ESSENTIAL ELEMENTS LIBRO DEL ESTUDIANTE 1 FLAUTA DULCE MÉTODO PARA LA CLASE KAYE CLEMENTS PAUL LAVENDER CHARLES MENGHINI

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2 PRIMEROS PASOS Preparación de la flauta dulce Las flautas dulces están hechas de una sola pieza sólida o de tres piezas separadas. Si la flauta dulce está compuesta de tres piezas, únalas para que se vea como en la imagen. boquilla entrada de aire Respiración y flujo de aire Al soplar se crea la corriente de aire que permite que la flauta dulce emita el sonido. La corriente de aire debe fluir de manera lenta y constante. Consejo: Coloque la palma de la mano delante de la boca. Finja tomar un trago de aire, inflando la panza. Mantenga la mandíbula relajada y coloque los labios de manera tal que el aire salga de manera lenta y constante contra la palma como si estuviese soplando la sopa en una cuchara para que se enfríe. Asegúrese de soplar de manera suave, no fuerte. Repita este procedimiento, pero esta vez, como si dijera du(d). Mantenga un flujo de aire constante para alargar el sonido u y haga la (d) final en silencio para frenar el aire. unión del medio 1 2 mano derecha 3 unión de base 4 orificios tonales 1 2 mano izquierda 3 El primer tono El tono es un sonido musical. El tono natural de la flauta dulce es melodioso y claro no agudo ni discordante. Para tocar el primer tono: Sostenga la flauta dulce de manera vertical con la mano izquierda justo debajo de la abertura de entrada de aire de la boquilla. La entrada de aire debe estar apuntando hacia el lado opuesto a usted. Mantenga el mentón nivelado y relaje los hombros. Coloque la punta de la boquilla entre los labios apenas en frente de los dientes. Nuevamente, relaje la mandíbula y tome aire como sidijera du(d). Alargue elsonido u y termine con una (d) silenciosa. Asegúrese de soplar de manera suave sin inflar las mejillas. Practique el siguiente ejercicio: Cuidado y limpieza Utilice una varilla de limpieza para pasar un paño suave a través de la flauta dulce y suavemente dentro de la boquilla. Si la flauta dulce tiene secciones, sepárelas para limpiar cada parte. De vez en cuando, se recomienda limpiar la flauta dulce de plástico (no de madera) con agua tibia y jabón, y luego enjuagarla con agua limpia. Déjela secar antes de volver a tocarla.

4 TOQUEMOS MÚSICA œ œ Negra o = Un tiempo Silencio de negra = Un tiempo de silencio Articulación 1. TOQUEMOS LA B (TI) Pulgar izquierdo (en la parte trasera) La lengua comienza el sonido al soltar la corriente de aire. Cada tono debe empezar con un sonido de du suave. Para las notas seguidas por un silencio, frene la corriente de aire con una d suave y silenciosa. Para tocar la B (Ti), coloque el pulgar izquierdo (PI) y el primer dedo (I1) como se muestra. El pulgar derecho debe estar apoyado en la parte trasera. Silencio de negra Ti/B PI, 1 2. TOQUEMOS LA A (LA) Para tocar la A (La), utilice el pulgar izquierdo (PI) y dos dedos (I1, 2). Barra de compás La/A PI, 1, 2 3. TOQUEMOS LA G (SOL) Para tocar la G (Sol), utilice el pulgar izquierdo (PI) y tres dedos (I1, 2, 3). Sol/G PI, 1, 2, 3 Si la flauta dulce se obstruye con humedad, presione la entrada de aire con un dedo y sople rápidamente para limpiarla. Doble barra de compás REVISIÓN Identifique las notas (por el solfeo) y los símbolos a continuación. Escriba las respuestas en las líneas en blanco.

6 9. REVISA LAS NOTAS Escriba el solfeo de las notas antes de tocar. Escriba 10. SUBE UN PASO Escriba el solfeo de las notas. Blanca Silencio de blanca Cuenta = 2 tiempos = 2 tiempos de silencio 11. JUNTAMOS NOTAS Los patrones de notas en el n. 10 y en el n. 11 son los mismos. Por qué el ritmo es diferente? Blanca 12. TIME OUT Silencio de blanca (dos tiempos) Marca de respiración Respire hondo y rápido al final de la nota. Asegúrese de tocar la próxima nota a tiempo. 13. MIRA ADELANTE Respiración Respiración

9 Corcheas Cada corchea = 1 /2 tiempo 2 corcheas = 1 tiempo Dos o más corcheas tienen una barra a lo largo de las plicas. Barra Al contar cada corchea, es útil poner la palabra y (&) entre cada tiempo principal. 23. RITMO RAP Aplauda: Cuente: 24. EL RITMO DE CORCHEAS Cuente: 25. RITMO RAP Aplauda: Cuente: 26. MEZCLARLOS Escriba las cuentas restantes antes de tocar. 27. PRUEBA DE ESSENTIAL ELEMENTS BRINCA VIEJA ARDILLA Esta es su primera prueba de interpretación. Virginia

13 43. LUCY LOCKET Grupo completo: Medio grupo: Completo: 44. MARAVILLAS Está en tempo rápido o lento? Andante ~ 45. PEQUENA SALLY WATER Grupo completo: Medio grupo: Afroamericano Completo: Medio: Completo: 46. A TISKET A TASKET Composición Una composición es una pieza musical original. Una persona que escribe música se denomina compositor. Para n. 47, Enchanted Melody, componga y escriba su propio final utilizando las notas B, A, G, o E. Asegúrese de incluir 4 tiempos de música en cada compás. 47. CREATIVIDAD ESENCIAL MELODIA ENCANTADORA Andante Escriba

20 Negra con puntillo y corcheas Cuenta: = 2 tiempos Un puntillo añade la mitad del valor de la negra. Una sola corchea tiene una bandera en la plica. 79. RITMO RAP Aplauda: Cuente: 80. EL PUNTILLO CUENTA ~ 81. LA FANFARRIA DEL ANO NUEVO Barras de repetición Repita la sección de música que está encerrada entre las barras de repetición. (Si se utilizan los 1. y 2 finales, se tocan como siempre pero solo vuelve a la primera barra de repetición, no al comienzo). 82. LOS NOBLES Andante Repita hasta aquí 83. FINLANDIA Jean Sibelius 84. AGUJERO EN MI ZAPATO

26 111. CANCIÓN DEL BARCO DE PLATANO Fine Jamaicano D.C. al Fine 112. SAILOR S SONG Saloma Armadura de tonalidad & # Esta armadura de tonalidad indica la tonalidad de G, la cual tiene todas F-sostenidas. Toque todas las F como F-sostenidas. 113. CANON DE TALLIS Canon Inglés Armadura de tonalidad de G toque todas las F como F (F-sostenida) 114. SHOO MOSCA 115. BINGO Siempre verifique la armadura de tonalidad antes de tocar.

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