Programa Analítico Vicerrectoría de Educación Superior

Transcripción

1 División de Ingeniería y Tecnologías Departamento de Ciencias Computacionales Periodo: primavera 2011 Nombre del curso: HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA PRODUCTIVIDAD Clave: SC1020 Seriación: NINGUNA Línea Curricular: Herramientas Computacionales HTS: 3 HPS: 0 THS: 3 Créditos: 6 HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Presencial con apoyo de plataforma tecnológica institucional Objetivo y/o competencias generales del curso: Desarrollar las competencias necesarias para el uso de herramientas tecnológicas disponibles en la actualidad para búsqueda, análisis y manejo de información que permitan incrementar la productividad y competitividad de las organizaciones. Descripción de contenidos y calendarización: TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES 5 Semanas 1. Utilizar de manera eficiente buscadores y bases de datos, tanto públicos como privados 1. Búsquedas Eficientes y Efectivas 1.1. Calidad de la Información Autor Cobertura Objetividad Exactitud Fechas actualizadas 1.2. Búsquedas Electrónicas Búsquedas en Internet Herramientas de búsqueda Buscadores principales Meta buscadores Investigar requisitos aceptados internacionalmente como elementos de calidad. Practica: Búsqueda de temas diversos usando los buscadores más importantes Tarea: Investigar las opciones avanzadas de los principales buscadores Bases de datos electrónicas de la biblioteca Recursos electrónicos en bibliotecas Técnicas de búsqueda Selección de bases de datos adecuadas Practica: Acceder a las bases de datos que tenga la biblioteca digital y obtener artículos del área de interés. Tarea: Determinar las publicaciones más importantes relacionadas con el área de interés. Formato para Programas Analíticos Pág. 1 de 7

2 3 Semanas 2. Utilizar herramientas avanzadas de un procesador de texto para la elaboración de reportes y documentos escritos. 2. Diseño de documentos 2.1. Inicio Fuentes Fuente Espacio entre caracteres Párrafo Numeración y viñetas Aumentar y disminuir sangrías Alineación Espacio entre caracteres Sombreado Bordes Sangrías Tabulaciones 2.2. Estilos 2.3. Edición Buscar Reemplazar Seleccionar 2.4. Insertar Páginas Portada Página en blanco Salto de Página Tablas Ilustraciones Imagen Imagen Prediseñada Formas SmartArt Gráficos Vínculos Hipervínculo Marcador Referencia Cruzada Encabezado y Pie de Página Encabezado Pie de Página Número de Página 2.5. Diseño de Página Temas Colores Fuentes Efectos Configurar Página Márgenes Orientación Tamaño Columnas Salto Número de línea Guiones Fondo de página Marca de agua Color de página Bordes de página 2.6. Referencias Practica: Ejercicios a partir del diseño de un documento. Tarea: Aplicar lo aprendido tomando en cuenta principalmente el formato requerido para el proyecto de evaluación final (PEF) Formato para Programas Analíticos Pág. 2 de 7

3 Tabla de Contenido Tabla de contenido Agregar texto Actualizar tabla Notas al pie Insertar nota al pie Insertar nota al final Citas y Bibliografía Insertar cita Administrar fuentes Estilo Bibliografía Índice Marcar entrada Insertar Índice 2.7. Revisar Revisión Ortografía Referencia Sinónimo Traducir Comentarios Nuevo Comentario Eliminar Anterior Siguiente Proteger Proteger Documento 3 Semanas 3. Manejar adecuadamente funciones y formulas en hojas de cálculo para el desarrollo de proyectos. 3. Hoja de calculo 3.1. Mejorar aspecto de hoja de cálculo Funciones Copia de función Celdas absolutas Funciones entre varias hojas 3.3. Manejo de gráficas Tipos de gráficas Rango a graficar Manejo de los ejes Destino del grafica Agregando objetos a la grafica 3.4. Análisis de datos Ordenar Filtrar Subtotales Validación de datos Exportar Inmovilizar Paneles Practicas: Realizar hojas de trabajo con todo lo aprendido en clase. Tarea: Buscar datos estadísticos de la entidad y crear un reporte ordenado. Tarea: Graficar las tendencias de una encuesta que se aplicará a los compañeros de clase. Tarea: Realizar los cálculos de un préstamo a varios años, con una tasa anual fija y pagos anuales de acuerdo a datos proporcionados por el maestro. 4 Semanas 4. Desarrollar medios para lograr presentaciones de impacto para la audiencia del expositor. 4. Herramientas para una comunicación efectiva Páginas Web 4.2. Movie Maker 4.3. Power Point 4.4. Flash Practica: Realizar diversos tipos de presentaciones con las herramientas vistas en clase. Crear una presentación en PowerPoint con el Formato para Programas Analíticos Pág. 3 de 7

4 tema elegido para el desarrollo de su proyecto final. 1 Semana 10. Presentación de trabajos finales 10. Presentación Final Exponer ante el grupo el trabajo realizado durante el semestre Formato para Programas Analíticos Pág. 4 de 7

5 Método Pedagógico empleado: Exposición de todos los temas por parte del profesor. Apoyado por ejercicios que realizan alumnos en las computadoras del Laboratorio. Una vez por semana, el grupo tiene asignada una hora clase en la que se trabajará en el laboratorio de Ciencias Computacionales. Durante esta hora clase, cada estudiante practicará en su computadora, de manera individual, lo visto en el salón de. Estas prácticas se tomarán en cuenta como ejercicios del mes. Recursos Didácticos Pizarrón, Cañón, Pantalla, Computadora, Internet, Microsoft Office 2010, Catálogo de la biblioteca, Bases de Datos Privadas, CD ROMs, Libros Electrónicos Fechas de exámenes: Primer parcial: Segundo Parcial: Tercer Parcial: Final: Del 8 al 21 de febrero (el día que asistan al laboratorio) Del 14 al 28 de marzo (el día que asistan al laboratorio) Del 11 al 28 de abril (el día que asistan al laboratorio) El día asignado por el calendario oficial UDEM (Del 9 al 20 de mayo) Políticas del curso Las tareas se entregan en la hora de clase el día asignado y se manejará una penalización de 50% menos del valor de la tarea por entregar tarde y el límite es la semana del parcial. Las tareas deberán entregarse al maestro por la plataforma del curso en WebCT y no por otros medios físicos o electrónicos (a menos que así lo exija la tarea) El trabajo final será realizado en equipos de 2 ó 3 personas y se entregará en la penúltima semana de y no hay prórroga para la entrega del trabajo. El trabajo deberá cubrir un mínimo de requisitos especificados por el maestro. El mismo maestro aprobará el tema del trabajo final. La fecha asignada para presentar el trabajo final no podrá cambiarse. El límite de faltas será de cuatro para en martes / jueves y de seis para en lunes / miércoles / viernes. La copia en exámenes o tareas es cero para las partes involucradas. Esta prohibido el uso de celulares en la clase y será penado si es día de examen. Favor de poner sus celulares en vibrador y si es necesario salir del salón para recibir o realizar llamadas, haciéndolo de manera discreta. Políticas de Evaluación del curso: NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Postgrado Formato para Programas Analíticos Pág. 5 de 7

6 Profesor Calificación Parcial Calificación Final Investigaciones Prácticas y Examen Total 3 Trabajo Examen Total y/o tareas exámenes rápidos Parcial (100%) Parciales Final Final (100%) Todos 25% 15% 60% 100% 60% 15% 25% 100% Datos Generales del (de los) Profesor(es): Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría Lic. Humberto de la Garza Willman Lic. Maria Guadalupe Victoria Monroy Cubículo 6301 hdelagarza@udem.edu.mx Se fijará el primer día de Cubículo 6301 gvictoria@udem.edu.mx Se fijará el primer día de Lic. Maria Elena Márquez Cubículo 6314 mmarquez@udem.edu.mx Se fijará el primer día de Lic. Laura Muños Olvera Cubículo 6301 lmunoz@udem.edu.mx Se fijará el primer día de Ing. Martín Gerardo Jiménez Vega Cubículo 6333 mjimenez@udem.edu.mx Se fijará el primer día de Bibliografía básica y complementaria: Salkind, Neil J. (Texto) Métodos de Investigación Tercera Edición Ed. Prentice Hall México, 1999 Siechert, Carl (Texto) Microsoft Office 2010 Inside Out Ed. Microsoft Press U. S. A., 2010 Creswell, John W. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches Ed. SAGE Publications U. S. A., 2003 Gelfand, Harold., Walker, Charles J. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association : guía de entrenamiento para el estudiante Ed. Manual Moderno México, 2006 Courter, Gini. Mastering Microsoft Office 2010 for Business Professionals. Formato para Programas Analíticos Pág. 6 de 7

7 Ed. Sybex, Incorporated, U. S. A., Cooke, Alison. A Guide to Finding Quality Information on the Internet: Selection and Evaluation Strategies. Ed. Library Association. U. S. A., 2001 Hilton, Margaret. Quality of Information: Summary of a Workshop. Ed. National Academy Press. U. S. A., 2003 Merlo Vega, José Antonio La evaluación de la calidad de la información web. Recuperado el 17 de Noviembre de 2008, de Universidad de Salamanca: (18 de Agosto de 2003). Firma de autorización Formato para Programas Analíticos Pág. 7 de 7