TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN Y UTILIZACIÓN DEL OIDO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DEL VOCABULARIO

Transcripción

1 CURSO_ TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN Y UTILIZACIÓN DEL OIDO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DEL VOCABULARIO DIRIGIDO POR ADRIAN HERRERA ESCOBAR DMA on Jazz performance, University of illinois 2016

2 - CURSO / TECNICAS DE IMPROVISACION Y UTILIZACION DEL OIDO COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DEL VOCABULARIO por ADRIAN HERRERA ESCOBAR Desarrollo del oído como herramienta principal para obtener un vocabulario fluido en el Jazz QUÉ SE QUIERE LOGRAR? Aproximar a los estudiantes de este genero a un vocabulario mejor articulado y cercano a los estándares mundiales. Vocabulario entendido no solo como improvisación sino como parte de un ejercicio comunicativo con otros músicos. También es importante anotar la importancia de desarrollar una estética mas acorde con la tradición de esta música para luego adaptarla a estilos particulares y modernos. METODOLOGÍA El taller tiene una fase teórica donde se explican técnicas y una frase practica donde se aplican la teoría aprendida. Dirigido a: Músicos instrumentistas de todos los niveles interesados en aprender el uso de un vocabulario articulado de acuerdo al estilo de esta música.

3 CON TENI DO -TALLER El curso contendrá 3 horas diarias por 3 días. / CONSTRUCCIÓN EDITORIAL FASE TEORICA / Se NUEVO describen varias DISEÑO técnicas DE de improvisación LIBROS como Y REVISTAS Barry Harris Rules, Short scale, por big Jorge scale, Restrepo arpegios, / Big Viviana arpeggios Gómezy reemplazo de tonos definitorios. La FASE habilidad PRACTICA de manejar y distribuir tipos dentro de un formato, sea impreso o digital es Se algo realizan que merece Ejercicios tanto con respeto los estudiantes como cuidado. y sus instrumentos No todos nacemos relacionados con ese con don estas y se técnicas requiere pero un estudio basándose detallado en el manejo sobre el del tema. oído Este como taller herramienta ofrece dar principal no sólo las para bases duplicarlas en la construcción *uso de la voz*. de un diseño editorial sino que además mostrará los alcances del buen manejo del mismo. REPERTORIO Qué El repertorio se espera usado lograr? consiste en cuatro de las formas mas comunes del jazz. Rhythm 1. changes, Entender Blues los cimientos, formas tune del diseño ( AABA,ABAC editorial, etc..) desde y la temas historia modales. de la tipografía hasta la construcción de libros y revistas. 2. Desarrollar un pensamiento crítico sobre la información a comunicar en publicaciones, 1. (periódicas o únicas) coherentes y responsables con el medio y con el contenido. PRIMER SEGMENTO 3. _Introducción Consolidar un a destreza la improvisación diagramática entendida a partir como de ejercicios el desarrollo que del involucren vocabulario herramientas oposición de la práctica al vocabulario del diseño mecánico tales como (escalas, tipografía, arpegios, la aproximaciones composición, y la hablado cromáticas etc..). ejercicios de improvisación hablada y aproximada al instrumento en conexión las que cerebral. el valor estético, aparte del conceptual, cumple un papel fundamental. 4. _Introducción Tener en cuenta a la a transcripción la hora de diseñar, y su afectación el rol social en de los la solos. pieza (uso como de integradora los 7 pasos). de sociedad y de cultura. SEGUNDO SEGMENTO Metodología _Ejercicios con los estudiantes relacionados con el material teórico del primer segmento. Memorización de solos para desarrollar vocabulario cantado. Se _Ejemplos partirá de de ejercicios solos cantados sencillos y para tocados familiarizarse como herramienta con la composición para el desarrollo para medios de la editoriales articulación y se y lenguaje. llevará un proceso paulatino hasta llegar a la complejidad de elementos _Jam session pero dirigido. a la vez a la simplicidad de técnicas. Dirigido a que sientan interés por el mundo editorial

4 CON TENI DO - 2. PRIMER SEGMENTO _Desarrollo del vocabulario bebop como mecanismo característico de la _improvisación en el jazz de los años 40. Escalas bebop y reglas de Barry Harris. _Improvisación en formas comunes como blues, rhythm changes, standards y temas modales. _Técnicas modernas como superestructuras, patrones disminuidos (planning) como elementos fundamentales del lenguaje moderno (playing outside- inside) Como aprender licks y adaptarlos a tu propio lenguaje. SEGUNDO SEGMENTO _Ejercicios con los estudiantes relacionados con el material teórico del primer segmento. Memorización de solos para desarrollar vocabulario cantado. _Ejemplos de solos cantados y tocados como herramienta para el desarrollo de la articulación y lenguaje. _Jam session dirigido. 3. PRIMER SEGMENTO _Aproximación a los ensambles. Técnicas armónicas para desarrollar el arte del comping. _Sección dirigida a instrumentos armónicos (voicings, ritmos y comunicación). SEGUNDO SEGMENTO _Concierto final y Jam session no dirigido

5 INFOR_ MACIÓN - HORARIO / 3 DíAS / del 6 al 8 de junio COSTO: $ LUGAR LOCUS_ ESPACIO CREATIVO Calle 69 #11A-27 Chapinero Bogotá - Colombia CÓMO PAGAR? Consignar a la Cuenta Corriente # de Davivienda a nombre de LOCUS_ Música, Arte y Diseño y enviar al correo electrónico info@locusespaciocreativo.com el recibo de consignación, nombre, telefono y correo electronico para asi confirmar el cupo Informes: info@locusespaciocreativo.com

6 POLÍ TICAS - POLÍTICA DE REINTEGROS En el caso de que por cualquier motivo luego de su registro en nuestros cursos o tallerescusted no pueda asistir y deba cancelar su participación, LOCUS actuará de la siguiente forma: _ Si con más de 15 días de anticipación usted informa a Locus que cancela su participación en el taller o curso para el cual se registró; LOCUS le reintegrará solo el 70% de su inversión. _ Si con menos de 15 días de anticipación usted informa a LOCUS que cancela su participación en el taller o curso para el cual se registró; LOCUS le reintegrará solo el 40% de su inversión. _ Si con menos de 5 días de anticipación usted informa a Locus que cancela su participación en el taller o cursos para el cual se registró; Locus NO reintegrará monto alguno por su inversión. _ Si confirmó su registro y participación y aun así no asiste al taller o cursos para el cual se registró; LOCUS NO reintegrará monto alguno por su inversión. Por otro lado, LOCUS esta obligado a: _ Reprogramar las fechas de inicio del curso o taller en caso de que bajo la responsabilidad de Locus se suspenda o se cancele un fecha pautada, comprometiéndose además a garantizar un cupo al alumno y el inicio de las actividades en un lapso no mayor a 90 días. _ Reintegrar el 100% del costo de su inversión en lapso no mayor a 30 días hábiles, en caso de que por causa de LOCUS se genere la suspensión o cancelación del curso sin intención o posibilidad de reprogramación de la fecha de inicio. _ Por otra causa o motivo, LOCUS se exime de reintegros o reembolsos salvo los estipulados anteriormente.

7 TALLE RISTA - ADRIAN HERRERA DMA on Jazz performance, University of illinois 2016 Master of Arts in Jazz performance City university of New York Artist Diploma Mucicians institute L.A EXPERIENCIA COMO DOCENTE 11 años de experiencia docente en la Universidad Javeriana, Universidad inca y Escuela Fernando sor

8 TALLER / CONSTRUCCIÓN EDITORIAL / NUEVO DISEÑO DE LIBROS Y REVISTAS por Jorge Restrepo / Viviana Gómez La habilidad de manejar y distribuir tipos dentro de un formato, sea impreso o digital es algo que merece tanto respeto como cuidado. No todos nacemos con ese don y se requiere un estudio detallado sobre el tema. Este taller ofrece dar no sólo las bases en la construcción de un diseño editorial sino que además mostrará los alcances del buen manejo del mismo. Qué se espera lograr? 1. Entender los cimientos del diseño editorial, desde la historia de la tipografía hasta la construcción de libros y revistas. 2. Desarrollar un pensamiento crítico sobre la información a comunicar en publicaciones, (periódicas o únicas) coherentes y responsables con el medio y con el contenido. 3. Consolidar un destreza diagramática a partir de ejercicios que involucren herramientas de la práctica del diseño tales como la tipografía, la composición, y la en las que el valor estético, aparte del conceptual, cumple un papel fundamental. 4. Tener en cuenta a la hora de diseñar, el rol social de la pieza como integradora de sociedad y de cultura. Metodología Se partirá de ejercicios sencillos para familiarizarse con la composición para medios editoriales y se llevará un proceso paulatino hasta llegar a la complejidad de elementos pero a la vez a la simplicidad de técnicas. Dirigido a que sientan interés por el mundo editorial.