Nosotros vamos a estudiar los instrumentos de la orquesta sinfónica contemporánea.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Nosotros vamos a estudiar los instrumentos de la orquesta sinfónica contemporánea."

Transcripción

1 LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA SINFÓNICA Durante las diferentes épocas de la historia de la música,se han ido creando nuevos instrumentos y modificado instrumentos ya existentes.es por ello que la orquesta que utilizaba Bach no es la misma que usó Beethoven y esta no tiene nada que ver con la orquesta que usaría Mahler a principios del siglo XX. Nosotros vamos a estudiar los instrumentos de la orquesta sinfónica contemporánea. LAS FAMILIAS: Los instrumentos se pueden clasificar en familias dependiendo del material del que están construidos o de la manera que tienen de producir el sonido. Hasta el siglo XX en el cual el teórico Curt Sachs,reorganizó la clasificación de los instrumentos. En un principio se clasificaban en: VIENTO MADERA VIENTO METAL PERCUSIÓN TECLA CUERDA Posteriormente desapareció la denominación de TECLA y se sustituyó por CUERDA PERCUTIDA,quedando así: VIENTO MADERA VIENTO METAL PERCUSIÓN CUERDA FROTADA CUERDA PECUTIDA CUERDA PLECTRADA Curt Sachs los reorganizó así: AERÓFONOS CORDÓFONOS MEMBRANÓFONOS 1

2 IDIÓFONOS CORDÓFONOS Los cordófonos son aquellos instrumentos en los cuales el sonido es producido por vibración de las cuerdas,siendo esta amplificada por medio de una caja de resonancia hueca.se dividen en: CUERDA FROTADA La familia de la cuerda frotada comprende: Violín,Viola,Violoncello y Contrabajo. Violín: Es el más pequeño y agudo de la familia de cuerda frotada.el sonido es producido en todos ellos por el frotamiento de las cerdas de un elemento llamado arco contra las cuerdas del instrumento,transmitiendo la vibración por medio del puente,a la caja de resonancia.su sonido es brillante y su técnica permite grandes agilidades.tiene cuatro cuerdas afinadas por 5ª justas a partir del sol 2.Se escribe en clave de sol y el sonido más agudo escrito es el Do 7. Viola: Es un poco más grande que el violín y su sonido es más opaco.también se afina por 5ªs a partir del Do 1.Se escribe en clave de Do en 3ª. Violoncello: Es bastante más grande que la viola y se toca apoyado en el suelo.se afina por 5ªs justas a partir del Do ( 1).Su sonido es cálido y casi humano.se escribe en divesas claves: Sol,Do en 4ª y Fa en 4ª. Contrabajo: Es el más grande y grave de los instrumentos de cuerda frotada;llega a medir Su sonido es poderoso y grotesco.se afina por 4ªs justas a partir del Mi ( 1),aunque suena una octava mas grave de lo escrito.se escribe en clave de Fa en 4ª.Existen contrabajos de 5 cuerdas que permiten tocar el Re y Do ( 1). Instrumentos antiguos de similares características: Viola da Gamba,Viola d'amore,violón,ravel. CUERDA PLECTRADA La familia de la cuerda plectrada son aquellos instrumentos en los cuales las cuerdas son pellizcadas por los dedos o por un plectro o púa.pertenecen a esta familia la Guitarra,la Mandolina,el Laud,la Bandurria,el Banjo,el Arpa,la Lyra,etc. Guitarra: Es el instrumento rey de la cuerda plectrada.se usa para misiones de acompañamiento y es muy raro encontrarlo formando parte de la orquesta sinfónica.tiene seis cuerdas afinadas por cuartas justas a partir del Mi 2,aunque su sonido es una octava mas grave de lo escrito.se escribe en una o dos pautas.la guitarra es el bajo del Cuarteto de Pulso y Púa junto con la mandolina,la bandurria y el laud. Arpa: El arpa moderna tiene 46 cuerdas que producen la escala de do bemol mayor,y un mecanismo de 7 pedales con tres posiciones cada uno,que le permiten modificar la afinación uno o dos semitonos cromáticos superiores por pedal consiguiendo todas las escalas diatónicas mayores y menores.se escribe en doble pauta utilizando las claves de Sol y Fa en 4ª. Clavicordio y virginal(espineta): Es un instrumento de cuerda con teclado.su extensión es variable.no permite diferencias dinámicas y su mecanismo consiste en un teclado que acciona unos plectros sobre los que van montados las cañas de las plumas de cuervo,que son las que plectran las cuerdas produciendo el sonido que resulta metálico debido a la gran cantidad de armónicos que posee,dado que no tiene apagadores como el piano,que interrumpan el sonido,aun siendo este muy efímero. CUERDA PERCUTIDA 2

3 Pertenecen a esta familia el piano y el clavicémbalo. Piano: Consta de 85 u 88 teclas que suenan del La ( 3) al Do 7,mediante un sistema de macillos que atacan las cuerdas.el teclado posee teclas blancas y negras con lo que se obtienen los 87 semitonos correspondientes al Sistema Temperado.Ha sido siempre el instrumento rey de todos dadas sus posibilidades polifónicas.posee también 2,3 o 4 pedales que le permiten conseguir sonoridades específicas.los hay de pared (verticales) y de cola,midiéndose éstos en cuartos dependiendo de su longitud.las cuerdas que pueden ser sencillas,dobles o triples,van montadas sobre un bastidor de acero macizo que aguanta una tensión de Kgr.Posee también un elemento llamado Tabla Armónica que es la que distribuye el sonido y le da a cada piano su timbre particular.se escribe en 2 o 3 pautas,utilizándose las claves de Sol y Fa en 4ª.Su nombre original es pianoforte,dado que,al contrario que el clave,permite dinámicas contrastadas y amplias. Clavicémbalo: Es el instrumento predecesor del piano.también se le denomina cémbalo o clave.se diferencia del piano en la extensión que es variable,y en que las cuerdas no son percutidas por macillos de madera forrados de fieltro,sino se percuten con láminas de metal que acciona el teclado.su sonido es metálico como ocurre con el Clavicordio.El clave permite ciertas sutilezas dinámicas.se escribe en doble pauta y en la claves de Sol y Fa en 4ª. AERÓFONOS En los aerófonos, el sonido se consigue haciendo vibrar una columna de aire que se introduce en un tubo sonoro,por diferentes mecanismos: Aerófonos: por soplo humano:madera:flautín (embocadura) (suena 8ª alta) Piccolo (embocadura) (suena 8ª alta) Flauta (embocadura) Oboe (lengüeta doble) Corno Inglés (lengüeta doble) (transpositor 5ªdes) Clarinete (lengüeta simple) (transpositor 2ªM des) Fagot (doble lengüeta) Contrafagot (doble lengüeta) (suena 8ª baja) Saxofón (lengüeta simple) Metal: Trompeta (presión labial) (transpositor varias tonalidades) Trompa () () Trombón () () Tuba () () 3

4 Por acción mecánica:lengüetas:armonio Tubos: Órgano Entre los aerófonos,existe una característica peculiar:los hay transpositores y no transpositores.los transpositores son aquellos,que al ejecutar la escala de Do Mayor escrita, producen la de otra tonalidad.los instrumentos transpositores,toman el nombre de la tonalidad a la que transportan: "trompeta en Re es aquella en la cual al interpretar la escala de do,suena la escala de re. Este fenómeno,está originado por los defectos de construcción del tubo sonoro. AERÓFONOS POR SOPLO HUMANO DE MADERA Flautín: Es el instrumento más agudo y de sonido más incisivo de la orquesta sinfónica.actualmente se construye de metal.se le denomina ottavino por sonar una octava alta de la flauta.se escribe en clave de Sol y suena una 8ª superior al sonido representado. Flauta: Es un tubo cilíndrico con orificios accionados por llaves (según el sistema modificado por Bohem para todos los instrumentos de llaves).posee grandes posibilidades de agilidad en su mecanismo. Actualmente se construye,como en el caso del Flautín de metal.su sonido se caracteriza por el silbido que produce el aire al chocar contra la embocadura.se escribe en clave de Sol. Piccolo: El piccolo es similar al flautín,aunque un poco más grave,y se sigue construyendo de madera.no posee llaves y su sonido es más dulce que el del flautín. Oboe: Posee un sonido ligeramente nasal,dulce y patético.es un tubo cónico con un sistema de llaves (Bohem).Es el instrumento más ágil en las notas en picado,ya que las produce muy secas.se escribe en clave de Sol. Corno Inglés: Es algo mayor que el oboe,siendo más potente su sonido,de diferente calidad y de posibilidades dinámicas muy amplias.es transpositor a Fa.Se escribe en clave de Sol. Clarinete: Es un tubo cilíndrico con un sistema de llaves. Su sonido es amplio en todos sus registros, teniendo cada uno de ellos, un nombre específico (chalumeau, sobregrave,...).hay diversos tipos de clarinetes:los más usados son el Clarinete en Si bemol y el clarinete bajo en Si bemol. El clarinete en si bemol se escribe en clave de sol y suena una 2ªM baja. El clarinete bajo en si bemol se escribe en clave de sol y suena una 9ªM baja (8ªJ + 2ªM).Cuando el clarinete bajo se escribe en Fa en 4ª,suena una 2ªM baja. Fagot: Es un tubo cónico provisto de llaves.su sonido ha sido muy utilizado para producir sonidos dramáticos o juguetones.se escribe en clave de Fa en 4ª. Contrafagot: Posee unos poderosos sonidos graves que sirven de soporte armónico a los vientos o a toda la orquesta.se afina una 8ª baja del fagot y así mismo produce una octava baja del sonido escrito.se escribe en clave de Fa en 4ª. Saxofón: Aunque se construye con metal, se incluye dentro del viento madera por su identidad con el clarinete. Hay diversos tipos de saxofones: sopranino, soprano, tenor, barítono y bajo, dependiendo de su tesitura. Su uso es muy infrecuente en la orquesta sinfónica. 4

5 AERÓFONOS POR SOPLO HUMANO DE METAL En todos estos instrumentos,la vibración del aire no se produce ni por embocadura ni por lengüeta,sino que son los labios del intérprete los que vibran y transmiten esta vibración al resto del tubo sonoro.literalmente en estos instrumentos,hay que escupir. Trompeta: Se trata de un tubo cónico con una embocadura en forma de copa que termina en un pabellón.posee un sistema de pistones y válvulas que le permiten producir la escala cromática,aunque algunas notas suenan desafinadas y hay que corregirlas con presión labial.su sonido es épico y brillante.los hay transpositores a muchas tonalidades,y se escribe en clave de Sol. Trompa: La trompa es un tubo cilíndrico enrollado que finaliza en un amplio pabellón.posee un sistema de llaves para producir las notas y la forma de producción del sonido es similar a la de la trompeta;para corregir ciertas notas desafinadas,se introduce el puño dentro del pabellón. Su sonido es más opaco que la trompeta.las hay en muchas tonalidades,aunque la más universalizada es la trompa en Fa (suena una 4ª justa descendente).se escribe en clave de Sol. Trombón: Es un tubo cónico.hay trombones de pistones(poco usados) y trombones de varas, que es el más típico.las notas se consiguen dependiendo de la longitud variable de la vara. Una característica del trombón,es que produce una serie de sonidos muy graves con la extensión aproximada de una quinta,a continuación,hay una laguna de notas que no pueden ser producidas que se denomina Zona de Silencio,y a continuación se puede seguir su tesitura normalmente.su sonido es potente y amplio.los hay en muchas tonalidades aunque se una mucho el trombón en Do y en Si bemol.se escribe dependiendo de su tesitura en Sol,Do en 4ª,Do en 3ª ó clave de Fa en 4ª. Tuba: La tuba es el instrumento mas grave del viento metal.produce sonidos oscuros y grotescos y se usa para buscar efectos dramáticos.se escribe en clave de Fa en 4ª. Otros instrumentos: Tuba de Wagner, Cornamusa, Fliscorno, Bombardino, Sacabuche, Corneta. AERÓFONOS POR ACCIÓN MECÁNICA Harmónio: Es un instrumento de viento con teclado en el cual el aire es suministrado por unos fuelles que son accionados por los pies del intérprete en unos pedales.el sonido se consigue por la acción de unas lengüetas através de las cuales pasa el aire.tiene varias válvulas para los diferentes registros,y su extensión es variable dependiendo de los modelos.se escribe en doble pauta y en las claves extremas. Órgano: En el órgano,el aire es producido por un motor eléctrico y antiguamente por unas personas que movían un gran fuelle mientras el intérprete tocaba.dispone de muchas hileras de tubos que suenen al accionar determinados registros que pueden acoplarse.tiene uno,dos o varios teclados con varios registros por teclado que pueden mixturarse.también posee un pedalier,que es una especie de teclado que se acciona con los pies.posee muchas posibilidades polifónicas y se escribe en triple pauta: las dos de arriba para los teclados (manos) y la de abajo para el pedalier (pies).se escribe en Sol y Fa en 4ª. Otros: harmónica,flauta de pico,los aulos. PERCUSIÓN Los instrumentos de percusión se dividen en Membranófonos(membranas tensadas) e Idiófonos(materiales duros,de Idio qué suena por si mismo).la percusión se clasifica de la siguiente manera: Membranas tensadas sonido determinado: Timbales 5

6 Membranas tensadas sonido indeterminado: Caja o tambor,bombo, Pandereta,Tamboril Materiales duros sonido determinado: Xilófono,Metalófono,Vibráfono,Celesta,Campanas Materiales duros sonido indeterminado: Triángulo,Platillos,Tam Tam,Castañuelas,Maracas,Sistro MEMBRANÓFONOS Timbales: Es una oquedad de forma semiesférica sobre la que va montado un parche que se ataca con baquetas.los timbales modernos llevan incorporado un mecanismo de pedal con el cual es posible modificar la afinación sensiblemente.los hay de varios tamaños,los más grandes producirán sonidos más graves y los más pequeños sonidos más agudos.los autores clásicos usaban dos timbales,uno en el tono de la tónica y otro en el de la dominante.malher a principios de siglo llegó a usar 12 timbales,afinados por semitonos.se escribe en pentagrama con clave de Fa en 4ª. Bombo: Su parche vibra por la acción de un mazo.su sonido es potente y útil para destacar puntos rítmicos. Tambor o Caja: Es un armazón cilíndrico sobre el cual van montados dos parches.su sonido es metálico y claro.se escribe en pauta de ritmo. IDIÓFONOS Celesta: Tiene un teclado al cual van conectados unos martillos que golpean unas láminas de acero aleado.su sonido es claro,dulce y metálico.suena una octava aguda de lo escrito. Xilófono: Posee un juego de piezas alargadas de madera hueca que se percuten con macillos y que puede producir tres octavas cromáticas. Campanas: Es un juego de tubos de una aleación en la que predomina el bronce.se sitúan del grave al agudo según el tamaño del tubo.posee una gran riqueza y sonoridad profunda imitando las campanas.suele abarcar una octava. (Tubular Bells). Platillos: Son dos chapas metálicas cóncavas que suenen por mutua percusión.el efecto de los platillos es espectacular y colma las posibilidades sonoras de la orquesta. La escritura de los instrumentos de sonido indeterminado se hace sobre una sola línea horizontal en la que se colocan las cabezas y plicas de las diversas figuras.también es común que la cabeza de la figura se sustituya por una pequeña aspa. Otros: Gong,sonajero,maracas,sistro,crótalos,cajas chinas,claves. CONFORMACIÓN Y COLOCACIÓN DE LA ORQUESTA SINFÓNICA La orquesta sinfónica se compone,con algunas variantes,de los instrumentos que a continuación se relacionan. Esta formación ha sido variada por compositores e intérpretes durante toda la historia de la música. 1 flautín 3 flautas 6

7 2 oboes 1 corno inglés 3 clarinetes 2 fagottes 1 contrafagotte 4 trompas 4 trompetas 3 trombones 1 tuba Timbales 1 bombo 1 caja platillos celesta triángulo 1 ó 2 arpas 16 violines primeros 16 violines segundos 12 violas 10 chellos 8 contrabajos La orquesta de cámara es de más reducidas dimensiones y se compone,con variantes,de: 2 flautas 2 oboes 1 corno inglés 2 clarinetes 7

8 2 fagottes 3 trompas 8 violines primeros 6 violines segundos 4 violas 2 cellos 1 ó 2 contrabajos DISPOSICIÓN DE LA PARTITURA La partitura es el conjunto de partes vocales e instrumentales que intervienen en una obra,expuestas en disposición vertical para que se pueda efectuar una lectura simultánea de todos los pentagramas que la integran (sistema).la colocación de arriba abajo es: Viento madera Viento metal Percusión Arpas (si las hay) Piano Coros o solistas vocales Cuerda

Lenguaje musical 5º - 1º TRIMESTRE

Lenguaje musical 5º - 1º TRIMESTRE Lenguaje musical 5º - 1º TRIMESTRE Departamento de música Colegio Peñafort La línea divisoria y el compás. Para que la lectura de la música sea ordenada, necesitamos dividir la grafía en compases que dividen

Más detalles

LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA Para saber cuál es la familia a la que pertenece un determinado instrumento, hay que fijarse en el elemento que vibra y produce el sonido. Este elemento será, según sea

Más detalles

LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES

LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES LLAMAMOS INSTRUMENTO MUSICAL A UN OBJETO, QUE MANIPULADO CORRECTAMENTE EMITE SONIDOS MUSICALES. EXISTEN INFINIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES QUE SE AGRUPAN EN FAMILIAS. EL VIOLÍN

Más detalles

Cuerda Viento Percusión Electrófonos. Los instrumentos se clasifican por su modo de acción o construcción de la siguiente manera: Frotada.

Cuerda Viento Percusión Electrófonos. Los instrumentos se clasifican por su modo de acción o construcción de la siguiente manera: Frotada. Unidad 8 Instrumentos musicales: Desde el comienzo de la música, el ser humano acompañó sus danzas y cantos con ruidos o sonidos producidos por objetos de uso común o aquellos que fabricaban para este

Más detalles

Tema 5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Tema 5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Tema 5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Cada instrumento tiene un timbre o color característico. Un mismo fragmento musical puede sonar muy distinto según el instrumento que lo interprete. Si pensamos en la

Más detalles

LA FAMILIA CLARINETE

LA FAMILIA CLARINETE LA FAMILIA CLARINETE AUTORÍA JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ RUS TEMÁTICA FAMILIA DE INSTRUMENTOS DEL CLARINETE ETAPA ENSEÑANZAS BÁSICAS Y PROFESIONALES DE MÚSICA Resumen En este artículo vamos a conocer a qué familia

Más detalles

Numerofonía de Aschero: Método de Instrumentación (1)

Numerofonía de Aschero: Método de Instrumentación (1) Numerofonía de Aschero: Método de Instrumentación (1) Realización: Sergio Aschero y Mirta Karp Orquesta sinfónica La orquesta sinfónica u orquesta filarmónica es una agrupación o conjunto musical de gran

Más detalles

UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO

UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO SEPA CÓMO ELEGIR EL MÁS ADECUADO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN I. ELEGIR BIEN QUÉ TOCAR Y CON QUÉ? Hacer música con la voz Está uno mejor dotado físicamente para un instrumento

Más detalles

En la actualidad la orquesta la conocemos como una agrupación instrumental que incluye instrumentos de viento, cuerda frotada y percusión.

En la actualidad la orquesta la conocemos como una agrupación instrumental que incluye instrumentos de viento, cuerda frotada y percusión. LA ORQUESTA o La orquesta. o La partitura. Que aspectos representa. o Función del director. Principales aspectos técnicos. El ensayo. La batuta. Mano derecha, mano izquierda, Pianos, Fuertes. o El concertino.

Más detalles

www.tercerodecarlos.blogspot.com

www.tercerodecarlos.blogspot.com SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación inicial 1. Observa el dibujo y escribe sobre cada instrumento una C (cuerda), una P (percusión) o una V (viento) según corresponde. Comprobar que

Más detalles

TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015

TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015 TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015 LA EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE SE REALIZARÁ ATENDIENDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS 1º INTERPRETAR DOS DE LAS CANCIONES

Más detalles

Índice Línea Profesional Línea Eco Línea Superbags Línea Confort Cordones Clarinete y Saxo

Índice Línea Profesional Línea Eco Línea Superbags Línea Confort Cordones Clarinete y Saxo Bags Índice Profesional 19 Flauta Oboe Clarinete Trombón Bombardino Trompeta Tuba Cello Contrabajo Percusión Confort 22 Flauta Oboe Fagot Clarinete Saxo Trombón Bombardino Trompa Trompeta Fliscorno Tuba

Más detalles

TEMA 3: ORGANOLOGÍA. Son instrumentos que están adaptados para facilitar su uso a intérpretes no profesionales.

TEMA 3: ORGANOLOGÍA. Son instrumentos que están adaptados para facilitar su uso a intérpretes no profesionales. TEMA 3: ORGANOLOGÍA 3.1 Instrumentos escolares Son instrumentos que están adaptados para facilitar su uso a intérpretes no profesionales. EJERCICIO nº 1: Identifica los instrumentos escribiendo debajo

Más detalles

EDUCACIÓN MUSICAL NOMBRE DURACIÓN SÍLABA RÍTMICA

EDUCACIÓN MUSICAL NOMBRE DURACIÓN SÍLABA RÍTMICA EDUCACIÓN MUSICAL 1. Qué es la música? Es el arte de combinar sonidos y silencios con un fin estético y agradable para el oído. (Voz, cuerpo, instrumentos ) 2. Qué es un pentagrama? Es un conjunto de cinco

Más detalles

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS FAMILIAS DE INSTRUMENTOS Un instrumento musical es cualquier objeto que se utilice con fines musicales. Su timbre o tipo de sonido depende de muchos factores. El principal de ellos es la manera en que

Más detalles

Clasificación de los INSTRUMENTOS MUSICALES

Clasificación de los INSTRUMENTOS MUSICALES Clasificación de los INSTRUMENTOS MUSICALES CORDÓFONOS AERÓFONOS MEMBRANÓFONOS IDIÓFONOS ELECTRÓFONOS Tocados con arco Violín Viola Violoncello Contrabajo Pulsados con los dedos o con púa Guitarra Arpa

Más detalles

Clasificación de los instrumentos Musicales. Instrumento de cuerda

Clasificación de los instrumentos Musicales. Instrumento de cuerda Clasificación de los instrumentos Musicales Instrumento de cuerda Puente de un violonchello. Los instrumentos de cuerda o cordófonos son instrumentos musicales que producen sonidos por medio de las vibraciones

Más detalles

En Asturias hay varios instrumentos musicales tradicionales, algunos de ellos son los siguientes:

En Asturias hay varios instrumentos musicales tradicionales, algunos de ellos son los siguientes: IINSTRUMENTOS TRADIICIIONALES ASTURIIANOS En Asturias hay varios instrumentos musicales tradicionales, algunos de ellos son los siguientes: LA GAITA Es un instrumento de viento y sus partes son: - El soplete,

Más detalles

APUNTES DE MÚSICA. Mª Teresa González Muñoz IES Donoso Cortés 15/07/2008

APUNTES DE MÚSICA. Mª Teresa González Muñoz IES Donoso Cortés 15/07/2008 2008 APUNTES DE MÚSICA Mª Teresa González Muñoz IES Donoso Cortés 15/07/2008 2 EL SONIDO - QUÉ ES EL SONIDO? El sonido es una sensación auditiva producida por las vibraciones de los objetos, estas vibraciones

Más detalles

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES LOS INSTRUMENTOS MUSICALES En música se llama INSTRUMENTO a todo generador o emisor de sonidos musicales, y se llama ORGANOLOGÍA a la ciencia que estudia los instrumentos musicales. Clasificación A lo

Más detalles

www.tercerodecarlos.blogspot.com

www.tercerodecarlos.blogspot.com ERROR: undefined OFFENDING COMMAND: ~ STACK: -savelevel- SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Unidad 1 Actividades de refuerzo 1. Cómo se llaman estos instrumentos de percusión?

Más detalles

ORGANOLOGÍA DEL CLASICISMO

ORGANOLOGÍA DEL CLASICISMO ORGANOLOGÍA DEL CLASICISMO REALIZADO POR: Clara Linio Blanco y Alicia Rosco Montero INTRODUCCIÓN El Clasicismo es un perciodo que se enmarca entre el Barroco y el Romanticismo. Suele fecharse convencionalmente

Más detalles

Guía de Aprendizaje Nº1

Guía de Aprendizaje Nº1 LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT PROVIDENCIA Departamento Artes Musicales Guía de Aprendizaje Nº1 SECTOR: ARTES MUSICALES MEDIO PROFESOR-A: - JUAN DAVID ARROYO - GEORGE PINTO S.M Plazo: 1 semanas desde su

Más detalles

Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño

Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño 1 Presentación del curso Hoy te presentamos la tercera parte de nuestro curso de guitarra básica en el que estamos aprendiendo

Más detalles

Cada uno de los sonidos que las forman reciben el nombre de GRADOS y se numeran del I al VIII con números romanos. Ejemplo:

Cada uno de los sonidos que las forman reciben el nombre de GRADOS y se numeran del I al VIII con números romanos. Ejemplo: LAS ESCALAS ÍNDICE 1. Concepto de escala. 2. Grados de la escala. 3. Escalas mayores y escalas menores. Tonos y semitonos en cada una de ellas. 4. Construcción de escalas mayores con sostenidos. 5. Construcción

Más detalles

LOS INSTRUMENTOS TRADICIONALES ASTURIANOS

LOS INSTRUMENTOS TRADICIONALES ASTURIANOS LOS INSTRUMENTOS TRADICIONALES ASTURIANOS Gaita: Es un instrumento de viento que, en su forma más simple, consiste en un tubo preformado, provisto de caña e insertado dentro de un odre, que es la reserva

Más detalles

2) PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA (2º de Bachillerato) IDENTIFICACIÓN DE CROMOSOMAS HUMANOS Y REALIZACIÓN DE UN IDEOGRAMA DE UN CARIOTIPO

2) PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA (2º de Bachillerato) IDENTIFICACIÓN DE CROMOSOMAS HUMANOS Y REALIZACIÓN DE UN IDEOGRAMA DE UN CARIOTIPO 2) PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA (2º de Bachillerato) IDENTIFICACIÓN DE CROMOSOMAS HUMANOS Y REALIZACIÓN DE UN IDEOGRAMA DE UN CARIOTIPO OBJETIVO El objetivo de esta práctica es aprender a reconocer los cromosomas

Más detalles

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO EN CARTÓN Y PAPEL

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO EN CARTÓN Y PAPEL CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO EN CARTÓN Y PAPEL -Aprendizaje de sus técnicas de ejecución- Edad: 8-9 años en adelante INTRODUCCIÓN: El motivo de este proyecto obedece a la importancia que la enseñanza

Más detalles

Clásico-Romántico>El Piano EL PIANO

Clásico-Romántico>El Piano EL PIANO EL PIANO Conviene que sepas Los antecedentes inmediatos del piano son el clave y el clavecín. A principios del siglo XVIII, el clavecín es el instrumento de teclado más usado. Sus cuerdas son pulsadas

Más detalles

Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Artes y Ciencias Musicales INSTRUMENTACIÓN

Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Artes y Ciencias Musicales INSTRUMENTACIÓN Carrera: Dirección Orquestal Pontificia Universidad Católica Argentina INSTRUMENTACIÓN Programa de la Materia 2015 Ubicación en el Plan de Estudios: 2do. Año Anual. Carga Horaria: 3 horas/ semana Objetivos

Más detalles

Int. Cl. 7 : G09F 15/00. 22 kfecha de presentación: 27.07.2001 71 k Solicitante/s: David Donoso Pía Paseo de la Castellana 70, local Madrid, ES

Int. Cl. 7 : G09F 15/00. 22 kfecha de presentación: 27.07.2001 71 k Solicitante/s: David Donoso Pía Paseo de la Castellana 70, local Madrid, ES k 19 OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS ESPAÑA 11 k Número de publicación: 2 199 640 21 k Número de solicitud: 200101771 51 k Int. Cl. 7 : G09F 15/00 G09F 17/00 A47F 5/01 k 12 SOLICITUD DE PATENTE A1

Más detalles

El palacio de la Alhambra: La primera expansión. El favor de los visires

El palacio de la Alhambra: La primera expansión. El favor de los visires El palacio de la Alhambra: La primera expansión El favor de los visires Traducido al español por javche Esta expansión contiene cuatro módulos diferentes, que pueden combinarse individualmente o todos

Más detalles

Definir columnas de estilo periodístico

Definir columnas de estilo periodístico Columnas de texto estilo periodístico Trabajar con columnas de texto Word posee una herramienta denominada columnas estilo periodístico la cual permite organizar el texto de un documento en dos o más columnas

Más detalles

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES EN EL AULA DE MÚSICA

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES EN EL AULA DE MÚSICA LOS INSTRUMENTOS MUSICALES EN EL AULA DE MÚSICA AUTORÍA ANA MARÍA PORCEL CARREÑO TEMÁTICA ED. MUSICAL ETAPA EP Resumen Los instrumentos constituyen un gran recurso para utilizar en el aula de música. Desarrollan

Más detalles

TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR

TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR Os empezaré explicando que mi teoría no es científica, es una teoría basada en las sensaciones, los sentimientos y la lógica que produce el sonido

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIAS DE FORMACIÓN BÁSICA PARA LA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN (PRIMER CURSO)

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIAS DE FORMACIÓN BÁSICA PARA LA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN (PRIMER CURSO) Pág. 29 MATERIAS DE FORMACIÓN BÁSICA PARA LA ESPECIALIDAD DE (PRIMER CURSO) MATERIA 1. CULTURA, PENSAMIENTO E HISTORIA NÚMERO DE CRÉDITOS: 6 ECTS : MATERIA DE FORMACIÓN BÁSICA QUE COMPRENDE, CRÉDITOS,

Más detalles

CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves

CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO 1. Introducción Capítulo siguiente: 2 - Las claves Aunque tenemos dos manos, existe solo un juego de teclas. Si tocamos de izquierda a derecha estas teclas, notaremos que

Más detalles

SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.-

SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.- SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.- En esta unidad vamos a estudiar tanto la dualidad del silencio como las cuatro cualidades o parámetros del sonido, tanto en el resultado audible como en las causas

Más detalles

ANÁLISIS DE VALORES UNITARIOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES SINFÓNICOS

ANÁLISIS DE VALORES UNITARIOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES SINFÓNICOS ANÁLISIS DE VALORES UNITARIOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES SINFÓNICOS Convenio Interadministrativo No. 211 de 2013 Gobernación de Arauca Colombia Fundación Nacional Batuta Julio de 2013 Introducción De

Más detalles

Los instrumentos de percusión

Los instrumentos de percusión Subsecretaría de Planeamiento Programa Taller de Bandas Los instrumentos de percusión La Batería Este instrumento de percusión está compuesto por: los cuerpos o cascos, los platillos y los fierros. Los

Más detalles

ENSAYO DE PRUEBA SONIDO 4º MEDIO 2009 PROF.: EUGENIO CONTRERAS Z.

ENSAYO DE PRUEBA SONIDO 4º MEDIO 2009 PROF.: EUGENIO CONTRERAS Z. VITTORIO MONTIGLIO Fondata nel 1891 DEPTO. DE MATEMATICA Y FISICA 1.) Además de sonidos, se habla de infrasonidos y ultrasonidos. En comparación con los sonidos que habitualmente percibimos, los ultrasonidos

Más detalles

Capítulo: Presentación. Curso de Guitarra. Por William Moreno

Capítulo: Presentación. Curso de Guitarra. Por William Moreno Capítulo: Presentación Curso de Guitarra Por 1 Capítulo: Introducción: Introducción: La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de madera, un mástil sobre el que va

Más detalles

Teclado sobre una PDA para Personas con Parálisis Cerebral

Teclado sobre una PDA para Personas con Parálisis Cerebral Manual de Usuario - 1 - - 2 - Teclado sobre una PDA para Personas con Parálisis Cerebral Capítulo 1. MANUAL DE USUARIO 12.1 Descripción de la aplicación Este programa le permitirá llevar a cabo las siguientes

Más detalles

CURSO MAYO 2015 MATERIAL DIDACTICO CURSO PRACTICO DE ARREGLO CONTEMPORANEO CPAC 1-4 SESION NO.2- INSTRUMENTACIÓN Y CONCEPTUALIZACION

CURSO MAYO 2015 MATERIAL DIDACTICO CURSO PRACTICO DE ARREGLO CONTEMPORANEO CPAC 1-4 SESION NO.2- INSTRUMENTACIÓN Y CONCEPTUALIZACION CURSO MAYO 2015 MATERIAL DIDACTICO CURSO PRACTICO DE ARREGLO CONTEMPORANEO CPAC 1-4 IMPARTE: MARIO SANTOS DURACION: 8 SESIONES DE 4 HORAS C/U (32 HORAS EN TOTAL) HORARIO: COSTO: DIRIGIDO A: MUSICOS, ARREGLISTAS,

Más detalles

El Quarteto Historia, guitarra, violín y cuerdas. hecho por Daniela Solera

El Quarteto Historia, guitarra, violín y cuerdas. hecho por Daniela Solera El Quarteto Historia, guitarra, violín y cuerdas hecho por Daniela Solera Los instrumentos de cuerda Los instrumentos de cuerda han tenido gran importancia en la historia de la músuca. En las excavaciones

Más detalles

ORGANOLOGÍA DEL CLASICISMO

ORGANOLOGÍA DEL CLASICISMO ORGANOLOGÍA DEL CLASICISMO REALIZADO POR: Clara Linio Blanco y Alicia Rosco Montero INTRODUCCIÓN El Clasicismo es un perciodo que se enmarca entre el Barroco y el Romanticismo. Suele fecharse convencionalmente

Más detalles

Figura 1.12 Señalización analógica y digital de datos analógicos y digitales.

Figura 1.12 Señalización analógica y digital de datos analógicos y digitales. Los datos digitales se pueden representar por señales digitales, con un nivel de tensión diferente por cada uno de los dígitos binarios. Como se muestra en la figura 1.12, éstas no son las únicas posibilidades.

Más detalles

Introducción a la Informática Aplicada a la Filología TABLAS

Introducción a la Informática Aplicada a la Filología TABLAS Su creación. Filas y columnas TABLAS Las tablas representan el formato más adecuado para organizar múltiples datos que deben aparecer relacionados. Las tablas constan de casillas de entradas de datos,

Más detalles

Los Ritmos De Mi Tierra

Los Ritmos De Mi Tierra Los Ritmos De Mi Tierra La música de mi tierra es el reggaetón, salsa, vallenato Esto es lo que nos dicen los más pequeños de nuestro habitantes, ya que estos son los ritmos que escuchan día a día en las

Más detalles

Flautas de Pan. Flautas de Pan

Flautas de Pan. Flautas de Pan O N D A S Flautas de Pan Flautas de Pan O N D A S Un instrumento musical es un sistema que produce una o más notas musicales, que son sonidos simples y agradables. El monje benedictino Guido D Arezzo (995-1050)

Más detalles

INSTRUMENTOS MUSICALES ASTURIANOS

INSTRUMENTOS MUSICALES ASTURIANOS INSTRUMENTOS MUSICALES ASTURIANOS INSTRUMENTOS MUSICALES ASTURIANOS INSTRUMENTOS MUSICALES ASTURIANOS LAURA FERNÁNDEZ 6º C 1 Los instrumentos típicos de Asturias son: CORDÓFONOS FROTADOS CON ARCO Vigulín

Más detalles

ANEXO I A. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES DE MÚSICA y DANZA (MÚSICA)

ANEXO I A. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES DE MÚSICA y DANZA (MÚSICA) ANEXO I A ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES DE MÚSICA y DANZA (MÚSICA) ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 1 1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS... 2 2. OBJETIVOS GENERALES... 4 3. ESCOLARIDAD Y

Más detalles

Intensidad y sonoridad

Intensidad y sonoridad LECTURA II.22 Intensidad y sonoridad a diversidad de sonidos que escuchamos nos muestra diferentes variables que debemos considerar para entender cómo se producen. LExisten sonidos de muy baja intensidad,

Más detalles

TEMA 3. TONOS Y VCOs

TEMA 3. TONOS Y VCOs TEMA 3 TONOS Y VCOs En los capítulos anteriores hemos visto más o menos como funciona un sintetizador analógico, hemos descubierto los misterios de la síntesis de onda, y visto así por encima como funciona

Más detalles

LA COMPOSICIÓN MUSICAL EN EL NIVEL EDUCATIVO DE 4º CURSO DE LA E.S.O.

LA COMPOSICIÓN MUSICAL EN EL NIVEL EDUCATIVO DE 4º CURSO DE LA E.S.O. LA COMPOSICIÓN MUSICAL EN EL NIVEL EDUCATIVO DE 4º CURSO DE LA E.S.O. INTRODUCCIÓN La materia de Música en el cuarto y último curso de la Educación Secundaria Obligatoria debe poner en práctica aquellos

Más detalles

CENTRO DE DATOS Encuesta en la Escuela y Conservatorio de Música de Lanzarote. 2003 PRESENTACIÓN 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTREVISTADOS 4

CENTRO DE DATOS Encuesta en la Escuela y Conservatorio de Música de Lanzarote. 2003 PRESENTACIÓN 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTREVISTADOS 4 ÍNDICE PRESENTACIÓN 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTREVISTADOS 4 I.- MOTIVOS PARA ESTUDIAR Y CUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS 1.- MOTIVO PARA ESTUDIAR EN EL CENTRO 7 2.- CUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS 8 II.- LAS

Más detalles

MÚSICA ÉTNICA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ

MÚSICA ÉTNICA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ MÚSICA ÉTNICA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ 1. INTRODUCCIÓN En el curriculum educativo actual, los temas transversales han adquirido una importancia cada vez mayor. Entre otros aspectos, la educación para la

Más detalles

Reglas De Seguridad: Indique a los estudiantes que no intercambien los sorbetos.

Reglas De Seguridad: Indique a los estudiantes que no intercambien los sorbetos. GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: SONANDO Tiempo Sugerido: 150-200 minutos (tres a cuatro períodos de 50 minutos) Objetivo General: Conocer que el sonido es el producto del movimiento vibracional de la materia.

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

Unidad 2. Trabajo con capas y modos. Contenido. Gimp en 12+1 lecciones Unidad 2. Unidad 2. Trabajo con capas y modos... 1. Fotos sobreexpuestas...

Unidad 2. Trabajo con capas y modos. Contenido. Gimp en 12+1 lecciones Unidad 2. Unidad 2. Trabajo con capas y modos... 1. Fotos sobreexpuestas... Unidad 2. Trabajo con capas y modos Contenido Unidad 2. Trabajo con capas y modos... 1 Fotos sobreexpuestas... 3 Fotos con granulado.... 6 Unidad 2. Trabajo con capas y modos 1 Lo primero a tener en cuenta

Más detalles

RELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS:

RELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: RELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: Para la realización de las prácticas, necesitaremos el siguiente material: 1 5 m de cable de hilos de cobre de pequeña sección. Cartón

Más detalles

LECTURA DE PARTITURAS

LECTURA DE PARTITURAS PROGRAMA 2014 Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Artes y Diseño Carreras Musicales Carrera: Profesorado en Teorías Musicales, Licenciatura en Composición. Plan de estudios: Ord. Nº: Ord. 29/05, Ord.

Más detalles

GUÍA DE HIGIENE BUCAL

GUÍA DE HIGIENE BUCAL GUÍA DE HIGIENE BUCAL La placa dental es una película de bacterias que se adhiere a la superficie de los dientes y que produce las caries y las enfermedades de las encías (gingivitis y periodontitis o

Más detalles

EDICIÓN Y FORMATO (II)

EDICIÓN Y FORMATO (II) EDICIÓN Y FORMATO (II) 1. INTRODUCCIÓN Writer dispone de una serie de barras de herramientas predeterminadas, en las que se encuentran botones de acceso directo a comandos específicos que se activan con

Más detalles

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSOS EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES (GRADO MEDIO) CON SUS CORRESPONDIENTES CARGAS LECTIVAS SEMANALES Y ANUALES.

DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSOS EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES (GRADO MEDIO) CON SUS CORRESPONDIENTES CARGAS LECTIVAS SEMANALES Y ANUALES. DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR CURSOS EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES (GRADO MEDIO) CON SUS CORRESPONDIENTES CARGAS LECTIVAS SEMANALES Y ANUALES. Según establece el articulo 6.E. l Decreto 30/007, 4 junio,

Más detalles

Un juego curioso con conexiones interesantes

Un juego curioso con conexiones interesantes Un juego curioso con conexiones interesantes EDAD desde: 8 años hasta adulto NÚMERO DE JUGADORES: 2 a 4. Objetivo: El objetivo es obtener el número más alto de puntos haciendo unos SETs conectando hasta

Más detalles

Coordinación entre vibración y respiración:

Coordinación entre vibración y respiración: Coordinación entre vibración y respiración: 3.1 Fundamentos: La vibración que produce el sonido en los instrumentos de metal se produce en los labios, el instrumento en sí solo amplifica y ejerce de resonador

Más detalles

I.E. CÁRDENAS CENTRO MÓDULO DE EDUCACION ARTÍSTICA Y CULTURAL CICLO V GRADO DÉCIMO

I.E. CÁRDENAS CENTRO MÓDULO DE EDUCACION ARTÍSTICA Y CULTURAL CICLO V GRADO DÉCIMO 1 I.E. CÁRDENAS CENTRO MÓDULO DE EDUCACION ARTÍSTICA Y CULTURAL CICLO V GRADO DÉCIMO 2 TABLA DE CONTENIDO 1. EL FOLCLOR COLOMBIANO 4 2. FLAUTA 4 2.1. TEORÍA MUSICAL 5 3. LOS INSTRUMENTOS CORDÓFONOS 6 3.1.

Más detalles

UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA

UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA Armonía es una parte integrante de la Teoría Musical, cuyo objetivo es el estudio de los acordes (simultaneidad de tres o más sonidos) y las relaciones

Más detalles

Catedratico del Conservatorio Superior de Musica de Valencia

Catedratico del Conservatorio Superior de Musica de Valencia Catedratico del Conservatorio Superior de Musica de Valencia 3 in DICE Pr61ogo... 5 Comentarios para el alum no... 7 Ficha n 1. lntervalos arm6nicos naturales. Cons. perfectas... 9 Ficha n 2. lntervalos

Más detalles

EL TABLERO. El tablero está dividido en sesenta y cuatro (64) casillas o escaques alternando los colores blancos con los negros.

EL TABLERO. El tablero está dividido en sesenta y cuatro (64) casillas o escaques alternando los colores blancos con los negros. EL TABLERO El tablero es el campo de batalla donde dos ejércitos, uno de color blanco y otro de color negro, se enfrentan, dirigidos cada uno por un rey. El tablero está dividido en sesenta y cuatro (64)

Más detalles

ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL

ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL ETAPAS DEL DESARROLLO GRÁFICO-EXPRESIVO EN EL NIÑO/A DE EDUCACIÓN INFANTIL AUTORA: Esther Hervás Anguita. RESUMEN: en este artículo vamos a exponer las distintas etapas del desarrollo gráfico en el niño

Más detalles

Instituto Mar de Cortés Elaborar Documentos en Procesador de Texto

Instituto Mar de Cortés Elaborar Documentos en Procesador de Texto Instituto Mar de Cortés Elaborar Documentos en Procesador de Texto Configurar página Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa.

Más detalles

Índice general de materias LECCIÓN 7 74

Índice general de materias LECCIÓN 7 74 Índice general de materias LECCIÓN 7 74 BUSCAR 74 BUSCAR CON FORMATO 77 REEMPLAZAR 78 REEMPLAZAR CON FORMATO 79 NOTAS AL PIE DE PÁGINA 79 CONFIGURAR LAS NOTAS 81 INSERTAR NOTAS AL PIE 83 MODIFICAR NOTAS

Más detalles

El timbre en la música hace el papel de color en la pintura ambos se fueron refinando a través del tiempo.

El timbre en la música hace el papel de color en la pintura ambos se fueron refinando a través del tiempo. UNIDAD II Módulo 8 Instrumentos Musicales y Conjuntos Instrumentales OBJETIVO: Al concluir el estudio de este módulo el alumno podrá comprender con precisión que es el timbre y conocer los instrumentos

Más detalles

Por Carlos Pérez - Emrys. Por Carlos Pérez

Por Carlos Pérez - Emrys. Por Carlos Pérez Por Carlos Pérez - Emrys Por Carlos Pérez INTERVALOS SEGUNDAS (Dos tipos) Segunda Menor b2 + medio tono Segunda Mayor 2 + 1 tono TERCERAS (Dos tipos) Tercera Menor b3 + tono y medio Tercera Mayor 3 + 2

Más detalles

DEPARTAMENTO DE GUITARRA DEL C.P.M. GONZALO MARTÍN TENLLADO

DEPARTAMENTO DE GUITARRA DEL C.P.M. GONZALO MARTÍN TENLLADO DEPARTAMENTO DE GUITARRA DEL C.P.M. GONZALO MARTÍN TENLLADO INFORME SOBRE LA SITUACIÓN DE LA ESPECIALIDAD DE GUITARRA EN LA PRUEBA DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA 2015 EN LOS CONSERVATORIOS

Más detalles

La Física del Sonido

La Física del Sonido La Física del Sonido Qué produce el sonido? El sonido se produce cuando algo vibra. La vibración perturba el aire a su alrededor Esto causa cambios en la presión. Estos cambios de presión se propagan constituyendo

Más detalles

Los estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones

Los estados financieros proporcionan a sus usuarios información útil para la toma de decisiones El ABC de los estados financieros Importancia de los estados financieros: Aunque no lo creas, existen muchas personas relacionadas con tu empresa que necesitan de esta información para tomar decisiones

Más detalles

TEMA 5. MUESTREO PARA LA ACEPTACIÓN.

TEMA 5. MUESTREO PARA LA ACEPTACIÓN. TEMA 5. MUESTREO PARA LA ACEPTACIÓN. Introducción. Planes de muestreo por atributos simple, doble, múltiple y rectificativos Dodge-Romig, Norma militar 1000STD-105D. Pautas a seguir para el cambio de rigor

Más detalles

Temas de electricidad II

Temas de electricidad II Temas de electricidad II CAMBIANDO MATERIALES Ahora volvemos al circuito patrón ya usado. Tal como se indica en la figura, conecte un hilo de cobre y luego uno de níquel-cromo. Qué ocurre con el brillo

Más detalles

Primer Simposio Latinoamericano para la integración de la tecnología en el aula de ciencias y matemáticas

Primer Simposio Latinoamericano para la integración de la tecnología en el aula de ciencias y matemáticas Primer Simposio Latinoamericano para la integración de la tecnología en el aula de ciencias y matemáticas PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN 1.-Entre todos los rectángulos de perímetro 10 cm. encontrar el de mayor

Más detalles

Unidad 6. Primaria Música 3 Programación

Unidad 6. Primaria Música 3 Programación Primaria Música 3 Programación Unidad 6 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4. Selección de evidencias

Más detalles

Software de Particle Tracking Version 1.0

Software de Particle Tracking Version 1.0 Software de Particle Tracking Version 1.0 Martín Pastor Laboratorio de Medios Granulares Departamento de Física y Matemática Aplicada Universidad de Navarra Enero, 2007 Índice general 1. Introducción 3

Más detalles

A continuación, se detalla el uso de los accesorios más comunes:

A continuación, se detalla el uso de los accesorios más comunes: 4 Los Accesorios de Windows I El sistema operativo Windows incorpora una serie de programas de utilidad general, de forma que pueda trabajar con su ordenador sin tener que recurrir a programas comerciales.

Más detalles

Utilizando los pinceles

Utilizando los pinceles Capítulo 5 Utilizando los pinceles Degradados (Gradiente) Cuerpos transparentes Dibujar Trazar Pintar Clonar Utilizando los pinceles En GIMP para dibujar utilizaremos los pinceles tanto el Lápiz como La

Más detalles

PREVIOS Solicitud de Plaza: Del 1 al 7 (hasta las 14:00 h.) de septiembre Página Web de la Universidad Popular de Manzanares

PREVIOS Solicitud de Plaza: Del 1 al 7 (hasta las 14:00 h.) de septiembre Página Web de la Universidad Popular de Manzanares PREVIOS Solicitud de Plaza: Universidad Popular de Manzanares Casa de Cultura (Mayorazgo, 4) Del 1 al 7 (hasta las 14:00 h.) de septiembre En persona, por carta o por teléfono 926 614 058 o bien a través

Más detalles

ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES

ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE NUEVOS CONCEPTOS PARA TRAVIESA PARACHOQUES El objetivo de este proyecto es el desarrollo de una metodología de innovar aplicada a la mejora de un componente del automóvil, a partir

Más detalles

Programa Presupuestos de Sevillana de Informática.

Programa Presupuestos de Sevillana de Informática. Programa Presupuestos de Sevillana de Informática. Introducción. En sus inicios, el programa Presupuestos estaba pensado únicamente para escribir e imprimir presupuestos, facilitando el trabajo con un

Más detalles

La ciencia del makam EL MAKAM DE LA MÚSICA TURCA

La ciencia del makam EL MAKAM DE LA MÚSICA TURCA Pero en su aspecto sublimado, la música deviene una de las fundamentales metáforas místicas, es decir, en lugar de ser un medio para expresar las bajas pasiones se convierte en un poderoso medio para la

Más detalles

Calendario de preinscripciones y matrículas

Calendario de preinscripciones y matrículas INFORMACIÓN GENERAL ESCUELA DE MÚSICA 1. PREINSCRIPCION Y MATRICULA a) ALUMNOS DE NUEVO INGRESO EN LA ESCUELA El periodo de preinscripción para los alumnos nuevos que deseen acceder a la escuela de música

Más detalles

CASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES

CASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES CASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES Nuestra empresa tiene centros de distribución en tres ciudades europeas: Zaragoza, Milán y Burdeos. Hemos solicitado a los responsables de cada uno de los centros que

Más detalles

Edición de Partituras con el Programa Encore 4.5 en Español Unidad 7

Edición de Partituras con el Programa Encore 4.5 en Español Unidad 7 1 EDICIÓN DE PARTITURAS CON EL PROGRAMA ENCORE 4.5 EN ESPAÑOL UNIDAD 7 CÓMO INSERTAR DOS O MÁS VOCES EN UN PENTAGRAMA Encore permite incluir hasta ocho voces distintas en un mismo pentagrama. Para ello

Más detalles

Centro de Capacitación en Informática

Centro de Capacitación en Informática Fórmulas y Funciones Las fórmulas constituyen el núcleo de cualquier hoja de cálculo, y por tanto de Excel. Mediante fórmulas, se llevan a cabo todos los cálculos que se necesitan en una hoja de cálculo.

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA

PRUEBAS DE ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA PRUEBAS DE ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA ESPECIALIDAD DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN (Acuerdo de la Junta de Departamentos del 24 de enero de 2014) El orden de realización de las

Más detalles

11 knúmero de publicación: 2 150 799. 51 kint. Cl. 7 : B65G 1/02

11 knúmero de publicación: 2 150 799. 51 kint. Cl. 7 : B65G 1/02 k 19 OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS ESPAÑA 11 knúmero de publicación: 2 799 1 kint. Cl. 7 : B6G 1/02 A47B 47/02 12 k TRADUCCION DE PATENTE EUROPEA T3 86 knúmero de solicitud europea: 98221.0 86

Más detalles

No hay ciencia si no hay comunicación

No hay ciencia si no hay comunicación TALLER DE MAGNETISMO No hay ciencia si no hay comunicación Uno de los objetivos como educadores es estimular a los niños en el descubrimiento del mundo que les rodea, desarrollar la curiosidad, fomentar

Más detalles

Autor : 2º ciclo de E.P.

Autor : 2º ciclo de E.P. 1 Autor : 2º ciclo de E.P. Una oración es una palabra o conjunto de palabras que están ordenadas y tienen un sentido completo. Para que una oración tenga sentido completo debe llevar, al menos, un verbo.

Más detalles

TEMARIO DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

TEMARIO DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES TEMARIO DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA I.E.S. LA RIBERA Intervalos La distancia, o diferencia de altura, entre dos notas se llama intervalo. CLASIFICACIÓN Los intervalos se pueden

Más detalles