UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Estudios Superiores Aragón Ingeniería Mecánica Programa de Asignatura NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES PLAN 2007 Tipo de asignatura: Teórico Clave: Créditos: 08 Carácter: Optativa Semestre: Octavo Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio Humanísticas Horas: 64 Horas/Semana Teoría: 4.0 Práctica: 0.0 MODALIDAD: CURSO SERIACIÓN INDICATIVA PRECEDENTE: SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Ninguna. Ninguna. OBJETIVO DEL CURSO: El alumno comprenderá y pondrá en práctica las habilidades necesarias para encausarse en su especialidad. No. Nombre TEMAS HORAS Teoría Práctica I COMPETITIVIDAD 14.0 0.0 II CONSTRUCCIÓN DE LA CAPACIDAD PERSONAL 18.0 0.0 III LA OFERTA DE SERVICIOS PROFESIONALES 16.0 0.0 IV EMPRENDEDORES 16.0 0.0 Total de Horas Teóricas 64.0 Total de Horas Practica 0.0 Total : 64.0 340
OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS TEMA I COMPETITIVIDAD Objetivo: El alumno entenderá y aplicará el concepto de competitividad. I.1 El concepto de competitividad. Diferentes enfoques. I.2 Desempeño competitivo. I.2.1 Económico e Internacional. I.2.2 Organizacional y empresarial. I.2.3 Profesional. I.3 Concepto de Competencia Laboral. I.4 Elementos determinantes de la competitividad. TEMA II CONSTRUCCIÓN DE LA CAPACIDAD PERSONAL Objetivo: Familiarizar al estudiante con las características de funcionamiento, los elementos constitutivos y los criterios de selección de los compresores de desplazamiento positivo. II.1 El mercado laboral. II.1.1 Tamaño del mercado laboral en México. II.1.2 Características del mercado laboral en México. II.1.3 Tendencias del mercado laboral en el mundo. II.2 Oferta profesional. II.2.1 Población Económicamente activa. II.2.2 Formación educativa. II.2.3 Oferta educativa de otras universidades con carreras semejantes. II.3 Análisis de la oferta y demanda laboral. II.3.1 Curva oferta vs demanda. II.3.2 Incremento en la demanda y los Salarios. II.3.3 Decremento en la demanda y los Salarios. II.3.4 La profesión de ingeniero y su comportamiento de oferta y demanda. II.4 Determinación del valor agregado para ser competitivo. II.4.1 Oferta personal al mercado laboral II.4.2 La demanda del mercado laboral II.4.3 Diferencias entre nuestra oferta y la demanda II.4.4 Estrategias para satisfacer las demandas del mercado laboral. 341
OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS II.4.5 Importancia del valor agregado TEMA III LA OFERTA DE SERVICIOS PROFESIONALES Objetivo: Ejercitar al estudiante en el desarrollo de su currículo de vida y su imagen III.1 El curriculum vitae. III.1.1 Concepto de curriculum vitae. III.1.2 Finalidad del curriculum vitae. III.1.3 Contenido del curriculum vitae. III.2 La imagen frente al objetivo profesional. III.2.1 Imagen requerida. III.2.2 Preparación de la entrevista. III.2.3 La entrevista laboral. III.2.4 Tipos de entrevistas. III.2.5 Puntos relevantes de la entrevista laboral. III.2.6 El seguimiento de la entrevista. TEMA IV EMPRENDEDORES Objetivo: Familiarizar al estudiante con las características de funcionamiento, los elementos constituyentes y los criterios de selección de los diversos tipos de bombas rotatorias y reciprocantes. IV.1 Conceptos de empleo y trabajo. IV.2 El trabajo como fuente de autoempleo. IV.3 Las características del emprendedor. IV.4 Oportunidades de negocio. IV.5 Causas de éxito y fracaso. IV.6 Planificación de negocios. IV.7 Ejemplos de emprendedores exitosos. 342
BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Bridges, William. Fórmulas para crear su propia empresa o desarrollar un autoempleo. Editorial Grijalbo. México. 1998. MacGregor, Charles., Atrévete a Triunfar aún a los 60 años. Ed. Bruguera. México. 1999. Goleman, Daniel., El Espíritu Creativo. Editorial Vergara. Argentina. 2000. Temas para los que se recomienda. Bibliografía Complementaria Ponti, Franc. La empresa creativa. Editorial Granica. España. 2001. Rodriguez, L., Planeación, organización y dirección de la pequeña empresa. USA Editorial South Western Publishing Co. 1999. Temas para los que se recomienda. 343
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ELEMENTOS DE EVALUACIÓN Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajos de investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otros Exámenes Parciales Exámenes Finales Trabajos y tareas fuera del aula Participación en clase Asistencia a prácticas Otros PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Industrial o carreras cuya formación le permita impartir la materia manera correcta. Deseable haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o contar con experiencia profesional en el área de conocimiento. 344