PRUEBAS OFICIALES DE ACREDITACIÓN INGLÉS B2

Transcripción

1 PRUEBAS OFICIALES DE ACREDITACIÓN INGLÉS B2 SEGÚN EL MECR Siguiendo el modelo de exámenes de ACLES Convocatoria extraordinaria: Sábado, 14 de diciembre de horas Alfara del Patriarca Castellón Elche 1

2 PRUEBAS OFICIALES DE ACREDITACIÓN INGLÉS B2* *Según Orden 93/2013 de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte que incluye la UCH CEU como institución que acredita lengua extranjera: "Certificado de superación de la Prueba de Certificación de Idioma Inglés, nivel B2" (DOCV 7151 / , p ) Convocatoria Extraordinaria: Sábado 14 de diciembre de [Se mantiene la convocatoria ordinaria del sábado 21 de junio de 2014] Nivel La UCH CEU convoca las pruebas de acreditación únicamente del nivel de lengua inglesa B2, de acuerdo con el MECR, y siguiendo el modelo de exámenes de ACLES. Quién puede presentarse? Cualquier persona mayor de 16 años, tanto de la UCH CEU como de otras universidades, estudiantes preuniversitarios, etc. Inscripciones A través de la web de la UCH CEU, hasta el lunes 9 de diciembre de Tasas: 75 euros (60 EUR alumnado CEU) No se devolverán las tasas bajo ningún concepto, excepto que se suprima el examen. La Universidad CEU Cardenal Herrera se reserva la posibilidad de no realizar este examen si no hay un número de participantes suficientes. La Institución se compromete a comunicarlo con una anticipación de 48 horas Lugar de realización y horario Las pruebas de acreditación se realizarán en las tres sedes de la UCH CEU: Alfara del Patriarca, Elche y Castellón. El examen se realizará a partir de las 10 de la mañana. El edificio y aulas concretas se comunicarán con suficiente antelación. Requisitos No hay ningún requisito para presentarse a las pruebas de acreditación oficial de la UCH CEU. Validez de los títulos Los niveles de Inglés B2 de la UCH CEU han sido reconocidos oficialmente según la Orden 93/2013 de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte que incluye la UCH CEU como institución que acredita lengua extranjera: "Certificado de superación de la Prueba de Certificación de Idioma Inglés, nivel B2" (DOCV 7151 / , p ). La UCH CEU es socia de pleno derecho de la Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior (ACLES). El examen oficial de Inglés B2 sigue el modelo de examen de ACLES. Publicación de notas y revisión 2

3 Las calificaciones "Apto" o "No Apto" se harán públicas en el mail de las personas que se presenten, con instrucciones precisas sobre la revisión de las pruebas. Organiza Vicerrectorado de Alumnado y Extensión Universitaria a través del Servicio de Idiomas de la UCH CEU. Comisión examinadora Los miembros de las comisiones examinadoras (Alfara, Elche, Castellón) son elegidos por el Servicio de Idiomas, bajo la supervisión de Vicerrectorado de Alumnado y Ext. Univ., entre el profesorado del área de Idiomas del Departamento de Humanidades, el Servicio de Idiomas y profesorado de los cursos para la obtención del Certificado de Capacitación para la Enseñanza en Inglés de la UCH CEU. Criterios de Evaluación Las pruebas se calificarán con "Apto" o "No apto". Para obtener la calificación de "Apto" el aspirante tiene que cumplir dos condiciones: a) La suma total de la prueba ha de ser superior o igual al 60%. b) En cada una de las cuatro destrezas se tiene que alcanzar un mínimo del 50%. En todos los ejercicios tipo test, de cada dos respuestas incorrectas se restará una respuesta correcta. Se pueden dejar respuestas en blanco. En general, se valorarán estos puntos: fluidez, vocabulario, coherencia, adecuación, gramática, pronunciación. El aspirante al Apto en Inglés B2, según el MECR: Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización // Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores // Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y contras de las distintas opciones // Puede identificar el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales, así como reconocer las ideas principales y localizar ideas específicas en textos escritos sobre temas generales, actuales o relacionados con la propia especialidad. Estructura de las pruebas PART 1 LISTENING COMPREHENSION PART 2 READING PART 3 WRITING PART 4 ORAL 40% Part A: 10 points Part B: 10 points Part C: 20 points 3

4 DURATION: 3 HOURS Modelo de acreditación de exámenes de ACLES (p. 29): Descripción de cada una de las partes Listening: PARTE A Este ejercicio comprueba la habilidad del candidato para entender distintas personas en cinco grabaciones cortas que están relacionadas de alguna forma. Consiste en conectarlas correctamente con una de las seis opciones que mejor describa su situación. PARTE B Este ejercicio comprueba la habilidad del candidato para entender el contenido de una grabación. Suele tratarse de una entrevista o una conversación, o un sólo interlocutor; el candidato ha de contestar varias preguntas sobre la audición con respuesta múltiple. Reading: Esta prueba consta de tres partes en las que el candidato ha de leer dos textos. Parte A: El candidato ha de completar cinco huecos en un artículo de unas 480 palabras con una lista de opciones, existiendo una opción no necesaria. El objetivo de este ejercicio es demostrar la capacidad de comprensión específica. Parte B: El candidato lee un texto de 380 o 400 palabras y responde a cinco preguntas de respuesta múltiple. Parte C: El candidato debe contestar a 25 preguntas de respuesta múltiple, eligiendo la respuesta correcta entre cuatro opciones. Se evaluarán conocimientos de gramática y vocabulario correspondientes al nivel B2. Writing: El candidato habrá de escribir dos textos ajustándose a las instrucciones que se le proporcionan en cada caso. Dichas instrucciones especificarán qué tipo de escrito ha de redactar: carta, ensayo, historia, etc. Los dos textos tendrán una extensión de 120 a 150 palabras. 4

5 Speaking: Esta parte del examen se realiza en parejas y consta de 2 ejercicios que el candidato realiza el mismo día del examen escrito. Una vez finalizada la parte escrita, el candidato realizará la oral según el turno asignado. PART A : El examinador muestra a cada candidato una imagen y cada uno tiene que describir dicha imagen; posteriormente, entre los dos candidatos, tienen que intentar explicar qué mensaje pueden transmitir cada una de las imágenes. PART B : El examinador sugiere un tema de conversación a ambos candidatos y varios puntos a tratar sobre ese tema. Los candidatos han de conversar e interactuar durante varios minutos sin ser interrumpidos por el examinador. Contenidos léxicos y gramaticales Contenidos Gramaticales Contrasting present simple and continuous Contrasting present perfect simple and continuous Contrasting past simple, past continuous, used to, past perfect simple and continuous Ways of expressing the future Conditional sentence types: zero, first, second and third Conditional connectors: if only, wish, hope, as long as, etc. The passive: patterns after passive reporting verbs Adjectives ending in ed and ing Comparison of adjectives and adverbs So and such; too and enough Quantifiers: countable and uncountable nouns Infinitive and verb + -ing forms Reported speech: tense, pronoun and adverb changes Concessive clauses: although, however and despite Modal verbs to express certainty and possibility in the present and past Modal verbs and other phrases to express ability Expressing obligation and permission Defining and non-defining relative clauses; relative pronouns Causative have Contenidos Léxicos Collocations with make and do Travel and holiday Environmental problems Adjectives describing personality, behaviour and feelings Leisure time activities Words connected with education Words to do with Money; types of shops Phrasal verbs Words connected with health Different reporting verbs Confusing words: travel, trip, journey. 5