MANUAL ESTILO APA: CITAS Y REFERENCIAS 3era EDICIÓN EN ESPAÑOL

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1 MANUAL ESTILO APA: CITAS Y REFERENCIAS 3era EDICIÓN EN ESPAÑOL Prof. Aída Calle Maldonado, MSW, MIS Colección de Referencia y Revistas Sistema de Bibliotecas UPR-RP 18 de febrero de 2014

2 Objetivos: Explicar algunos datos básicos sobre el Manual de estilo de la American Psychological Association (3ra ed.) Presentar algunos lineamientos de cómo documentar trabajos escritos Presentar algunos ejemplos de cómo presentar las referencias

3 Recomendaciones Inicie su trabajo con tiempo. Organícese Realice un bosquejo para organizar sus ideas Lea, analice críticamente y exponga sus propias ideas y conclusiones sobre el tema

4 Análisis de la información

5 Recomendaciones El contenido debe ser documentado y relevante Las fuentes de información deben ser adecuadas Revistas revisadas por pares ó Scholarly (Peer Reviewed) Journals Siempre debe dar crédito al autor de las ideas que no son suyas para no cometer plagio No abuse de las citas

6 Manuales de Estilo Son fuentes de referencia. Usted debe aspirar a ser un experto consultando el manual. Bajo ninguna circunstancia usted tiene que dominar todo el contenido del manual, lo importante es saber cómo buscar en él y aplicar las distintas reglas, patrones o lineamientos que contiene. A la hora de comenzar a redactar usted debe conocer los aspectos generales de cómo citar, hacer paráfrasis, resumir, documentar, el comportamiento ético, entre muchos otros planteamientos.

7 Manual de Estilo APA, 3era Edición Capítulo I Trata el tema de la ética en al investigación, el plagio, la validez de los instrumentos y protección de los derechos de propiedad intelectual. Capítulo II Presenta las partes específicas del manuscrito (título, resumen, introducción, método, resultados, discusión, referencias, etc.) Se incluye una explicación más amplia de los métodos estadísticos y se incluyen algunos ejemplos o modelos donde se aplican algunas pautas del estilo de la APA.

8 Capítulo III Se presentan pautas sobre discriminación en el lenguaje y las tendencias actuales. Además se incluye algunos aspectos sobre la publicación electrónica. Capítulo IV* Incluye todo lo referente a la estadística inferencial y sus aplicaciones. También incluye los temas de puntuación, ortografía, uso de mayúsculas, cursivas, abreviaturas, números, entre otros. Capítulo V Describe el uso adecuado de los distintos elementos gráficos en el texto. Además se analizan procedimientos para diseñar y preparar maneras de visualizar los datos que se presentan en las tablas y figuras. * Capítulos a los que debe dar énfasis

9 Capítulo VI* Se presenta en detalle los estilos básicos de citas en el texto y los componentes de las referencias. Capítulo VII* Incluye una amplia selección de referencias con énfasis en las referencias de formatos electrónicos. Capítulo VIII Presenta una visión panorámica del proceso de publicación en revistas especializadas incluyendo la revisión por pares. * Capítulos a los que debe dar énfasis

10 Lineamientos del Manual

11 Guías sobre formato Márgenes 1 pulgada de margen derecho, izquierdo, superior e inferior Tipo de letra Times New Roman 12 puntos Espacios Doble espacio todo el documento, incluyendo referencias, apéndices, notas al pie de la página, tablas y figuras. Endentar: 5 7 espacios

12 TIPOS DE CITAS CITA DIRECTA CITA INDIRECTA

13 Cita directa Reproducir al pie de la letra una oración, párrafo, etc., sin hacer ningún cambio al texto original aún cuando tenga errores. Se indica el apellido del autor, año de publicación y número de página o párrafo y la cita corta (menos de 40 palabras) o larga (más de 40 palabras).

14 Cita Corta Menos de 40 palabras. Se incorpora en la oración. Se recoge todo lo citado entre comillas. Se debe incluir el número de página entre paréntesis.

15 Cita Corta: Ejemplo Autor y año de publicación. Cita dentro de párrafo y entre comillas dobles. Ferrer Brau (1986) investigó algunos datos relevantes sobre las diferencias entre niños y niñas por ejemplo que en estudios psicométricos realizados por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que los niños tienen menos habilidades que las niñas" (p. 454). Número de página entre paréntesis al terminar la cita. El punto final va después del paréntesis.

16 Cita Corta: Ejemplos Se ha encontrado los siguientes datos relevantes sobre las diferencias entre niños y niñas: en estudios psicométricos realizados por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que los niños tienen menos habilidades que las niñas" (Ferrer Brau, 1986, p. 454). Por ejemplo, en 1986, Ferrer Brau ha explorado algunas diferencias entre niños y niñas y asevera que en estudios psicométricos realizados por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que los niños tienen menos habilidades que las niñas" (p. 454).

17 Cita Corta: Ejemplo Comillas sencillas Henig (2005) descubrió que El efecto placebo, que se había verificado en estudios anteriores desaparecía cuando las conductas [primarias] se estudiaban de este mudo [sic]. Incluso si se administraban más drogas [cursivas añadidas] a los pacientes con cerebro en crecimiento (p. 209). Número de página y punto al final de la cita. SIC para error y corchetes para añadir

18 Cita Larga Más de 40 palabras. Bloque independiente. No utilizar comillas. Dejar entre 5 y 7 espacios en el margen izquierdo. Si hay párrafos adicionales, se agrega una segunda sangría. Al final escribir el número de página o párrafo entre paréntesis. Doble espacio.

19 Cita Larga: Ejemplo Autor y año Dentro de los lineamientos mencionados Wilson (1994) afirma que: El conjunto de premisas que se emplean para interpretar un enunciado Sangría 5-7 espacios constituye lo que generalmente se conoce como contexto. Un contexto es una construcción psicológica, un subconjunto de supuestos que el oyente tiene sobre el mundo. Doble sangría al incluir otro párrafo Son estos supuestos, desde luego, más que el verdadero estado del mundo, los que afectan a la interpretación del enunciado (p. 28). Número de página entre paréntesis y el punto final al terminar la cita.

20 Cita Larga: Ejemplo Al final de la investigación se puede afirmar que: El conjunto de premisas que se emplean para interpretar un enunciado constituye lo que generalmente se conoce como contexto. Un contexto es una construcción psicológica, un subconjunto de supuestos que el oyente tiene sobre el mundo. Son estos supuestos, desde luego, más que el verdadero estado del mundo, los que afectan a la interpretación del enunciado (Wilson, 1994, párr. 6). Apellido, año de publicación y número de párrafo.

21 Cita Indirecta o Paráfrasis Referirse a la idea de algún autor en nuestras propias palabras. Se indican el apellido y el año de publicación. Se aconseja indicar un número de página o párrafo.

22 Cita Indirecta: Ejemplos 1. Autor dentro de la oración y año de publicación entre paréntesis. Jones (2007) indica que para planificar un sistema de información en un país es preciso conocer las necesidades informativas de la población. 2. Tanto autor como el año de publicación entre paréntesis. Si se conocen las necesidades informativas de la población se puede planificar un sistema de información (Jones, 2007).

23 Dos Autores Se mencionan ambos apellidos y el año de publicación cada vez que se presente la cita dentro del texto: Kessler y Barrette (2006) indican que los estudios de usuarios abarcan las investigaciones relativas a las necesidades de formación e información de los usuarios. Kessler y Barrette encontraron en el 2006 que los estudios de usuarios abarcan las investigaciones relativas a las necesidades de formación e información de los usuarios.

24 Dos Autores En un estudio reciente, se encontró que los estudios de usuarios abarcan las investigaciones relativas a las necesidades de formación e información de los usuarios (Pérez y Aguilar, 2005). (Pérez & Aguilar, 2005). Si los apellidos van dentro del paréntesis también se usa el símbolo & para citar.

25 Tabla de Citas APA, pág. 177

26 Comunicaciones Personales Las comunicaciones personales: cartas privadas, memorandos, correos electrónicos, discusiones en grupo, entrevistas, conversaciones telefónicas, etc. Debido a que no proporcionan datos recuperables se citan en texto pero no se incluyen en la lista de referencias. (Ver sección 7.10 del manual para excepciones) Se proporciona el apellido y las iniciales del nombre del emisor, así como la fecha lo más exacta posible. Ejemplos: Lutes,T. K. (Comunicación personal, 18 de abril, 2001) (James, K.H., comunicación personal, 14 de marzo, 2007)

27 LISTA DE REFERENCIAS

28 Características Incluye todas las citas de su trabajo escrito. El propósito de crear estas referencias es que cualquier persona que lea su documento pueda localizar fácilmente las fuentes consultadas. Se organiza en orden alfabético por el apellido del autor. Se ubica en la última parte del trabajo escrito.

29 Reglas Básicas Los títulos de las revistas y libros se escriben en letra itálica. Se escribe con letra mayúscula la letra inicial de la primera palabra del título y del subtítulo. Los nombres propios de ciudades e instituciones también se escribe con mayúscula la letra inicial de la palabra. Cuando el número de autores sea de ocho o más, incluya los seis primeros, después añada puntos suspensivos y agregue el apellido del último autor.

30 Ejemplo

31 Ejercicios 1. Herna ndez, S. R., Ferna ndez C. C., Baptista, L. P. Me xico D.F Metodologi a de la investigacio n 2014 McGraw-Hill Education. 2. Relaciones laborales y organizacio n del trabajo en los pai ses industrializados. 1996, January 01 Ozaki, M. Revista Internacional Del Trabajo. Oit Volumen: 115 Número:

32 Libro Herna ndez, S. R., Ferna ndez, C. C., & Baptista, L. P. (2014). Metodologi a de la investigacio n. Me xico, D.F: McGraw-Hill Education.

33 Revista Ozaki, M. (1996, January 01). Relaciones laborales y organizacio n del trabajo en los pai ses industrializados. Revista Internacional Del Trabajo. Oit, 115(1),

34 Enlaces sugeridos Basics of APA style tutorial Blog de APA: Purdue OWL: APA format Sample Paper: Tutoriales del Sistema de Bibliotecas World Cat

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