat també els costats AB, BC, CD i DE; les diagonals AC, BD, CE, DA i EB; i els radis que acaben en cada un dels vèrtexs OA, OB, OC, OD i OE). Calculeu: a) L angle que formen el radi que acaba en el vèrtex A amb el costat AB i l angle que formen en el vèrtex A els dos costats que el tenen com extrem (és a dir, l angle en A entre els costats EA i AB). b) La longitud de cada un dels costats del pentàgon. c) La longitud de qualsevol de les diagonals (per exemple la EB). d) L àrea del triangle EAB. a) Si considerem el triangle OAB, tenim en compte que OA i OB valen 1 i que l angle en O val 360o =72 o, els angles en A i B valdran α =54 o. 5 b) Aplicant el teorema del cosinus al triangle OAB tindrem (AB) 2 =1 2 +1 2 2 1 cos 72 o de forma que AB 1, 1755. c) En el triangle EAB l angle en A val 2α = 108 o. Aplicant el teorema del cosinus EB = 2(AB) 2 2(AB) 2 cos 108 o 1, 90211 d) Com que el triangle EAB és isòsceles els angles en B iene són iguals i valen β =36 o. L altura h des de A serà h =(AB) sin 36 o 0, 69098 i per tant l àrea (EB) h 0, 65716. 2 Compteu un punt per cada apartat. Valoreu la interpretació correcta de l enunciat i el coneixement que es demostri de les tècniques per a resoldre triangles. Per errors en el càlculs no traieu més d un punt.