MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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1 Página 1 de 8 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA MEDIOS DE COMUNICACIÓN TIPO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS Formación Básica Comunicación 1º 1º 6 PROFESOR(ES) DIRECCIÓN DE CONTACTO PARA TUTORÍAS emateos@ugr.es Dr. Eladio Mateos Miera Despacho V Facultad de Comunicación y Documentación Universidad de Granada Campus Cartuja, s/n Granada HORARIO DE TUTORÍAS TITULACIÓN EN LA QUE SE IMPARTE Grado en Comunicación audiovisual ÁREA DE CONOCIMIENTO Comunicación audiovisual y Publicidad DEPARTAMENTO Información y Comunicación FACULTAD Comunicación y Documentación

2 Página 2 de 8 DESCRIPCIÓN BÁSICA DE LA ASIGNATURA En cuanto asignatura de Formación básica, la presente asignatura se concibe como la introducción general a la conceptualización y al análisis crítico de los efectos e implantación social de los Medios de comunicación en las sociedades modernas, así como de su desarrollo histórico básico, a partir de la premisa básica de que la teoría resulta sin duda una herramienta clave y necesaria para potenciar y desarrollar a su vez de forma efectiva y crítica la propia práctica comunicativa. Medios de Comunicación se propone desarrollar una completa propuesta de conceptualización y análisis de las muy diversas y plurales dimensiones que entran en juego en la definición y articulación de los medios de comunicación de masas, persiguiendo capacitar tanto la adecuada comprensión crítica y teórica del conjunto de sus manifestaciones, como la articulación y la aplicación efectiva de dicho conocimiento en la acción comunicativa individual y grupal de nueva creación. Con tal fin, la presente asignatura realiza un tratamiento teórico-práctico de los siguientes contenidos: Modelos básicos de Información, Comunicación y Conocimiento. Desarrollo disciplinar de la investigación en Medios de Comunicación de Masas. Principales modelos explicativos de la Información y la Comunicación Modelos Sociológicos de análisis de los Medios de Comunicación. Formatos y códigos de la imagen. Impacto de las nuevas tecnologías en los Medios de Comunicación. Repercusión de la digitalización en el proceso productivo de los medios impresos y audiovisuales. Principios de economía política de los Medios de Comunicación Principales sectores industriales involucrados en los Medios de Comunicación: agencias de información, las productoras y distribuidoras de programas audiovisuales y las agencias de publicidad. COMPETENCIAS Competencias Generales del Título relacionadas con la asignatura Conocer la naturaleza de la información y de los documentos, de sus diversos modos de producción y de su ciclo de gestión, de los aspectos legales y éticos de su uso y transferencia, y de las fuentes principales de información en cualquier soporte. Conocer la realidad nacional e internacional en materia de políticas y servicios de información y de las industrias de la cultura. Competencias Específicas del Título relacionadas con la asignatura

3 Página 3 de 8 Conocimiento de los Medios de Comunicación y de los Servicios de Documentación en tales medios. Competencias Transversales de Título relacionadas con la asignatura Tener capacidad de análisis y síntesis Saber gestionar la información Tomar decisiones Tener habilidades para trabajar en un contexto internacional Mostrar habilidades en las relaciones interpersonales Reconocer la diversidad y la multiculturalidad Tener un compromiso ético Tener creatividad Mostrar capacidades de liderazgo Estar motivado por la calidad Mostar sensibilidad hacia temas medioambientales OBJETIVOS Analizar las teorías y modelos de la acción comunicativa propuestos por los distintos ámbitos de las Ciencias Sociales. Adquirir conocimientos sobre los procesos generales en los Medios de Comunicación. Conocer los formatos y lenguajes audiovisuales de los Medios de Comunicación. Entender de qué modo afectan las innovaciones técnicas a los Medios de Comunicación. Identificar las tendencias empresariales, sociales e informativas del sector industrial en los Medios de Comunicación. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO Tema 1. Información, Comunicación y Conocimiento en los Medios de Comunicación Conceptos básicos y dinámicas fundamentales de la acción comunicativa Principios metodológicos para el estudio e investigación de los medios de comunicación Tema 2. Modelos de análisis de los Medios de Comunicación Análisis de la comunicación social y de las estrategias comunicativas. Semiótica de la comunicación Tema 3. Medios de Comunicación y Cultura de Masas

4 Página 4 de 8 Concepto y formas de la cultura de masas moderna Análisis crítico de la cultura de masas Tema 4. Imagen y Medios de Comunicación Imagen y comunicación de masas: el cómic, la fotografía y el cartel Los medios audiovisuales modernos: cine, radio y televisión Imagen, diseño gráfico y publicidad La nueva cultura visual digital Tema 5. Los Medios de Comunicación en la Sociedad de la Información Tecnología y cultura en los nuevos medios de comunicación digital (New Media) Repercusión de la digitalización en el proceso productivo de los medios impresos y audiovisuales. Tema 6. Economía política de los Medios de Comunicación Principales sectores industriales involucrados en los Medios de Comunicación: las agencias de información, las productoras y distribuidoras de programas audiovisuales y las agencias de publicidad. TEMARIO PRÁCTICO Selección y aplicación de conceptos básicos en el estudio de acciones comunicativas preseleccionadas Análisis de los modelos de la acción comunicativa. Identificación de formatos y lenguajes audiovisuales de los Medios de Comunicación. Identificación de las nuevas dimensiones comunicativas en la Galaxia Internet Análisis de tendencias sociales e informativas en las industrias culturales audiovisuales contemporáneas BIBLIOGRAFÍA CARDOSO, Gustavo. Los Medios de Comunicación en la Sociedad en Red. Barcelona: Editorial Universitat Oberta de Catalunya, CASTELLS, Manuel. La era de la Información (3 Vols.). Madrid: Alianza Editorial, CASTELLS, Manuel. La Galaxia Internet. Barcelona: Plaza & Janés - Areté, CASTELLS, Manuel. Comunicación y poder. Madrid: Alianza Editorial: GUBERN, Romà. La mirada opulenta. Una exploración de la iconosfera contemporánea. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, HAMPSHIRE, Stephen & PÉREZ MONTORO (Eds.) Fundamentos de Teoría de la Comunicación. Barcelona:

5 Página 5 de 8 Promociones y Publicaciones Universitarias PPU, MANOVICH, Lev. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. La imagen en la era digital. Barcelona: Editorial Paidós, MCLUHAN, Marshall. Comprender los medios de comunicación. Las extensiones del ser humano. Barcelona: Editorial Paidós, MCQUAIL, Dennis, Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Barcelona: Paidós, RODRIGO ALSINA, Miguel. Los modelos de la comunicación. Madrid: Editorial Tecnos, RODRIGO ALSINA, Miquel, Teorías de la comunicación. Ámbitos, métodos y perspectivas, Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona, WOLF, Mauro. La investigación de la comunicación de masas. Barcelona: Editorial Paidós, METODOLOGÍA DOCENTE Aula virtual El seguimiento adecuado de la asignatura se apoyará en el Sistema Web de Apoyo a la Docencia (SWAD) de la Universidad de Granada ( a partir del Aula virtual de Medios de Comunicación (GCA) allí existente, que deberá consultarse periódicamente como fuente de información y comunicación regular. Clases de teoría (lección magistral) Mediante la exposición oral del profesor, se exponen los contenidos desde una perspectiva general, ordenados sistemáticamente, aunque se hace imprescindible la participación por parte del alumnado, ya que es cuando él deberá reflexionar, recordar, preguntar, criticar y participar activamente en su desarrollo. Se recomienda al alumno tomar sus propios apuntes, junto a las anotaciones que crea oportunas sobre el material que puede suministrar el profesor. Clases de prácticas (encargo, comentario y/o exposición pública de actividades) En ellas, el profesor expondrá a los alumnos supuestos prácticos y problemas relativos al ámbito de estudio. Para facilitar esta adquisición, los alumnos deberán enfrentarse a la resolución de problemas o prácticas propuestas propiciando el trabajo autónomo, independiente y crítico. Tutorías En ellas se, aclararán u orientarán de forma individualizada o por grupos reducidos, los contenidos teóricos y/o prácticos a desarrollar en las diferentes actividades formativas descritas anteriormente. Trabajo autónomo del alumnado Estudio de los contenidos de los diferentes temas, resolución de problemas y análisis de cuestiones

6 Página 6 de 8 teórico-prácticas, elaboración de trabajos tanto de teoría como de prácticas. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Semana Sesiones Teoría [Martes] Sesiones Prácticas [Jueves]º s1 26 al s2 3 al s3 10 al s4 17 al s5 24 al s al s7 7 al s8 14 al s9 21 al s al s11 5 al s12 12 al s13 19 al Presentación de la asignatura Inicio Tema 1 Jornada de recepción Enunciado trabajo de investigación Fin Tema 1 Enunciado práctica 1 Inicio Tema 2 Comentario y valoración práctica 1 Enunciado práctica 2 Fin Tema 2 Inicio Tema 3 Primera entrega pública parcial trabajo Primera entrega pública parcial trabajo Fin Tema 3 Comentario y valoración práctica 2 Enunciado práctica 3 Inicio Tema 4 Comentario y valoración práctica 3 Enunciado práctica 4 Fin Tema 4 Comentario y valoración práctica 4 Enunciado práctica 5 Inicio Tema 5 Comentario y valoración práctica 5 Enunciado práctica 6 Fin Tema 5 Comentario y valoración práctica 6 Segunda entrega pública parcial trabajo Segunda entrega pública parcial trabajo s14 9 al s15 16 al Inicio Tema 6 Fin Tema 6 Tutorización entrega final trabajo Tutorización entrega final trabajo

7 Página 7 de 8 s16 23 al Sesión de repaso y/o dudas para el examen Entrega final trabajo de investigación EVALUACIÓN Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la asignatura, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas en cada momento, que permitan poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado. De entre las posibles técnicas evaluativas a aplicar se utilizarán las siguientes: Pruebas escritas: exámenes de desarrollo, exámenes de tipo test, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, trabajos periódicos escritos. Pruebas orales: exposición oral de trabajos en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos de la asignatura (seminario) y sobre ejecución de tareas prácticas correspondientes a competencias concretas. Pruebas en los laboratorios de prácticas: elaboración de actividades prácticas guiadas Técnicas basadas en la asistencia y participación activa del alumno en clase, seminarios, tutorías y en el desarrollo y defensa de los trabajos en público. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa vigente de la Universidad de Granada. El sistema de evaluación de Medios de Comunicación es un sistema de evaluación mixto, en el que junto a la realización de un Examen Final (EF) de los contenidos teóricos de la asignatura tras el periodo de impartición de clases, se tiene en cuenta asimismo de forma fundamental el trabajo y el esfuerzo desarrollado por el alumno a modo de Evaluación Continua (EC) a lo largo del semestre (trabajos prácticos individuales), de tal manera que uno y otro resultado se complementan y ponderan de forma adecuada en la Nota Final (NF) de la asignatura. La calificación global responderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Se aplicará la siguiente ponderación: *La evaluación del apartado de Teoría consistirá en una prueba final (EF), cuyo resultado representará respecto a la Nota Final un porcentaje de un 60%. **La evaluación del apartado de Práctica consistirá en la nota media obtenida en las distintas actividades propuestas semanalmente en las sesiones prácticas, cuyo resultado representará respecto a la Nota Final un porcentaje de un 40%. ***Una de estas propuestas prácticas tendrá una importancia y un peso en la nota media mayor que el resto (de un 20%), y consistirá en el desarrollo de un trabajo-ensayo original de investigación pautado, de especialización en una temática propia de la asignatura.

8 Página 8 de 8 Nota examen (60%) + Nota actividades semanales (20%) + Nota trabajo (20%) = Nota final INFORMACIÓN ADICIONAL Sesiones Teoría, Aula 7 Sesiones Prácticas, Aula 7 Tutorías, Despacho R Periodo exámenes finales primer cuatrimestre, 30 de enero al 17 de febrero de 2012