TEORÍA 3º ED. PRIMARIA

Transcripción

1 TEORÍA 3º ED. PRIMARIA Características del sonido: - Timbre: voz de las personas o de los instrumentos - Altura: sonidos agudos (mamá) y graves (papá) - Duración: sonidos largos y cortos (también pertenece al silencio) - Intensidad: sonidos fuertes y sonidos suaves Características del silencio: - Duración: silencios largos y silencios cortos Pulso: Es el latido de la música. Familias de instrumentos: - Familia de la cuerda: FROTADA (violín) PULSADA (guitarra) PERCUTIDA (piano) - Familia de viento: MADERA ( flauta) METAL (trompeta) - Familia de percusión: Material: Parche (tambor), Madera (xilófono), Metal (triángulo) Sonido: Afinado (metalófono), no afinado (pandereta)

2 Figuras y silencios musicales: Representan la duración del sonido Partes de una figura: Matices Hacen referencia a la intensidad del sonido. - Piano: significa suave y se representa con p - Mezzoforte: significa medio fuerte y se representa con mf - Forte: significa fuerte y se representa con f Hay unos reguladores para modificar la intensidad del sonido de manera progresiva: - Cresccendo: cada vez más fuerte. (cresc.) - Diminuendo: cada vez más suave. (dim.) Musicograma: es la representación de la música a través de imágenes o dibujos.

3 Compás: Es la división del tiempo musical en partes iguales, según los acentos. El acento, es la parte fuerte de cada compás. Se representa con el símbolo >. Según los acentos, los compases pueden ser Binarios (dos tiempos), Ternarios, (tres tiempos) y Cuaternarios (cuatro tiempos). Los compases se separan por líneas divisorias y al final de la partitura, se pone doble barra. Notas en el pentagrama: Representan la altura del sonido El pentagrama es el conjunto de cinco líneas y cuatro espacios donde escribimos la música. Consejos para el uso y mantenimiento de la flauta: - Pertenece a la familia de viento madera, por lo que se coloca en los labios. - Las partes de la flauta son: embocadura (por donde soplamos), cabeza ( parte que va después de la embocadura), cuerpo (donde están los agujeros) y pie o campana (parte inferior) - La mano izquierda se coloca en la parte superior y la derecha en la inferior. - Los agujeros se tapan con las yemas de los dedos - Para soplar, se hace como si dijésemos la sílaba du - Para tocar, mantener la espalda recta y apoyada bien, con los dos pies en el suelo. - Hombros, brazos y manos relajados.

4 - No morder la flauta, solo se usan los labios. - No exponerla a temperaturas muy altas o muy bajas. Aire o Tempo: Es la velocidad a la que se interpreta una obra musical. - Allegro: rápido - Andante: Normal - Adagio: Despacio El aire se puede modificar poco a poco con los modificadores de velocidad: - Accellerando: cada vez más rápido (acc.) - Ritardando: cada vez más despacio (rit.) Signos de repetición: Sirven para repetir compases. - Doble barra con doble puntillo: se repite todo lo anterior - Dobles barras con dobles puntillos: se repiten los compases que hay entre ellas. Las voces humanas: Es nuestro primer instrumento y la usamos para comunicarnos, cantar Cada voz es única distinta a otra y eso se le conoce como timbre. Se produce por la vibración de las cuerdas vocales al pasar el aire por ellas. Las voces humanas se clasifican en: - Masculinas: las de los hombres - Femeninas: las de las mujeres - Infantiles o blancas: las de los niños y niñas.

5 Formas de interpretar una canción: - Unísono: todos cantan la misma melodía a la vez. - Eco: un grupo canta una parte y otro grupo lo repite - Canon: todos cantan la misma melodía pero empezando en distintos momentos - Pregunta-Respuesta: un grupo canta una parte y otro grupo continúa a modo de respuesta. - Forma de una canción: La forma es la estructura que tiene una obra musical o canción. Puede ser: - Binaria: dos partes iguales (AA) o distintas (AB) - Ternaria: dos partes iguales y una diferente (ABA) o las tres diferentes (ABC) - Rondó: Una parte que se repite (estribillo) y otras partes diferentes (estrofas) (ABACAD )