AULAS EDUCATIVAS EN HOSPITALES MÓDULO 2 PUEDO CREAR HISTORIAS?

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1 AULAS EDUCATIVAS EN HOSPITALES MÓDULO 2 PUEDO CREAR HISTORIAS?

2 AULAS EDUCATIVAS EN HOSPITALES MÓDULO 2 MATRIZ GENERAL MÓDULO IMPORTANCIA TEMA SESIONES 4 7 años 8 12 años años PUEDO CREAR HISTORIAS? Expresar nuestros pensamientos, emociones, sensaciones, alegrías, penas y deseos es una manera de comunicarnos con nosotros y con los demás abriendo las puertas a nuestra imaginación, creatividad creando nuestros propios escritos, cuentos y relatos potenciando nuestra capacidad de expresión escrita Creaciones literarias Qué será, qué será? 2. Cuántos clavitos clavó Pablito? 3. Brujas, hadas y algo más Abrapalabra 2. Había una vez Del cielo cayó una flor En un lugar muy lejano La vida...una poesía 3. Jugando entre letras

3 CREACIONES LITERARIAS

4 MÓDULO: Puedo crear historias? EDAD: 4 7 años TEMA SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS 1. Qué será, qué será? Descifrar adivinanzas simples y crear algunas nuevas en base a objetos que encuentre en su entorno. Adivinanzas - Rima y consonancia - Significado Creaciones literarias 2. Cuántos clavitos clavó Pablito? Mejorar la dicción y pronunciación, practicando y creando trabalenguas Trabalenguas: - Pronunciación correcta - Claridad - Entonación - Ritmo 3. Brujas, hadas y algo más... Desarrollar la imaginación y creatividad imaginando personajes y situaciones que se encuentran en los cuentos y fábulas y creando una historia propia. Cuentos y Fábulas: - Personajes y sus características - Los lugares donde ocurren las acciones - Cómo y qué imaginar

5 SESIÓN N 01 QUÉ SERÁ, QUÉ SERÁ? OBJETIVO Descifrar adivinanzas simples y crear algunas nuevas en base a objetos que encuentre en su entorno. CONTENIDOS Adivinanzas: - Rima y consonancia - Significado ACTIVIDADES Revisar la página web: donde encontrará las adivinanzas, clasificadas por categorías: A los alumnos que aún no saben leer, el docente les leerá algunas, debiendo ser las más cortas y sencillas. Crear de dos a cinco adivinanzas sobre objetos de su entorno: (cama, computadora, zapatos, entre otros) Envíar las adivinanzas que ha creado a la sección comparte tu adivinanza de la misma página web. ADIVINANZAS RESULTADO ESPERADO Descifra adivinanzas y crea algunas nuevas. MATERIALES PC Las adivinanzas sirven como un recurso lúdico a través del cual los niños desarrollan su capacidad de razonamiento e imaginación,

6 SESIÓN N 02 CUÁNTOS CLAVITOS CLAVÓ PABLITO? OBJETIVO Mejorar la dicción y pronunciación, practicando y creando trabalenguas. CONTENIDOS Trabalenguas: - Pronunciación correcta - Claridad - Entonación - Ritmo ACTIVIDADES Revisar la página web: donde encontrará los trabalenguas clasificados por letras. El docente escogerá uno o dos trabalenguas sencillos que los niños tratarán de aprender y lo repetirán hasta que puedan decirlo sin mayor problema (sin trabarse). Hacer un dibujo sobre el o los trabalenguas aprendidos, usando el programa Paint. Imprimir los trabalenguas insertando los dibujos en el programa Word. Archivar los trabalenguas para uso de todos los alumnos. RESULTADO ESPERADO Aprende trabalenguas simples y los repite. MATERIALES PC Impresora Papel Colores TRABALENGUAS Los trabalenguas favorecen la articulación de sonidos compuestos y desarrolla la expresión oral y la pronunciación.

7 SESIÓN N 03 BRUJAS, HADAS Y ALGO MÁS... OBJETIVO Desarrollar la imaginación y creatividad, imaginando personajes y situaciones que se encuentran en los cuentos y fábulas y creando una historia propia. CONTENIDOS Cuentos y Fábulas: - Personajes y sus características - Los lugares donde ocurren las acciones - Cómo y qué imaginar ACTIVIDADES Ver y escuchar los cuentos del CD Cuentos Clásicos y El cuento interactivo del CD El patito feo Seleccionar algunas fábulas de la página web: y leerlas junto al docente. Crear una pequeña historia dónde él/ ella sea el personaje principal, los alumnos mayores lo copiarán en Word. Los menores elaborarán un dibujo sobre la escena que más les haya gustado del cuento, usando el programa Paint. Imprimir los cuentos y dibujos RESULTADO ESPERADO Crea un pequeño cuento o historia MATERIALES PC Impresora Papel Colores CD Cuentos clásicos CD interactivo El patito feo FÁBULAS Y CUENTOS Los cuentos y fábulas estimulan la imaginación, nos trasladan a un mundo de fantasía y nos transmiten enseñanzas sobre las cosas, relaciones y valores.

8 MÓDULO: Puedo crear historias? EDAD: 8 12 años TEMA SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS 1. Abrapalabra Aprender refranes populares y trabalenguas. Refranes y Trabalenguas: - Dicción y pronunciación. - Significado. - Saber popular. Creaciones literarias 2. Había una vez... Crear un cuento basado en sus experiencias personales. Creación de cuentos: - Cómo seleccionar la experiencia a contar. - Significado para cada uno. - Lugar donde ocurren las acciones. - Personajes. La fantasía y la realidad. 3. Del cielo cayó una flor... Iniciarse en el placer de leer poemas con rima y crear uno. La poesía: - Significado. - Rima y ritmo

9 SESIÓN N 01 ABRAPALABRA OBJETIVO Aprender refranes populares y trabalenguas. CONTENIDOS Refranes y trabalenguas: - Dicción y pronunciación - Significado - Saber popular ACTIVIDADES Revisar la página web: donde conocerán el significado de los refranes y encontrará una clasificación de éstos por temas (amistad, familia y hogar, educación, trabajo, comida, entre otra más) Copiar en un documento de Word, 10 refranes que le gusten y escribir su significado, según cómo lo entienda. Seleccionar algunos trabalenguas de la página web: donde los encontrará clasificados por letras. Cada alumno aprende un trabalenguas y concursan entre ellos para ver quien lo dice mejor. RESULTADO ESPERADO Entender el significado algunos refranes. Repetir trabalenguas con facilidad. MATERIALES PC REFRANES Los refranes o dichos populares, enseñan y transmiten consejos sobre la vida y las relaciones humanas, de una manera divertida y fácil de recordar.

10 SESIÓN N 02 HABÍA UNA VEZ... OBJETIVO Crear un cuento basado en sus experiencias personales. CONTENIDOS Creación de cuentos: - Cómo seleccionar la experiencia a contar - Significado para cada uno - Lugar donde ocurren las acciones - Personajes La fantasía y la realidad ACTIVIDADES Seleccionar y leer un cuento (el que prefiera) de la página web: Crear un cuento, basándose en una experiencia vivida, donde él o ella serán los personajes principales. Dibujar algunas escenas del cuento, usando el programa Paint, e insertarlas en él. RESULTADO ESPERADO Crea un cuento o historia breve MATERIALES PC Impresora Papel CUENTOS Los cuentos son una forma de conocer otros mundos, personas y lugares, sean reales o fantásticos, favoreciendo la imaginación y la creatividad. Constan de 3 elementos: personajes, lugares, acciones Tienen secuencialidad: inicio, trama, final Suceden en un espacio y tiempo determinados.

11 SESIÓN N 03 DEL CIELO CAYÓ UNA FLOR... OBJETIVO Iniciarse en el placer de leer poemas con rima y crear uno. CONTENIDOS Poesía: - Significado - Rima y ritmo ACTIVIDADES Selecciona algunos poemas, según su preferencia, y los lee en las páginas web: Crear frases que rimen, a partir de una palabra el niño deberá decir otras con sonidos finales iguales Por ejemplo: araña cabaña En el programa Word, elaborar un pequeño poema usando las palabras que riman y cuidando que las frases tengan sentido. Por ejemplo: La pequeña araña vive en la cabaña donde teje y teje su telaraña (El docente ayudará a escribir a los niños que no sepan hacerlo)

12 Elaborar un dibujo sobre su poema usando el programa Paint, e insertarlo en el documento de Word. Imprimir lo trabajado. RESULTADO ESPERADO Crear un poema corto. MATERIALES PC Impresora Papel POEMAS Los poemas ayudan a desarrollar la creatividad y favorecen la expresión oral y escrita de los sentimientos y vivencias.

13 MÓDULO: Puedo crear historias? EDAD: años TEMA SESIÓN OBJETIVO CONTENIDOS 1. En un lugar muy lejano Leer y crear historietas, cuentos y relatos desarrollando la inventiva e imaginación. Historias y cuentos: - Elementos: personajes, lugares o situaciones y acción. - Secuencialidad: inicio, trama y desenlace. Creaciones literarias 2. La vida...una poesía Incentivar el gusto por la lectura de poemas y crear uno sobre un tema de su elección. Poemas (de amor, de juventud) 3. Jugando entre letras Crear historietas y canciones como una forma de estimular la imaginación. Historietas - Personajes - Historia - Diálogos - Imágenes Canciones

14 SESIÓN N 01 EN UN LUGAR MUY LEJANO... OBJETIVO Leer y crear historietas, cuentos y relatos desarrollando la inventiva e imaginación. CONTENIDOS Historias y cuentos: - Elementos: personajes, lugares o situaciones y acción. - Secuencialidad: inicio, trama y desenlace. ACTIVIDADES Leer el cuento: El secreto de la felicidad, de la página web: d.htm Crear un cuento o historia, en base a alguna experiencia vivida (con personajes interactuando en un lugar o situación) que contenga las tres etapas principales; inicio, trama y desenlace, utilizando la página: Enviarlo por correo electrónico a sus familiares y amigos Lee algunos cuentos y artículos en páginas como: (sobre mitología griega) (cuentos fantásticos y de terror) (periódicos) (revistas y portales virtuales)

15 RESULTADO ESPERADO Un cuento en base a alguna experiencia vivida. MATERIALES PC LA LECTURA La lectura es la mejor forma de conocer nuevas cosas. Por ello debemos comprender lo que se lee. La lectura comprensiva es una actividad importante para desarrollar la capacidad de análisis, reflexión e interpretación y para que leer sea una actividad placentera. Una forma para lograr la comprensión es tratar de reconocer e identificar las ideas principales y secundarias, los temas centrales que se desarrollan y la identificación de personajes y situaciones que se dan en el texto. La creación de cuentos propios favorece la creatividad e imaginación, permite la representación de mundos fantásticos y reales (mitos, fábulas, historietas) y sirve como entretenimiento personal.

16 SESIÓN N 02 LA VIDA UNA POESÍA OBJETIVO Incentivar el gusto por la lectura de poemas y crear uno sobre un tema de su elección. CONTENIDOS Poemas (de amor, de juventud, etc.) ACTIVIDADES Leer poemas en las siguientes páginas, escogiendo uno de su preferencia. Por ejemplo encontrará: TÁCTICA Y ESTRATEGIA Mi táctica es mirarte aprender como sos quererte como sos mi táctica es hablarte y escucharte construir con palabras un puente indestructible... Mario Benedetti Poema 15 Me gustas cuando callas porque estás como ausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se te hubieran volado y parece que un beso te cerrara la boca Pablo Neruda

17 Crear un poema libre, usando el programa Word. Luego utilizará un graficador para elaborar una imagen que esté relacionada con su poema. Imprimir lo trabajado. RESULTADO ESPERADO Crea un poema de tema libre. MATERIALES PC Impresora Papel POESÍA La poesía es un género literario al que nos aproximamos para expresar afectos, sentimientos, amores y desamores. Descifrar los sentimientos y pensamientos del poeta y lo que éste quiso expresar, motiva también a intentar crear poemas propios.

18 SESIÓN N 03 JUGANDO ENTRE LETRAS OBJETIVO Crear historietas y canciones como una forma de estimular la imaginación. CONTENIDOS Historietas: - Personajes - Historia - Diálogos - Imágenes Canciones ACTIVIDADES HISTORIETAS Lee algunas historietas en páginas como: Crea una historieta: - Crea personajes y los grafica usando el programa Paint. - Elabora la historia y los diálogos de los personajes. - Inserta los diálogos en las imágenes a través de llamadas o nubes. - Imprime la historieta.

19 CANCIONES Crea la letra de una canción, que puede ser del tema de su preferencia (de no más de dos estrofas). En páginas como puede buscar las letras de sus canciones preferidas. Crear una carpeta CANCIONERO para guardar sus canciones. RESULTADO ESPERADO Crea una historieta Crea la letra de una canción. MATERIALES PC Impresora HISTORIETAS Y CANCIONES Utilizar las canciones como recurso pedagógico favorece la interacción y la comunicación entre todos los que asisten a las aulas hospitalarias. El componer las letras de las canciones se constituye en un medio para expresar sus sentimientos y emociones. Las historietas, además de entretener, son una buena forma de estimular la creatividad y la expresión escrita, además de la habilidad para el dibujo.