INFORMACIÓN FINAL DE CURSO _ PAU

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1 Jefatura de Estudios Curso 2014 / 15 INFORMACIÓN FINAL DE CURSO _ PAU 2º BACHILLERATO ÍNDICE Calendario final de curso y septiembre. Calendario de exámenes de 2º bachillerato (mayo). Matrícula de la Prueba de Acceso a la Universidad. Fases de la PAU. Características generales de la PAU. Calendario de exámenes PAU. Convocatoria junio Convocatoria septiembre Publicación de calificaciones de la PAU. Revisión de las calificaciones. Información sobre estudios posteriores. PÁG Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 1 -

2 CALENDARIO FINAL DE CURSO y SEPTIEMBRE MAYO L M MC J V S D JUNIO L M MC J V S D SEPTIEMBRE L M MC J V S D Lunes 4 de mayo: Evaluación de los alumnos de 2º de bachillerato con materias pendientes de 1º bachillerato. 22 de mayo: Último día lectivo para los alumnos de 2º de bachillerato. Lunes 25, martes 26 y miércoles 27 de mayo: Realización de exámenes finales o recuperaciones. Jueves 28 de mayo: Sesión de evaluación final de 2º bachillerato, y publicación de las calificaciones en Yedra al finalizar las sesiones. Viernes 29 de mayo: o Entrega de boletines de notas a las 10:00 h. en el aula de referencia. o Inicio del periodo de presentación de reclamaciones. Finaliza el martes 2 de junio a las 12:00 h. o Inicio de las clases específicas de preparación de la PAU. Lunes 1 de junio: Inicia el periodo para formalizar matrícula de la PAU. Martes 2 de junio: o Finaliza el proceso de reclamaciones con su resolución a las 13:30 h. o Ante las reclamaciones sobre calificaciones que hayan sido desestimadas por el centro, puede cursarse solicitud al Director para traslado a la Dirección General de Innovación Educativa. Plazo de dos días. o Finaliza el plazo para formalizar matrícula de la PAU en la secretaría del centro. Miércoles 3 de junio: o Finaliza el plazo para formalizar matrícula de la PAU en secretaría para los alumnos que hayan reclamado (hasta las 10:30 h.). o Finaliza el plazo para formalizar matrícula de la PAU en la Universidad. Viernes 5 de junio: o Finalizan las clases específicas de preparación de la PAU. o Sesión informativa sobre las PAU a las 12:30 _Tutor PAU y Jefe de Estudios Miércoles 10, jueves 11 y viernes 12 de junio: Pruebas de Acceso a la Universidad. SEPTIEMBRE Viernes 4 de septiembre: o Finaliza el plazo para formalizar matrícula de la PAU en secretaría para los alumnos que hayan reclamado (hasta las 10:30 h.). o Finaliza el plazo para formalizar matrícula de la PAU en la Universidad. Jueves 10, viernes 11 y lunes 14 de septiembre: Pruebas de Acceso a la Universidad. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 2 -

3 CALENDARIO DE EXÁMENES FINALES O DE RECUPERACIÓN MAYO º BACHILLERATO - A :00 Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 LENGUA CASTELLANA y LITERATURA INGLÉS A 205 BIOLOGÍA A 205 DIBUJO TEC. II EPV3 10:00-10:30 DESCANSO :00 FILOSOFÍA HISTORIA de ESPAÑA A :00 12:30 DESCANSO :00 MATEMÁTICAS II CTM 119 FÍSICA A 205 GEOLOGÍA Laboratorio CCNN TEC. INDUSTRIAL Taller de Electricidad FRANCÉS Aula 119 QUÍMICA A :00 2º BACHILLERATO B/C Lunes 25 Martes 26 Miércoles 27 LENGUA CASTELLANA y LITERATURA /A 206 INGLÉS A :00-10:30 DESCANSO FILOSOFÍA :00 A 206 HISTORIA de ESPAÑA A :00 12:30 DESCANSO :00 GRIEGO II Aula 206 GEOGRAFÍA Aula 205 MATEMÁTICAS CCSS HISTORIA del ARTE Aula Med. Audiov. LATÍN II ECONOMÍA Aula 206 INVESTIGACIÓN en CCSS Aula Med. Audiov. FRANCÉS Aula 119 LITER. UNIV. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 3 -

4 MATRÍCULA P.A.U. Lugar: La recogida y posterior presentación de la documentación para la matrícula se realizará en la Secretaría del centro. Documentación: Deberán presentarse los siguientes documentos: 2 fotocopias del DNI del alumno. Impreso oficial de matrícula (Se facilitará en Secretaría) Copia del resguardo del pago en la entidad bancaria del importe de la matrícula (Se facilitará en Secretaría) En caso de ser beneficiarios de familia numerosa, se presentará la copia del carné en vigor. Importe de la matrícula: El importe de la matrícula está fijado por la Orden ECD/91/2014, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, de 14 de julio, por la que se fijan los precios públicos a satisfacer por la prestación de servicios y actividades académicas universitarias para el curso 2014/15 (B.O.C. de 23 de julio de 2014): o Matrícula ordinaria:.71,09 o Matrícula familia numerosa general: 35,55 o Quedan exentos los miembros de familia numerosa especial Materias de examen: En el momento de matricularse en la prueba, el estudiante tendrá que indicar expresamente los siguientes extremos: o Idioma extranjero del que se va a examinar (Inglés, Francés o Alemán). o Si realizará el ejercicio de Historia de España o de Historia de la Filosofía. o La materia de modalidad que elige para examinarse en la fase general. o En el caso de que se presente a la fase específica, las materias de modalidad de las que se examinará en la misma (que habrán de ser distintas de la elegida en la fase general). FASES DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases denominadas respectivamente fase general y fase específica. A) La fase general La fase general de la prueba tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el bachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente en lo que se refiere a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad. Consta de los siguientes ejercicios: o Lengua Castellana y Literatura o Historia de la Filosofía o Historia de España o Lengua Extranjera (Inglés, Francés o Alemán) o Una materia de modalidad Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 4 -

5 La calificación de la fase general, será la media aritmética de las calificaciones de los cuatro ejercicios. La superación de la fase general tendrá validez indefinida. Se considerará que un estudiante ha superado la prueba de acceso a la universidad cuando haya obtenido una nota igual o mayor a 5 puntos como resultado de la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de bachillerato y el 40 por ciento de la calificación de la fase general, siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de esta fase. B) La fase específica La fase específica de la prueba es de carácter voluntario. Su objetivo es evaluar los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar. Las calificaciones de las materias realizadas en esta fase únicamente entran en juego para determinar la nota de admisión a aquellas enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva. Es decir, a aquellas titulaciones de Grado en las que exista una oferta limitada de plazas y esta oferta sea inferior al número de solicitudes de acceso. Por tanto, no será necesario presentarse a esta fase específica si el estudiante quiere acceder a un título de Grado en el que no exista limitación de plazas, ya que las calificaciones obtenidas en esta fase no se tendrán en cuenta en este caso. Para la admisión a las enseñanzas de Grado en las que el número de plazas sea limitado y haya más solicitudes de acceso que plazas ofertadas, la nota de admisión se calculará de la siguiente manera: Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*m1 + b*m2 NMB = Nota media del Bachillerato. CFG = Calificación de la fase general. M1, M2 = Las calificaciones de un máximo de dos materias superadas de la fase específica que proporcionen mejor nota de admisión. a, b = Parámetros de ponderación que aplica cada universidad a las materias de la fase específica en función de la titulación de Grado a la que desea acceder. En el apartado Parámetros de Ponderación se indican los valores de dichos parámetros que aplicará la Universidad de Cantabria para el acceso a las titulaciones con oferta de plazas limitadas en el curso 2015/2016. Las calificaciones de las materias de la fase específica tendrán validez para el acceso a la universidad durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de las mismas. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 5 -

6 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PRUEBAS A) Todos los ejercicios, tanto de las materias comunes como de modalidad, presentarán dos opciones cerradas diferentes, entre las que el estudiante deberá elegir y realizar una de ellas. B) Todos los ejercicios, tanto de la fase general como de la fase específica, tendrán una duración máxima de hora y media. C) La fase general y la fase específica de la prueba se realizarán de manera simultánea. Esto supone que los ejercicios de todas las materias de modalidad serán idénticos tanto para los estudiantes que hayan elegido una determinada materia en la fase general como para aquellos que hayan elegido esa misma materia en la fase específica. En consecuencia, todos los estudiantes que se hayan matriculado de una misma materia realizarán el examen conjuntamente, en la misma fecha y hora, independientemente de que, a la hora de calcular la nota definitiva de la prueba, la calificación de la materia en cuestión deba adscribirse en unos casos a la fase general y en otros a la fase específica, en función de la elección realizada por cada estudiante. D) En el momento de cumplimentar el impreso de inscripción en la prueba de acceso, el estudiante tendrá que indicar expresamente los siguientes extremos: o Idioma extranjero del que se va a examinar (Inglés, Francés o Alemán). o Si realizará el ejercicio de Historia de España o de Historia de la Filosofía. o La materia de modalidad que elige para examinarse en la fase general. o En el caso de que se presente a la fase específica, las materias de modalidad de las que se examinará en la misma (que habrán de ser distintas de la elegida en la fase general de la misma convocatoria). E) El valor o el peso relativo otorgado a la calificación de una determinada materia en el contexto global de la prueba variará en función de la fase (general o específica) en la que se haya ubicado dicha materia. Del mismo modo, el valor de una determinada materia en la fase específica variará en función del coeficiente de ponderación que cada universidad aplique a esa materia. Por estas razones, es muy importante que cada estudiante sea sumamente cuidadoso a la hora de realizar las elecciones mencionadas en el apartado anterior. Especialmente teniendo en cuenta que, una vez cumplimentado el impreso de solicitud, no se admitirán cambios sobrevenidos en dichas elecciones. F) En la fase específica el estudiante podrá examinarse de hasta un máximo de cuatro materias, que habrán de ser distintas de la materia de modalidad elegida en la fase general de la misma convocatoria. G) A la hora de calcular la nota de admisión a una titulación de Grado en la que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, sólo se tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica. A tal efecto, debe entenderse que dichas calificaciones son las dos que resulten mejores una vez aplicados a cada materia los correspondientes parámetros de ponderación fijados por la Universidad. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 6 -

7 CALENDARIO DE LAS PRUEBAS Pruebas+de+Acceso_2.htm#calendario2 El calendario de Pruebas de Acceso a la Universidad para el Curso 2015/2016 es el siguiente: Convocatoria de Junio: Exámenes días 10, 11 y 12. Publicación de las notas: 19 de junio, 1 y 9 de julio. Convocatoria de septiembre: Exámenes días 10, 11 y 14. Publicación de las notas: 21 de septiembre, 2 y 12 de octubre. Ejercicios Fase General Consta de los siguientes ejercicios: o Primer ejercicio: Lengua Castellana y Literatura. o Segundo ejercicio: Historia de la Filosofía o Historia de España. o Tercer ejercicio: Lengua Extranjera (Inglés, Francés o Alemán). o Cuarto ejercicio: Una Materia de Modalidad. La duración de cada uno de estos ejercicios será de hora y media. Fase Específica La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar, y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general. A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que se examinará en la fase específica. El estudiante podrá examinarse de hasta un máximo de cuatro materias, que habrán de ser distintas de la materia de modalidad elegida en la fase general de la misma convocatoria. La duración de cada uno de estos ejercicios será de hora y media. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 7 -

8 Convocatoria de junio de 2015 (Días 10, 11 y 12) Cuándo HORARIO MIÉRCOLES 10 09,00 Llamamiento de los alumnos 09,30 11,00 Lengua Castellana y Literatura 11,00 11,45 Descanso 11,45 13,15 Historia de la Filosofía / Historia de España 16,00 17,30 Lengua Extranjera HORARIO JUEVES 11 08,30 10,00 Biología Geografía 10,00 10,45 Descanso 10,45 12,15 Ciencias de la Tierra y Medioambientales Historia del Arte 12,15-13,00 Descanso 13,00 14,30 Física Latín II 16,30 18,00 Dibujo Técnico II Griego II HORARIO VIERNES 12 08,30 10,00 Literatura Universal Matemáticas II 10,00 10,45 Descanso 10,45 12,15 Economía de la Empresa Tecnología Industrial II 12,15-13,00 Descanso 13,00 14,30 Química 16,30 18,00 Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Dónde Los alumnos del IES Nueve Valles deberán presentarse para la realización de las pruebas en la Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas y Energía. (Torrelavega. C/ Bulevar Ronda Rufino Peón 254, Tanos). Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 8 -

9 Convocatoria de septiembre de 2015 (10, 11 y 14) Cuándo HORARIO JUEVES 10 09,00 Llamamiento de los alumnos 09,30 11,00 Lengua Castellana y Literatura 11,00 11,45 Descanso 11,45 13,15 Historia de la Filosofía / Historia de España 16,00 17,30 Lengua Extranjera HORARIO VIERNES 11 08,30 10,00 Biología Geografía 10,00 10,45 Descanso 10,45 12,15 Ciencias de la Tierra y Medioambientales Historia del Arte 12,15-13,00 Descanso 13,00 14,30 Física Latín II 16,30 18,00 Dibujo Técnico II Griego II HORARIO LUNES 14 08,30 10,00 Literatura Universal Matemáticas II 10,00 10,45 Descanso 10,45 12,15 Economía de la Empresa Tecnología Industrial II 12,15-13,00 Descanso 13,00 14,30 Química 16,30 18,00 Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Dónde Ojo! Es en Santander Los alumnos deberán presentarse a las horas indicadas en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. (Santander. Campus Universitario. Avda. Los Castros, s/n) Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato - 9 -

10 Convocatoria de junio de 2015 PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES Viernes, 19 de junio (aproximadamente a las 12:00 horas): o Publicación inicial de las calificaciones. o Empieza el plazo de solicitud de doble corrección. o Empieza el plazo de solicitud de reclamación. Martes, 23 de junio: o o Finaliza el plazo de solicitud de doble corrección. Finaliza el plazo de solicitud de reclamación. Miércoles, 1 de julio (aproximadamente a las 12:00 horas): o Publicación de calificaciones tras los procesos de doble corrección y reclamación. o Comienza el plazo de solicitud de reclamación para los alumnos que presentaron doble corrección. Sábado, 4 de julio: o Finaliza el plazo de de reclamación para los alumnos que presentaron doble corrección. Jueves, 9 de julio: o Publicación de calificaciones tras el proceso de reclamación para los alumnos que solicitaron doble corrección. Convocatoria de septiembre de 2015 Lunes, 21 de septiembre: o o o Publicación inicial de las calificaciones. Empieza el plazo de solicitud de doble corrección. Empieza el plazo de solicitud de reclamación. Jueves, 24 de septiembre: o o Finaliza el plazo de solicitud de doble corrección. Finaliza el plazo de solicitud de reclamación. Jueves, 1 de octubre: o Publicación de calificaciones tras los procesos de doble corrección y reclamación. o Comienza el plazo de solicitud de reclamación para los alumnos que presentaron doble corrección. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

11 Lunes, 5 de octubre: o Finaliza el plazo de de reclamación para los alumnos que presentaron doble corrección. Viernes, 9 de octubre: o Publicación de calificaciones tras el proceso de reclamación para los alumnos que solicitaron doble corrección. REVISIÓN DE LAS CALIFICACIONES Si el alumno está en desacuerdo con alguna de las calificaciones asignadas a alguno de sus ejercicios puede optar por las vías de Reclamación o Doble Corrección. En ambos casos deberá rellenar un impreso, disponible en el Pabellón de Gobierno de la Universidad de Cantabria (en conserjería) o en el Servicio de Gestión Académica (Casa del Estudiante. Edificio Tres Torres, Torre C, Planta 0), por cada uno de los ejercicios con cuya calificación esté en desacuerdo. Existen dos tipos de impresos uno para la vía denominada de Reclamación y otro para la vía de Doble Corrección. Por la vía denominada de Reclamación el coordinador de la materia correspondiente se encargará de verificar si la corrección inicial se ha realizado de acuerdo con los criterios generales y específicos establecidos en esa materia. Esta vía no originará la minoración de la calificación inicial (esto es, no se baja la nota) salvo en caso de detectarse un error material de suma de calificaciones parciales: en este supuesto el error material será subsanado ya sea al alza o a la baja. Por la vía denominada de Doble Corrección un corrector distinto se encargará de corregir de nuevo el ejercicio: se trata de una nueva corrección independiente de la inicial. La nota final resulta de realizar la media aritmética de las dos correcciones y, por ello, la nota inicial puede subir o bajar. Si la diferencia entre las notas de las dos correcciones es de dos o más puntos, entonces un tercer corrector calificará el ejercicio, siendo la nota definitiva la resultante de realizar la media aritmética de las tres calificaciones. Tras la calificación otorgada después de este proceso se puede acudir a la vía de Reclamación descrita anteriormente. El plazo de presentación de estas solicitudes será de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones (lista provisional). Tanto la reclamación como la doble corrección habrán de ser motivadas. Criterios de corrección Junio 2015 (pendiente de publicar) Para más información sobre las pruebas de acceso a la universidad: Pruebas+de+Acceso_2.htm Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

12 INFORMACIÓN SOBRE ESTUDIOS POSTERIORES: Y DESPUÉS DEL BACHILLERATO QUÉ Falta poco para que finalices tu etapa en el Bachillerato, y te enfrentas a una decisión que puede marcar tu futuro académico y profesional a medio y largo plazo Ante el peso y responsabilidad de una elección de tal envergadura, se hace necesario utilizar un sistemas de toma de decisiones basado en múltiples factores, que tenga por objetivo aclarar la incertidumbre tan grande que se puede estar generando. Para ello deberás manejar, por un lado, mucha información, y por otro, emplear tu capacidad de crítica y de reflexión. A continuación te mostramos una serie de cuestiones e informaciones que pueden servirte en el camino de la elección final. Dicho camino debe basarse en la propia auto-orientación (intereses, motivaciones personales), en la orientación que te puede brindar el Departamento de Orientación del instituto, y la de tu propia familia, por supuesto dándole a cada uno su justa importancia. Uno de los errores más graves, es tomar una elección a la ligera basada en lo que va a hacer un amigo, en lo que desean que haga mi madre/padre, en lo que oí un día por la TV, etc. Debe primar sin embargo, un análisis serio y realista sobre mis gustos, expectativas, valores, capacidades, experiencias vitales, a las que sumaré la voz de la experiencia de mi familia, del orientador, de la sociedad. QUÉ PASOS HAS DE SEGUIR? 1.- Conocer tus opciones: Informarte bien sobre las alternativas que te ofrece el sistema educativo. Investiga opciones y estudios, busca más allá de los títulos concretos (revisa planes de estudios, asignaturas, salidas profesionales, ). 2.- Autoconocimiento: Analizar tus aptitudes, tus gustos, rendimiento académico, intereses por determinadas profesiones, expectativas, y capacidad de trabajo y esfuerzo personal. No te dejes influir por opiniones generales, estereotipos o modas. 3.- Valorar la oferta, ponerla en relación con tus características personales y trazar un plan de toma de decisiones sobre el tipo de estudios futuros (Universidad, Ciclos Formativos de Grado Superior, otros etc.) INFORMACIÓN SOBRE LAS OPCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. A la hora de analizar qué estudios te pueden ir más, piensa que la modalidad Bachillerato y el itinerario (materias de modalidad y optativa) que estás cursando delimitan ya los estudios superiores a los que podrás acceder, ya que cada modalidad de Bachillerato y las materias de modalidad correspondientes está vinculadas a las ramas de conocimiento en las que se organizan las titulaciones universitarias. Aun así, el abanico de estudios puede seguir siendo bastante extenso. Por eso es necesario que si aún no lo has decidido o no lo tienes aún claro del todo, dediques tiempo a informarte e investigar las distintas titulaciones que se encuentran entre tus preferencias a través todos los recursos y medios que tengas a tu alcance: profesores, tutores, orientación, visita a universidades (Jornadas de Puertas Abiertas) y también, tus padres u otros adultos cercanos que te puedan contar desde su experiencia en qué consiste la titulación concreta que te interesa. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

13 1. Qué ofrece la Universidad?. En primer lugar encontramos los Estudios de Grado organizados según el Espacio Europeo de Educación Superior ( Plan Bolonia ) que implica lo siguiente: - Equiparación de todas las Carreras Universitarias a nivel de Europa: La Universidad se dota de un sistema comprensible y equiparable de titulaciones en cualquier país europeo de los que suscribieron el Plan Bolonia. - Movilidad de estudiantes y profesorado. - Estructuración de las enseñanzas universitarias en tres Ciclos (Graduado, Master y Doctorado) - Adopción de un sistema común de valoración del trabajo real del estudiante el Crédito Europeo o ECTS= 25/30 horas en las que se incluyen clases, trabajos dirigidos, estudio, pruebas de evaluación, etc. - Cambio en la Metodología: La enseñanza debe centrarse en el aprendizaje del alumno en términos no sólo de adquisición de conocimientos teóricos o prácticos sino también en el desarrollo competencias, habilidades y destrezas que promuevan la inserción laboral y el aprendizaje a lo largo de la vida. - Desaparece el Catálogo Oficial de Titulaciones o lista cerrada de títulos: Serán las propias universidades las que propongan, de acuerdo con las reglas establecidas, las enseñanzas y títulos que hayan de impartir y expedir, sin sujeción a un catálogo previo establecido por el Gobierno como hasta ahora. Las Universidades de las diferentes CC.AA. se diferenciarán en su oferta. 2. Cómo se estructuran los títulos universitarios? - Primer Nivel: Estudios de Grado (4 años) Corresponden al primer nivel de los estudios universitarios. Comprende enseñanzas básicas y de formación general junto a otras orientadas al ejercicio de actividades profesionales. Los títulos de Grado tendrán 240 créditos y 4 años de duración a razón de 60 ECTS por curso excepto, Medicina, Farmacia y Arquitectura que se regularán por directiva europea. Áreas de Estudio: El Plan Bolonia organiza los estudios universitarios en cinco áreas o ramas de conocimiento: 1. Artes y Humanidades 2. Ciencias Sociales y Jurídicas 3. Ciencias 4. Ciencias de la Salud 5. Ingeniería y Arquitectura - Segundo nivel: El Posgrado. Corresponde al segundo nivel de las enseñanzas europeas y comprende 2 ciclos: 1. El Master ó Segundo Ciclo: Dedicado a la formación avanzada, multidisciplinar ó especializada. Su duración puede ser de 60 ó 120 ECTS (uno o dos cursos académicos) 2. El Doctorado o Tercer Ciclo: Tiene como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación, dará lugar a la obtención del título de doctor. (Se adjunta al final del dossier listado la oferta académica de la Universidad de Cantabria para el curso 2014/15). 3. La Formación Profesional de Grado Superior. (Se adjunta al final del dossier listado de los Ciclos de Grado Superior ofertados en Cantabria. Las modificaciones legislativas que se están desarrollando actualmente podrían modificar la estructura y organización de estos ciclos en un futuro más o menos próximo). Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

14 Para quienes no deseen cursar estudios universitarios existe la posibilidad de cursar un Ciclo Formativo de Grado Superior. La Formación Profesional se organiza en torno a Familias Profesionales, que a su vez pueden tener uno o más Ciclos Formativos. - El acceso a los Ciclos exige el Título de Bachillerato, en caso de límite de plazas uno de los criterios puede ser la nota media. - La duración de los Ciclos es variable. Existen ciclos de dos tipos: Ciclos de 1330 o 1400h. (1 curso + 1 trimestre) Ciclos de 2000 h (2 cursos completos) - Una vez concluido el Ciclo se obtiene el título de Técnico Superior en... que capacita para desarrollar una determinada profesión en el mercado laboral. - El título equivale al de Bachillerato a todos los efectos y por lo tanto permite acceder a la Universidad de forma directa, en función del Ciclo Formativo cursado. - De FP a la Universidad: Los Técnicos Superiores de Formación Profesional tienen acceso directo a todas las enseñanzas universitarias de Grado. La nota de admisión se obtiene haciendo la media entre los módulos del ciclo formativo. - En el caso de aquellos estudios en los que la demanda de plazas sea superior a la oferta (concurrencia competitiva), las solicitudes se ordenarán en función de la nota de acceso de cada estudiante. - En el caso de querer mejorar la nota media de admisión, los titulados superiores de Formación Profesional pueden presentarse a la Parte Específica de la PAU. AUTOCONOCIMIENTO Tal como ya hemos señalado conocerte te puede ayudar a saber qué estudios y profesiones pueden ser mejor para ti. Conviene que te plantees las siguientes cuestiones: - Aptitudes Específicas: Qué se me da mejor? Correlacionan con el rendimiento en aquellas asignaturas que a su vez, constituyen las materias básicas en el inicio de los futuros estudios (verbal, numérica, espacial...etc.) - Habilidades Específicas: Perfil profesional que requieren las titulaciones elegidas. - Intereses por determinadas profesiones: Qué quiero ser?, vocación clara y si no es así, intenta responder a esta pregunta: Cómo te gustaría que fuera tu vida profesional dentro de 10 años?. - Actividades y aficiones con las que disfrutas: Qué me gusta? A veces detrás de una afición puede haber una auténtica vocación. - Qué valoro? Capacidad de trabajo y esfuerzo que estás dispuesto a invertir. - Qué puedo hacer? Elementos personales, económicos, familiares o del entorno que pueden condicionar tu decisión. Para ayudarte en esta valoración te adjuntamos las cualidades específicas (perfil profesional) que requiere cada una de las ramas de estudios: - CC. Sociales, Jurídicas y Económicas. Esta rama de conocimiento está especialmente pensada para quienes destacan por su sensibilidad social, aptitud para las relaciones y contactos interpersonales, capacidad para hablar en público, fluidez verbal y uso del lenguaje, razonamiento y comprensión verbal, memoria auditiva y verbal y capacidad de análisis. - Ciencias Humanas y Enseñanzas Artísticas. La mejor opción para quienes poseen sensibilidad humanística, habilidad artística, destreza manual, espíritu crítico y respeto por las costumbres sociales. - Ciencias/Ciencias de la salud: Dentro del área se diferencian dos grupos, exactas y experimentales: caracterizadas por su contenido básico de matemáticas y física. * Exactas: Aptitudes numéricas, mecánicas y espaciales, habilidades para el cálculo y sentido matemático, sentido crítico y razonamiento lógico, facilidad de abstracción, inclinación hacia la investigación metódica, gusto por los acontecimientos científicos e interés por las NN.TT. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

15 *Experimentales: Capacidad de análisis y síntesis, percepción y atención, razonamiento lógico, capacidad espacial, sentido crítico, rigurosidad, gusto por la investigación, gusto por los temas relacionados con la naturaleza y con los seres vivos y preocupación por los problemas medioambientales. Ciencias de la Salud: Capacidad para las relaciones interpersonales, capacidad de escucha y análisis, responsabilidad, dedicación, tolerancia y vocación de servicio, gusto por la investigación, destreza manual, rigurosidad, preocupación por la salud e interés por el desarrollo humano el funcionamiento y las reacciones del cuerpo humano, memoria visual y adaptación a las nuevas tecnologías. - Estudios técnicos, ingenierías y arquitectura. Requieren aptitudes espaciales, aptitudes mecánicas, aptitud numérica, capacidad de percepción y atención, capacidad de creación e innovación, aptitudes espaciales, capacidad de análisis, sentido práctico, rigurosidad, razonamiento lógico y sentido de la organización y el método. TOMA DE DECISIONES Una vez que has identificado tus aptitudes, habilidades, intereses y te has informado sobre una serie de estudios que encajan con ellos, trata de quedarte con dos o tres de los que te interesen. Traza un plan en el que definas cada una de las alternativas en cuanto a requisitos, ventajas e inconvenientes que plantean, y toma una decisión. Algunas cuestiones a tener en cuenta para elegir: - Plan de estudios de la carrera en cuestión. - Las salidas laborales: qué tipo/s de trabajo se podrán desempeñar. - Las competencias profesionales para las que te va a preparar. - La flexibilidad de la formación; cuanto más diversas sean las salidas para las que te prepara, mejor. - Qué Centro (universitario o no) responde mejor a los criterios anteriores. - El coste y las ayudas para los tipos de enseñanza elegidos. - Otros (ubicación geográfica, alojamiento ). Elegir la universidad. Tan importante es elegir estudios como elegir bien la universidad ya que la oferta de titulaciones puede variar entre unas y otras por tanto, se trata de que seleccionar la que mejor responda a tus intereses: Qué factores tienes que tener en cuenta? : - La Universidad debe reunir unos criterios de calidad y competencia. - Instalaciones, servicios deportivos y culturales y una ubicación accesible. - Programas de intercambio internacional. - Bolsa de trabajo: Un buen programa de bolsa de trabajo suele ser sinónimo de buen centro. - Proyectos de Investigación: La parte de presupuesto que un centro destina a la investigación, el nº de proyectos en los que participa, la tendencia investigadora o no de los planes de estudio y la dedicación del profesorado a la investigación, son aspectos relevantes que diferencian unos centros de otros. - Convenios con empresas: Facilitan las prácticas de los estudiantes como un primer paso de cara a su inserción laboral. OTRAS ALTERNATIVAS DE ENSEÑANZA SUPERIOR. - Enseñanzas Artísticas: Programas no universitarios que combinan los oficios artísticos tradicionales con técnicas creativas. - Enseñanzas Deportivas. - Enseñanza Militar: Formación vocacional para convertirse en militar de carrera. También ofrece la posibilidad de cursar estudios de Grado Universitarios. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

16 WEBS DE CONSULTA Nos brinda información sobre titulaciones, centros, profesiones, y orientación sobre itinerarios Página del Ministerio de Educación que ofrece amplia información sobre universidades públicas y privadas españolas, qué estudiar y dónde, notas de corte, programas de becas, ayudas y subvenciones, entre otros. Portal de la formación profesional que muestra todas aquellas informaciones referidas a esta opción formativa. Para consultar en la Guía Oferta Educativa de Cantabria pags. 51 y 59 Ciclos Formativos de Grado Superior. Portal europeo de la juventud, donde podrás acceder a informaciones relativas a educación y formación en Europa. Red de empleo a nivel europeo. Portal de orientación vocacional. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

17 OFERTA ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA. CURSO 2015/ Estudios de Grado por rama de conocimiento Artes y Humanidades Grado en Estudios Hispánicos Grado en Historia Ciencias Grado en Física Grado en Matemáticas Ciencias de la Salud Grado en Enfermería Grado en Fisioterapia (C. Adscrito) Grado en Logopedia (C. Adscrito) Grado en Medicina Ciencias Sociales y Jurídicas Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Grado en Magisterio en Educación Infantil Grado en Magisterio en Educación Primaria Grado en Relaciones Laborales Grado en Turismo (C. Adscrito) Ingeniería y Arquitectura Grado en Ingeniería Civil Grado en Ingeniería de los Recursos Energéticos Grado en Ingeniería de los Recursos Mineros Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Marina Grado en Ingeniería Marítima Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo Grado en Ingeniería Química Dobles Grados Doble Grado en Física y Matemáticas Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato

18 OFERTA ACADÉMICA DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR EN CANTABRIA. Información Final de Curso _PAU_ 2º bachillerato