SILABO BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR APLICADA A LA MEDICINA

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DINÁMICAS UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS SILABO BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR APLICADA A LA MEDICINA (Código M15003) AÑO ACADÉMICO: 2018-I PROMOCIÓN INGRESANTE: 2017 CONTENIDO I. DATOS GENERALES II. SUMILLA III. COMPETENCIAS GENERALES IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDAD DE APRENDIZAJE VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS VII. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS IX. EVALUACIÓN X. BIBLIOGRAFÍA LIMA PERÚ 2018 1

I. DATOS GENERALES 1.1. Escuela Académico Profesional : Medicina Humana 1.2 Nombre de la Asignatura : Biología Celular y Molecular Aplicada a la Medicina. 1.3. Código del curso : M15003 1.4. Año de estudios : Primer año. Semestre académico : 2018-I 1.6. Créditos :05 1.7. Total horas semestrales :112 1.8. Horas semanales 07 1.8.1. Horas teóricas :03 1.8.2. Horas Seminario :02 1.8.3. Laboratorio :02 1.9. Horarios 1.9.1 Teoría Lunes y Miércoles de a 9:30 horas (grupo único) 1.9.2 Laboratorio y Seminario Lunes de a (grupo único) Miércoles de a (grupo único) 1.10. Duración 16 semanas 1.11. Fecha de inicio 19/03/18 1.12. Fecha de término 6/07/18 1.13. Pre-requisito Ninguno 1.14. Profesor responsable Mg Luz Dora Velásquez Ramos Prof. Asociado TC 1.15. Profesores colaboradores Nombrados Dr. Mario Monteghirfo Gomero Dra. María Mercedes Soberón Lozano 1.16. Profesores invitados ------ 1.17 Aulas Teoría : Aula 2 de Practica: Aula B de Seminario: Aula B de 1.18. Número de alumnos 11 1.19 Relación Docente/ alumno en 2/11 Laboratorio 1.20 Relación Docente/ alumno en 2/11 Seminario 1.16. Texto Básico Cooper G, Hausman RE. La célula. España Madrid. Marban libros. 2014. Salazar A, et al. Biología Molecular. Fundamentos y Aplicaciones en las Ciencias de la Salud.2013. 2

II. SUMILLA La asignatura corresponde al área de formación de ciencias básicas, siendo su carácter teórico-práctico. Busca que el estudiante adquiera actualizados sobre la estructura celular y molecular, para una mejor comprensión de sus funciones así como sobre los aspectos moleculares básicos del flujo de la información genética y su expresión. Permite que el estudiante desarrolle habilidades prácticas en el uso de las principales técnicas para el estudio de la célula y promueve la aplicación y valoración de los conceptos obtenidos para la explicación de algunas alteraciones que afectan la función celular y su relación con la salud humana, como también su uso en la investigación. El curso le servirá como base para el entendimiento y desarrollo adecuado de cursos como:, Anatomía, Fisiología, Histología, Embriología, Farmacología y Clínica. Pertenencia a un área curricular: Ciencias Básicas Naturaleza: Teórico-Práctico Propósito: Desarrollar en el estudiante actualizados sobre la estructura celular y molecular, para una mejor comprensión de sus funciones así también, sobre los aspectos moleculares básicos del flujo de la información genética. III. COMPETENCIA GENERAL El alumno adquiere los esenciales sobre Biología Celular y Molecular, requeridos para la comprensión de la estructura celular y sus principales mecanismos vitales que le permitirán afrontar con la preparación adecuada, otras disciplinas de la especialidad, como, Fisiología, Genética. Además, contribuye a la formación científica del estudiante y brinda fundamentos para el pensamiento crítico, orientándolo a la investigación. IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS UNIDAD 1.Explica la idea de unidad de estructura y función de la célula dentro de un organismo vivo, describiendo de manera puntual los diferentes componentes de ella, con énfasis en este capítulo, en la estructura, organización y función de la membrana plasmática, la matriz extracelular, el citoesqueleto y el transporte a través de la membrana. UNIDAD 2. Analiza y explica el papel del sistema endomembranas en la función de distribuir y dirigir a las proteínas hacia sus destinos adecuados en una célula eucariota, así como el sistema genético de mitocondrias y su internalización de proteínas en las membranas y matriz mitocondrial. UNIDAD 3. Explica los fundamentos de la señalización celular y las vías de transducción más comunes. Analiza las estructuras presentes en un núcleo celular valorando la función de cada una de ellas así como el tráfico de proteínas a través de la envoltura nuclear. UNIDAD 4. Analiza el ciclo celular y sus diferentes etapas así como los complejos proteicos que la regulan. Identifica el papel de la apoptosis como un medio de control para la proliferación celular y como sistema reparador. Explica los procesos de replicación, transcripción y traducción, integrándolos como parte del flujo de la información genética. V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 3

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Visión global de la célula. Técnicas utilizadas para su estudio. Transporte a través de membrana. Matriz extracelular, composición. Citoesqueleto, composición y organización CAPACIDAD: El estudiante explica la idea de unidad de estructura y función de la célula dentro de un organismo vivo, describiendo de manera puntual los diferentes componentes de ella, con énfasis en este capítulo, en la estructura, organización y función de la membrana plasmática, la matriz extracelular, el citoesqueleto y el transporte a través de la membrana. Contenidos Conceptuales Presentación del curso y metodología T 1.1. Técnicas de observación de la célula y sus componentes celulares: Microscopía óptica, microscopía electrónica, separación subcelular, cultivo de células en el laboratorio. Laboratorio 1. Manejo y uso del Microscopio T 1.2 Membranas celulares: composición, organización. Membrana plasmática: función. Seminario 1 Avances de la Biologia T 2.1. Transporte de moléculas pequeñas a través de membrana: difusión pasiva, difusión facilitada, canales iónicos. Transporte activo dirigido por la hidrólisis de ATP. Transporte activo dirigido por gradientes iónicos. Transporte de moléculas grandes: Endocitosis. Tipos: Endocitosis Contenidos Procedimentales Identificando las diferentes técnicas de estudio de la célula explicando sus fundamentos e importancia. Explicando las partes de un microscopio óptico y la función que tiene cada una en la visualización de la imagen Explicando la composición general de las membranas celulares haciendo énfasis en la membrana plasmática. Identificando y fundamenta las diferentes maneras cómo se transportan las moléculas pequeñas a través de la membrana plasmática, diferenciando el transporte activo del transporte pasivo y sus Semana 1 1 1 1 2 Técnica o estrategia de aprendizaje TEORIA 19/03/18 19/03/18 TEORIA 21/03/18 21/03/18 26/03/18 Horas 8.00 8:.00 4

mediada por receptores, pinocitosis, fagocitosis. diferentes modalidades. Explica el concepto de endocitosis y compara sus diferentes modalidades Laboratorio 2 Osmosis C.2.2. Matriz extracelular: Definición y función. Tipos de proteínas de adhesión: Interacciones célulamatriz, interacciones célula-célula, tipos. Seminario 2. Biología Molecular de la Fibrosis Quistica T3.1 Citoesqueleto. Composición y organización de los microfilamentos, filamentos intermedios, microtúbulos. Papel estructural en la célula y en el movimiento celular Laboratorio 3. Identificación de una célula procariota y de una célula eucariota T 3.2. Distribución y transporte de proteínas por sistema endomembranas; Componentes del sistema endomembranas. Marcaje de las proteínas para dirigirse al RE. Inserción de la proteína en membrana de RE. Seminario 3. Moléculas que participan en el transporte maternofetal de hierro Aplica la técnica de la microscopía para la observación de cambios a nivel de la membrana celular Explicando la composición de la matriz extracelular valorando sus funciones de protección, nutrición en un organismo. Explicando qué es el citoesqueleto y sus diferentes componentes, valorando su papel en la estructura y movimiento celular. Aplicando técnicas de tinción y microscopia Explicando el mecanismo de transporte de las proteínas por las endomembranas y sus componentes 2 2 2 3 3 3 3 26/03/18 28/03/18 28/03/18 02/04/18 02/04/18 04/04/18 04/04/18 5

EVALUACIÓN de la UNIDAD I Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes Contenido actitudinal: El alumno Verificando su aprendiza y desarrollo de capacidades 4 09/04/18 3.5-9.50 - A 1.0.Se inscribe en el aula virtual A 1.1.Escucha atentamente al docente de laboratorio y aplica los procedimientos en el uso del microscopio óptico correctamente. A 1.2.Investiga y elabora una exposición del tema de seminario asignado para el capítulo. A 1.3. Participa en el repaso, identifica y refuerza los temas débiles. UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Sistema endomembranas: Retículo endoplásmico. Secreción de proteínas. Aparato de Golgi. Lisosomas. Mecanismo de transporte de las vesículas. Mitocondrias: Internalización de proteínas en sus membranas y matriz mitocondrial. Sistema genético. CAPACIDAD II: El estudiante analiza y explica el papel del sistema endomembranas en la función de distribuir y dirigir a las proteínas hacia sus destinos adecuados en una célula eucariota, así como el sistema genético de mitocondrias y su internalización de proteínas en las membranas y matriz mitocondrial. Contendidos Conceptuales T 4.1. Secreción de proteínas por sistema endomembranas: RE liso y síntesis de lípidos. Seminario 4 Como secuestran los virus la maquinaria endocitica T 4.2. Exportación de proteínas y lípidos desde el RE al aparato de Golgi. Laboratorio 4 Identificación de células eucariotas T 5.1 Aparato de Golgi, organización. Glicosilación de proteínas. Metabolismo de lípidos y polisacáridos. Contenidos Procedimentales Explicando y valora el papel del RE liso en el proceso de secreción de proteínas Explicando el proceso del transporte de proteínas y lípidos del RE al aparato de Golgi Aplicando la técnica de la microscopía para la observación de células eucariotas Explicando y valora el papel del aparato de golgi en el proceso de secreción de proteínas Semana 4 4 5 5 5 Técnica o estrategia de aprendizaje 11/04/18 11/04/18 16/04/18 16/04/18 18/04/18 Horas 6

Distribución y exportación de proteínas desde el aparato de Golgi. Seminario 5. Los procesos de glucosilación no enzimática T 5.2 Mecanismo de transporte de las vesículas: Selección de la mercancía, proteínas de cubierta y gemación vesicular, fusión de vesículas. Lisosomas, características generales. Función. Laboratorio 5 Identificación de organelas celulares. T 6.1 Mitocondrias: Organización y función. Sistema genético. Internalización de proteínas en la matriz mitocondrial y en la membana externa e interna. Seminario 6. Papel de la función mitocondrial en las enfermedades T 6.2. Introducción al metabolismo celular I Laboratorio 6 Regulación del equilibrio ácido básico después del ejercicio muscular intenso T 7.1 Introducción al metabolismo celular II Explicando las diferentes formas de vesículas utilizadas en la secreción de proteínas y el papel de los lisosomas en la digestión celular. Aplicando la técnica de la microscopía para la observación de diferentes organelas celulares Explicando el papel de las mitocondrias y diferencia la información genética de la mitocondria con la información genética presente en el núcleo. Explicando el papel de la organelos en el metabolismo celular Evidenciando y midiendo la respiración aneróbica Explicando el papel de la organelos en el metabolismo celular 7 5 6 6 6 6 7 7 18/04/18 23/04/18 23/04/18 25/04/18 25/04/18 30/04/18 30/04/18 Seminario 7 Intolerancias metabólicas al ejercicio. 7 02/05/18 02/05/08 7

EVALUACIÓN de la UNIDAD II Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes Contenido actitudinal: El alumno Verificando su aprendiza y desarrollo de capacidades 8 07/05/18 3.5-9.50 - A Acude puntualmente a las clases teóricas y de laboratorio, colaborando con el docente de prácticas al presentar el material biológico solicitado. A 2.1 Observa al microscopio y elabora diagramas de una célula animal y vegetal y sus estructuras subcelulares. A 2.2. Investiga y elabora una exposición del tema de seminario asignado para el capítulo. A 2.3. Participa en el repaso, identifica y refuerza los temas débiles. UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Señalización celular: Moléculas señalizadoras y sus receptores. Vías de transducción de receptores de superficie. Hormonas esteroideas y sus receptores. Núcleo, estructuras. Cromatina CAPACIDAD III: El estudiante comprende los fundamentos de la señalización celular y las vías de transducción más comunes. Analiza las estructuras presentes en un núcleo celular valorando la función de cada una de ellas así como el tráfico de proteínas a través de la envoltura nuclear. Contendidos Conceptuales T 7.2 Moléculas señalizadoras y sus receptores: Tipos de señalización célulacélula. Tipos de moléculas señalizadoras Receptores en la superficie celular: Receptores asociados a proteína G Seminario 8 Toxicidad de organofosforados y carbamatos y los efectos sobre la transmisión nerviosa. T 8.1 Receptores en la superficie celular: Receptores proteínatirosina quinasa. Vía de transducción: Vía del AMPc, vía del GMPc, Vía fosfolípidos y calcio. Contenidos Procedimentales Semana Explicando el papel de las moléculas y sus receptores en el proceso de señalización celular 8 Analizando los receptores de superficie celular y el mecanismo de vía de transducción 8 9 Técnica o estrategia de aprendizaje TEORIA 09/05/18 09/05/18 TEORIA 14/05/18 Horas 8

Laboratorio 7 Determinación de grupos sanguíneos T 8.2 Vías PI 3-quinasa /AKT. Vía de las quinasas MAP. Hormonas esteroideas y superfamilia de receptores. Seminario 9. Bases Moleculares de la acción de la Insulina T 9.1. Estructura y función del núcleo celular. La envoltura nuclear. Matriz nuclear. Laminas A, B y C. Poro nuclear. Mecanismos de transporte de moléculas a través de la envoltura nuclear. Laboratorio 8. Identificación de células sanguíneas T 9.2 Estructura de la Cromatina. Componentes. Histonas. Nucleosoma y núcleo del nucleosoma. Grados de empaquetamiento de la cromatina. Eucromatina y heterocromatina (constitutiva y facultativa): significado funcional. Seminario 10. Las HDAC en la regulación de la expresión génica y el cáncer EVALUACIÓN de la UNIDAD III Evidenciando las reacciones de antígeno y anticuerpo en los diferentes grupos sanguíneos Explicando la vía de transducción asociada a PI 3- quinasa /AKT valorando su importancia en el proceso de señalización celular Explicando los componentes moleculares que conforman el núcleo celular y los procesos de transporte de moléculas a través del poro nuclear Diferenciando morfológicamente el núcleo celular mediante técnicas de tinción en microscopia. Analizando la organización de la cromatina y el rol que juegan los distintos componentes moleculares en la compactación de la cromatina. Verificando su aprendiza y desarrollo de capacidades 9 9 9 10 10 10 10 14/05/18 16/05/18 16/05/18 21/05/18 21/05/18 23/05/18 Trabajo en equipo 23/05/18 11 28/05/18 3.5-9.50 9

Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes Contenido actitudinal: El alumno - A 3.0 Acude puntualmente a las clases teóricas y de laboratorio, colaborando con el docente de prácticas al presentar el material biológico solicitado. A 3.1 Observa al microscopio y elabora diagramas del proceso de ósmosis, plasmólisis, turgencia en membranas de origen animal y vegetal así como del aislamiento de DNA. A 3.2. Investiga y elabora una exposición del tema de seminario asignado para el capítulo. Formula preguntas y proporciona aportes sobre el tema durante el desarrollo del seminario. A 3.3. Participa en el repaso, identifica y refuerza los temas débiles. UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Ciclo celular. Fases. Regulación. Apoptosis y su regulación. Procesos de replicación, transcripción y traducción. Modificaciones postraduccionales. CAPACIDAD IV. El Estudiante analiza el ciclo celular y sus diferentes etapas así como los complejos proteicos que la regulan. Identifica el papel de la apoptosis como un medio de control para la proliferación celular y como sistema reparador. Explica los procesos de replicación, transcripción y traducción, integrándolos como parte del flujo de la información genética. Contendidos Conceptuales T 10.1 Ciclo Celular I, etapas. Proteínas quinasas y la regulación de ciclo celular. Familia de ciclinas y quinasas dependientes de ciclina. Factores de crecimiento y la regulación de las cdks de G1. Seminario 11 El ciclo celular y sus alteraciones en el cáncer T 10.2 Ciclo celular II. Mitosis: etapas, Cdk1/ciclina B y la progresión hacia la metafase. Meiosis, etapas. Regulación. Laboratorio 9 Mitosis Contenidos Procedimentales Semana Analizando el ciclo celular y los factores que intervienen en su regulación. 11 11 Analizando el ciclo celular y los factores que intervienen en su regulación. 12 Identificando y fundamenta las etapas de la mitosis 12 Técnica o estrategia de aprendizaje 30/05/18 30/05/18 04/06/18 04/06/18 Horas 10

T 11.2 Muerte celular. Diferencias entre necrosis y apoptosis. Apoptosis, características generales. Aspectos morfológicos y enzimáticos. Comparando las diferentes etapas del ciclo celular y valora el papel de las proteínas en el proceso de regulación del ciclo 12 22 06/06/18 Seminario 12 Bases Moleculares de la Apoptosis T 12.1. Concepto de genoma. Concepto de gen.cestructura y organización del gen: intrón, exón, promotor, secuencias reguladoras (enhancer, etc). Laboratorio 10 Aislamiento de ADN Comparando las diferentes etapas del ciclo celular y valora el papel de las proteínas en el proceso de regulación del ciclo Aplicando una técnica de aislamiento de DNA 12 13 13 06/05/18 11/06/18 11/06/18 T 12.2. Replicación del DNAI. Proteínas que participan. Fases. Replicación en procariotas y eucariotas. Replicación mitocondrial. Transcripción: Tipos de DNA polimerasas Seminario 13 Polimorfismo Genético, Importancia y sus aplicaciones T 13.1 Transcripción del ADN en eucariontes y en procariontes, Traducción, Código Genético. Laboratorio 11 Técnica del PCR en el estudio del DNA T 13.2 Regulación de la expresión del Gen Explicando el mecanismo de duplicación el ADN como proceso fundamental en el mantenimiento de la información genética Explicando el mecanismo de transcripción del ADN y los componentes que participan en dicho proceso. Explicando el fundamento y la utilidad de la técnica en el estudio del DNA Analizando el mecanismo de procesamiento y maduración de los 13 13 14 14 14 13/06/17 13/06/18 18/06/18 18/06/18 11

Seminario 14 Nutrigenómica y Obesidad T 14.1 Factores que afectan la expresión del gen. Epigenética, nutriogenética y microbiota. Laboratorio 12 Factores de modifican la expresión del gen T 14.2 Bases Moleculares del Cáncer. Seminario 15 Epigenética del Cáncer EVALUACIÓN de la UNIDAD IV Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes EXAMENES DE DESAPROBADOS ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES A LOS ALUMNOS ENTREGA DE PROMEDIO FINAL AL SUM Contenido actitudinal: El alumno principales tipos de ARN en la célula Explicando los factores que modifican la expresión de los genes Evidenciando los factores que afectan la expresión del Gen. Explicando las función y regulación de los genes involucrados en el desarrollo del cáncer 14 15 15 15 15 20/06/18 20/06/18 25/06/18 25/06/18 TEORIA 27/06/18 27/06/18 Verificando su aprendiza y desarrollo de capacidades 16 0206/18 16 04/06/18 3.5-9.50-3.5-9.50 - A 4.0 Acude puntualmente a las clases teóricas y de laboratorio, colaborando con el docente de prácticas al presentar el material biológico solicitado. A 4.1 Observa al microscopio y elabora diagramas de las diferentes etapas de la mitosis. Formula preguntas sobre la técnica de PCR. Resuelve interrogantes sobre la metodología. A 4.2. Investiga y elabora una exposición del tema de seminario asignado para el capítulo. Formula preguntas y proporciona aportes sobre el tema durante el desarrollo del seminario. A 4.3. Participa en el repaso, identifica y refuerza los temas débiles. 12

VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS Sem Fecha Teoria / Práctica Docente Lugar 1 Presentación del curso y metodología 2 3 Teoría 1.1: Técnicas de 19/03/18 observación de la célula y sus componentes celulares: Microscopía óptica, microscopía electrónica, separación subcelular, cultivo de células en el laboratorio. 19/03/18 Laboratorio 1. Manejo y uso del Microscopio Teoría 1.2: Membranas celulares: composición, organización. 21/03/18 Membrana plasmática: función. Seminario 1 21/03/18 Avances de la Biologia Teoria 2.1 Transporte de moléculas pequeñas a través de membrana: difusión pasiva, difusión facilitada, canales iónicos. 26/03/18 Transporte activo dirigido por la hidrólisis de ATP. Transporte activo dirigido por gradientes iónicos. Transporte de moléculas grandes: Endocitosis. Tipos: Endocitosis 26/03/18 Laboratorio 2 Osmosis Teoria 2.2:Matriz extracelular: Definición y función. Tipos de 28/03/18 proteínas de adhesión: Interacciones célula-matriz, interacciones célula-célula, tipos. Seminario 2 28/03/18 Biología Molecular de la Fibrosis Quistica Teoria 3.1 Citoesqueleto. Composición y organización de los microfilamentos, filamentos 02/04/18 intermedios, microtúbulos. Papel estructural en la célula y en el movimiento celular Laboratorio 3 Identificación de una célula 02/04/18 procariota y de una célula 04/04/18 eucariota Teoria 3.2 Distribución y transporte de proteínas por sistema endomembranas; M.Soberon M.Soberon M.Soberon 13

4 04/04/18 09/04/18 Componentes del sistema endomembranas. Marcaje de las proteínas para dirigirse al RE. Inserción de la proteína en membrana de RE. Seminario 3 Moléculas que participan en el transporte materno-fetal de hierro Evaluación de la UNIDAD I Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes M.Soberon Aula de 5 6 11/04/18 11/04/18 16/04/18 16/04/18 18/04/18 18/04/18 23/04/18 23/04/18 25/04/18 25/04/18 Teoria 4.1 Secreción de proteínas por sistema endomembranas: RE liso y síntesis de lípidos. Seminario 4 Como secuestran los virus la maquinaria endocitica Teoria 4.2: Exportación de proteínas y lípidos desde el RE al aparato de Golgi. Laboratorio 4 Identificación de células eucariotas Teoria 5.1 Aparato de Golgi, organización. Glicosilación de proteínas. Metabolismo de lípidos y polisacáridos. Distribución y exportación de proteínas desde el aparato de Golgi. Seminario 5 Los procesos de glucosilación no enzimática Teoria 5.2 Mecanismo de transporte de las vesículas: Selección de la mercancía, proteínas de cubierta y gemación vesicular, fusión de vesículas. Lisosomas, características generales. Función. Laboratorio 5 Identificación de organelas celulares. Teoria 6.1 Mitocondrias: Organización y función. Sistema genético. Internalización de proteínas en la matriz mitocondrial y en la membana externa e interna. Seminario 6 Papel de la función mitocondrial en las enfermedades M.Soberón Aula de M. Soberon Aula de M.Soberon M.Soberón M.Soberón M.Soberon M.Soberón Aula de Aula de Aula de 14

Neurodegenerativas. 7 8 9 10 30/04/18 30/04/18 02/05/18 02/05/08 07/05/18 09/05/18 09/05/18 14/05/18 14/05/18 16/05/18 16/05/18 21/05/18 21/05/18 Teoría 6.2. Introducción al metabolismo celular I Laboratorio 6 Regulación del equilibrio ácido básico después del ejercicio muscular intenso Teoría 7.1 Introducción al metabolismo celular II Seminario 7 Intolerancias metabólicas al ejercicio. EVALUACIÓN de la UNIDAD II Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes Teoria 7.2 Moléculas señalizadoras y sus receptores: Tipos de señalización célulacélula. Tipos de moléculas señalizadoras Receptores en la superficie celular: Receptores asociados a proteína G Seminario 8 Toxicidad de organofosforados y carbamatos y los efectos sobre la transmisión nerviosa. Teoria 8.1 Receptores en la superficie celular: Receptores proteína-tirosina quinasa. Vía de transducción: Vía del AMPc, vía del GMPc, Vía fosfolípidos y calcio. Laboratorio 7 Determinación de grupos sanguíneos Teoria 8.2 Vías PI 3-quinasa /AKT. Vía de las quinasas MAP. Hormonas esteroideas y superfamilia de receptores. Seminario 9. Bases Moleculares de la acción de la Insulina Teoria 9.1. Estructura y función del núcleo celular. La envoltura nuclear. Matriz nuclear. Laminas A, B y C. Poro nuclear. Mecanismos de transporte de moléculas a través de la envoltura nuclear. Laboratorio 8. Lab. B de M.Soberon Bioquimica Lab B de M.Soberón Aula de M.Soberon M.Soberon 15

11 12 13 23/05/18 23/05/18 28/05/18 30/05/18 30/05/18 04/06/18 04/06/18 06/06/18 06/05/18 11/06/18 Identificación de células sanguíneas Teoria 9.2 Estructura de la Cromatina. Componentes. Histonas. Nucleosoma y núcleo del nucleosoma. Grados de empaquetamiento de la cromatina. Eucromatina y heterocromatina (constitutiva y facultativa): significado funcional. Seminario 10. Las HDAC en la regulación de la expresión génica y el cáncer EVALUACIÓN de la UNIDAD III Examen teórico-práctico y seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes Teoria 10.1 Ciclo Celular I, etapas. Proteínas quinasas y la regulación de ciclo celular. Familia de ciclinas y quinasas dependientes de ciclina. Factores de crecimiento y la regulación de las cdks de G1. Seminario 11 El ciclo celular y sus alteraciones en el cáncer Teoria 10.2 Ciclo celular II. Mitosis: etapas, Cdk1/ciclina B y la progresión hacia la metafase. Meiosis, etapas. Regulación. Laboratorio 9 Mitosis Teoría 11.2 Muerte celular. Diferencias entre necrosis y apoptosis. Apoptosis, características generales. Aspectos morfológicos y enzimáticos. Seminario 12 Bases Moleculares de la Apoptosis Teoría 12.1. Concepto de genoma. Concepto de gen.estructura y organización del gen: intrón, exón, promotor, secuencias reguladoras (enhancer, etc). 11/06/18 Laboratorio 10 Aislamiento de ADN Teoría 12.2. Replicación del DNA. 13/06/17 Proteínas que participan. Fases. M.Soberón Aula de M.Soberon M.Soberon 16

14 15 16 13/06/18 18/06/18 Replicación en procariotas y eucariotas. Replicación mitocondrial. Transcripción: Tipos de DNA polimerasas Seminario 13 Polimorfismo Genético, Importancia y sus aplicaciones Teoría 13.1 Transcripción del ADN en eucariontes y procariotes. Traduccion, Codigo Genético Laboratorio 11 18/06/18 Técnica del PCR en el estudio del DNA Teoría 13.2 20/06/18 Regulación de la expresión del Gen. 20/06/18 Seminario 14 Nutrigenómica y Obesidad Teoría 14.1 Factores que afectan la 25/06/18 expresión del gen. Epigenética, nutriogenética y microbiota. 25/06/18 Laboratorio 12 Factores de modifican la expresión del gen 27/06/18 Teoría 14.2 Bases Moleculares del Cáncer. 27/06/18 Seminario 15 Epigenética del Cáncer EVALUACIÓN de la UNIDAD III Examen teórico-práctico y 0206/18 seminario Corrección y entrega de notas. Revisión por los estudiantes EXAMENES DE DESAPROBADOS ENTREGA DE PROMEDIOS 04/06/18 FINALES A LOS ALUMNOS ENTREGA DE PROMEDIO FINAL AL SUM M.Soberon M.Soberon M.Soberón VII. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS El desarrollo del curso comprenderá clases teóricas, laboratorios y seminarios. Metodología Debe propiciarse la participación activa de los estudiantes en la construcción de su conocimiento, en su aprendizaje y en el desarrollo de sus capacidades. 17

Debe promoverse el aprender haciendo y la investigación como un modo de conocimiento. Esto podrá lograrse a través de análisis de, dinámica de grupos, prácticas individuales. También en la evaluación, análisis de resultados y el desarrollo de temas de seminario, con la participación activa de los estudiantes. El desarrollo del curso comprenderá clases teóricas, laboratorio y seminarios. Las Clases Teóricas son del tipo magistral con participación activa del estudiante. Son dictadas en forma expositiva y dinámica de manera que se preste a realizar comentarios en beneficio para el alumno. Las Clases de Laboratorio son desarrolladas en el laboratorio de manera grupal en 04 mesas de trabajo en forma experimental o demostrativa dependiendo del número del instrumento a usar, propiciando discusiones grupales para el mejor aprovechamiento de la práctica de laboratorio. Los Seminarios constituyen el método de elección para profundizar un tema relacionado con el capítulo que se dicta. Este tema debe ser asimilado por cada alumno Durante la primera semana el docente presenta el tema y los alumnos agrupados, desarrollarán el tema planteado para ser expuesto en las fechas que corresponden, para lo cual los alumnos agrupados elaboraran una presentación en power point. oral del tema: Será por sorteo, estará a cargo de dos grupos. El primero tiene un tiempo máximo de 30 minutos. El segundo tiene un máximo de 15 minutos para complementar o refutar lo expuesto por el primero. Los estudiantes que no exponen, harán el papel de panelistas, es decir participarán planteando preguntas. Finalmente se realizara una evaluación escrita del tema expuesto. VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Materiales: Aulas: Para las clases teóricas se contaran con aula designada (del Pabellón de aulas o de bioquímica). Para las clases prácticas se cuenta con los laboratorios de. Apoyo Audio Visual: PC Data Display Reactivos, instrumentos y microscopio óptico. Mandil blanco. Guantes IX. EVALUACION Se regirá según el reglamento de evaluación de la Facultad de Medicina, aprobada según R.R. N o 02698 del 14/05/2001 y modificada por la R.R. N o 00553-R-02 del 25/01/2002 y R.R. N o 00401-R-03 del 27/01/2003. La evaluación será mediante el sistema vigesimal. La nota mínima aprobatoria será de 11, siendo el medio punto (0.5) de beneficio para el alumno solamente en el promedio final Por cada capítulo o unidad se tomará: Examen de Teoría, Examen de laboratorio y examen de-seminario. 18

El alumno presentará un Informe de práctica de laboratorio en forma grupal, por mesa de trabajo. Los alumnos que tengan más del 30% de inasistencia a clases teóricas y/o prácticas y seminarios, desaprueban el curso. DPI Para participar en los exámenes de desaprobados el alumno tiene que haber aprobado 2 exámenes laboratorio-seminario y por lo menos 2 exámenes teóricos. Solo se podrá participar a lo más en 2 exámenes de desaprobados. La nota máxima en los exámenes de desaprobados no superará al promedio ponderado del respectivo examen parcial. No hay exámenes de desaprobados para la parte de laboratorio ni de Seminario El promedio final del curso se obtiene de la siguiente manera: PF = (0,4*PT) + (0,3*PP) + (0,05*PR) + (0,25*Seminario) Descripción: PF: Promedio final: Porcentaje PT: Promedio de exámenes teóricos 40% PP: Promedio de exámenes prácticos (laboratorio-taller de lectura 30% PR: Promedio de reportes de practica 5% 60% ETL: Promedio de participación y evaluación del Seminario 25% Total 100% X. BIBLIOGRAFIA 1.- COOPER G, HAUSMAN RE. La Célula. Marban libros, S.L. Madrid España. 2012 2.- SALAZAR A, ET AL. BIOLOGÍA MOLECULAR. FUNDAMENTOS Y APLICACIONES EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD. 2013. 2.- KARP, G. Biología Celular y Molecular. Ed. McGraw-Hill Interamericana, 7ma Edición, 2013. 3.- ALBERTS B y cols. Introducción a la Biología Celular. Editorial Médica Panamericana, 3ra Edición, 2011. 4.- LEWIN, Células, Ed. McGraw-Hill Interamericana, 2da Edición, 2012 5.- LODISH H y cols. Biología Celular y Molecular. Editorial Médica Panamericana S.A, 7ma Edición, 2016. 19