SILABO BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

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1 Universidad Nacional Mayor San Marcos Universidad l Perú, Decana América Facultad Medicina Escuela Profesional Departamento Ciencias Dinámicas SILABO DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR (Código O01202) SEMESTRE ACADÉMICO 20-1 PROMOCION INGRESANTE - 20 CONTENIDO: I. DATOS GENERALES II. SUMILLA III. COMPETENCIA GENERAL IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS VII. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS IX. EVALUACIÓN X. BIBLIOGRAFÍA Lima Perú 20 1

2 I. DATOS GENERALES 1.1 EAP : 1.2 Nombre la asignatura : Biología Celular y Molecular 1.3 Código l Curso : O Año Estudios : Primer 1.5 Semestre académico : 20-I 1. Créditos : Total Horas Semestrales : Horas semanales la asignatura : Horas teóricas : Horas taller lectura/laboratorio : Horario la asignatura Teoría : Lunes 8:00 a 10:00 horas Taller Lectura : Lunes 10:00 a 12:00 horas Laboratorio : Martes 8:00-10:00/10:00-12:00/12:00-2:00 (3 grupos) 1.10 Duración : 1 semanas 1.11 Fecha inicio : 27 marzo 1.12 Fecha término : 14 julio 1.13 Pre-requisito : Ninguno 1.14 Profesor responsable : Mg. Luz Dora Velásquez Ramos 1.15 Profesores colaboradores : Dra Maria Merces Soberón Lozano Biol. Bannión Peña Huamán Mg. Paulo C Santayana Rengifo: Biol. José Gutiérrez Vivanco: Biol. Armando Martínez Ramos Biol. José Sánchez Vega Biol. María Gonzales Llontop 1.1 Profesores invitados : Aula : EAP Av. Grau cuadra N o alumnos : Relación docente/estudiante en práctica : 1/ Relación docente/estud en lab : Texto básico sugerido : Cooper G, Hausman RE. La célula. España Madrid:. Marban libros Starr C y cols. Biología Conceptos y Aplicaciones. 8ª ed. Editorial Cengage Learning II. SUMILLA El curso forma parte formación área propedéutica, es carácter teórico práctico está orientado a proporcionar competencias sobre la estructura y fisiología celular tomando en cuenta la base l comportamiento las biomoléculas, y los mecanismos transmisión hereditaria, la estructura química y los principios regulación genética para su ulterior aplicación clínica. III. COMPETENCIA GENERAL Explica la organización estructural y funcional la célula, los mecanismos moleculares involucrados en la regulación génica, así como los factores que afectan expresión los genes, con actitud investigativa y analítica. IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Explica los niveles organización la célula, las bases químicas la vida, la composición las membranas biológicas, propiedas y el mecanismo transporte con juicio crítico y responsabilidad. Describe y diferencia la forma y función los organelos citoplasmáticos que conforman el sistema membranas Así como las características, función y composición l citoesqueleto, la matriz extracelular y el mecanismo la comunicación celular con juicio crítico y responsabilidad. Explica, la función los componentes l núcleo celular, el ciclo celular, apoptosis, cáncer los mecanismos división celular, las implicancias las disyunciones no meióticas, genética molecular procariontes y eucariontes, genética humana, termina el grupo sanguíneo y el factor Rh con juicio crítico y responsabilidad. 2

3 Explica los, mecanismo transmisión la información genética, regulación génica, factores que afectan la expresión l gen, programación epigenética fetal, nutrigenética, con juicio crítico y responsabilidad. V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE I: NIVELES DE ORGANIZACIÓN, CÉLULA, BIOELEMENTOS Y BIOMOLÉCULAS. PROPIEDADES DE LAS MEMBRANAS BIOLÓGICAS. COMPETENCIA ESPECIFICA Explica los niveles organización la célula, las bases químicas la vida, la composición las membranas biológicas, propiedas y el mecanismo transporte con juicio crítico y responsabilidad. Técnica o Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Sem Estrategia aprendizaje Horas Inaguración l curso: Explicación l sarrollo l curso. Explicación l reglamento evaluación Explicación la dinámica trabajo en prácticas y talleres lectura. Niveles organización la célula. Bases bioquímicas la vida: Bioelementos Biomoléculas orgánicas e inorgánicas Sales minerales y Vitaminas. Célula: Tipos células. Inscripción al aula virtual Formación grupos prácticas. Entrega l material bibliográfico para los talleres lectura. Intificando, diferenciando y esquematizando las células procariotas y eucariotas al microscopio. aprendidos a través 1 2 Actividad explicativa Membrana celular, estructura, composición. Transporte a través membrana plasmática. Mecanismos vesiculación: endocitosis, exocitosis pinocitosis, fagocitosis. Intificando el fenómeno osmosis en las células animales y vegetales. aprendidos a través 3 EVALUACIÓN: PRIMER EXAMEN TEORICO-PRACTICO 4 Corrección y revisión exámenes Actitudinal: Asiste puntualmente y trae el material para las clases prácticas. Participa con los miembros la mesa trabajo, en el sarrollo la parte experimental la práctica con responsabilidad. UNIDAD DE APRENDIZAJE II: SISTEMAS DE ENDOMEMBRANAS, CITOESQUELETO Y MATRIZ EXTRACELULAR. COMPETENCIA ESPECIFICA: Describe y diferencia la forma y función los organelos citoplasmáticos que conforman el sistema membranas Así como las características, función y composición l citoesqueleto, la matriz extracelular y el mecanismo la comunicación celular con juicio crítico y responsabilidad. Técnica o Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Sem Estrategia Horas aprendizaje 3

4 Sistema Endomembranas: Retículo endoplásmico, aparato Golgi, Trafico proteínas en el mecanismo vesiculación lisosomas, ribosomas, peroxisomas, mitocondrias, estructura y funciones. Citoesqueleto: Componentes, tipo y funciones. Centrosomas y centriolos Proteínas motoras. Cilios y flagelos. Matríz extracelular: Estructura y función. Uniones intercelulares. Señales químicas entre células: Moléculas Señalización. Tipos señales, ejemplos. Receptores, tipos Mecanismo transducción señales. Reconociendo y diferenciando las células vegetales y animales en el microscopio aprendidos a través Reconociendo las diferentes componentes celulares en el microscopio aprendidos a través aprendidos a través Evaluación: SEGUNDO PARCIAL TEÓRICO-PRÁCTICO Corrección y revisión exámenes Actitudinal: Asiste puntualmente y trae el material para las clases prácticas. Participa con los miembros la mesa trabajo, en el sarrollo la parte experimental la práctica con responsabilidad UNIDAD DE APRENDIZAJE III: SEÑALES QUÍMICAS, NÚCLEO CELULAR, CICLO CELULAR y HERENCIA. COMPETENCIA ESPECIFICA: Explica, la función los componentes l núcleo celular, el ciclo celular, apoptosis, cáncer los mecanismos división celular, las implicancias las disyunciones no meióticas, genética molecular procariontes y eucariontes, genética humana, termina el grupo sanguíneo y el factor Rh con juicio crítico y responsabilidad. Contenidos Conceptuales Núcleo celular: Componentes función. Ciclo celular. Etapas o fases. Control l ciclo celular. Apoptosis. Cáncer. Mitosis, Meiosis, etapas. Genética Molecular procariontes y eucariontes, Genética Humana. Mutaciones. Sistema ABO Contenidos Procedimentales Intificando la división celular, mediante técnicas tinción en microscopía aprendidos a través Reconociendo a través una reacción antígeno-anticuerpo el grupo sanguíneo l sistema ABO. aprendidos a través Técnica o Sem Estrategia aprendizaje 9 10 Horas Evaluación: TERCER EXAMEN TEÓRICO- P Integrando los conocimientos aprendidos a través RACTICO. Corrección y revisión exámenes 11 4

5 Actitudinal: Asiste puntualmente y trae el material para las clases prácticas. Participa con los miembros la mesa trabajo, en el sarrollo la parte experimental la práctica con responsabilidad UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: ÁCIDOS NUCLEICOS y BIODIVERSIDAD COMPETENCIA ESPECIFICA: Explica los, mecanismo transmisión la información genética, regulación génica, factores que afectan la expresión l gen, programación epigenética fetal, nutrigenética, con juicio crítico y responsabilidad. Contenidos Conceptuales Ácidos Nucleicos: replicación, trasncripción y traducción, Código Genético.Regulacion genica. Factores que afectan la expresion l gen. Programacion epigenetica fetal. Nutrigenetica. Contenidos Procedimentales Sem Técnica o Estrategia aprendizaje Experimentando el aislamiento DNA en célula animal aprendidos a través. Experimentando el aislamiento DNA en célula vegetal. aprendidos a través. Evaluación: CUARTO EXAMEN TEÓRICO PRÁCTICO Corrección y revisión exámenes Horas Actitudinal: Asiste puntualmente y trae el material para las clases prácticas. Participa con los miembros la mesa trabajo, en el sarrollo la parte experimental la práctica con responsabilidad VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS Sem Fecha Teoria / Práctica Docente Lugar Inauguración l curso. Inscripción al aula virtual Formación grupos prácticas. Entrega l material bibliográfico los talleres EAP lectura. Teoria 1: Niveles organización la célula. Bases bioquímicas la vida: Bioelementos Biomoléculas orgánicas e inorgánicas Sales minerales y Vitaminas. Célula: Tipos células. Taller Lectura 1: Elaboración la temática l taller lectura. EAP L. Velásquez EAP Practica Laboratorio 1: Reconocimiento una célula procariota y eucariota 5

6 Teoria 2: Membrana celular, estructura, composición. Transporte a través membrana plasmática. Mecanismos vesiculación: endocitosis, exocitosis pinocitosis, fagocitosis. Taller Lectura 1: y evaluación l taller lectura. Practica Laboratorio 2: Fenomeno Osmosis en celula vegetal y animal EVALUACIÓN: PRIMER EXAMEN TEORICO Corrección y revisión exámenes EVALUACIÓN: PRIMER EXAMEN PRACTICO Corrección y revisión exámenes Teoria 3: Sistema Endomembranas: Retículo endoplásmico, aparato Golgi, Trafico proteínas en el mecanismo vesiculación lisosomas, ribosomas, peroxisomas, mitocondrias, estructura y funciones. Taller Lectura 2: Elaboración la temática l taller lectura. Practica Laboratorio 3: Reconocimiento una célula animal, vegetal FERIADO Practica Laboratorio 4: Reconocimiento organelas en celula vegetal y animal Teoria 4: Citoesqueleto: Componentes, tipo y funciones. Centrosomas y centriolos Proteínas motoras. Cilios y flagelos. Matríz extracelular: Estructura y función. Uniones intercelulares EAP EAP EAP. EAP. EAP. EAP.

7 Teoría 5: Señales químicas entre células: Moléculas Señalización. Tipos señales, ejemplos. Receptores, tipos Mecanismo transducción señales Taller Lectura 2: y evaluación l taller lectura EVALUACIÓN: SEGUNDO EXAMEN TEORICO Corrección y revisión exámenes EVALUACIÓN: SEGUNDO EXAMEN PRACTICO Corrección y revisión exámenes Teoria : Núcleo celular: Componentes función. Ciclo celular. Etapas o fases. Control l ciclo celular. Apoptosis. Cáncer. Mitosis, Meiosis, etapas. EAP. EAP EAP Taller Lectura 3: Elaboración la temática l taller lectura. EAP Practica laboratorio 5: Mitosis en célula vegetal Teoría 7: Genética Molecular procariontes y eucariontes, Genética Humana. Mutaciones. Sistema ABO Taller Lectura 3: y evaluación l taller lectura. Practica laboratorio : Determinacion grupo sanguíneos EVALUACIÓN: TERCER EXAMEN TEORICO Corrección y revisión exámenes EVALUACIÓN: SEGUNDO EXAMEN PRACTICO Corrección y revisión exámenes Teoria 8: Ácidos Nucleicos: replicación, trasncripción y traducción, Código Genético.Regulacion genica EAP EAP EAP EAP 7

8 Taller Lectura 4: Elaboración la temática l taller lectura. Practica laboratorio 7: Aislamiento DNA en tejido animal Teoria 9: Factores que afectan la expresion l gen. Programacion epigenetica fetal. Dieta-Gen Taller Lectura 4: y evaluación l taller lectura. Practica Laboratorio 8: Aislamiento DNA en tejido vegetal. EVALUACIÓN: CUARTO EXAMEN TEORICO Corrección y revisión exámenes EVALUACIÓN: SEGUNDO EXAMEN PRACTICO Corrección y revisión exámenes EXAMEN DE DESAPROBADOS Corrección y revisión exámenes. Publicacion record inaistencias EAP EAP EAP EAP PUBLICACION DE NOTAS EN EL SUM VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS La estrategia aplicada para este curso propicia la participación activa los estudiantes en la construcción su conocimiento, en su aprendizaje y en el sarrollo sus capacidas. Promueve el aprenr planteando situaciones la vida real y la investigación temas como un modo conocimiento. El curso compren clases teóricas, prácticas laboratorio y talleres lectura. Las clases teóricas son dictadas en forma expositiva y dinámica manera que se preste a la participación activa los alumnos. Las clases prácticas son sarrolladas en el laboratorio manera grupal (por mesa trabajo), en forma experimental y/o mostrativa propiciando discusiones grupales. Los alumnos presentarán un reporte práctica laboratorio en forma grupal, por mesa trabajo, al finalizar cada práctica. Los talleres lectura, tratarán temas que permitan analizar, interpretar y aplicar los conocimientos aportados en clases teóricas. 8

9 Tanto para el sarrollo las prácticas laboratorio como para los talleres, los alumnos serán distribuidos en grupos horarios y estos a su vez en mesas grupales. Cada grupo resolverá con la asesoría l docente y expondrá las preguntas planteadas, respecto al tema propuesto para el taller, finalmente se tomará una evaluación respecto al tema sarrollado en el taller. Se usará el aula virtual para accer a la información y comunicación respecto al curso. VIII. METODOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Aulas: o Para las clases teóricas se contaran con aula signada en la EAP OBSTETRICIA. o Para las clases prácticas laboratorio se cuenta con los laboratorios. Apoyo Audio Visual: o PC, Data Display Reactivos, instrumentos y s laboratorio. Aula virtual. Mandil blanco es obligatorio para todas las clases prácticas. IX. EVALUACION La evaluación l estudiante se rige según el Reglamento l Régimen Estudios y l Sistema Evaluación los estudiantes Pre-Grado la Facultad Medicina. Reglamento Evaluación la Facultad Medicina, aprobados según Resolución Rectoral. N 0298 l y modificada por la Resolución Rectoral N R-02 l y RR00401-R-03 l 27 enero l ART 14: La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. Los alumnos que tengan más 30% inasistencias, saprobarán la asignatura. Para estos efectos, el cómputo inasistencias se calcula por separado. Teoría correspon CUATRO inasistencias y práctica TRES inasistencias. Art 2: La evaluación los conocimientos será mediante pruebas escritas, las mismas que serán cancelatorias. Será obligatoria la aprobación l 0% (dos exámenes) los exámenes teóricos, para aprobar la asignatura. Los exámenes saprobados se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido saprobado en un examen, y solo para el caso los exámenes teoría. Solo tendrán recho a rendir examen saprobados, los alumnos que hayan aprobado 50% (cincuenta por ciento) o más los exámenes teóricos, para este curso, aquellos que hayan aprobado DOS EXÁMENES TEÓRICOS. La calificación máxima alcanzada en los exámenes saprobados no sobrepasará la nota promedio obtenida por los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a esta conservan su valor. ART 30: Los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o más las actividas lectivas la asignatura, inpendientemente las calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas, será calificado en el acta promocional como DESAPROBADO POR INASISTENCIA (DPI), equivalente a la calificación CERO. Para estos efectos se contabiliza por separado la asistencia a las clases teóricas y a las clases prácticas, seminarios o similares, biendo cumplirse con el 70% a cada una ellas. ART 31: Los alumnos que no alcancen el mínimo notas parciales aprobatorias especificadas en el artículo 27, automáticamente tendrán una calificación DIEZ (10) aun cuando el promedio las calificaciones resulte aprobatorio ART 34: La calificación es vigesimal, cero a veinte. LA NOTA MÍNIMA APROBATORIA ES ONCE Art.40: Para que el alumno tenga recho a ser evaluado, se consiran los siguientes criterios: Debe estar matriculado en el año correspondiente respetándose las condiciones requisitos secuenciales establecidos por la EAP en el semestre en que se sarrolla la asignatura, ntro la matrícula anual. POR NINGÚN MOTIVO SE RESERVARA LA NOTA PARA UNA MATRICULA POSTERIOR El alumno be figurar en la relación alumnos aptos remitida por la EAP Enfermería al Dpto. Académico. Las inasistencias se justificarán solo hasta 1 semana ocurrido el evento. Para participar en los exámenes saprobados el alumno tiene que haber previamente aprobado 1 examen teórico y 1 examen práctica. 9

10 Para aprobar el curso el alumno be tener nota aprobatoria en 2 exámenes teóricos y 2 exámenes práctica, amás el promedio final aprobatorio. La nota máxima en los exámenes saprobados no superará al promedio ponrado l respectivo examen parcial. No hay exámenes saprobados para la parte práctica. El promedio final l curso se obtiene la siguiente manera: Descripción: PF = (0,4*PT) + (0,3*PP) + (0,1*PR) + (0,2*ETL) PF: Promedio final: Porcentaje PT: Promedio exámenes teóricos 40% PP: Promedio exámenes prácticos (laboratorio-taller lectura 30% PR: Promedio reportes practica 10% 0% ETL: Promedio participación y evaluación l taller lectura 20% Total 100% X. BIBLIOGRAFIA Referencias Bibliográficas: Alberts B y cols. Introducción a la Biología Celular. 3ª ed. Editorial Médica Panamericana Ausirk T y cols. Biología la vida en la tierra con fisiología. 9ª ed. México. Editorial Pearson Cooper G, Hausman RE. La célula. España Madrid:. Marban libros Curtis H., Barnes S., Schnek A. y Massarini A. Biología. 7ª ed. Editorial Médica Panamericana Cassimeris L y cols. Lewin Células. 2ª ed. España: Editorial McGraw-Hill Interamericana Solomon Berg Martin. Biología. 8ª ed. Mexico: Editorial McGraw-Hill Interamericana Starr C y cols. Biología Conceptos y Aplicaciones. 8ª ed Editorial Cengage Learning