REPASO ORTOGRAFÍA EN ACCIÓN

Transcripción

1 REPASO ORTOGRAFÍA EN ACCIÓN

2 Reglas de acentuación Acento prosódico (intensidad)/ ortográfico/ diacrítico (distinción). Palabras agudas última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal. Graves penúltima sílaba. Llevan tilde cuando terminan diferente en n, s o vocal. Esdrújulas antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.

3 Tilde o acento ortográfico en casos especiales qué, cuál, quién, cómo, cuán, cuánto/a/os/as, cuándo, dóndey adónde

4 Casos especiales: qué, cuál, quién, cómo, cuándo, cuántos, adónde Se escriben con tilde solamente cuando tienen sentido interrogativo o exclamativo. Introducen oraciones interrogativas o exclamativas directas: Qué ha dicho? Con qué seriedad trabaja! Con cuál se queda usted? De quién es esto? Cómo ha crecido este niño! Cuán bello es este paisaje! Cuántos han venido? Hasta cuándo os quedáis? Adónde quieres ir?

5 También introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas Ya verás qué complicado es encontrar una solución. Le explicócuáles eran sus razones. No séquién va a venir. No se imagina cómo ha cambiado todo. La nota dice cuándo tienen que volver. Voy a preguntar por dónde se va al pasillo.

6 Un caso particular: Porqué/ porque / por qué/por que a)porqué: Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con acento prosódico por ser palabra aguda terminada en vocal. No comprendo el porqué de tu actitud [ la razón de tu actitud]. Todo tiene su porqué [su causa o su motivo]. Como otros sustantivos, tiene plural: Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

7 Por qué b) por qué: secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué. Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas: Por qué viniste? No comprendo por qué te pones así.

8 PORQUE Se trata de una conjunción. Puede usarse con dos valores: Como conjunción causal, para introducir oraciones que expresan causa, puede sustituirse por puesto que o ya que: No traje los trabajos escritos porque no tuve tiempo [ya que puesto que] También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué: Por qué no viniste? Porque no tenía ganas.

9 Por que La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que, la que, etc.): Este es el motivo por (el) que te llamé. Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos. No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso. La preposición por + conjunción que: Al final optaron por (esto) que no se presentase. Están ansiosos por (esto) que empecemos a trabajar en el proyecto.

10 Signos de puntuación Punto Coma Punto y coma Dos puntos Puntos suspensivos

11 El punto (.)

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14 Combinación de y otros signos de puntuación Compatible con la coma, el punto y coma, los dos puntos y los signos de interrogación y exclamación: Ya aprobó Física, Química, Dibujo ; si la semana que viene aprueba Historia podrá pasar de año. Entre nosotros: mejor que no venga. Si alguna vez me escucharás! Acaso te dijo que? Si los puntos suspensivos siguen a una abreviatura se colocan los cuatro puntos: Pág., cód., íd.

15 La coma (,)

16 1) Para delimitar incisos. Deben utilizarse dos comas, una delante del comienzo del inciso y otra al final. Aposiciones explicativas: Cuando llegó el Dr. Pérez, el abogado de mi hermano, todo se aclaró. Adjetivos explicativos pospuestos al sustantivo u oraciones adjetivas explicativas: Los jueces, agobiados, volvieron al reciento. Expresiones u oraciones de carácter accesorio, sin vinculación sintáctica con los elementos del enunciado en el que se insertan: Se presentó, decime si no es para enojarme, con una carta documento en la mano. Cualquier otra clase de comentario, explicación o precisión a algo dicho: Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.

17 2) Para separar o aislar elementos u oraciones dentro de un mismo enunciado La coma separa los elementos de una enumeración: Ayer me compré dos camisas, un pantalón, una blusa y dos pares de zapatos. Cuando la enumeración es completa o exhaustiva, el último elemento va introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni), no debe escribirse coma: Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia. Si la enumeración es incompleta y se escogen sólo algunos elementos representativos, no se escribe conjunción alguna ante el último término, sino coma. La enumeración puede cerrarse con etcétera (o su abreviatura etc.), con puntos suspensivos : Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc. Se separan mediante comas los miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado. Al igual que en el caso anterior, si el último de los miembros va introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni), no se escribe coma: Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.

18 Usos fijos de la coma Se escribe coma para separar los dos términos de la construcción copulativa: no solo..., sino también...: Sus palabras fueron consideradas ofensivas no solo por mí, sino también por todos los presentes.

19 Usos fijos y particulares Se escribe coma detrás de determinados enlaces como: esto es, es decir, a saber, pues bien, ahora bien, en primer lugar, por un/otro lado, por una/otra parte, en fin, por último, además, con todo, en tal caso, sin embargo, no obstante, por el contrario, en cambio. Detrás de muchos adverbios o locuciones adverbiales que modifican a toda la oración y no solo a uno de sus elementos, como efectivamente, generalmente, naturalmente, por regla general, etc.: Por lo tanto, los que no tengan invitación no podrán entrar al recinto; no obstante, podrán seguir el acto a través de pantallas instaladas en el exterior. Naturalmente, los invitados deben vestir de etiqueta.

20 Usos fijos y particulares de la coma Si estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre comas: Estas palabras son sinónimos, es decir, significan lo mismo. Cuando las locuciones son de carácter anunciativo, es posible sustituir la coma por los dos puntos si se desea realizar una pausa mayor, de intención enfática: Me voy ahora mismo de aquí; es más, no pienso volver nunca.

21 Usos fijos de la coma Se escribe coma detrás de los complementos encabezados por locuciones preposicionales de valor introductorio, del tipo en cuanto a, respecto de, con respecto a, en relación con, con referencia a, a tenor de, etc.: En cuanto a vos, no quiero volver a verte. Se pone coma detrás de los elementos encabezados por locuciones preposicionales o adverbiales de valor condicional, concesivo, final, causal, etc.: En ese caso, nos quedaremos en casa. A pesar de todo, conseguimos nuestro objetivo. Para eso, hubiera sido mejor que no hablaras.

22 Usos fijos Se escribe coma detrás de determinados enlaces como esto es, es decir, a saber, pues bien, ahora bien, en primer lugar, por un/otro lado, por una/otra parte, en fin, por último, además, con todo, en tal caso, sin embargo, no obstante, por el contrario, en cambio y otros similares, así como detrás de muchos adverbios o locuciones adverbiales que modifican a toda la oración y no solo a uno de sus elementos, como efectivamente, generalmente, naturalmente, por regla general, etc. Si estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre comas: Estas palabras son sinónimas, es decir, significan lo mismo; los antónimos, en cambio, tienen significados opuestos.

23 Otros usos recomendados Es conveniente escribir entre comas la mención del autor cuando se pospone al título de la obra: La escultura El pensador, de August Rodin, es la más conocida de su autor Se separan mediante coma el nombre de una colección y el número del volumen correspondiente: Biblioteca de Autores Españoles, vol. 24

24 La coma delante de las conjunciones o locuciones que unen las oraciones incluidas en una oración compuesta, en los casos siguientes: a) Ante oraciones coordinadas adversativas introducidas por pero, mas, aunque, sino (que): Hazlo si quieres, pero luego no digas que no te lo advertí. b) Ante oraciones consecutivas introducidas por conque, así que, de manera que, etc.: Prometiste acompañarla, así que ahora no te hagas el remolón.

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26 Letras mayúsculas y minúsculas Su uso responde a una convención estrictamente gráfica. El uso de las mayúsculas responde a funciones y normas que condicionan su escritura.

27 IMPORTANTE El empleo de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación.

28 La mayúscula y los dos puntos A) Se usa mayúscula después del encabezamiento o saludo de una carta. B) Si se van a reproducir textualmente los dichos de otra persona. C) En los libros o manuales que tienen subtítulos y después de los dos puntos sigue una frase de tipo explicativa en la misma línea. D) Después de una palabra de carácter anunciador. E) Después de frases como a continuación F) Después de verbos como CERTIFICAR.

29 EJEMPLOS A) Estimado Dr. Pérez: En respuesta B) El abogado afirmó: Mi cliente es C) El Código Civil: Algunas consideraciones. D) Advertencia: Los declarantes deberán presentarse en el horario. E) Los acontecimientos acaecieron como se detalla a continuación: El acusado se encontraba en su casa F) CERTIFICO: Que la Sra. Pérez ha trabajado

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31 Números

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35 ABREVIATU RAS Representación gráfica reducida de una palabra. Uso restrictivo y eficaz. SÍMBOLOS SIGLAS ACRÓNIMO S Abreviaturas científicotécnicas de convención internacional. Abreviaturas a partir de la inicial de palabras claves. Palabra formada por siglas. Uso del femenino Dir. ª o Profa. Uso de plural Invariables. Plural con determinativos. Invariables. Mantienen el tilde, mayúsculas y minúsculas. Según convención. Letras mayúsculas (mayoría). Mayúsculas. Punto final o barra. Sin punto. Sin puntos ni espacios. Sin puntos ni espacios.

36 Temas: Dequeísmo Es el uso indebido de la preposición de delante de la conjunción que cuando la preposición no viene exigida por ninguna palabra del enunciado.

37 DEQUEÍSMO a) Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada sustantiva de sujeto. El sujeto de una oración nunca va precedido de preposición y, por tanto, son incorrectas oraciones como Me alegra de que sean inocentes. Correcto: Me alegra que sean inocentes (Me alegra ESTO).

38 DEQUEÍSMO b) Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada sustantiva de complemento directo. Esto ocurre, sobre todo, con verbos de «pensamiento» (pensar, opinar, creer, considerar, etc.), de «habla» (decir, comunicar, exponer, etc.), de «temor» (temer, etc.) y de «percepción» (ver, oír, etc.). El complemento directo nunca va precedido de la preposición de y, por tanto, son incorrectas oraciones como Pienso de que es culpable de los cargos. Correcto: Pienso que es culpable de los cargos. (Pienso ESTO)

39 DEQUEÍSMO c) Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada en oraciones con el verbo ser. Este complemento, por lo general, no va precedido de preposición y, por tanto, son incorrectas oraciones como Mi intención es de que participemos todos. Correcto: Mi intención es que participemos todos). d) Cuando se inserta la preposición de en expresiones conjuntivas que no la llevan: a no ser de que (correcto: a no ser que), a medida de que (correcto: a medida que), una vez de que (correcto: una vez que).

40 DEQUEÍSMO e) Cuando se usa la preposición de en lugar de la que realmente exige el verbo: Insistieron de que fuéramos con ellos (correcto: Insistieron en que fuéramos con ellos); Me fijé de que llevaba corbata (correcto: Me fijé en que llevaba corbata).