MÀSTER EN BIOMEDICINA INFORME DE SEGUIMENT DEL CURS ACADÈMIC

Transcripción

1 MÀSTER EN BIOMEDICINA INFORME DE SEGUIMENT DEL CURS ACADÈMIC

2 Sumari 1. PRESENTACIÓ Fitxa identificativa de l ensenyament Tractament de les recomanacions que es van fer en el moment de verificar la memòria del títol INFORMACIÓ PUBLICADA Al web del centre Al web de l ensenyament Seguiment i actualització de la informació publicada ANÀLISI VALORATIVA DE L ENSENYAMENT Dades sobre l accés i la matrícula Plans docents Satisfacció de l alumnat amb l acció docent i la planificació d assignatures Rendiment acadèmic PROPOSTES DE MILLORA Les propostes de millora que es derivin de la valoració que es fa del desplegament de la titulació, incloent-hi totes les propostes de modificació Disseny, implementació i seguiment de les accions de millora Pla de seguiment de les millores proposades ANNEX 1: Taula de dades i indicadors del curs

3 DESPLEGAMENT I SEGUIMENT DE LES TITULACIONS OFICIALS A LA UB: 1. PRESENTACIÓ El Màster en Biomedicina s imparteix a la Facultat de Medicina de la Universitat de Barcelona, juntament amb altres nou titulacions de màster, tal i com es mostra a la figura següent: 3

4 1.1. Fitxa identificativa de l ensenyament Dades generals Any en que es va començar a impartir l ensenyament Universitat coordinadora al curs Màster interuniversitari Codi ensenyament M0106 Universitats participants UB Nom de l'ensenyament Biomedicina Oferta de places Estudiants nou accés 68 Total matriculats 77 Curs acadèmic Titulats al darrer curs 56 Nombre total de professorat (amb docència planificada GRAD) UB NO 156 Nombre total de professorat doctor 147 Percentatge de professors doctors respecte al total de professorat 94,2% Objectius de la titulació El graduat ha d'assolir competències en els àmbits següents: 1. Fonaments biològics de les patologies. Ha de demostrar coneixement i comprensió de: L'estructura i les funcions de l'organisme humà, i dels mecanismes que mantenen l'homeostasi, a escala molecular, cel lular i orgànica. La resposta de l'organisme a estímuls externs i interns, i els mecanismes de lesió, resposta i reparació. Els tipus de processos moleculars i cel lulars de caràcter general implicats en les patologies. La patogènia i la fisiopatologia d'algunes malalties d'especial rellevància i més ben conegudes a nivell molecular i cel lular (genètiques, oncològiques, infeccioses, toxicològiques, immunològiques, metabòliques i endocrines, neurològiques i mentals, cardiovasculars). 2. Diagnòstic, terapèutica i prevenció de la malaltia. Ha de demostrar coneixement de: Les indicacions, els procediments i la interpretació de les exploracions més comunes i importants basades en el laboratori (bioquímiques, genètiques, immunològiques, microbiològiques, citològiques, histològiques). ls principis generals dels mecanismes d'acció dels medicaments; de les indicacions dels principals grups de fàrmacs, i del procés de disseny de nous fàrmacs. Els fonaments i les aplicacions de la teràpia gènica, de la teràpia enzimàtica i de la medicina regenerativa. Els fonaments de les intervencions preventives i de les estratègies de promoció de la salut. 4

5 3. Metodologia. Ha de demostrar comprensió dels fonaments i capacitació per desenvolupar : Les tècniques bàsiques de laboratori bioquímic i de biologia molecular. Les tècniques avançades de proteòmica i genòmica. Les tècniques histopatològiques i de microbiologia mèdica bàsiques. Cultius i tècniques d'enginyeria cel lular. Les tècniques d'electrofisiologia i de fisiologia cel lular fonamentals. A més, ha d'estar capacitat per: La utilització d'animals d'experimentació i per dissenyar models experimentals. Emprar la metodologia bioinformàtica. Utilitzar l'anàlisi estadística Tractament de les recomanacions que es van fer en el moment de verificar la memòria del títol Data del document oficial d ANECA: 15 de juliol de 2009 (Valoració positiva del títol) No procedeix fer cap tractament ja que no va haver-hi recomanacions en el moment de verificar la memòria del títol 5

6 2. INFORMACIÓ PUBLICADA 2.1. Al web del centre El centre publica en el seu web : la oferta dels diversos màsters. Si es clica sobre l enllaç de Biomedicina : es troba informació resumida però completa sobre l ensenyament i la informació de caràcter bàsic relacionada amb el desenvolupament operatiu del programa formatiu: Informació general, que conté l adreça específica de la web del màster, Requisits d accés, Perfil de competències específiques i Informació específica sobre la preinscripció i matrícula. En aquesta última pestanya es pot accedir al formulari de la preinscripció 2.2. Al web de l ensenyament En aquesta secció s inclou el llistat d enllaços web de la informació pública sobre el desenvolupament operatiu del programa formatiu de l ensenyament (planificació operativa del pla d estudis i els indicadors de funcionament). A la web de l ensenyament: La informació pública (també en castellà i en anglès) s ha estructurat de la manera següent : Objectius: Informació sobre els objectius i les i competències a assolir Contacte: dades sobre la persona de contacte administrativa Com arribar: informació sobre la localització dels diversos Campus on s imparteix el màster Adreçat: informació sobre els alumnes a qui va adreçat de forma específica el màster Criteris d admissió: Informació sobre els crèdits a assolir en funció de la titulació amb la que s accedeix al màster i sobre els criteris d admissió Organització: informació sobre els coordinadors del Màster i els estudis de doctorat Preinscripció i matrícula: informació completa sobre la normativa de preinscripció amb les dates límit concretes i tots els procediments a seguir Coordinadors d assignatures: llista completa de les assignatures i els seus coordinadors Pla d estudis: descripció completa del Pla d estudis amb totes les possibles vies d accés i els crèdits a assolir 6

7 Itinerari curricular: informació sobre els blocs en que està dividit el màster i, la ubicació física de cada bloc i el calendari concret Horaris: Per cada bloc es detallen els horaris específics per cada assignatura Exàmens: calendari dels exàmens de les diverses assignatures Estudis de doctorat: enllaç al Programa de doctorat de Biomedicina 2.3. Seguiment i actualització de la informació publicada La posada en marxa del sistema d assegurament de la qualitat (SAIQU) introdueix els mecanismes per assegurar que la informació disponible sigui correcta i que s actualitzi amb la freqüència adequada. A tal efecte a tots els apartats del web s indica la data de la darrera actualització. 7

8 3. ANÀLISI VALORATIVA DE L ENSENYAMENT En aquest apartat es fa una anàlisi valorativa del funcionament de l ensenyament, a partir dels indicadors quantitatius i dels diversos estudis elaborats pels serveis de la UB (Annex 1) així com de la resta d informació que disposa el centre. Anàlisi de la informació i valoració d indicadors A través del sistema d Assegurament de la Qualitat (SAIQU)s ha elaborat el mapa de processos de cada centre, cosa que ha permès identificar i classificar cada un dels processos clau que intervenen en el programa formatiu de l ensenyament. A més, el SAIQU proposa el desplegament gradual d un conjunt d indicadors, lligats als diversos processos, fins al moment de l acreditació. Una de les tasques que ha estat duent a terme la Comissió de Qualitat del centre és desplegar el SAIQU a través del mapa de processos i els seus procediments associats. D aquesta manera, des del centre ja s ha reflexionat sobre qui i com s ha de fer la tasca de planificació i avaluació dels diversos processos. El nostre ensenyament es va iniciar el curs , per la qual cosa els processos sotmesos a un seguiment més exhaustiu són els següents: Captació, admissió i matrícula d estudiants (PEQ 40) Planificació i gestió docent (PEQ 60) l apartat de la publicació dels plans docents al GRAD i al web de l ensenyament. Resultats (PEQ 130) l apartat de rendiment acadèmic i de satisfacció dels estudiants. 8

9 3.1. Dades sobre l accés i la matrícula El procediment de qualitat (PEQ ) estableix que la comissió coordinadora del màster analitza les dades relatives a l accés, la matriculació i el perfil dels nous estudiants a partir de la informació proporcionada per la Universitat de Barcelona. El coordinador del màster fa arribar les conclusions de valoració al deganat i n informa la Junta de Centre que ha aprovat les propostes de millora que s han presentat. Es van fer dos reunions al juliol i setembre, valorant positivament la taxa de sol licitud i preinscripcions i la de matriculacions. Donat que els sol licitats superaven en escreix les places disponibles, es va fer una selecció aplicant els criteris establerts en la memòria del màster i en la informació continguda a la web. El fet d aplicar un procés de selecció fa que la taxa de matriculació sigui molt inferior a la de preinscripció Plans docents L aplicació informàtica GRAD és comuna a tota la UB i permet recollir els components bàsics i complementaris especificats a les normes reguladores dels plans docents de les assignatures per als ensenyaments de la UB (Consell de Govern de la universitat, 6 de juliol de 2006) a l hora que permet facilitar entrar dades en el pla docent i usar-lo amb finalitats informatives i d explotació de dades. Tots els plans docents de les assignatures del màster estan publicats en el WEB del ensenyament ( i al campus virtual de cada assignatura. - El nombre d assignatures ofertes amb pla docent és del 100% - El nombre de pla docents publicats es del 100% - El nombre d assignatures amb menys de 5 estudiants matriculats es irrellevant ja que corresponen a assignatures d anivellament i no a les optatives pròpies del màster. Es tracta d assignatures de coneixements previs i a les que es matriculen molt pocs alumnes. El % de matrícules de repetidors sobre el total de matrícules (no estudiants) es molt baix, i és molt poc significatiu - No hi ha alumnes en tercera matrícula o successives 3.3. Satisfacció de l alumnat amb l acció docent i la planificació d assignatures La informació referida a aquest ítem s extreu del resultat de les enquestes d opinió que els alumnes tenen disponibles en línia subministrada pel Servei de Planificació i Anàlisi de la Universitat de Barcelona (Annex 1). Hi ha dos tipus d enquesta, la que valora l acció docent del professorat i la que demana l opinió sobre la planificació de les assignatures. El curs no es van realitzar aquestes enquestes en el màster de Biomedicina. 9

10 . El procediment de qualitat (PEQ ) estableix que els directors de departament analitzen les dades relatives a l acció docent del professorat i emeten un informe que es valora als consells de departament; el cap d estudis analitza les dades relatives a la planificació de les assignatures i emet un informe que es valora al consell d estudis. Directors de departament i cap d estudis transmeten al deganat propostes d accions de millora sorgides de la valoració i aquest les sotmet a l aprovació de la junta del centre Rendiment acadèmic Els resultats són altament satisfactoris ja que la taxa rendiment (peq130e), es a dir crèdits ordinaris superats respecte el total de crèdits ordinaris matriculats de l ensenyament és molt elevada (97,2%) i una taxa de repetidors per assignatura del 0,49%. 4. PROPOSTES DE MILLORA 4.1. Les propostes de millora que es derivin de la valoració que es fa del desplegament de la titulació, incloent-hi totes les propostes de modificació S han fet algunes propostes de millora que no cal incorporar a la informació pública de la titulació Propostes de millora que no cal incorporar a la informació pública de la titulació Cada any s intenta ajustar la oferta d assignatures optatives als perfils i necessitats dels alumnes pre-inscrits i matriculats 10

11 4.2. Disseny, implementació i seguiment de les accions de millora La implantació del SAIQU assegura una revisió periòdica de tots els processos i una retroalimentació contínua del sistema. La creació de la comissió de qualitat del centre és l eina que permet fer un seguiment dels indicadors de cada procés que han de ser analitzats per la comissió i presentats als equips de govern dels centres perquè proposin i portin a terme les accions correctives de millora que es vegin necessàries. Així mateix, el fet que el SAIQU sigui general per a tots els centres permet revisar-lo i actualitzar-lo sota el guiatge de l Agencia de Polítiques i de Qualitat de la UB. D aquesta manera es dóna una resposta institucional a les necessitats diverses que es presenten durant el desplegament del SAIQU Pla de seguiment de les millores proposades Acció Responsable de la implantació de la millora al centre Caràcter de la millora (1) Calendari Resultats (PEQ 130) l apartat de rendiment acadèmic i de satisfacció dels estudiants Es faran servir les enquestes dels alumnes per comprovar la eficiència de els millores proposades (1) 1: requereix una modificació substancial 2: és una modificació no substancial Gabriel Pons

12 ANNEX 1: Taula de dades i indicadors del curs Dades generals Codi ensenyament M0106 Nom de l'ensenyament Biomedicina Curs acadèmic Procés Indicador Descripció Captació, admissió i matriculació Planificació i gestió docent Desenvolupament de l ensenyament Taxa de sol licitud (peq040a) Nombre de preinscripcions respecte les places ofertes 311,67% Taxa matriculació (peq040f) Taxa matriculació amb preinscripció prèvia (peq040k) Estudiants (perfil sociodemogràfic) i vies d accés (veure estudi per ensenyaments) Publicació de plans docents (peq060a) (veure estudi per ensenyaments) Nombre de matriculacions de nou ingrés respecte al total de preinscripcions Nombre d'estudiants matriculats amb preinscripció prèvia respecte al total matriculats de nou ingrés Assignatures amb pla docent publicat (peq060e) Percentatge publicats respecte total 0,00% Assignatures de màster amb menys de 5 estudiants (peq060c) Nº d'assignatures amb menys de 5 estudiants matriculats respecte total d'assignatures de l'ensenyament que s oferten Estudiants repetidors per assignatura (peq060f) % matrícules de repetidors sobre el total de matrícules (no estudiants) 0,49% 36,36% 85,29% 10,00% 12

13 Resultats Resultats acadèmics de les assignatures, per grup, impartides: taxes de presentats, èxit, rendiment,pendents. Veure la informació del curs per màster. Taxa d'abandonament inicial (peq130f) Percentatge d'estudiants de nou accés que no es tornen a matricular el curs següent Taxa d'abandonament (peq130g) % d'alumens d'una cohort que no es matriculen als dos cursos següents nd Taxa d'eficiència (peq130d) Taxa de rendiment (peq130e) % de participació en les enquestes de valoració dels estudiants sobre les assignatures i el professorat: Crèdits teòrics que s'haurien de consumir respecte els crèdits realment consumits Crèdits ordinaris superats respecte el total de credits ordinaris matriculats nd nd 97,2% 1r Semestre 2n Semestre Mòdul assignatura 0,0% - Mòdul professorat 0,0% - Valoració dels estudiants sobre les assignatures i sobre l actuació del professorat: Mòdul assignatura (veure estudi amb els informes individuals del curs per grau) Mòdul professorat (veure estudi amb els informes individuals del curs per grau) Fonts: Planificació Acadèmicodocent (PA), Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) Elaboració: Servei de Planificació i Anàlisi - Agència de Polítiques i de Qualitat Nota a l avaluador: les dades de les files ombrejades en gris no són d accés públic. Es mantenen en aquesta fitxa ja que és tal i com ho han rebut els responsables dels centres per fer la seva anàlisi. 13

14 14