Schriftliche Abiturprüfung Leistungskursfach Spanisch
|
|
- Nieves Espejo Carmona
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Sächsisches Staatsministerium für Kultus Schuljahr 2002/03 Geltungsbereich: -Allgemein bildendes Gymnasium -Abendgymnasium und Kolleg -Schulfremde Prüfungsteilnehmer Schriftliche Abiturprüfung Leistungskursfach Spanisch - E R S T T E R M I N Material für den Prüfungsteilnehmer Allgemeine Arbeitshinweise Ihre Arbeitszeit ( einschließlich der Zeit für das Lesen und evtl. Auswählen von Aufgaben) beträgt 270 Minuten. Die Prüfungsarbeit besteht aus den zu bearbeitenden Teilen A und B. Zeitliche Orientierung und organisatorischer Ablauf: Teil A Texto A 1 Producción de texto ca. 180 min A 1.1 Comentario del texto A 1.2 Comentario personal A 2 Comentario léxico y gramatical ca. 30 min Teil B Traducción ca. 60 min 1. Die Reihenfolge für die Bearbeitung der Aufgaben ist freigestellt. Bei der Textproduktion dürfen nicht mehr als vier aufeinander folgende Wörter unverändert aus der Vorlage übernommen werden. Treffende Zitate sind als solche zu kennzeichnen. 2. Zählen Sie die Wörter der beiden Teilbereiche von A 1. Der Gesamtumfang der Textproduktion soll mindestens 500 Wörter betragen. 3. Bei der Übersetzung ist zu beachten: Zusätzliche, z.b. in Klammern angegebene, Übersetzungsvarianten gehen nicht in die Wertung ein. 4. Die einzelnen Aufgabenteile sind deutlich sichtbar zu kennzeichnen und von einander zu trennen. Erlaubte Hilfsmittel: -einsprachiges Wörterbuch Spanisch -Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 1 von 7
2 A Texto Testigo de la solidaridad clandestina Prüfungsinhalt Amanece y el sol ilumina los rostros de un grupo de seres humanos al borde de su resistencia. Sus pies mojados se mueven sin cesar en un último intento de hacer circular la sangre, sus manos entumecidas están blancas, sus labios tiemblan mientras sus brazos rodean el cuerpo aterido y de sus empapadas ropas resbalan 5 gotas de agua hasta la tierra prometida. Hace unos minutos que han saltado de la patera. Sus ojos transmiten el miedo y el abandono del desesperado, de quien se ha embarcado en la nave de la suerte que le matará o le llevará al paraíso, lejos de la miseria de su país. Eran unos cincuenta, corrían por la playa desorientados, al límite de sus fuerzas; sin saber hacia dónde 10 dirigirse. Entonces han escuchado los gritos: Alto a la Guardia Civil! Policía!. Me hago visible a un grupo que corre hacia mí; me miran con temor creyendo que también soy guardia civil. Les grito en árabe: Soy periodista, no policía!, y continúan su huida. Corro tras ellos. Caen en el barro y se levantan tambaleándose. No saben dónde están ni hacia dónde ir. 15 Me explican que quieren llegar a Almería. Que vienen a trabajar aquí porque en Marruecos no hay trabajo. Sus familias han ahorrado mucho para pagar el viaje en patera, unas doscientas mil pesetas, y la travesía del Estrecho ha sido un infierno de diez horas. Tuvieron problemas con el motor y pensaron que iban a morir en el mar. Al cabo de unos días observo un cuerpo inmóvil, tendido en el suelo, a la puerta de 20 una casa. Adela, la dueña, explica que llegó caminando, agotado y sin aliento. Le dio agua y sin decir nada se durmió sujetándose la cabeza con ambas manos. No parece tener más de 15 años. Alguien llega con una nueva noticia: muy cerca hay varios inmigrantes caminando por los campos. La dueña de la casa coge su coche y tras buscar un rato encontramos a otros cuatro inmigrantes marroquíes caminando 25 bajo un sol de justicia. [ ] Suben al coche y el miedo a ser entregados invade al mayor. Lo que él no sabe es que si la Guardia Civil detiene el coche, no sólo ellos, los inmigrantes, serán detenidos, sino que también los vecinos que les están ayudando acabarán en el cuartelillo y serán multados con pesetas. Por practicar esta solidaridad clandestina. 30 Ayudar al prójimo es pecado en Tarifa, dice Adela. Si el prójimo tiene cara de marroquí, no se le puede ayudar, aunque esté tirado y herido en la carretera. Ya hay mucha gente que no se atreve a pararse y ayudar, por el miedo que las autoridades han metido a toda la población: está persiguido ayudar a los inmigrantes indocumentados. 35 Hay mucha gente en Tarifa que prefiere atender a un ser humano indefenso. Incluso corriendo el riesgo de ser detenido y multado. Pero otros muchos vecinos carecen de apoyos y tienen miedo. Miedo a ayudar. Miedo a tender la mano a quien la necesita. Adela nos llama a la mesa. Con una sonrisa, comienzan a comer con gran 40 parsimonia, aunque los ojos les brillen como el sol que sigue cayendo fuera de la fresca sombra donde ellos comen. Llevan cuatro días sin comer. Tras la comida y ya sin miedo a ser delatados, Abdelaziz pide tímidamente permiso para usar el Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 2 von 7
3 teléfono. Quiere llamar a su mujer y contarle que está vivo, que no ha desaparecido en las aguas del Estrecho como otros muchos. Su cara ansiosa se deshace en 45 felicidad cuando oye la voz de Fátima y habla con uno de sus hijos. Le pregunto a Adela por qué hace todo esto. Por qué gasta su dinero, su teléfono, su comida, su gasolina y su tiempo y se arriesga a ser detenida y multada. Responde sin darle la menor importancia: Muchos de ellos harían lo mismo por mí, pero sobre todo porque yo siento que debo hacerlo, son personas que necesitan ayuda, no son cosas. Fuente: Javier Bauluz, Testigo de la solidaridad clandestina, en: La Vanguardia, (666 palabras) Anotaciones: línea 3 entumecidas dormidas línea 4 resbalar caer línea 6 patera barco línea 42 delatar denunciar Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 3 von 7
4 ( L E E R S E I T E ) Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 4 von 7
5 A 1 Producción de texto A 1.1 Comentario del texto Redacte con sus propias palabras y con frases completas: 1. Describa la llegada de los marroquíes a España. 5 BE 2. Analice el comportamiento de los españoles frente 6 BE a los inmigrantes. 3. Interprete el título del texto. 4 BE Inhalt: 15 BE A 1.2 Comentario personal Elija Vd. uno de estos tres temas y escriba una redacción. - Ayudar al prójimo ya no está de moda en nuestra sociedad. - Cada uno tiene derecho a realizar su sueño con un futuro mejor. - Andalucía una comunidad llena de contrastes. Inhalt : 10 BE Erreichbare BE-Anzahl (Summe A 1.1 und A 1.2) Inhaltliche Leistung: Sprachrichtigkeit: Ausdrucksvermögen: 25 BE 20 BE 10 BE 55 BE Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 5 von 7
6 A 2 Comentario léxico y gramatical 1. Explique con sus propias palabras las expresiones siguientes respetando el contexto: a) al borde de su resistencia ( línea 1) 1 BE b) la nave de la suerte ( línea 7) 1 BE c) un infierno de diez horas ( línea 17) 1 BE d desaparecer en las aguas del Estrecho ( línea 43/44) 1 BE 2. Complete respetando el contexto. 3 BE Si la situación en los países de los inmigrantes mejor, no 3. Pase al estilo indirecto empezando con : 2 BE El autor dijo «Me explican que quieren llegar a Almería.» 4. Transforme en imperativos negativos o afirmativos. 2 BE a) Atrévete a pararte y ayudar! b) No vengas a trabajar aquí! 5. Complete respetando el contexto. 2 BE A causa de la situación en sus países muchos a España en busca de y cumplir su sueño de una vida mejor. 6. Sustituya las partes subrayadas por pronombres. 2 BE La dueña de la casa coge su coche y les dice a los cuatro marroquíes que suban. Erreichbar : BE Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 6 von 7
7 B Traducción Otras formas de llegada a la Península Pese a que las pateras son el medio más frecuentado por quienes intentan alcanzar nuevas oportunidades para subsistir, hay otras fórmulas, también arriesgadas, de probar suerte. Muchos inmigrantes, en su mayoría jóvenes sin medios para pagar a las 5 mafias, cruzan el Estrecho ocultos en camiones que llegan a España a bordo de transbordadores. Esta práctica, que ha llevado a un endurecimiento del control de los vehículos procedentes del norte de África, les permite llegar a zonas del centro y del norte de la Península. En ocasiones son también las mafias las que organizan viajes clandestinos en 10 furgonetas. El 20 de junio de 2000, la Guardia Civil interceptó en Mijas (Málaga) una furgoneta con 37 inmigrantes sin papeles hacinados en su interior. Llevaban cuatro días sin apenas comer y beber y viajaban agolpados en la caja de la furgoneta. Fuente : Un viaje deseperado hacia lo incierto, en : El País, (136 palabras) Anotación línea 1 pese a a pesar de Signatur 41/1 (Span-LK-ET/Ma) Seite 7 von 7
Spanisch. Hören. 7. Mai 2015 HAK. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:
Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HAK 7. Mai 2015 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 24. September Spanisch. Hören. öffentliches Dokument
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 24. September 2015 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 13. Jänner Spanisch. Hören
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 13. Jänner 2016 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 18. Jänner Spanisch. Hören
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 18. Jänner 2017 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 18. Mai 2016. Spanisch. Hören. öffentliches Dokument
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 18. Mai 2016 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat! Dieses
Más detallesLeseverstehen: Trabajar en España
Leseverstehen: Trabajar en España Jahrgangsstufen Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material 8 (Sp3) bzw. 0 (Spspb) Spanisch ca. 20 Minuten Bearbeitungsdauer Arbeitsblatt Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 26. September Spanisch. Hören. öffentliches Dokument
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 26. September 2016 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Más detallesLAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO
director creación tú simple nivel deben luz domingo voy aparece recursos principios hora humana grandes le así solución especial cabo mientras económico dicho control hubo encuentran horas estados siempre
Más detallesABITURPRÜFUNG 2006 GRUNDFACH SPANISCH
ABITURPRÜFUNG 2006 GRUNDFACH SPANISCH (HAUPTTERMIN) Arbeitszeit: Hilfsmittel: 210 Minuten Einsprachiges Wörterbuch Wählen Sie von den Aufgaben 1 und 2 eine zur Bearbeitung aus. In den Prüfungsteilen A
Más detallesZonas con mucha población Zonas con poca población 2. LAS CIUDADES Y LOS PUEBLOS DE ESPAÑA 3. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN ESPAÑOLA
ESQUEMA DE LA UNIDAD 5 LA POBLACIÓN DE ESPAÑA 1. LA POBLACIÓN DE ESPAÑA Zonas con mucha población Zonas con poca población 2. LAS CIUDADES Y LOS PUEBLOS DE ESPAÑA Las ciudades Los pueblos 3. EL CRECIMIENTO
Más detallesSchuljahr. Herkunftssprache Spanisch
/ Schule / Name Schuljahr Allgemeine Arbeitshinweise Trage bitte auf diesem Blatt und auf deinen Arbeitspapieren deine Schule und deinen Namen ein. Kennzeichne bitte deine Entwurfsblätter (Kladde) und
Más detallesLA POBLACIÓN DE ESPAÑA Y DE ANDALUCIA
LA POBLACIÓN DE ESPAÑA Y DE ANDALUCIA 1.- Qué es la población? La población es el conjunto de personas que viven en una determinada zona En el mundo la población está distribuidas (repartida) de forma
Más detallesAlemán Nivel A1 Curso II Versión Online
Modalidad: Online Alemán Nivel A1 Curso II Versión Online Código: 5292 Duración: 56 horas Objetivo: En este curso los estudiantes aprenden a describir su entorno inmediato de una manera sencilla. Serán
Más detallesBoletín Mensual Programa Autismo Teletón
Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 1, Año 3 Abril 2012 2 de abril: Día Mundial del Autismo El 27 de noviembre de 2007, la Asamblea General de la ONU adoptó una resolución en la que declaró
Más detallesEJERCICIO 2: TÚ/USTED Vuelve a escribir estas frases sustituyendo "tú/vosotros (as)" por "usted/ustedes" 1. Disculpa, tienes hora?
EJERCICIO 2: TÚ/USTED Vuelve a escribir estas frases sustituyendo "tú/vosotros (as)" por "usted/ustedes" 1. Disculpa, tienes hora? : 2. A ti te gusta esa película? : 3. Vosotros no sois de aquí, verdad?
Más detallesPRUEBA DE NIVEL NOMBRE Y APELLIDO: INSTITUTO: CURSO: NACIONALIDAD: EDAD: NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE, MADRE O TUTOR: DIRECCIÓN:
PRUEBA DE NIVEL NOMBRE Y APELLIDO: INSTITUTO: CURSO: NACIONALIDAD: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: NOMBRE Y APELLIDO DEL PADRE, MADRE O TUTOR: DIRECCIÓN: TELÉFONO: CUÁNTOS AÑOS HAS IDO A LA ESCUELA EN TU PAÍS?:
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Sugerir actividades. Expresar admiración: Qué + adj! Contenidos funciones gramática comunicativas Oraciones Lugares públicos de la condicionales. ciudad. El voseo. cultura y sociedad Lugares
Más detallesORDENADOR: Misión Berlín. 13 de agosto de 1961, son las 18 horas con 25 minutos. Tienes cuarenta minutos para cumplir tu misión y recuperar la caja.
EPISODIO 21 Buena chica Al regresar a 2006, Anna descubre que el pastor Kavalier ha sido secuestrado por la mujer de rojo. Anna vuelve al 9 de noviembre de 1989, a la noche en que cayó el Muro, para ver
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 9. Mai Spanisch. Hören
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 9. Mai 2017 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat! Dieses
Más detallesExemplar für Prüfer/innen
Exemplar für Prüfer/innen Kompensationsprüfung zur standardisierten kompetenzorientierten schriftlichen Reifeprüfung AHS Juni 2015 Spanisch 2. Lebende Fremdsprache (4-jährig) Kompensationsprüfung Angabe
Más detallesQuieres que te acompañe?
Quieres que te acompañe? Verbos acompañar acordarse devolver prestar quitar volver Sustantivos a b d p r v Escucha el siguiente audio y llena los espacios en blanco con los verbos y sustantivos que faltan.
Más detallesUN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 8 a 10 años de edad
UN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 8 a 10 años de edad Ver www.webelongtogether.org/wish para obtener información sobre los temas tratados en esta guía
Más detallesName: Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung BHS. 9. Mai Spanisch. Hören
Name: Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung BHS 9. Mai 2017 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter
Más detallesUN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 11 años para arriba
UN DESEO PARA LAS FIESTAS Guía de actividades para adultos que trabajan con niños de 11 años para arriba Ver www.webelongtogether.org/wish para obtener información sobre los temas tratados en esta guía
Más detallesLas noticias de la clase de Español 4AC / el 3 de mayo, 2016
Las noticias de la clase de Español 4AC / el 3 de mayo, 2016 Anuncios clasificados 1. Quiero que mi pareja sea inteligente, y entonces recomiendo que se gradue de la universidad. No es pareja sea mayor
Más detallesPROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, HACER HF1. SI LA ENTREVISTADA ES UNA MUJER, HACER HF2.
PROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, HACER HF1. SI LA ENTREVISTADA ES UNA MUJER, HACER HF2. VERSIÓN PARA ENTREVISTADOS HOMBRES HF1 MOSTRAR TARJETA A1 A continuación se presenta una breve descripción
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 18. September Spanisch. Hören
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 18. September 2017 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter Kandidat!
Más detallesEspañol Test de Nivel
Nombre / Apellidos: País: Teléfono / E-mail : Como he conocido la escuela F+U? Español Test de Nivel 1. Ponga el, la, los o las delante de las siguientes palabras. 1. café 10. naranjas 19. semana 2. sofá
Más detallesLas pruebas de expresión e interacción orales en el DELE
1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A2? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene 4 tareas.
Más detallesVacaciones. Vacaciones en Mallorca. Jaime Corpas Ana Maroto. en Mallorca (A2) Otros títulos de esta colección AUDIO
Vacaciones en Mallorca (A2) Los Fernández se van de vacaciones a Mallorca. En una galería de arte, Lucas conoce a Claudia, una artista alemana, y se enamora de ella, pero a los pocos días la chica desaparece.
Más detallesLA FE VA PERDIENDO COMO EL CARNET-- PUNTOS? (**) Por Javier Leoz
LA FE VA PERDIENDO COMO EL CARNET-- PUNTOS? (**) Por Javier Leoz 1.- Hasta ahora, en España (al igual que en otros tantos países) pensábamos que por el hecho de poseer el carnet de conducir ya lo éramos
Más detallesComplemento directo. María vio la película en el cine María la vio en el cine. Jesús compró varios libros ayer Jesús los compró ayer
Complemento directo El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por un sustantivo, un grupo nominal, un pronombre o una oración, que se pueden sustituir por los pronombres lo, la, los
Más detallesSpanisch. Hören. 14. Jänner 2015 AHS. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:
Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und iplomprüfung HS. Jänner Spanisch () Hören öffentliches okument Hinweise zur ufgabenbearbeitung Sehr geehrte Kandidatin,
Más detallesEl largo camino de la inmigración
El largo camino de la inmigración Radio 5 (Radio Nacional de España) - 5 minutos para la Cooperación - 07 mar 2014 Las llegadas de inmigrantes a las ciudades de Ceuta y Melilla son mucho más que las imágenes
Más detallesLos cuentos de Pí. Tomado de http://personal.us.es/vmanzano/ Los cuentos de Pi
Los cuentos de Pi Una noche muy fría de Invierno......la pequeña Gertrudis estaba en su cama sin que pudiera dormir. Se había levantado muy tarde y, llegado el momento de acostarse, no tenía sueño. Su
Más detallesAnálisis del Saldo Migratorio Internacional EL CASO URUGUAYO
Análisis del Saldo Migratorio Internacional EL CASO URUGUAYO MIGRACIÓN La migración es un componente que tiene cada vez más peso en la dinámica del crecimiento poblacional. Conocer la dinámica cuantitativa
Más detallesIn diesem kostenlosen Übungsheft finden Sie Übungen für Anfänger zu den verschiedensten Themen. Viel Spaß beim Lernen!
In diesem kostenlosen Übungsheft finden Sie Übungen für Anfänger zu den verschiedensten Themen. Viel Spaß beim Lernen! Spanisch lernen ganz einfach, mit den Büchern von Nina Steinseifer Spanisch üben auf
Más detallesAyudar a un amigo/a: Qué decir cuando no sé qué decir
Ayudar a un amigo/a: Qué decir cuando no sé qué decir Ayudar a un amigo / a: Qué decir cuando no sé qué decir Un amigo le llama para decirle que ha habido una muerte. Tal vez usted lo ve en el periódico
Más detallesBiutiful Study Notes
Biutiful Study Notes Optimum Releasing Directed by: Certificate: Running time: Alejandro González Iñárritu mayores de 15 años 148 mins Release date: 28 de enero de 2011 Synopsis: Retrato de la vida de
Más detallesDossier: Aspectos literarios Niños de la calle
Dossier: Aspectos literarios Niños de la calle Objetivos generales Fuente: http://ninosenlacalle.blogspot.de/ [11.07.2010] Los alumnos han de desarollar sus competencias literarias y ampliar sus conocimientos
Más detallesFuture/Conditional practice. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos después de ir al cine. (estudiar)
Future/Conditional practice Me llamo Complete the following sentences with the correct future tense form of the verbs in parentheses. 1. tiempo para descansar este fin de semana. (haber) 2. Los chicos
Más detallesUNIDAD 1: LA POBLACIÓN
UNIDAD 1: LA POBLACIÓN Lee atentamente 1. EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN La población es el conjunto de personas que habitan la tierra. La demografía es la ciencia que estudia la población. Continúa leyendo:
Más detallesÜbungsaufgaben zur Vorbereitung auf die Kombinierte Abiturprüfung im achtjährigen Gymnasium
Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf die Kombinierte Abiturprüfung im achtjährigen Gymnasium Titel: Aufgabenart: Quelle: Länge: Amazonas, Río Mar Hörverstehen Radioteca, intercambio de audios, Amazonas,
Más detallesLa historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen. de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige!
La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige! Espero que lo entiendan. Carlos escribe su diario. Él está en una ciudad gris y abandonada
Más detalles2 Unidad 1 Lección 1 Name
2 Unidad 1 Lección 1 Name 1 Qué necesito para viajar? Subraya la mejor expresión entre paréntesis para completar cada oración. (Underline the best expression to complete each sentence.) 1. Voy de vacaciones
Más detallesDOCUMENTO DIRIGIDO A ADOLESCENTES SOBRE NUEVA LEY DE TRABAJO DOMÉSTICO. PROYECTO InterActuando
DOCUMENTO DIRIGIDO A ADOLESCENTES SOBRE NUEVA LEY DE TRABAJO DOMÉSTICO PROYECTO InterActuando Qué quieren decir los trabajadores infantiles domésticos con respecto a la nueva ley sobre trabajo doméstico?
Más detalles01. Introducción a los problemas de salud, enfermedades y síntomas. Qué te pasa? Te encuentras bien?
01. Introducción a los problemas de salud, enfermedades y síntomas Qué te pasa? Te encuentras bien? 1. Qué les pasa a estas personas? Tu profesor te va a dar unas tiras de papel para que decidas a quién
Más detalles1. Mi casa es... grande... la tuya. a. mayor / como b. menos /como c. menos / como d. más / que
1. Mi casa es... grande... la tuya. a. mayor / como b. menos /como c. menos / como d. más / que 2. Dónde... en Madrid? a. vivas b. vives c. viva c. vivo 3. Dónde vives ahora? a. Vivo en Madrid b. Vivo
Más detallesORDENADOR: Misión Berlín. 9 de noviembre, 2006, son las diez de la mañana con treinta y cinco minutos. Te quedan 75 minutos y dos vidas.
EPISODIO 08 Un ajuste de cuentas El comisario, herido en un tiroteo con la mujer de rojo, advierte a Anna de RATAVA y su intención de cambiar la Historia. Antes de desmallarse, Ogur le da una fecha: el
Más detallesΑ. COMPRENSIÓN AUDITIVA Soluciones (20 PUNTOS)
Α. COMPRENSIÓN AUDITIVA Soluciones (20 PUNTOS) INSTRUCCIONES Vas a escuchar tres grabaciones que corresponden a tres documentos diferentes. Para cada documento: Tienes un minuto para leer las preguntas.
Más detallesEl 4 de mayo llega a España el Día
1. Cuánto tiempo trabaja para el Estado? Si midiéramos los impuestos en jornadas de trabajo, la sociedad española necesitaría 124 días para cumplir con Hacienda. Según este estudio de Civismo, hasta el
Más detallesPOEMA-ÍNDICE. Aunque se acabe esta página, si tú las buscas, encontrarás más palabras.
POEMA-ÍNDICE Aunque se acabe esta página, si tú las buscas, encontrarás más palabras. En las páginas siguientes, cada palabra que leas cántala si no la entiendes. 9 Varias páginas después, si te pierdes,
Más detallesCuestionario de Pre-Adopción
Cuestionario de Pre-Adopción Folio Nº 1900 Gracias por decidir adoptar a una mascota!. Esperamos que este sea el comienzo de una larga relación de amor y entrega mutua. Con el fin de lograr reunir al Amo
Más detallesPascua 2014. Podemos hablar sobre las buenas noticias que nos gusta dar a los demás. COMPARTE TU ALEGRÍA.
Pascua 2014 AMBIENTACIÓN Hoy sentimos el gozo de ser discípulos de Jesús, sentimos la alegría inmensa de vivir una vida apoyada y transformada por la presencia viva de Jesús. Hoy sentimos que el egoísmo,
Más detallesOLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016:
OLIMPIADA ESTADÍSTICA 2016: Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares Equipo: TRESALCUBO Categoría: ESO Centro: Colegio San Jorge (Murcia) Participantes:
Más detallesUnidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente
Índice Unidad 1: el hijo, la hija Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la mesa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: libro, libros Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El
Más detallesDeutsch als Fremdsprache
Deutsch als Fremdsprache Hörkurs Deutsch für Anfänger Alemán para principiantes Curso auditivo de autoaprendizaje Deutsch Spanisch Begleitheft Contenidos Lección 1 Guten Tag oder Hallo! Hola! Buenos días!
Más detallesEinstufungstest. Antwortblatt. Name: Adresse: Kreuzen Sie bitte auf diesem Blatt Ihre Lösungen an:
Antwortblatt Name: Adresse: Kreuzen Sie bitte auf diesem Blatt Ihre Lösungen an: 1. a. 2. a. 3. a. 4. a. 5. a. 6. a. c. c. c. c. 7. a. 8. a. 9. a. 10. a. 11. a. 12. a. c. c. c. c. 13. a. 14. a. 15. a.
Más detallesCompetencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA
Fecha de envío: 12/11/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS Encuestas Noelia Alcarazo y Nuria López Competencia intercultural, comunicativa (pragmática
Más detallesORDENADOR: Misión Berlín. 13 de agosto de 1961. Son las cinco cincuenta y cinco de la tarde. Te quedan 60 minutos para cumplir tu misión.
EPISODIO 15 Viaje en el tiempo Anna va al Berlín dividido. Ha de ir al Oeste y está en el Este. Y éste no es el único problema: le quedan 55 minutos para averiguar el objetivo de RATAVA. Será la construcción
Más detallescontenido de la lección
Tema 2: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS contenido de la lección MOTIVACIÓN Escucha y lee el texto EMPIEZA Comprensión oral TOMA LA PALABRA Expresión oral. ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación APRENDE
Más detallesLas peripecias de Lucía
Las peripecias de Lucía Título: Las peripecias de Lucía Autor: Pablo Barrena Ilustradora: Patricia Metola Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13 x 20 cm
Más detallesFICHA DEL ALUMNO. Edad Profesión Edad Profesión. Dónde trabaja? Dónde trabaja?
FICHA DEL ALUMNO Los datos que consignes en este cuestionario tendrán carácter reservado, los utilizará el tutor para ayudarte mejor a ti y a tu grupo. La contestación a los diferentes apartados es voluntaria.
Más detallesMission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 14 Al pasado por el futuro
EPISODIO 14 Al pasado por el futuro Anna descubre la máquina del tiempo y se entera de que la banda quiere eliminar un hecho histórico. Pero cuál? El jugador hace que Anna vuelva a 1961 y el pastor le
Más detallesAutoevaluación para hacer un curso de Español del nivel B1.1
Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel B1.1 Die folgenden Aufgaben sollten Sie lösen können, wenn Sie einen Kurs der Niveaustufe Spanisch B1.1 besuchen möchten. Bitte drucken Sie den Test
Más detallesImagina que llegan a una casa y entran a una de las habitaciones. Ahí la tiran al suelo mientras los tres hombres miran el rostro de ella que ahora
Sale de su casa para dirigirse a su trabajo, o escuela. Puedes imaginar lo linda que se ve al caminar, con un rostro inocente, que refleja el deseo a la vida con un brillo en los ojos que muestra su felicidad
Más detallesLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES 2010 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Para Décimo de EGB 10.12 INSTRUCCIONES Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en Lenguaje y Comunicación. Trabaja con
Más detallesEn la clase de música me gusta tocar la flauta, pero no se si aprenderé.
LA MÚSICA A mi me gusta la música mucho, tengo casi todas las cintas de Alejandro Sanz en mi casa cuando quiero hacer la comida o fregar el suelo pongo la música y bailo, también cuando quiero hacer las
Más detalles15. La evolución de la población de los continentes
5. La evolución de la población de los continentes Observa el cuadro de datos y comenta cómo ha sido la evolución de la población mundial en el último siglo y cómo se prevé que sea en los próximos años.
Más detallesEn esencia es una compra reversible de una vivienda por parte del banco pagado por regla general en mensualidades.
HIPOTECAS INVERSAS Qué es una hipoteca inversa? Es un crédito con la vivienda como garantía hasta un importe máximo fijado en tasación. La hipoteca inversa tendrá por tanto un número de rentas máximas
Más detallesQuién hace de narrador en esta novela? Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los protagonistas de la historia que son...
1 QUÉ PALO! YO NO VOY! Quién hace de narrador en esta novela? Este personaje es quien nos va a presentar al resto de los protagonistas de la historia que son... Cuéntanos tres cosas de los siguientes personajes:
Más detallesSpanisch. Hören. 7. Mai 2014 HUM. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:
Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und iplomprüfung HUM 7. Mai Spanisch () Hören öffentliches okument Hinweise zum eantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,
Más detallesInicial de su segundo nombre: Para bebés prematuros, si el parto ocurrió 3 semanas o más antes de la fecha proyectada, # de semanas que se adelantó:
Ages & Stages Questionnaires 1 mes 0 días a 2 meses 30 días Cuestionario de 2 meses Favor de proveer los siguientes datos. Al completar este formulario, use solamente una pluma de tinta negra o azul y
Más detallesFray: Muy bien. Después de que Jesús hizo la multiplicación de los peces y los panes, la gente buscó a Jesús hasta encontrarlo. 2 de agosto de 2015
2 de agosto de 2015 Obra: Catecúmenos Personajes: Jesús, Fray y Jimena. Material Adicional: Semáforo (Entran a escena Fray y Jimena) Fray: Hola amigos. Jimena: Hola amigos. Hola Fray. Tú sabes qué es un
Más detallesLa historia del perrito con el hueso
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ANTICIPADO (PRA) ÁREA: Comunicación ASIGNATURA: Español MATERIAL I GRADO: 2nd Apellidos y nombres Profesor Sección Hilo Conductor N 1090 MC N 3943 B.1. Los alumnos desarrollarán
Más detalles1 EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN
FICHA DE TRABAJO 1 CRECIMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN 1 Elabora un gráfico de la evolución de la población mundial con los datos siguientes y contesta a las preguntas. EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN
Más detallesName: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS. 18. September Spanisch (B1) Sprachverwendung im Kontext
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 18. September 2017 Spanisch (B1) Sprachverwendung im Kontext Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,
Más detallesApúntate a la lectura! Manuel Vila Baleato. Déjame en paz!
Apúntate a la lectura! Manuel Vila Baleato Déjame en paz! Apúntate a la lectura! Manuel Vila Baleato: Déjame en paz! Redaktion: Claudia Kolitzus, Berlin Illustrationen: Rafael Broseta Umschlagfoto: Corbis/Westend61
Más detallesNúmero de vehículos. Objetivo. El objetivo de saber el número de vehículos es analizar la composición del parque de vehículos y sus características.
Objetivo El objetivo de saber el número de vehículos es analizar la composición del parque de vehículos y sus características. Si se tiene en cuenta que el transporte se caracteriza por ser uno de los
Más detallesInforme de resultados de Encuesta de Satisfacción Encuentro Internacional de PACAL 2010
Informe de resultados de Encuesta de Satisfacción Encuentro Internacional de PACAL 2010 A continuación se muestran los resultados del análisis de la encuesta de satisfacción capturada de 165 cuestionarios
Más detalles1. Entra a escena Pedro. Luego entran los demás discípulos y la barca con las redes) 14 de abril 2013. Obra: La pesca milagrosa
14 de abril 2013 Obra: La pesca milagrosa Personajes: Jesús, Fray, Pedro, Juan, Tomás, y Jimena. Escenario1: Mar de Galilea. Material adicional: barca y red con peces y otra sin peces; brasas, pan y pez
Más detallesSpanisch. Juni 2016 BHS. Kompensationsprüfung 1 Angabe für Kandidatinnen/Kandidaten
Name: Jahrgang: Kompensationsprüfung zur standardisierten kompetenzorientierten schriftlichen Reife- und Diplomprüfung BHS Juni 2016 Spanisch (B1) Kompensationsprüfung 1 Angabe für Kandidatinnen/Kandidaten
Más detallesÁfrica ÁFRICA MAPA FÍSICO DE ÁFRICA
ÁFRICA MAPA FÍSICO DE ÁFRICA 1 Adaptación Ciencias Sociales MAPA POLÍTICO DE ÁFRICA 2 ÁFRICA es el continente que vamos a estudiar Es el Tercer continente más grande de la Tierra Está al sur de Europa
Más detallesPRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL: LENGUAJE
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL: LENGUAJE 5º Primaria NOMBRE DEL ALUMNO / A TUTOR / A FECHA COLEGIO : LOCALIDAD: CHIPIONA REALIZADO POR: GRUPO DE TRABAJO DE JEFES DE ESTUDIOS DE CHIPIONA DEL CENTRO DE PROFESORADO
Más detallesHörverstehen: Radio Rosalía
Hörverstehen: Radio Rosalía Stand: 01.06.2016 Jahrgangsstufen Fach/Fächer 9 (Sp3), bzw. 11 (Spspb) Spanisch Zeitrahmen ca. 20 Minuten Bearbeitungsdauer (Länge des Hörtextes 3:04) Benötigtes Material Arbeitsblatt,
Más detallesSchreiben: Qué opinas?
Schreiben: Stand: 04.08.2016 Jahrgangsstufen Fach/Fächer Zeitrahmen Benötigtes Material 9 (Sp3) bzw. 11 (Spspb) Spanisch ca. 20 Minuten Bearbeitungsdauer Arbeitsblatt Kompetenzerwartungen 1 Die Schülerinnen
Más detallesSpanisch. Sprachverwendung im Kontext. 26. September 2016 AHS. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung.
Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 26. September 2016 Spanisch (B1) Sprachverwendung im Kontext Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,
Más detallesAllgemein bildendes Gymnasium
Bildungsplan 2004 Allgemein bildendes Gymnasium Umsetzungsbeispiel für Spanisch "Un viaje por España" Lernzirkel zu Línea Dos (Klett) Unidad 1 A Johannes-Kepler-Gymnasium StD' A. Zorn M.A. 20 Juli 2004
Más detallesEJERCICIOS PRÁCTICOS CUADERNO DE EJERCICIOS GEOGRAFÍA ECONÓMICA (SECTOR SECUNDARIO) 2º de Bachillerato
EJERCICIOS PRÁCTICOS 8 CUADERNO DE EJERCICIOS GEOGRAFÍA ECONÓMICA (SECTOR SECUNDARIO) 2º de Bachillerato 1 1.- La gráfica lineal compuesta representa la evolución de la población activa en España en porcentajes.
Más detalles71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 SIGNAL Krankenversicherung a. G. Antrag auf Auszahlung des Verhaltensbonus für Versicherte des Tarifs (R-)EXKLUSIV-PLUS Versicherungsnummer: Vor- und Zuname des Versicherungsnehmers:
Más detallesPARCIAL DOMICILIARIO I : PELICULA
PARCIAL DOMICILIARIO I : PELICULA CAPÍTULO 1. El tiempo no se detiene 1. Puedes explicar con tus palabras que significan las imágenes de arriba 2. Dónde transcurren los hechos? 3. Qué personajes aparecen?
Más detallesClase Los Mandamientos del Amor de Dios y las Obras de Misericordia
Clase Los Mandamientos del Amor de Dios y las Obras de Misericordia Cuál es el Mandamiento del Amor de Dios? Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a ti mismo Vamos a repasarlos con mímicas
Más detallesThere are no translations available.
There are no translations available. 1 / 5 Lee Martínez Lee Martínez, premio Ohtli 1997, fue el primer Concejal Municipal de origen hispano en Salt Lake City. Fue Director Ejecutivo para las Américas de
Más detallesMario López Cordero Revista de Didáctica MarcoELE núm. 6 /
FECHA DE ENVÍO: 15/11/07 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Buscas casa? AUTOR/A Mario López Cordero APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm Competencias de la
Más detallesVIVIENDO UNA VIDA CON PROPOSITO
MODULO 1 Lección 2 VIVIENDO UNA VIDA CON PROPOSITO INTRODUCCIÓN El propósito de este módulo es que cada miembro del GCI, de forma práctica y participativa: 1. Aprenda que están aquí en la tierra con un
Más detallesLección 13. Reconocer a Jesús como sumo sacerdote, mediador, intercesor, abogado y fiador.
Lección 13 LOS OFICIOS O FUNCIONES DE JESÚS EN LOS CIELOS PASAJE BÍBLICO 27 He aquí que yo soy Jehová, Dios de toda carne; habrá algo que sea difícil para mí? Jeremías 32.27 VERSÍCULO PARA MEMORIZAR 5
Más detallesPROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, HACER HF1. ENTREVISTADA ES UNA MUJER, HACER HF2.
PROGRAMADOR: SI EL ENTREVISTADO ES UN HOMBRE, HACER HF1. ENTREVISTADA ES UNA MUJER, HACER HF2. SI LA VERSIÓN PARA ENTREVISTADOS HOMBRES HF1 MOSTRAR TARJETA A A continuación se presenta una breve descripción
Más detallesLas visitas que vienen a ver familiares o amigos alojados en el camping, tienen que pagar?
Preguntas frecuentes: Está permitido hacer barbacoas? Sí, está permitido siempre que las condiciones climatológicas sean las adecuadas. Sólo están permitidas las barbacoas (de carbón) en la zona habilitada
Más detallesEncuesta de Percepción del Desempleo
Encuesta de Percepción del Desempleo Luis Felipe Lagos Director Programa Económico y Social 29 de Marzo de 2012 Tipo de Encuesta Ficha Técnica Telefónica, con operadoras en vivo. Fecha Marzo 2012. Universo
Más detalles