DE VISITA A LA BASE AÉREA DE MORÓN

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1 Numero V A Ñ O BOLETIN DE DELEGACIÓN DE ALUMNOS E.U.I.T. AERONAUTICA ~CINCO.CERO~ 19 de Mayo de 2010 DE VISITA A LA BASE AÉREA DE MORÓN Tras aproximadamente 6-7 largas horas de viaje pasadas en compañía de algún compañero, de Morfeo, entreteniéndonos un libro/apuntes/filipinos, ruffles y parecidos/música/cualquiercosa-que-encuentre-en-la-mochila, llegamos al fin a Sevilla, listos para pasar el día siguiente en la base aérea de Morón. La noche fue tranquila, porque era miércoles y no había ambiente, pero hablemos de lo importante: la visita. Empezó a las más o menos con una charla sobre la base y sus peculiaridades, como el hecho de que en la base hay aviones y militares norteamericanos pero es española (esto lo dejó bien claro el coronel afirmando que ahí manda ÉL). La charla fue bastante entretenida, y nos contaron la historia de la base, recursos que tiene, misiones que desarrolla, los grupos que trabajan (ala 11 y 12) y como no, también acerca del Eurofighter, el caza europeo desarrollado entre España, Reino Unido, Italia y Alemania. El avión se dividió en partes que serían desarrolladas por los países en función de su participación en el proyecto, y entre otras nos tocó una semiala del caza. Turno de preguntas al final y café por cortesía de la base antes de empezar la visita de las instalaciones. Es en esta pausa-café tan relajada en la que se empieza a notar la tarea de sondeo llevada sobre nosotros como futuros ingenieros (técnicos), recordándonos que somos más únicos que raros al salir pocos por año, que en el ejercito no cobras mucho pero estás en contacto con aeronaves todo el día y que la gente se va con una sonrisa en la cara cada día (dicho de paso, también pasaba por ahí uno de Airbus ) La visita a partir de aquí fue realmente interesante: vimos la sala de entrenamiento teórico, los simuladores que usaban (uno con vista solo frontal y otro con forma de bola más completo) y a continuación el taller de electrónica, donde se repara el radar del P-4, un radar que aún funciona con válvulas, una tecnología de más de 40 años, siendo éste el único sitio donde aún se reparan estos aparatos. En otra sección del taller se encargan del Eurofighter, ya que él solito tiene unos 89 ordenadores en su interior y en esta sección se encargaban de controlar, reparar, mejorar la eficiencia de las comprobaciones cuando es posible y otras cosas. A continuación, vimos lo importante: el motor en el banco de pruebas. Se trata de un turbofan con altas especificaciones y con detalles como que si se toca el exterior pocos minutos después de pararlo uno no se quema debido al aislamiento que se consigue con el aire que circula (me parece recordar). Y después de todo esto, llegaba la parte más esperada, la exhibición, que se canceló por culpa de que había pájaros volando y no era el caso de arriesgarse con una exhibición a recibir un pajarazo en el ala o en el motor. En compensación vimos algo más del armamento del caza y que en un combate debería ser capaz de derribar un F-18 antes de que éste le vea por el radar debido a su mayor alcance. Para concluir se puede decir que la visita fue bastante interesante, aunque con prisas, ya que llegábamos tarde a todo y nos saltamos un par de cosas, pero mereció la pena por lo bien que nos trataron, por la disponibilidad que mostraron respondiendo a nuestras preguntas y por lo bien que comimos (una paella espectacular, de diez). Lo peor vino luego: otras 8 horas en autobús hacia Madrid. Por último y de parte de todos los alumnos, el agradecimiento a la organización de la visita, tanto a la dirección de la escuela como al departamento de Aerotecnia y el profesor José Luis Hernando Díaz; sin los cuales, no se habría realizado esta visita GRACIAS!. En este número: PARADA EN BOXES: SATIC Beluga 2 Q & A: Ignacio Cabrera 3 Cuál es tu grupo de Facebook? 5 Cursos Foindesa 5 Aerocuestionarios 6 Conclusiones de una temporada de futbol 7 El Frasómetro 7 Crucigrama 8 El tablón de mensajes 8 En el interior Participa con la revista. Junta de Escuela Cuestionario: Trivial General Representación Teatral: MALDITO KARMA Becas colaboración 2010

2 SOLUCIÓN CRUCIGRAMA Página 2 PARADA EN BOXES: SATIC Beluga Durante muchos años, los componentes de la Airbus; fueron transportados vía aérea gracias a los Super Guppy. Pero pese a ser unos aviones fiables y los únicos capaces de transportar cargas de esas dimensiones eran caros de operar, lentos y anticuados. Fueron esas las razones fundamentales para que la compañía europea decidiera embarcarse en un nuevo proyecto de un avión de transporte que sustituyera a los Super Guppy y prestara ese mismo servicio. Y para ello el elegido fue su modelo A300 a partir del cual se dio origen al Super Transporter El proyecto comenzó en 1990 y obtuvo en 1991 luz verde para su creación. Había nacido el SATIC; (Super Airbus Transport International Company). Pero la configuración elegida despertó varios problemas entre sus futuros usuarios, que preferían un modelo de carga frontal, pese a las complicaciones que suponía permitir que la cabina se separase de todos sus componentes a la hora de realizar labores de carga. Sin duda la opción más simple era una compuerta lateral. Pero Quién iba a hacer una compuerta de semejante tamaño que permitiera entrar parte de un ala de un 340 o una sección de fuselaje? Número V Texto La solución llegó pronto y pese a los problemas estructurales que implicaba, sin duda era la idónea. Se decidió bajar la cabina del avión de forma que estuviera un nivel por debajo del resto del fuselaje así la compuerta podía ser frontal, y la cabina no estorbara en su apertura. Con algo más de 7 metros de anchura, 1400 metros cúbicos y kg de carga, el Super Transport podía llevar el doble de carga que el Super Guppy, a mayores velocidades, y con una mayor facilidad de carga/descarga. Pero no todo fue tan perfecto durante las modificaciones del A300. La gran sección de la zona de carga del fuselaje afecta a la efectividad del timón vertical de la aeronave. Es por este motivo por el que cuenta con otros dos timones verticales en los extremos del estabilizador horizontal; así como un mayor estabilizador vertical. El primer vuelo de este gigante pesado tuvo lugar en 1996 y poco más tarde la Airbus Industrie acabó llamándolo Beluga, un título muy apropiado para esta gran ballena blanca. En un primer lugar este avión fue desarrollado solo para cubrir las necesidades de Airbus, pero pronto se vio la posibilidad de alquilar los servicios de este Super Transporter a otras empresas dadas las condiciones únicas de su capacidad. La compañía ha continuado valorando las opciones de ampliación de este proyecto, realizando un nuevo avión de carga a partir de un A340 pese a que hasta ahora no ha tenido ninguna repercusión. JUNTA DE ESCUELA 20 DE MAYO!! Los REPRESENTANTES EN JUNTA DE ESCUELA están convocados a la reunión que tendrá lugar el día 20 de MAYO 2010 en el Aula Magna de la ETSIA; a las 10:00 horas. 1 A C O M O D A T I C I O 2 C A L A M I T O S O N 3 O B E S I D A D A S E 4 R O A N O R A K A R 5 A T I C O A S E A D O 6 Z A Z O S O A B R I S 7 A J A A M O N I A C O 8 R E N O A M A R R A S

3 5.0 Página 3 Q & A : Ignacio Cabrera Revuelta, Profesor EUITA En esta ocasión el Profesor entrevistado es Ignacio Cabrera Revuelta; Ingeniero Técnico Aeronáutico, Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y Profesor del Departamento de Motopropulsión y Termofluidodinámica que ha tenido la amabilidad de responder a nuestras preguntas. P: Buenos días y gracias por atendernos. Antes de nada y esperando una respuesta afirmativa Conoce la Delegación de Alumnos? R: Si. Conozco, no a todos, pero si a algunos de sus integrantes, entre ellos, a la Delegada de Alumnos. R: He realizado fuera diferentes trabajos relacionados con la asesoría técnica y financiera y la razón de elegir la docencia, fue básicamente para compatibilizar el trabajo y los estudios de Ciencias Económicas y Empresariales. Y desde esa decisión, hasta ahora, aquí seguimos. P: Después de los años dedicados a la labor docente podría destacar algo que le guste en especial de su trabajo? R: El contacto con los alumnos; sobre todo o en especial, aquellos que muestran interés por las clases. Y lo que menos me gustan, son los pequeños grupos que se crean en las clases y no dejan de dar la lata y molestar durante la clase, al resto de Alumnos y al Profesor. P: La Escuela edita una Revista a cargo de los Alumnos Ha leído en anteriores ocasiones la Revista 5.0 de la escuela? Tiene alguna opinión en especial de ella? R: La conozco de hace tiempo. Si bien, de un tiempo a esta parte, no la veo publicada. Al principio, nos subían algunas copias a los despachos, pero últimamente no la he visto. Habéis sacado nuevos números? Podría ser interesante incluir más artículos relacionados con la Escuela; que en los últimos números que leí lo echaba en falta. P: Trabaja rodeado de Ingenieros, o futuros Ingenieros Qué estudió antes de ser Profesor? R: Ingeniería Técnica Aeronáutica Especialidad en Aeronaves y Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales, Rama de Empresa y Especialidad de Dirección. La razón de estudiar la ingeniería fue básicamente tradición familiar (somos cuatro Aeronáuticos en casa) y circunstancias personales en aquella época (un accidente en moto); aunque si no hubiera elegido Agrónomos. P: Y antes de decidirse por formar parte del Profesorado de la Escuela trabajó fuera? Y por qué ser Profesor? P: Aunque no todos vayan a hacerle caso; ya que los alumnos leerán esta revista déjeles un consejo para ellos. R: Que estudien y traten de comprender las distintas Asignaturas lo mejor posible, finalizando sus estudios lo antes posible. P: Este año aparece en la Orla Académica de alguna de las Especialidades. Qué significa para un profesor aparecer en la Orla Académica? R: Supongo que es una forma de expresar el reconocimiento por parte de los Alumnos al trabajo desempeñado como Profesor. P: Si tuviera que eliminar algo de las instalaciones de la escuela, eliminaría R: No es lo que eliminaría; es un problema inicial de diseño; el tamaño de la Escuela no se ajusta al número de Alumnos del Centro, y las instalaciones hay que cambiarlas año tras año para intentar, adecuarla a las necesidades. Eliminaría las reformas y modificaciones relativamente habituales y solicitaría al Rectorado un Centro cuyo tamaño fuese acorde al número de Alumnos existente P: De entre la infinidad de ellas que haya vivido, coméntenos alguna anécdota graciosa dentro de su trabajo en la Escuela.

4 Página 4 R: El primer año que daba clases, en una de ellas, entró un antiguo compañero tratando de llevarse la mesa del Profesor del aula. El escándalo que se montó fue tremendo, y es una de las que sigo recordando desde entonces. P: Es común que los Alumnos acaben poniendo motes a los Profesores, conoce usted alguno en especial, suyo propio o de sus compañeros? R: Los que conozco son de mi época de Alumno, así que, supongo que a estas alturas, los Alumnos habrán innovado por otros nuevos. P: Cuál es su opinión acerca del trabajo desempeñado por la Delegación de Alumnos? R: Destacaría las horas dedicadas al resto de alumnos de forma desinteresada tanto en reuniones como en otras labores. Aunque creo que a cambio de dedicar ese tiempo a la Delegación y a todos los Alumnos de la Escuela, sacrifican parte de sus estudios, abandonándolos en cierta medida. P: Cuál es la mejor y la peor parte de suspender a un alumno? R: La mejor? Aunque no lo creas, no hay ninguna mejor parte; y la peor es que una vez que salen las notas y las cuelgas en el tablón; Número V durante algún tiempo hasta que se les pasa; hay algunos Alumnos a los que les cuesta saludarte por los pasillos, y agachan la cabeza cuando te ven. P: Implica algo especial tener a tu propio hermano trabajando en el mismo lugar? R: Para nada, básicamente es un compañero más. Y para terminar algunas preguntas cortas: Una canción: LA TUNA. Viaje en avión o tren: Avión para distancias largas (si no hay AVE hasta ese lugar). Un deporte: Sky y windsurf. Un hobby: Hacer deporte, pasear, invertir en bolsa y trabajar en el jardín y la huerta. El plato preferido: paella. Una buena lectura: Las novelas de intriga Una película para olvidar: Mujeres al borde de un ataque de nervios. Un objetivo para el futuro: Que salga bien la unión de las Escuelas; tanto para el personal que trabaja en ellas como para los alumnos. REPRESENTACIÓN TEATRAL EN LA UPM Se vuelve a presentar MALDITO KARMA! Y todos aquellos que os perdisteis la representación teatral, tenéis otra oportunidad para verla, o repetir, si ya la visteis. A cargo de Informática + Industriales; HISTRIÓN + CUARTA PARED En el Salón de Actos de la ETSI Industriales; en la C/José Gutiérrez Abascal 2 <METRO> Gregorio Marañón FECHAS: Jueves 20, viernes 21 y sábado 22 a las 19:30 Domingo 23 a las 19:00 Precio: 3

5 Soluciones: 1-a ; 2-a ;3-c ; 4-b ; 5-b ; 6-d;7-a;8-c 5.0 Página 5 Cuál es tu Grupo de Facebook favorito? Estar más tenso que Falete en el NaturHouse. Para los que paran el microondas 1 seg. antes para no escuchar el ruidito. Me acabo de enterar que SUGUS es capicúa. Yo tampoco entiendo qué coño pintaba un cactus en los fruitis. Mama hazme algo para comer, por qué no te lo haces tú? Da igual no tengo hambre. Terminar una anécdota con un: Es que así contado, no hace gracia. Señoras que se quedan dormidas con la novela pero si cambias se despiertan. Saludar a alguien, equivocarte y saludar al infinito disimuladamente. Yo también he huido de una bolsa pensando que era una medusa. Carlota Trivial GENERAL 1.En qué continente está Surinam: a)america b) Africa c) Asia d) Oceania 2. Georgia es el país con más médicos. a) Verdadero b) Falso 3. El pico más alto de la península Ibérica es el: a) Teide b) Aneto c) Mulhacén d) Peñalara 4. En qué fecha se realizó el Descubrimiento de América: a) 2 OCT 1942 b) 12 OCT 1942 c) 2 NOV 1942 d) 3 AGO A qué país corresponde el dominio de internet.lv? a) Liechtenstein b) Letonia c) Libia d) Lituania 6. Cómo se nombró a la bomba atómica que lanzarían sobre Nagasaki? a) Little Boy b) Monkey bomb c) A Bomb d) Fat Man 7. Cual fue el primer satélite artificial de La Tierra? a) Sputnik I b) Echo I c) Sputnik II d) Jules 8. Cuál es el nombre artístico de Friederick Farookh Bulsara? a) Fed Johnson b) Bob Marley c) Freddiey Mercury d) Tom Jones BECAS COLABORACIÓN Ya se ha abierto el plazo de INSCRIPCIÓN de 205 Becas Colaboración dotadas con Las becas se distribuyen entre todos los centros de la UPM, además de las destinadas al Rectorado, y la Delegación de Alumnos de la UPM. Más información: PLAZO: Hasta el 4 JUNIO a las 14:00 horas Los cursos tienen una duración de 15 horas presenciales, más otras 15 horas de trabajo fuera del aula. Estos cursos se pueden convalidar como créditos de libre elección, y los ponentes son profesionales experimentados del SECTOR. Los cursos son entre Julio y Septiembre y se imparten en Getafe. Se imparten cursos de Gestión de la Calidad; Inspección, Verificación y Ensayos; Sistema Laser Tracker; Fabricación en Fibra de Carbono. Más información en la WEB de DELEGACIÓN: -www.euita.upm.es -Estudiantes/Información General/Delegación

6 Página 6 Número V Una nueva sección en la que perseguiremos a diferentes personas que comparten espacio y vida profesional entre las paredes de la escuela. En esta ocasión son Pilar, secretaria de Dirección y Merche, de cafetería quienes responderán el cuestionario que hemos propuesto. Las respuestas de Pilar: AEROCUESTIONARIOS Las respuestas de Merche: Nuestra escuela: Mi lugar de trabajo El ingeniero aeronáutico: los que hay por la escuela son encantadores El alumno modelo: Los que conozco son muy majos, pero tendrían que estudiar más, que la carrera es dura! El pelota de turno: Yo no conozco pelotas. El fútbol: lo veo por mi hija pequeña, Y somos del Atleti! Revista 5.0: Está bien, suelo leer algunas partes cuando sale. El buen profesor: hay muchos buenos en la escuela. Tú y los ordenadores: No se me dan mal. Sol en la playa o excursión a la montaña: Playa, siempre playa! Los fines de semana: disfrutar de la familia. Las tardes de domingo: prepararse para la lucha del lunes. Un viaje: un crucero por el Caribe Un vicio: Ir corriendo a todos los sitios Para pasar el rato : tomar un café con los amigos Para perderse en Madrid:...es que Madrid no tiene playa! La mejor estrategia para ligar: Estudias o trabajas? Pero no se si ahora será la misma. La mejor fiesta: La despedida de soltera Dirección: encantada de trabajar ahí; me gusta mucho, y mis compañeros me apoyan. Pilar: Accesible y correspondiente con la gente A quién le harías esta encuesta?: A ti!! Nuestra escuela: Mis chicos El ingeniero aeronáutico: gente friki El alumno modelo: El que aprueba y se divierte El pelota de turno: buff lo peor del mundo El fútbol: las glorias blancas! Revista 5.0: Eso que es? vuestra revista? El buen profesor: Super Aliaga Tú y los ordenadores: Muy mal, bloqueo mental. Sol en la playa o excursión a la montaña: Montaña, yo soy más de tierra de pinares. Los fines de semana: Efímeros Las tardes de domingo: Depresión. Un viaje: a Nueva York! Un vicio: Mis chicos fuera de la escuela; me encanta encontrarme con ellos fuera de la escuela. Para pasar el rato : ver una película. Para perderse en Madrid: el paseo marítimo de aeronáuticos La mejor estrategia para ligar: Ser boba. La mejor fiesta: recuerdo que me lo pasé muy bien en la fiesta de aeronáuticos en cats La cafetería: El yin y el yang. Merche: la tata A quién le harías esta encuesta?: Es que es una encuesta un poco sosa... QUIERES PARTICIPAR EN LA REVISTA? NO SERÁ PORQUE NO TIENES OPCIONES!!! Chistes, críticas, comentarios en el tablón, tiras cómicas, opiniones y si aún no encuentras tu espacio TE LO INVENTAS Y LO CREAMOS!!!!Y El PAS y los Profesores NO tienen prohibido mandarnos también sus artículos!! Mándanos tus ideas a: Todos podemos participar. TE ESPERAMOS!

7 5.0 Página 7 CONCLUSIONES DE UNA TEMPORADA DE FUTBOL Triste y lamentablemente para algunos, alegre y afortunadamente para otros la Liga ha finalizado. Por esto quiero destacar unos cuantos aspectos importantes que se sacan a relucir si uno ha estado un poco atento esta temporada a lo que ocurría en el campeonato. Primeramente, creo que ha quedado demostrado que sólo ha habido dos equipos, y no me refiero al Atleti y al Alcorcón por haber ganado a primer y segundo clasificados respectivamente, sino precisamente a estos dos. Desde hacía mucho tiempo no se vivía una liga tan clara y a la vez tan intensa. Clara porque desde el principio se sabía quiénes iban a luchar por la liga y quienes por todo lo demás, porque señores y señoritas, por mucho que nos cueste admitirlo el Madrid y el Barça se han dado un paseo por la liga, y encima parece que en muchas ocasiones jugando a medio gas!! Tras todo esto nos queda por delante un mercado apasionante de fichajes ( aparte de minucias como el mundial), y lo primero que quiero destacar es que me parece insultante para el trabajo de un entrenador, que a pesar de haber alcanzado los 96 puntos ( los cuales en el 99,9% de las ligas habrían bastado para ser campeón hace mucho), se vaya a despedir a un entrenador. Señores del Real Madrid, sean sensatos, que ya les pasó con Del Bosque, que lo que Pellegrini tenía por delante era una tarea muy complicada, y que ha solventado a mi parecer con bastante buena nota. Luego quedan todas las incógnitas por resolver del destino de los grandes de nuestra liga: Kun, Villa, Silva, Ibrahimovic, Kaka, etc. Y también del destino de los que en su día fueron intransferibles, y ahora son incolocables: véase Raúles y Gutis Pero de lo que estoy seguro es de que pase lo que pase lo pasaremos bien, porque de eso ya se encargara el despilfarrador de Floren, a ver si fichando a media Europa consiguen algo. Un saludo. P.D: Suerte en la copa colchoneros que este año hay doblete por el manzanares EL FRASÓMETRO!! (Frases celebres que han tenido lugar en esta nuestra escuela) Pregunta una alumna sobre la clase del día siguiente: - Qué vas a hacer mañana? - Hombre, tenía pensado ir al cine con mi mujer, pero, vamos, si te apetece, puedes venirte también Cuando os tiráis al agua notáis... como si flotárais Y por favor, al laboratorio de química hay que llevar una bata Un alumno:!!!no jodas!!! No, no, sin joder De todas formas, cuando estaba de presidente José María González. Envíanos las frases graciosas de alumnos/amigos/profesores/compañeros y las incluiremos en nuestro Frasómetro particular:

8 Página 8 Número V CRUCIGRAMA HORIZONTALES 1. Que a todo se aviene fácilmente y le parece bien, complaciente. 2. Muy desgraciado e infeliz. 3. Excesiva acumulación de grasa en el cuerpo. Coge con la mano. 4. Voz de arrullo. Chaquetón impermeable con capucha. Voz de mando. 5. Piso que está inmediatamente debajo del tejado. Limpio, compuesto. 6. Tartajoso. Hacéis que lo que estaba cerrado dejase de estarlo, destapáis. 7. Interjección que denota complacencia. Gas compuesto de ázoe e hidrógeno combinados. 8. Rumiante de las regiones boreales que tira del trineo de Papá Noel. Correas que van de la muserola al pretal E L TABLÓN DE MENSAJES: de los caballos. VERTICALES 1. Revestir con láminas de hierro o acero. 2. Navegación que se hace sin perder de vista la costa. 3. Aplauso taurino. Suben las banderas. 4. Plátano asado y molido. que comen los bolivianos. 5. Abominable, azarosa. 6. Hermana de Pigmalión y fundadora de Cartago. Sufijo con el significado de tumor. 7. Unirá con cuerdas. Sílaba sagrada de los hindúes. 8. Planta gutífera usada en medicina como vulneraria. 9. Izquierda Socialista. Palabra árabe que significa grande. 10. Jerga de los delincuentes de Chile. Labrar la tierra. 11. La que se complace haciendo sufrir a otros. 12. Costosos, gravosos. Si alguien encontró un montón de folios de expresión gráfica sueltos en la fotocopiadora que hay al lado de los baños; que vuelva a dejarlos o se perderán! (Un clip desesperado) ACERTIJO: Hombre de tez fálica: - (Respuesta, si eso en la próxima revista) B O L E T Í N D E D E L E G ACIÓN D E A L U M N O S E. U. I. T. AE R O N Á U T I CA Teléfono: Fax: Despacho A-104 Quieres ver aquí tu propio comentario? Quieres enviar un mensaje anónimo? Déjalo en el buzón de delegación, usa el formulario de la web, o el correo: y saldrá publicado. Agradecimientos: a los alumnos y compañeros que participan en la creación de la revista con sus artículos, e ideas; que pese a que a cambio optan a un pen-drive son igual merecedores de los agradecimientos, a publicaciones y a los profesores y personal de servicios de la escuela que amablemente han respondido los cuestionarios y encuestas (esperamos que al menos hayan pasado un buen rato) Ya en la WEB de la EUITA: En: Estudiantes / Información General / Delegación de Alumnos

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