PRÉSENT D'INDICATIF 1. YO ESTROPEO 2. TU REALIZAS 3. ELLA AYUDA 4. N. DEBILITAMOS 5. A V. OS GUSTA 6. ELLOS AMPLÍAN

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PRÉSENT D'INDICATIF 1. YO ESTROPEO 2. TU REALIZAS 3. ELLA AYUDA 4. N. DEBILITAMOS 5. A V. OS GUSTA 6. ELLOS AMPLÍAN"

Transcripción

1 PREMIÈRE ÉVALUATION PRÉSENT D'INDICATIF 1. YO ESTROPEO 2. TU REALIZAS 3. ELLA AYUDA 4. N. DEBILITAMOS 5. A V. OS GUSTA 6. ELLOS AMPLÍAN 7. YO APRECIO 8. TU EMPOBRECES 9. ELLA ASEGURA 10. N. APLAUDIMOS 11. V. COMPRÁIS 12. ELL. ADVIERTEN 13.YO AÑADO 14.TU CONSTRUYES 15.ELLA ESTÁ IMPARFAIT 1. YO ESTROPEABA 2. TU AYUDABAS 3. ELLA ASEGURABA 4. V. CONFESABAIS 5. ELLOS AÑADÍAN 6. YO ATACABA 7. ÉL CONFESABA 8. N. BAÑÁBAMOS 9. ELLAS BAJABAN 10. TU DEBILITABAS 11. E. AMPLIABA 12. N EMPOBRECEMOS 13. E. ADVERTÍAN 14. YO CONSTRUÍA 15. TU ELEGÍAS 16. N. CONVERTÍAMOS 17. V. DEFINÍAIS 18. E. DESOBEDECÍAN 19. N. ACLARÁBAMOS 20. V. ENSANCHABAIS 21. E. ENRIQUECÍAN 22. V. ESTABAIS 23. E. IBAN 24. YO HACÍA

2 1. ESTOS CHICOS BUSCABAN TUS FRASES PERO NADIE DECÍA DÓNDE ESTABAN. 2. YO QUERÍA IR A CLASE DE HISTORIA PERO ELLOS IBAN A VENIR A INGLÉS. 3. EL MÉDICO ME DECÍA QUE YO TENÍA MUCHO DOLOR EN LA CABEZA. 4. AYER YO TENÍA SED Y ESTABA UN POCO MALO. 5. ANTES PENSABA QUE EL INGLÉS ERA GENIAL PERO AHORA PREFIERO EL FRANCÉS. 6. MIS COMPAÑEROS DEL INSTITUTO ESTABAN MUY CONTENTOS CUANDO EL PROFESOR HA DICHO QUE NO HABÍA CLASE. 7. CREO QUE TENÍAS QUE PASAR POR AQUÍ ANTES DE IR AL INSTITUTO.

3 DEUXIÈME ÉVALUATION FUTUR 1.YO TENDRÉ 2. TU SERÁS 3. ELLA IRÁ 4. N. HAREMOS 5. V. QUERRÉIS 6. E. PODRÁN 7. YO PONDRÉ 8.TU COGERÁS 9. ÉL DEBERÁ 1O. N. DIREMOS 11. V. VENDRÉIS 12. E. SALDRÁN 13. YO APRENDERÉ 14. TU CONOCERÁS 15. ELLA CREERA 16. TU RESPONDERÁS 17. ELLA OIRÁ 18. SERÁ NECESARIO 19. LLEGAREMOS A SER 20. E. OLERÁN 21. YO SABRÉ 22. TU VERÁS 23. ÉL COMPRENDERÁ 24. N. ESPERAREMOS 25. V. ORGANIZARÉIS 26. E. MOLESTARÁN 27. YO CONSTRUIRÉ 28. TU RELLENARÁS 29. ELLA ACOSTUMBRARÁ 30. N. ECHAREMOS 31. V. INDICARÉIS 32. E. LAVARÁN NÉGATION YO NO ESTUDIO. YO NO VOY NUNCA. YO YA NO TRABAJO. ELLA YA NO VIENE NUNCA.

4 ELLOS YA NO PUEDEN HACER NADA. NOSOTROS YA NO VAMOS. NO TENEMOS MÁS QUE 5 EUROS. ELLOS NO QUIEREN HACER NADA. NO COMER NO ES BUENO. ELLOS PIENSAN QUE NO DEBEMOS IR A E.E.U.U. NO QUIERO NI IR NI QUEDARME. YO NUNCA PUEDO LLEGAR PRONTO. NO IR A CLASE NO ES UNA BUENA IDEA. NUNCA QUIERES BAILAR CONMIGO. YA NO PODEMOS PASAR POR AQUÍ. PROBABLEMENTE NO TIENES NADA QUE DECIR. ELLA TAMBIÉN DICE QUE NO VA AL CINE.

5 POSSESSIFS 1. MI PERRO Y TU PERRO VAN AL MISMO PARQUE CASI TODOS LOS DIAS. 2. ESTA CHICA VA CON SUS PADRES AL CINE EN FRANCIA. 3. SUS PADRES(DE ELLOS) ESTÁN EN ESTA CASA. 4. ELLOS HACEN SUS DEBERES SIN APRENDER NADA. 5. NOSOTROS COMPRAMOS NUESTROS LIBROS CON SU PRIMO. 6. YO ME LLAMO PEPE Y MIS AMIGOS SON ANTONIO Y JUAN. 7. YO TAMBIÉN VOY A CHICLANA CON MIS AMIGOS. 8. HOLA, BUENOS DIAS, ESTOY AQUÍ PARA AYUDAR. 9. MIS PADRES Y SUS ABUELOS(DE ELLOS) ESTÁN SIEMPRE EN FRANCIA 10. MIS HERMANOS Y SUS AMIGOS(DE ELLOS) ESTABAN SIEMPRE EN EL INSTITUTO 11.PEDRO DECÍA, EN PRIMER LUGAR, QUE SUS APUNTES ERAN BASTANTE BUENOS. 12.LOS HERMANOS DE PEDRO Y SUS PRIMOS(DE ÉL) HAN COGIDO SU COCHE Y ME HAN HECHO UNA VISITA(VISITE). 13.CON SUS TÍOS Y SU PRIMO ÉL HA QUERIDO PONER AL DIA LA EMPRESA DE LOS HERMANOS 14.SUS HERMANOS(DE ÉL), CREO QUE YA HAS CONOCIDO SU CASA, VAN A VENIR MAÑANA.

6 TROISIÈME ÉVALUATION OBLIGATION-NÉCESSITÉ 1. ES NECESARIO LLEGAR SIEMPRE ANTES Y ENCONTRAR LA PUERTA ABIERTA. 2. TENEMOS QUE CONTINUAR TODAVÍA UN POCO MÁS, DENTRO DE DOS HORAS ESTAREMOS ALLÍ. 3. PASADO MAÑANA VERÁS A TUS AMIGOS, PERO, HASTA ESE MOMENTO, HAY QUE DORMIR. 4. ELLOS DEBERÁN BUSCAR UN POCO MEJOR SI QUIEREN ENCONTRAR SUS LIBROS. 5. EN VERANO NO SE NECESITA LLEVAR DEMASIADA ROPA PORQUE HACE CALOR. 6. NO TENDRÍAS QUE ESTUDIAR MUCHO DURANTE LAS TARDES SI ESCUCHAS SIEMPRE AL PROFESOR. 7. ES NECESARIO NO GASTAR DEMASIADO DINERO HOY. 8. TENEMOS MUCHO QUE ESTUDIAR PARA MAÑANA, HAY QUE EMPEZAR ENSEGUIDA 9. HAY QUE TENER UN MAPA PARA PODER LLEGAR A LA CIUDAD. 10. CREO QUE YA NO TENDREMOS QUE CUIDAR EL HUERTO DE TU TIO. 11. NUNCA HAY QUE METER LOS DEDOS EN EL ENCHUFE. 12. NO ES NECESARIO LEVANTARSE TAN PRONTO.

7 13. LAS GALLINAS Y LOS ZORROS NO DEBERÍAN VIVIR JUNTOS. 14. NUNCA HAY QUE CERRAR LA PUERTA SI NO HABÉIS COGIDO LAS LLAVES ANTES. 15. HOY DEBO ESTUDIAR GEOGRAFÍA Y BIOLOGÍA PORQUE MAÑANA TENGO DOS EXÁMENES. 16.ES NECESARIO LLEGAR SIEMPRE ANTES Y ENCONTRAR LA PUERTA ABIERTA. 17.TENEMOS QUE CONTINUAR TODAVÍA UN POCO MÁS, DENTRO DE DOS HORAS ESTAREMOS ALLÍ. 18.PASADO MAÑANA VERÁS A TUS AMIGOS, PERO, HASTA ESE MOMENTO, HAY QUE DORMIR. 19. ELLOS DEBERÁN BUSCAR UN POCO MEJOR SI QUIEREN ENCONTRAR SUS LIBROS. 20.EN VERANO NO SE NECESITA LLEVAR DEMASIADA ROPA PORQUE HACE CALOR. 21. NO TENDRÍAS QUE ESTUDIAR MUCHO DURANTE LAS TARDES SI ESCUCHAS SIEMPRE AL PROFESOR. 22.ES NECESARIO NO GASTAR DEMASIADO DINERO HOY. 23. TENEMOS MUCHO QUE ESTUDIAR PARA MAÑANA, HAY QUE EMPEZAR ENSEGUIDA 24.HAY QUE TENER UN MAPA PARA PODER LLEGAR A LA CIUDAD.

8 EXEMPLE D'EXAMEN: NOM-PRÉNOM: DATE: / / EXAMEN RÉCUPÉRATION 2ÈME BACH. TRADUIS AU FRANÇAIS LES PHRASES SUIVANTES ( / 10) A) ES NECESARIO LLEGAR SIEMPRE ANTES Y ENCONTRAR LA PUERTA ABIERTA. B) TENEMOS QUE CONTINUAR TODAVÍA UN POCO MÁS, DENTRO DE DOS HORAS ESTAREMOS ALLÍ. C) PASADO MAÑANA VERÁS A TUS AMIGOS, PERO, HASTA ESE MOMENTO, HAY QUE DORMIR. D) ELLOS DEBERÁN BUSCAR UN POCO MEJOR SI QUIEREN ENCONTRAR SUS LIBROS. E) EN VERANO NO SE NECESITA LLEVAR DEMASIADA ROPA PORQUE HACE CALOR. F) NO TENDRÍAS QUE ESTUDIAR MUCHO DURANTE LAS TARDES SI ESCUCHAS SIEMPRE AL PROFESOR. G) ES NECESARIO NO GASTAR DEMASIADO DINERO HOY. H) TENEMOS MUCHO QUE ESTUDIAR PARA MAÑANA, HAY QUE EMPEZAR ENSEGUIDA. I) HAY QUE TENER UN MAPA PARA PODER LLEGAR A LA CIUDAD. J) CREO QUE YA NO TENDREMOS QUE CUIDAR EL HUERTO DE TU TIO.

Expresar obligación EXPRESIONES. Principiante A1_2032X_ES Español

Expresar obligación EXPRESIONES. Principiante A1_2032X_ES Español Expresar obligación EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2032X_ES Español Objetivos Aprender la estructura tener que Aprender el verbo decir y el modo indirecto 2 Me duele la cabeza. Mi madre

Más detalles

Ejemplo: Yo siempre voy al trabajo en coche. Ejemplo: Miramos la tele sólo a la noche. Cómo se conjuga el presente de indicativo?

Ejemplo: Yo siempre voy al trabajo en coche. Ejemplo: Miramos la tele sólo a la noche. Cómo se conjuga el presente de indicativo? PRESENTE DE INDICATIVO Pasado Ahora Futuro El presente de indicativo es usado para expresar acciones que se dan en el momento en que se habla; Ejemplo: Yo estudio español con mis amigos. Puede también

Más detalles

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al

a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al a abajo abuela además adónde agarrar agua ahora al 2017 2018 Houston Independent School District 1 algo alguien algunos allí alto amar amigo amistad animales 2017 2018 Houston Independent School District

Más detalles

EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES

EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES EL SUBJUNTIVO PARA EXPRESAR DESEOS Y RECOMENDACIONES Verbos para expresar un deseo querer esperar desear 1 sujeto que expresa un deseo para si mismo: querer/esperar/desear + infinitivo Yo quiero ir al

Más detalles

PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS

PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS 1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan

Más detalles

El pretérito perfecto

El pretérito perfecto El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2053G_ES Español Objetivos Aprender el pretérito perfecto Practicar su uso con los verbos y las formas que conocemos 2 Hoy he ido a la

Más detalles

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones.

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones. Futuro Imperfecto Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones. Yo Tú Él,Ella, Usted Nosotros/as Vosotros/as Ellos, Ellas, Ustedes é ás á

Más detalles

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar

y en tu tiempo libre y tú quieres hacer otras cosas que estudiar SÄNDNINGSDATUM: 2008-03-18 MANUS: FERNANDO ÁLVAREZ PRODUCENT: FERNANDO ÁLVAREZ PROJEKTANSVARIG: LAURA ALBANESI Actualidades Los jóvenes y el estrés Vivimos en un mundo de cambios y de contrastes. Hay tradiciones

Más detalles

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo

Más detalles

1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos)

1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos) EJERCICIOS NIVEL A2 1. Escribe el verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente.(10 puntos) 1. Mis vecinos (trabajar) de noche y (dormir) de día, Por eso nosotros no podemos hacer ruido. 2.

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones. Necesito una

Más detalles

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM

ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM REVISÃO 1) Encuentra el pretérito perfecto compuesto y circula: a) Yo he cantado mucho en las noches españolas.

Más detalles

SPANISH TEST EASY WAY. 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION

SPANISH TEST EASY WAY. 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION SPANISH TEST EASY WAY 1. CONTESTA A LAS PREGUNTAS. Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? ASSOCIATION 2. COMPLETA CON ESTÁ, ESTÁN, HAY. 1. una estación de metro por aquí? La más próxima

Más detalles

Mi primera actividad de escritura

Mi primera actividad de escritura Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2

Más detalles

POR O PARA? como si fueran personajes reales, dos personas, cada una con sus particularidades, sus aficiones y su carácter:

POR O PARA? como si fueran personajes reales, dos personas, cada una con sus particularidades, sus aficiones y su carácter: POR O PARA? Para el profesor: Podemos empezar presentando estas dos preposiciones como si fueran personajes reales, dos personas, cada una con sus particularidades, sus aficiones y su carácter: Hola, me

Más detalles

El Podcast de Unlimited Spanish. 32 Muletillas. Personalidad e idioma

El Podcast de Unlimited Spanish. 32 Muletillas. Personalidad e idioma El Podcast de Unlimited Spanish 32 Muletillas. Personalidad e idioma Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 32. Hola a todos! Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar

Más detalles

Hola! Permíteme que me presente. Mi nombre es (nombre del protagonista), y soy un (raza) (género). Tengo 11 meses pero pronto cumpliré un año. Nací, según me dijo mi papá, en un callejón de la ciudad.

Más detalles

El futuro simple GRAMÁTICA. Intermedio B1_2052G_ES Español

El futuro simple GRAMÁTICA. Intermedio B1_2052G_ES Español El futuro simple GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_2052G_ES Español Objetivos Aprender la forma del futuro simple de los verbos regulares e irregulares Aprender los marcadores temporales para

Más detalles

Por frecuencia Por orden alfabético

Por frecuencia Por orden alfabético Las 1000 palabras más frecuentes del castellano Datos de la RAE (Real Academia de la Lengua Española) organizados por Dictados para Primaria () En la segunda columna se encuentras las palabras ordenadas

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.

Más detalles

4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b

4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b 4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am 03.06.2011 Klasse 8b Nombre y apellido: I. Comprensión auditiva Laura, Beatriz y Juan quieren quedar el fin de semana, pero no es fácil. Escucha el texto y marca con

Más detalles

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1. Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar

Más detalles

Rellenen los espacios con el verbo conjugado en el futuro (verbos regulares e irregulares)

Rellenen los espacios con el verbo conjugado en el futuro (verbos regulares e irregulares) Nombre Fecha Rellenen los espacios con el verbo conjugado en el futuro (verbos regulares e irregulares) OJO Dejas el verbo en el infinitivo y le añades las terminaciones.son palabras agudas, por lo tanto,

Más detalles

Nivel 1 LLEGADA. Sí, Y tú eres Carmen? Sí, Al fin! Cómo estás?

Nivel 1 LLEGADA. Sí, Y tú eres Carmen? Sí, Al fin! Cómo estás? Nivel 1 LLEGADA Hola! Eres Thomas? Sí, Y tú eres Carmen? Sí, Al fin! Cómo estás? Estoy bien Y tú? Bien, gracias. Has tenido buen viaje? No estuvo mal Estoy algo cansado y bastante sediento. Hace calor,

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene tres

Más detalles

Positivo o Negativo tú cómo lo ves? Bárbara Aguilar - Equipo Món blau Anabel Cornago - El sonido de la hierba al crecer

Positivo o Negativo tú cómo lo ves? Bárbara Aguilar - Equipo Món blau Anabel Cornago - El sonido de la hierba al crecer o tú cómo lo ves? Bárbara Aguilar - Equipo Món blau Anabel Cornago - No pasa nada, seguro que si me porto bien y ayudo a mamá a elegir la ropa después vamos juntos a comprar un helado. Qué aburrimiento!

Más detalles

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro. Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana

Más detalles

Un retrato para amigos. 1 Qué evidencia en el diálogo muestra que Ricky y René quieren que Zach vuelva otra vez de visita pronto?

Un retrato para amigos. 1 Qué evidencia en el diálogo muestra que Ricky y René quieren que Zach vuelva otra vez de visita pronto? Un retrato para amigos 1 Qué evidencia en el diálogo muestra que Ricky y René quieren que Zach vuelva otra vez de visita pronto? A Zach: Extraño mucho juntarme con ustedes, chicos. B Ricky: Bueno, has

Más detalles

U nidad 9. Qué lleva puesto? OBJETIVOS

U nidad 9. Qué lleva puesto? OBJETIVOS U nidad 9 Qué lleva puesto? OBJETIVOS Practicar el vocabulario de la ropa estudiado en la unidad y la interacción oral. INSTRUCCIONES Se divide la clase en grupos de 4 personas. En turnos, un miembro del

Más detalles

1. a - b - c - d 2. a - b - c - d 3. a - b - c - d 4. a - b - c - d. 5. a - b - c - d 6. a - b - c - d 7. a - b - c - d 8.

1. a - b - c - d 2. a - b - c - d 3. a - b - c - d 4. a - b - c - d. 5. a - b - c - d 6. a - b - c - d 7. a - b - c - d 8. PRUEBA DE NIVEL: HOJA DE RESPUESTAS. NOMBRE: FECHA: CORREO ELECTRÓNICO: MÓVIL: MAÑANA/ TARDE: MODALIDAD DE CURSO: NIVEL A1/A2 1. a - b - c - d 2. a - b - c - d 3. a - b - c - d 4. a - b - c - d 5. a -

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5

Más detalles

Esta no es mi hermana

Esta no es mi hermana Esta no es mi hermana EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1032X_ES Español Objetivos Aprender demostrativos este, esta y esto y posesivos mi, tu su Aprender la negación y practicar con los

Más detalles

Ejercicios de práctica de Imperfecto vs Pretérito Ms. Martinez

Ejercicios de práctica de Imperfecto vs Pretérito Ms. Martinez Completa las frases siguientes con la forma del imperfecto correcta de los verbos entre paréntesis. 1. Cuando nosotros (ser) pequeños, mis hermanos y yo (practicar) el futbol todos los días. 2. Cada semana,

Más detalles

Unidad 4 Por qué no vamos los tres?

Unidad 4 Por qué no vamos los tres? Unidad 4 Actividad 1: Qué van a hacer? OBJETIVOS Reconocer las estructuras de planes futuros (ir a + infinitivo). DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. TRABAJO DESTREZAS Interacción oral.

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE FE FE Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones.

Más detalles

Son palabras sin accidentes gramaticales. Expresan circunstancias de:

Son palabras sin accidentes gramaticales. Expresan circunstancias de: Los adverbios Son palabras sin accidentes gramaticales. Expresan circunstancias de: Lugar Cantidad Afirmación Tiempo Negación Modo Duda Sirven para indicar circunstancias del verbo, adjetivo o de otro

Más detalles

ADÓNDE VAS DE VACACIONES?

ADÓNDE VAS DE VACACIONES? ADÓNDE VAS DE VACACIONES? NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Verbo ir, fechas. Lugares, días de la semana. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento-No

Más detalles

unidad 2 de lectura lenguaje en contexto

unidad 2 de lectura lenguaje en contexto unidad 2 Ir al gimnasio Acaba de regresar del gimnasio y está supermotivad@. Ha decidido apuntarse a un curso, pero no quiere ir sol@. Por eso escribe un correo electrónico a su mejor amig@. En su correo

Más detalles

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS U nidad 1 Qué está haciendo? OBJETIVOS Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. INSTRUCCIONES Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede organizarse

Más detalles

SPANISH (Non-native)

SPANISH (Non-native) YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2018 for entry in September 2018 SPANISH (Non-native) Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries

Más detalles

Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO. Primera Conjugación. AMADO Desinencia: ADO

Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO. Primera Conjugación. AMADO Desinencia: ADO Enseñanza Media Profesora: Gladys Elisa Fernández Blanco Asignatura: Español Alumno(a): Nº Serie: 2ª Grupo: Fecha: / /2018 Lista nota Visto PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO Primera Conjugación Segunda Conjugación

Más detalles

Usos de Algunas Preposiciones

Usos de Algunas Preposiciones De Indicar el lugar de origen o procedencia De dónde son ustedes? Somos de Canadá Tema De qué hablan ustedes? Hablamos de nuestros hijos. Indicar al propietario de... Es de Mariá? No es de Bernado Es el

Más detalles

TEST D ESPAGNOL. Conçu et utilisé par les Centres d Etude des Langues. Nom de la personne concernée : N de téléphone : Entreprise : Date du test :

TEST D ESPAGNOL. Conçu et utilisé par les Centres d Etude des Langues. Nom de la personne concernée : N de téléphone : Entreprise : Date du test : TEST D ESPAGNOL Conçu et utilisé par les Centres d Etude des Langues Nom de la personne concernée : N de téléphone : Entreprise : Date du test : Merci de nous préciser : Vos disponibilités en vue des cours

Más detalles

Gramática. Imperfecto de los verbos en -ar. Complete with the correct imperfect ending. Choose the correct imperfect verb form. Answer.

Gramática. Imperfecto de los verbos en -ar. Complete with the correct imperfect ending. Choose the correct imperfect verb form. Answer. Imperfecto de los verbos en -ar omplete with the correct imperfect ending. 1. Yo habl. 2. Nosotros habl. 3. Tú habl. 4. Ustedes habl. 5. Él habl. 6. Ellos habl. hoose the correct imperfect verb form. 1.

Más detalles

Los adverbios se pueden formar añadiendo la terminación mente a un adjetivo: felizmente, rápidamente... no, jamás, nunca, tampoco.

Los adverbios se pueden formar añadiendo la terminación mente a un adjetivo: felizmente, rápidamente... no, jamás, nunca, tampoco. Los adverbios Son palabras invariables, es decir, no tienen morfemas de género y número. No cambian de forma. Ejemplo: siempre, cerca, ahí... Expresan circunstancias, informaciones diversas. Sirven para

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 13 de mayo de 2006 PRUEBA 3 PRUEBA 4 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES CONCIENCIA COMUNICATIVA 2006 INSTITUTO CERVANTES Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante

Más detalles

El 4 de enero. El 5 de enero

El 4 de enero. El 5 de enero El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 099: Frases hechas sobre el tiempo Finalmente el episodio ya está listo nunca es tarde si la dicha es buena! :) Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com.

Más detalles

diploma de español. nivel inicial

diploma de español. nivel inicial diploma de español. nivel inicial 24 de agosto de 2007 prueba 3 interpretación de textos orales transcripción Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción

Más detalles

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Amor

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Amor ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Amor 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción. b- Luego lee la siguiente explicación. La canción trata de dos enamorados, uno le canta al otro.

Más detalles

Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10

Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10 Nombre Fecha PRUEBA: CAPÍTULO 10 I. Comprensión auditiva. Escuche lo que María Teresa dice en su videoblog. Después, escuche otra vez y conteste V (verdadero) o F (falso). Vocabulario: gritó shouted. (10

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el

Más detalles

ACTUAMOS EN VALORES AUTOESTIMA Y ESFUERZO PERSONAL

ACTUAMOS EN VALORES AUTOESTIMA Y ESFUERZO PERSONAL ACTUAMOS EN VALORES AUTOESTIMA Y ESFUERZO PERSONAL 1. IDEAS PREVIAS. COLOQUIO. Qué te sugieren los dibujos anteriores? Crees que eres una persona importante? Conoces bien tus cualidades positivas? Estás

Más detalles

LA FIESTA DE MARÍA AUXILIADORA

LA FIESTA DE MARÍA AUXILIADORA «María Auxiliadora» Buenos días del 18 al 22 de mayo de 2015 Lunes 18 de mayo 2015 LA FIESTA DE MARÍA AUXILIADORA Buenos días amigos y amigas. Ya está.estamos en la semana de María Auxiliadora. Nos quedan

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 109: Consiguiendo trabajo en España Ves a ese? Pues es el hijo del jefe. Entró enchufado. Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 053: Estados de ánimo Estoy más que contento, es decir, exultante de crear episodios del podcast! Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte

Más detalles

El tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y.

El tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y. El tiempo presente Los Verbos AR Los verbos -AR Cantar A. Vamos a practicar! Escribe la forma correcta del verbo. 1. Pepe y Rosa siempre (bailar) los fines de semana. 2. Los domingos, yo (cantar) durante

Más detalles

Lengua: Español Nivel: A1

Lengua: Español Nivel: A1 Lengua: Español Nivel: A1 1. Cuántos años Daniel? a) tiene b) ha c) es 2. Yo, además de inglés y francés, hablo bien italiano. a) un poco b) bastante c) mucho 3. es el señor Pérez. a) Este b) Esto c) Eso

Más detalles

Verbos Irregulares en el Presente

Verbos Irregulares en el Presente Nombre: Fecha: Verbos Irregulares en el Presente Parte 1: Part 1 Teacher: Tener to have, to possess Yo tengo Tú tienes Usted tiene Él, Ella tiene Nosotros (as) tenemos Vosotros (as) tenéis Ustedes tienen

Más detalles

LA CATRINA PROGRAMA 4

LA CATRINA PROGRAMA 4 LA CATRINA PROGRAMA 4 Sändningsdatum: 27/9 2000, spansktextad version 29/9 2000, otextad version Don Silvestre Carlos, y María van de compras a San Miguel de Allende. Más tarde van a almorzar a un restaurante,

Más detalles

Perífrasis verbales GRAMÁTICA. Intermedio B1_1015G_ES Español

Perífrasis verbales GRAMÁTICA. Intermedio B1_1015G_ES Español Perífrasis verbales GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_1015G_ES Español Objetivos Aprender los distintos tipos de perífrasis verbales Practicar las perífrasis verbales para hablar de probabilidad

Más detalles

Los viñadores. Referencia bíblica: Mateo 20, 1-16

Los viñadores. Referencia bíblica: Mateo 20, 1-16 Los viñadores Referencia bíblica: Mateo 20, 1-16 Introducción: Así es el Reino de Dios comienza a explicar Jesús, rodeado de tanta gente que lo escucha atentamente Un señor es dueño de una viña grande

Más detalles

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos

Más detalles

Lección 1. Futuro Compuesto

Lección 1. Futuro Compuesto 1 Lección 1 Futuro Compuesto Futuro Compuesto Habré Habrás Habrá Habremos +ado- ido (to-cho) Habrán Habrán Usos: a. Acciones futuras que estarán terminadas en el momento futuro en el que hablamos (necesita

Más detalles

Cuestionario Alumnado PIPOT

Cuestionario Alumnado PIPOT Cuestionario Alumnado PIPOT Al rellenar este cuestionario, participas, al igual que muchos otros estudiantes, en un estudio para mejorar los programas preventivos en las escuelas. Por ello te agradecemos

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. Nombre del candidato... Dirección:... Ciudad:... Código postal:... Teléfono:... E.mail:... Fecha de realización del examen:... Centro donde

Más detalles

Nuevos amigos. Hola! Tengo un anuncio. Se traslada aquí una nueva alumna que viene de Suecia

Nuevos amigos. Hola! Tengo un anuncio. Se traslada aquí una nueva alumna que viene de Suecia Hola! Nuevos amigos Tengo un anuncio. Se traslada aquí una nueva alumna que viene de Suecia Jenna estaba molesta. Temía que su mundo terminaría patas arriba, y todo por aquella chica sueca, Brigit, quien

Más detalles

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 25 de noviembre de 2006 PRUEBA 3 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción sólo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción

Más detalles

Pepa y Pepe tienen un problema. Pepa usa para y Pepe escucha por. Qué quiere decir Pepa y qué entiende Pepe?

Pepa y Pepe tienen un problema. Pepa usa para y Pepe escucha por. Qué quiere decir Pepa y qué entiende Pepe? Por / Para Pepa y Pepe tienen un problema. Pepa usa para y Pepe escucha por. Qué quiere decir Pepa y qué entiende Pepe? 1. El trabajo lo terminas para la tarde. El trabajo lo termino por la tarde? 2. Caminamos

Más detalles

Cómo quedamos? Esteban es un chico muy ocupado. Escucha la conversación entre él y su amiga Paula y anota en la agenda qué tiene que hacer cada día.

Cómo quedamos? Esteban es un chico muy ocupado. Escucha la conversación entre él y su amiga Paula y anota en la agenda qué tiene que hacer cada día. Cómo quedamos?! La apretada agenda de Esteban Esteban es un chico muy ocupado. Escucha la conversación entre él y su amiga Paula y anota en la agenda qué tiene que hacer cada día. Cuadernos de Gramática

Más detalles

Voy a suspender el examen

Voy a suspender el examen Voy a suspender el examen LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_2044R Español Objetivos Leer un texto sobre el tema de los estudios Practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad 2 Cuando

Más detalles

ENCUESTA PARA LA CALIFICACIÓN DE FRASES PRELIMINARES. Tu ayuda es muy importante para investigación educativa que realiza la UIA.

ENCUESTA PARA LA CALIFICACIÓN DE FRASES PRELIMINARES. Tu ayuda es muy importante para investigación educativa que realiza la UIA. Anexo 4 ENCUESTA PARA LA CALIFICACIÓN DE FRASES PRELIMINARES Tu ayuda es muy importante para investigación educativa que realiza la UIA. Por favor, califica del 1 al 10. Qué tanto tiene que ver con la

Más detalles

Español sin fronteras 2

Español sin fronteras 2 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El contestador automático Escucha la pista 22 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y marca quién dice cada cosa. Jesús Nuria Mamá Amigos 1. Necesita los apuntes de Química.

Más detalles

(llegar) a las costas españolas este fin de semana. (llegar) varias embarcaciones, pero el mayor número lo

(llegar) a las costas españolas este fin de semana. (llegar) varias embarcaciones, pero el mayor número lo NOTICIAS Llegan más de 200 inmigrantes a las costas españolas Más de 200 inmigrantes Los últimos, siete personas que (llegar) a las costas españolas este fin de semana. (ser) rescatadas ayer tarde cuando

Más detalles

País... Localidad... Centro...

País... Localidad... Centro... C O D I País Localidad N.Soc. Nº de encuestado Hola! Con las preguntas de este cuestionario tan sólo pretendemos conocer algunos aspectos sobre cómo te ves a ti mismo y cuáles tus gustos y preferencias;

Más detalles

LA CATRINA PROGRAMA 1

LA CATRINA PROGRAMA 1 LA CATRINA PROGRAMA 1 Sändningsdatum: 6/9 2000, spansktextad version 8/9 2000, otextad version Jamie González María Linares Señor Santana Silvestre Aguilar Philip Armstrong Carlos Navarro Demetrio Alcocer

Más detalles

Jennifer. La historia verdadera de una niña que vive en Francia.

Jennifer. La historia verdadera de una niña que vive en Francia. Jennifer La historia verdadera de una niña que vive en Francia. Jennifer y su familia acaban de instalarse en su nueva vivienda. Antes vivían en una habitación de hotel. En esa época, deseaban tanto tener

Más detalles

Qué está haciendo? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica.

Qué está haciendo? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. Qué está haciendo? Objetivo Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede

Más detalles

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH

EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH EL PODCAST DE UNLIMITED SPANISH USP 085: Interjecciones en español. Aja! Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. Hablar español es más fácil

Más detalles

Lunes 30: La Santidad (Lucía Ojeda)

Lunes 30: La Santidad (Lucía Ojeda) Buenos días del 30 al 3 de noviembre de 2017 Lunes 30: La Santidad (Lucía Ojeda) Ambientación Bueno, bueno Ya estamos a lunes otra vez! tenéis ganas de empezar esta semana? Como ya sabréis, dentro de nada

Más detalles

Hola! Sabes quién soy?

Hola! Sabes quién soy? La Parroquia: un lugar para acercarnos más a Jesús Hola! Sabes quién soy? Escribe una vocal en los lugares que faltan y sabrás como me llamo c _ mp _ n _ Estoy en muchos sitios y sirvo para llamar a la

Más detalles

Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación?

Name(s): Course date: Examen de Nivel de Español. 1. Conteste las siguientes preguntas. a. Cuál es su nombre completo? b. Cuál es su ocupación? Mail: 1334 Walnut St, 6 th Floor Philadelphia PA 19107 Fax: 215-751-1986 Tel: 800-879-6640/215-751-1100 Email: info@amerispan.com Web: http://www.amerispan.com Santo Domingo and Sosua students MUST COMPLETE

Más detalles

a jugar hasta que empiece a llover.

a jugar hasta que empiece a llover. Las preposiciones a de en con sin desde hacia hasta Vas a la biblioteca. Ella me da el libro a mí. Conozco a muchos profesores. El regalo es de mis padres. Esta guitarra es de Claudio. Soy de Ohio. Vamos

Más detalles

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School: YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2015 for entry in September 2015 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries

Más detalles

PRUEBA DE NIVEL Clases de refuerzo de español. Curso C.A.R.E.I.

PRUEBA DE NIVEL Clases de refuerzo de español. Curso C.A.R.E.I. PRUEBA DE NIVEL Clases de refuerzo de español. Curso 2006-2007 C.A.R.E.I. Nombre y apellido: Instituto: Curso: Nacionalidad: Edad: PARTE ESCRITA 1. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO - Marca la respuesta correcta:

Más detalles

Half-Yearly Examinations - February 2015

Half-Yearly Examinations - February 2015 San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject: Spanish Form 4 2nd yr Time: 2 hr Name & Surname: Class: Index No: Teacher: A. CULTURA (10 puntos)

Más detalles

CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES

CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES CORREOS ELECTRÓNICOS/CARTAS INFORMALES CARTA INFORMAL En las cartas familiares o informales usamos las personas tú y vosotros. Los verbos, pronombres y posesivos deben concordar con la 2º persona singular

Más detalles

Mi primo Félix es muy alto. El niño camina despacio. Olvidé los libros arriba. Después iremos al cine. No tengo dinero. Quizás venga otro día

Mi primo Félix es muy alto. El niño camina despacio. Olvidé los libros arriba. Después iremos al cine. No tengo dinero. Quizás venga otro día 1.- Subraya los adverbios y escribe de qué clase son: Adverbios (5º primaria) Mi primo Félix es muy alto El niño camina despacio Olvidé los libros arriba Después iremos al cine No tengo dinero Quizás venga

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-5 - 6 Year 7 SPANISH (Main Paper) TIME: 1 hr 30min NOMBRE:... CLASE:. A) Texto con huecos (10 puntos) Lee y

Más detalles

Marcos pierde a Manchas

Marcos pierde a Manchas Marcos pierde a Manchas Un libro de lectura de Reading A Z Nivel M Número de palabras: 767 L E C T U R A M Marcos pierde a Manchas Manchas Manchas Escrito por Clifton Holland Ilustrado por Joel Snyder

Más detalles

USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS

USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños

Más detalles

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas? Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que

Más detalles

La vida y la muerte.

La vida y la muerte. La vida y la muerte No hay un único sentido de la vida. Cada uno de nosotros y nosotras le damos diferente importancia a la vida, tenemos diferentes preferencias. Por ejemplo: algunos le dan más valor

Más detalles

UNIDAD UNO. Vuelta al cole HOLA, CARLA. HOLA, MARÍA.

UNIDAD UNO. Vuelta al cole HOLA, CARLA. HOLA, MARÍA. 1 UNIDAD UNO Vuelta al cole HOLA, CARLA. HOLA, MARÍA. 16 BIENvenido a este colegio, juan! muchas gracias. ACTIVIDADES 1 Cuál es el nombre del colegio? 2 Cómo se llaman las niñas que se saludan? 3 Cómo

Más detalles