PRÓTESIS PARCIAL FIJA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Estomatología PRÓTESIS PARCIAL FIJA 01 1. DATOS GENERALES 1.1. ASIGNATURA : Prótesis Parcial Fija 1.. CODIGO : 11 407 1.3. AREA : Formación Profesional 1.4. SUB AREA : Formación Específica 1.5. FACULTAD DE : Medicina Humana y Ciencias de la Salud 1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Estomatología 1.7. CICLO : VII 1.8. CREDITOS : 5.0 1.9. HORAS SEMANALES : 8 horas ( Teoría 6 Práctica) 1.10. NATURALEZA : Obligatorio 1.11. PRE REQUISITO : 11 315 1.1. PROFESOR RESPONSABLE : Mg. CD. José Murguía Anyosa 1.13. PROFESORES ASISTENTES : Mg. CD. Jimmy Málaga Rivera. Mg. CD. Gustavo Jiménez Carreño. SUMILLA La Prótesis Parcial Fija, es una asignatura Pre- Clínica, del área de formación profesional, sub área de formación específica, su desarrollo es teórico-práctico y clínico; cuya finalidad académico profesional, es preparar a los alumnos mediante aprendizajes en la experiencia y adquisición de conocimientos, enseñándoles a asumir con responsabilidad el desarrollo y aplicación de las competencias necesarias hacia los criterios que deban direccionar la elaboración tanto en el diagnóstico; el pronóstico y realizar

una propuesta secuencial y ordenada de los planes de tratamiento; considerando también la prevención del paciente con necesidades de prótesis dental parcial fija. El desarrollo de esta asignatura está orientada, en la capacitación académica, técnica asistencial del estudiante hacia la práctica en la recuperación de las partes anatómicas ausentes y la rehabilitación funcional de las piezas dentarias mediante la confección de artificios protésicos como los retenedores intracoronarios, extracoronarios e intrarradiculares; coronas individuales, rompe fuerzas, puentes, carillas, incrustaciones (Inlay, Onlay, Overlay), espigo muñón; con una adecuada y correcta aplicación de los procedimientos en la elaboración de la Historia Clínica especializada, así como el respeto de los protocolos secuénciales hacia el éxito de nuestros tratamientos, ceñidos a la aplicación justa y correcta del manejo de los materiales e instrumental a utilizar, con el debido conocimiento de las técnicas complementarias de la prostodoncia que rigen los procesos de la tecnología protésica en el laboratorio de prótesis dental. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo General: Adquirir competencias con el conocimiento teórico - práctico clínico en habilidades y destrezas; con la finalidad de recuperar, devolver, restaurar y rehabilitar la integridad del equilibrio armónico del sistema estomatognático y el valor estético de sus partes. 3. Objetivos Específicos: - Adquirir conocimientos para la elaboración de la Historia Clínica especializada, que le permita elaborar el diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento de las alteraciones encontradas en el sistema estomatognático, derivadas por la ausencia de piezas dentales. - Aplicar los principios biológicos, mecánicos y estéticos. Así como principios y procedimientos de tallados dentarios para la confección de las restauraciones en PPF. - Establecer la relación e importancia entre los procedimientos pre - clínicos y clínicos, hacia una mejor propuesta académica. - Analizar, comprender y ejecutar los procedimientos pre clínicos y de laboratorio en la preparación y confección de las restauraciones en PPF. - Relacionar los conceptos de las ciencias básicas con las ciencias clínicas, así como la relación conceptual y de función con las otras especialidades restauradoras. - Interrelacionarse socialmente con sus compañeros en forma solidaria, respeto y adquiriendo métodos de estudio individual y en equipo. 4. CAPACIDADES - Identifica la Historia Clínica Especializada, como un documento médico legal de responsabilidad profesional y de la correlación de tratamientos hacia la rehabilitación funcional. - Asume el diagnóstico, secuencia el plan de tratamiento y el diseño de encerado de diagnóstico de la PPF. Ajuste de Oclusión. Montaje de modelos en ASA. - Valora la PPF, la clasifica y asume el conocimiento de las partes y componentes de la PPF. Los Pilares, importancia y elección. - Analiza detalladamente la preparación de la boca, distingue la oclusión y registra las relaciones intermaxilares del paciente desdentado parcial para PPF. - Reconoce las técnicas de impresión y el manejo de los materiales de uso dental. - Confecciona y analiza los modelos, diseñándolos y delimitándolos. Troquelado. - Asume la importancia del conocimiento de los principios mecánicos y biológicos. Conservación de la estructura dentaria, retención, estabilidad, solidez estructural, eje de inserción, etc. - Conoce y asume el aprendizaje de las diferentes técnicas de preparaciones dentarias y analiza los diferentes tipos de retenedores en PPF: intracoronarias, extracoronarias, intrarradiculares. Preparaciones oclusales, proximales y el sellado marginal.

- Analiza los procedimientos complementarios de laboratorio: férulas provisionales, cubetas individuales e individualizadas, encerado, revestido, colado, procesos en cerámica pura, metalo cerámicas, metálicas; afinado y pulido; soldadura en frío, técnicas de arrastre y el mapeo cromático. - Valora el resultado final de la Instalación de la estructura protésica terminada en boca, realiza y registra el ajuste oclusal. - Elige el tipo de cemento de fijación apropiado, para la estructura protésica terminada y lista a instalar. 5. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS CAPACIDAD I: Conoce y valora la importancia de la Historia Clínica Especializada. Analiza los modelos de estudio y prepara el encerado de diagnóstico, y propone una secuencia de tratamiento. PRIMERA UNIDAD: Manejo de la Historia Clínica Especializada. Los Protocolos y la secuencia de tratamiento. Impresiones. Modelos primarios o de Estudio. Cubetas de stock. La oclusión y registro de las relaciones intermaxilares. Principios Biológicos, Mecánicos y Estéticos. Pilares. Tipos de prótesis parcial fija. Componentes de las PPF. Principios Fundamentales en las preparaciones o tallados dentarios. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL *Análisis del silabo de la asignatura *Historia Clínica de PPF. *Principios Básicos I.-Mecánicos. *PPF. *Puente: Tipos, retenedores póntico,clasificación, elección, conectores, selección de pilares. Ley de ANTE. *Principios Básicos II, Biológicos y Estéticos: preservación de la estructura dentaria. *Respuesta pulpar a los procedimientos operatorios. *Historia Clínica. *Análisis Radiográfico (Radiografía Panorámica). *Cubetas de Impresión Primaria: selección Adaptación. *Impresión y modelos de estudio. *Montaje y articulado de los modelos de estudio en ASA., con fines de Diagnóstico. *Registros intermaxilares. *Analizar la oclusión funcional. CAPACIDAD II: Preparaciones de tallado. Secuencia de eliminación del tejido dental. *Participa en la elaboración de la historia especializada. *Valora las radiográficamente las anomalías del sistema estomatognático. *Aprecia la importancia de un buen diagnóstico para elaborar el plan de tratamiento con unas buenas impresiones y modelos de diagnóstico. *Reconoce y asume conocimientos mecánicos. * Reconoce y asume conocimientos biológicos, y estéticos en PPF, en los modelos de estudio montados en ASA. * Analiza las diferentes preparaciones funcionales de acuerdo a la función oclusal. ESTRATEGIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS * Clases Magistrales. *Participación activa del alumno. grupal. en maqueta. *Se utiliza pizarra, proyector, retroproyector, multimedia. SEMANA 1 SEGUNDA UNIDAD: Preparaciones Intrarradiculares, Preparaciones Intracoronales, Preparaciones extra coronales. *Encerado de Diagnóstico: modelación de las coronas. *Restauraciones Provisionales Protésicas: consideraciones clínicas; Técnicas en la confección de un provisorio. *Preparaciones Intracoronales, Extracoronales e intra extra coronales: tipos,,reglas básicas; características en una preparación mecánica;característica en una preparación cerámica. ( INLAY, ONLAY, OVERLAY). *Preparaciones Funcionales I: Coronas del sector anterior; formas de retención: metal cerámica, cerámicas o libres de metal. *Carillas *Encerado de diagnóstico para la secuencia de tratamiento. *Aplicar principios básicos de retención, estabilidad, sellado marginal y morfología dental, en la adpatación de coronas provisionales. *Aplicar principios básicos de retención estabilidad, sellado marginal y preservación de la estructura dental en MACROMODELOS: INLAY, ONLAY, OVERLAY. *Aplicar conceptos de paralelismo en el tallado de pilares principales e intermedios en la confección del tallado en MACROMODELO: LIBRE DE METAL. *Desarrolla r la secuencia en la confección de carillas estéticas. * Analiza y determina el diseño cosmético en la rehabilitación final, mediante el encerado de diagnóstico. *Analiza las diferentes preparaciones Intracoronales, Extracoronales e Intra Extra coronales: INLAY, ONLAY y OVERLAY. *Valora la aplicación de cada una de ellas. *Demuestra la capacidad de habilidad en el tallado protésico. *Valora la aplicación efectuada. *Asume con actitud crítica la preparación secuencial de las carillas. * Clases Magistrales. *Participación activa del alumno. grupal. en maqueta. *Se utiliza pizarra, proyector, retroproyector, multimedia. 4 3 5

*Preparaciones Funcionales II: Coronas del sector posterior; formas de retención: metálicas, metal cerámicas, cerámicas o libres de metal. *Preparaciones Intrarradiculares: Espigo muñon. Técnicas y métodos de Impresión. *Reconstrucción de DTE: postes prefabricados y colados. *Clasificación de KURER. *Aplicar conceptos de paralelismo en el tallado de pilares principales e intermedios en la confección del tallado en MACROMODELO: METAL CERÁMICA. *Efectuar la secuencia correcta en la preparación intraradicular del pilar para recibir un retenedor adecuado en los dientes que han sido tratados endodonticamente. *Demuestra la capacidad de habilidad en el tallado protésico. *Valora la aplicación efectuada. *Analiza la preparación Intracoronaria y asume el cuidado de la topografía del conducto. *Demuestra sus habilidades en el Tallado de las preparaciones intraradiculares según la clasificación de KURER. * Clases Magistrales. *Participación activa del alumno. grupal. en maqueta. *Se utiliza pizarra, proyector, retroproyector, multimedia. EXAMEN PARCIAL 8 CAPACIDAD III: Impresiones Definitivas. Modelos de trabajo. TERCERA UNIDAD: Manejo de los materiales de impresión para la confección de los modelos de trabajo, confección de las cofias de Ripoll y toma de doble impresión, uso del hilo retractor tejido. *Impresión definitiva I: requisitos y condiciones; control de tejidos gingivales, clasificación de los materiales de impresión. *Modelos de trabajo y Troqueles: material e instrumental; procedimiento. *Impresión definitiva II: Modelos de trabajo: material e instrumental; procedimiento. *Copas de transferencia (Ripoll). *Toma de impresión con el hilo retractor. *Troquelado: Uso, ventajas, desventajas, funciones, técnica directa e indirecta. *Seleccionar y preparar la cubeta individual. *Realizar la toma de impresión definitiva. *Analizar las toma de impresión definitivas. *Confeccionar las copas de Ripoll para la toma de impresión definitiva. *Realizar la toma de impresión utilizando el hilo retractor tejido. *Analizar los modelos de trabajos e individualizar los troqueles. *Uso de yeso tipo IV. *Técnica directa e indirecta en la colocación de los bipines. *Realizar la exposición de las líneas de terminación. *Realizar los recortes del yeso para individualizar el modelo a trabajar. *Demuestra la confección de los modelos individualizados para el modelo de trabajo. *Demuestra la confección de los modelos individualizados para el modelo de trabajo. *Demuestra el modelo de trabajo con respecto a la línea de terminación y tallado respectivamente, en la elaboración de la estructura a realizar.. * Clases Magistrales. *Participación activa del alumno. grupal. en maqueta. *Se utiliza pizarra, proyector, retroproyector, multimedia. CAPACIDAD IV: Técnica de Encerado; Técnicas de colado al vacío, afinado y pulido, prueba de estructuras; Mapeo cromático, Prueba del color y cementación. CUARTA UNIDAD: Confección de la matriz de cera; Coronas metálicas, estéticas o mixtas. *Importancia de las técnicas de encerado. Confección de la matriz *Realizar en forma secuencial los diversos procedimientos de laboratorio para la elaboración correcta y precisa de l *Reconoce la importancia de la secuencia de los diferentes procedimientos de laboratorio en de cera para coronas totalmente encerado en PPF. el encerado de matrices para PPF. metálicas, Jackets, mixtas,metal *Efectuar los pasos indicados para la *Asume con actitud crítica el 1 cerámica. *Los bebederos, Colocación de Bebederos y Técnicas de Revestido. colocación de los bebederos y los procesos de revestidos de los cilindros de colado. proceso de colocación de bebederos para estructuras de PPF. *Revestido y Colado: Afinado y pulido de estructuras metálicas. Mapeo Cromático: Fenómeno de la luz, evaluación del color, Toma de color. *Cementado: Materiales de fijación; Clasificación: temporales y definitivos. *Principios biomecánicos. * Secuencia en la preparación. *Técnica de arrastre para la prueba de las estructuras metálicas. *Prueba del espigo muñón colado. *Mapeo cromático. *Valorar las técnicas complementarias en beneficio de la rehabilitación. *Efectuar los pasos correctos para la instalación y cementación de la estructura de PPF incidiendo en el cuidado, educación y los controles periódicos para conservar adecuadamente la PPF. * Reconoce la importancia de los diferentes procedimientos de laboratorio. *Analiza el valor intrínseco de las técnicas complementarias de la PPF. * Reconoce la importancia de los diversos procedimientos de laboratorio para la aplicación correcta y precisa de la adaptación de las estructuras. *Asume con actitud crítica el proceso de instalación de la PPF. * Clases Magistrales. *Participación activa del alumno. grupal. en maqueta. *Se utiliza pizarra, proyector, retroproyector, multimedia.. EXAMEN FINAL 16 EXAMEN SUSTITUTORIO 17 6 7 9 10 11 13 14 15

6. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS *Las clases se desarrollarán en forma dinámica y continua. Se efectuarán en la forma académica más instructiva, formando competencias que van de las bases teóricas a la experiencia, aplicando el conocimiento y facilitando el descubrimiento de habilidades y destrezas: además la aplicación de nuevos materiales para la práctica en las técnicas protésicas del laboratorio, ya que se impartirán los conocimientos teóricos, técnicos y prácticos que permitan el estímulo al estudiante para acudir a la revisión bibliográfica y de artículos y revistas de actualidad, con la utilidad práctica de la Internet. *El adiestramiento en Prostodoncia Fija, está centrado en el alumno para que le permita desarrollar en los ambientes del laboratorio las habilidades y destrezas necesarias en la enseñanza aprendizaje, consiguiéndose de esta forma un aprendizaje significativo dentro del Aprender a hacer direccionado a la Metacognición; punto base de la formación del alumnado hacia la solución de sus propios y nuevos cuestionamientos en la solución de problemas de orden clínico y práctico. 7. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS En la teoría 1.- Trabajo en equipo: exposiciones dinámicas, participación activa del docente y alumnos..- Revista de revistas. Revisión bibliográfica y de artículos afines. 3.- Se utilizará equipo multimedia, pizarra y plumones. En la práctica 1.- Evaluaciones individuales del conocimiento aplicado a la práctica..- Instrumental de examen y materiales de registro de datos: a. Cuestionario de salud. b. Historia Clínica Integral. c. Consentimiento informado del paciente d. Historia Clínica Especializada de Prótesis Parcial Fija. 8. MATERIALES, EQUIPOS E INSTRUMENTAL DE PRÁCTICA INSTRUMENTAL INDISPENSABLE: El alumno se presentará a la práctica correctamente uniformado y deberá realizar sus trabajos sobre un campo de aislamiento, traerá papel toalla, un paño de limpieza y portando sus equipos, materiales, insumos y otros, tales como: A. BASICO.- El alumno siempre debe tener en su maletín de prácticas: Alcohol (ron opcional) Bisturi (mango N 3)- Hojas de Bisturi N 11-15. Discos de carborundum. Discos para cortar metales. Encendedor Espátula de modelar cera Nº7, Espátula de para cera N~8, Espátula Leckron Espátula de modelar PKT. Fresas de carburo tungsteno cilíndrica, tronco cónica. Para alta velocidad. Fresas de carburo o acero para desgastar acrílico. Tipo pera u redonda - grandes Fresas de diamante de alta velocidad para tallado: variadas: Fisura, bala, troncocónicas de punta recta y redonda Grano grueso grandes y medianas, punta flama, punta de lápiz, redonda. Para carillas, turbo, pera, lenteja, etc. Gotero (1) Lapicero, lápiz bicolor.

Mandriles para pieza de mano.(3) Mechero (1) Micro motor para aire comprimido con partes activas intercambiables: contrángulo y porta mandriles, o Motor eléctrico de puntas intercambiables de 35,000rpm. o Motor de baja velocidad con su respectivo contrángulo. Piedras montadas para acrílico (Variadas) Piedras montadas para metal (Variadas) Estriadas de carborundum. Tipo pera, troncocónica, cono invertido, etc. Pieza de mano para alta velocidad. (esterilizable) B. PARA MODELOS Arco y sierra para joyeros. Para troquelados. Articulador Semi Ajustable ASA (cualquier marca) Con Arco Facial. Alginato (1 libra) Silicona por Condensación (Pesada y Fluida) Adhesivo para Silicona Endurecedor para yeso Espaciador para Muñon Aislante para acrílico Cilindros de cobre (variados-6) Cubetas cribadas de Stock para dentados. Variadas superior e inferior. Cubetas cribadas de Stock para dentados parciales. Variadas Cuchillo para yeso Elastómero : Silicona, (Adición o Condensación) (base y catalizador); poliéter o polisulfuro Espaciador. Puede traerse esmalte de uñas color rojo, verde o azul. Espátula para Alginato Espátula para yeso Fresas para prepara conductos para espigo: Gates y Pesso. Godiva de baja fusión en barra.(3) Lápices de color (Rojo, Azul, Verde, Negro) Papel Articular. Arcada Completa. Bi pins. 5 anteriores y 5 posteriores. Pincel Nº 10 Platina de vidrio. Gruesa de 1x 8 o similar o blok encerado para mescla. Regla (de 10 cm.) Taza de Goma, flexible. (mediana) Tijeras para cortar metales. curva y / o recta Vaselina, Vasitos Dappen (3) Yeso Paris (1Kg.) Yeso piedra tipo III, Azul ( Kilos) Yeso piedra Tipo IV o Cerámico.(1 Kilo) Zocaladores de goma superior e inferior y Zocalador Acutrax. Hilo retractor tejido (00). Ultrapak. C. PARA CUBETAS Y FERULAS PROVISIONALES Y ESPIGO - MUÑON: Acrílico blanco de curado lento color 59 y 66 (1 porción c/u) Acrílico blanco de curado rápido color 66 y 6 (polvo y liquido) ( porciones) Resina epóxica Dura Lay. Cera rosada Cavex o tipo Cavex. D. PARA ENCERADOS Aislante para cera.

Cera Star Wax color gris Cera amarilla para encerado en PPF Cera azul para encerado en PPF Cera blanca para encerar en PPF Cera en lamina N 8 color verde o rosado. ( láminas) Cera trafilada Nº 5-6 para bebederos y retenedores. E. PARA REVESTIDOS DE COLADOS Asbesto o amianto para cilindros de colado. (½ metro) Cilindros para colado. (1 juego.variados) Conformadores para revestido de cilindros de colado. (variados y que adapten a los cilindros) Yeso de revestimiento: Castorite (sobres, polvo y líquido). F. PARA PULIDO Caucho abrasivo. (Rueda y cilíndricos color negro.) Pasta universal de pulido (Rush). G. PARA CEMENTADO Cemento de policarboxilato (1 frasco).polvo Y LÍQUIDO. Cemento Vidrio Ionómero Cemento Resinoso Espátula para preparar cemento. H. PARA EXAMEN Dos Espejos Bucales. Pinza porta algodón. Explorador dental. 9. EVALUACIÓN La evaluación es permanente y continua, y está sujeta a lo establecido en el Reglamento General de Evaluación CAPITULO II ARTICULO 43 de la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud UAP. a.- OBTENCION DE LA NOTA DE TEORIA: *Será bajo el sistema vigesimal. (Del 0 al 0). La nota aprobatoria mínima será de 11 (once), Siendo el medio punto a beneficio del alumno, tan sólo para el promedio final. La Nota de Teoría * Se tomarán pruebas escritas de teoría. En la Octava y Quinceava semana. 1.-Se realizaran exposiciones de carácter grupal cuyos títulos de los temas serán entregados con la debida anticipación,obteniendo el alumno una calificación..-con la finalidad de mejorar las competencias conceptuales y actitudinales,cada alumno tendrá una intervención calificada en la clase teórica. 3.-La Nota Final de teoría se obtiene del promedio del Examen Parcial + Examen Final 4.-El examen parcial de teoría no es cancelatoria, lo que significa que el examen sustitutorio comprenderá toda la asignatura. 5.- El alumno debe tomar la decisión de elegir si rinde o no el examen sustitutorio. De ninguna manera el docente designará que alumnos rinden el examen sustitutorio. * El Examen sustitutorio reemplaza a la nota más baja del examen elegido, entre el 1er.examen parcial de la teoría y/o el examen final teórico..

b.- OBTENCION DE LA NOTA DE PRACTICA: *La prueba de práctica es cancelatoria en cada segmento por lo que debe estar aprobada en cada segmento, para poder rendir el examen teórico respectivo.. *Las dos pruebas de las prácticas se tomarán antes de las evaluaciones de teoría. La Nota de práctica 1.-La Nota de práctica por segmento es de evaluación permanente y continua en cada sesión, generando una nota por sesión, la que en total, promediará como: Nota de trabajo Prácticos.(Procedimental) se promediará con la Nota del Examen de Prácticas + Exposiciones + intervenciones calificadas (Actitudinal) y el promedio resultante será la Nota de Práctica por segmento. c.- OBTENCION DE LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA: La nota aprobatoria final mínima promedio de la teoría y de la práctica será de 10.5 otorgandose el medio punto (once),a beneficio del alumno, tan solamente para el promedio final el alumno debe: 1.-Tener aprobado las notas de práctica encada segmento.-tener aprobado el examen final de teoría (segundo segmento) Valor ponderado de teoría y práctica: *El valor porcentual ponderado tanto para la teoría como para la práctica es de 50% para cada caso, debiendo el alumno tener la NOTA DE PRACTICA aprobada, para poder rendir el examen final de teoría (segundo segmento) Si en el promedio final de la asignatura el alumno tuviera nota desaprobatoria, podrá rendir el examen sustitutorio del total de la teoría *No es válido para el promedio de la práctica. NOTA FINAL = PROMEDIO TEORIA + PROMEDIO PRACTICA d.-las INASISTENCIAS: El 30 % de inasistencia en teoría o en la práctica (05 faltas),imposibilita al alumno a rendir los exámenes; quedando automáticamente desaprobada en la asignatura. Compromiso de Pago: *El alumno que no se encuentre al día en sus pagos con la institución, no podrá rendir el examen correspondiente. 10. REQUISITOS MINIMOS DE ASISTENCIA A CLASES 1.-La Hora de ingreso tanto para las clases de teoría como para la práctica, tendrá una tolerancia de hasta 10 minutos, de la hora programada para el inicio de la clase. Pasado este tiempo de tolerancia, el alumno será considerado falto..-el alumno para ingresar al laboratorio deberá observar la siguiente presentación: a.-debe estar correctamente uniformado de blanco y debe constar de: pantalón, medias, zapatos, chaqueta de cuello cerrado y mangas largas, Gorro, mascarilla, guardapolvo o mandil con el logo de la universidad. Guantes opcionales. b.-debe portar para el desarrollo de su práctica, el instrumental completo requerido para el área especializada y los aditamentos de limpieza y aseo personales. c.-la presentación deberá ser la más correcta, además de lo dispuesto anteriormente, deberá cumplir lo siguiente: Varones.- *Con el cabello corto y sin pilosidades en el rostro (afeitado). *Uñas limpias y recortadas

Mujeres.- *Con el cabello recogido dentro del gorro. *Con maquillaje discreto, las que así lo empleen. *Uñas limpias y recortadas 3.-Bajo ningún pretexto, alumno alguno, deberá permanecer en el laboratorio, sin el cumplimiento del artículo anterior, bajo responsabilidad del profesor. 4.-Toda pérdida o hallazgo de documentos u otros objetos personales, se debe comunicar y entregar a la Oficina de Administración o al profesor. 5.-Ningún alumno puede estar fuera del salón de clase o laboratorio, mientras dure su instrucción. De ser así se le llamará la atención, y si reiteran esta actitud se les pondrá a disposición de las autoridades de la Escuela. 11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1.-Cadafalch Gabriel, Eduardo. Manual Clínico de Prótesis Fija. Editorial Hartcourt Brace.1997..- Okenson, Jeffrey: Oclusión y afecciones temporomandibulares. Ed. Mosby / Doyma. 1995. 3.- Pegoraro, Luiz Fernando.- Prótesis Fija. Artes Médicas. 001. 4.- Shillinburg Hobo. Fundamentos en Prostodoncia fija. Ed. Prensa Médica Mexicana. 1995. SILABO CORREJIDO. Falta agregar comunicado y cuadro.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Estomatología CLASE INAUGURAL:08-08-11 PRÓTESIS PARCIAL FIJA COMUNICADO A LOS ALUMNOS: Los alumnos deberán asistir a la práctica correctamente uniformados: blanco completo y con el logo de la Universidad en el mandil, tener conocimiento del material a utilizar para las prácticas en donde se desarrollaran los puntos indicados. 1. Maqueta de trabajo, marca EDUCODONT, al cual se le realizaran: Naturales Endodonciados, colocados en maqueta Dientes EDUCODONT DIENTES EDUCODONT TOTAL Superiores Inferiores Superiores Inferiores IC (11) 1 (Carilla) 1 1 (C. jacket 1 (espigo muñón) C (13) Porcelana) C. Tipo cerámico (33) 1 (espigo muñón) 1PM (14) 1 (Onlay metálico) C. Tipo Veneer (34) PM (15) 1 (C. Metálica) 1 1 (C. jacket 1 (espigo muñón 1M (16) Porcelana) C. Tipo Metálica (36) M 1(Metal cerám) 1 C (3) PM(5) 1M (6) (Puente fijo 3 pzas. metal cerámica) 1 Veneer frente estético TOTAL 9 3 1 *Dientes con endodoncias (Traer medidas radiográficas: Conductometría) Tramo desdentado: 1. Entre Canino (3) y PM (5)..- Articulador Semi Ajustable (ASA), traer 4 platinas de montaje adicionales. 3.- Formato de Historia Clínica especializada. 4.- Campo de trabajo color azul médico quirúrgico 40X30. La tolerancia para el ingreso a la práctica es de hasta 10 minutos después de la hora señalada. 1