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1 C o h o r t e I como apoyo a las estrategias de enseñanza - aprendizaje mediante el uso de las tecnologias. O b j e t i v o: Capacitar a los docentes en el uso ambientes virtuales de aprendizaje como c o m p l e m e n t o a los procesos a c a d é m i c o s presenciales a través de la creación de recursos y actividades OVAS (Objetos Virtuales de Aprendizaje) Dirigido a: Docentes Universitarios interesados en el manejo de TICS (Tecnologías de la información y la comunicación) aplicadas a la educación). Cos t o : $ pesos. Se otorga beca del 100% a los participantes. Aplican condiciones. Mod a l i d a d: Virtual con sesiones opcionales de tutoría presencial. Con t e n i d o Te ó r i c o -Pr á c t i c o: Módulo Comunicación: Los docentes y estudiantes en los ambientes virtuales de aprendizaje. La educación virtual: una visión prospectiva. Módulo Tutoría: Estrategias de enseñanza y evaluación en un modelo de Educación Virtual. Módulo Aprendizaje: Los modelos pedagógicos en los ambientes virtuales de la enseñanza y el aprendizaje. Módulo Producción de Material Didáctico: Uso de materiales didácticos de aprendizaje en entornos virtuales. Moodle (Actividades y Recursos), Herramientas para la producción de contenidos (Software Libre y propietario) Uso de Herramientas WEB 2.0 Dur a c i ó n: 3 meses horas Fec h a s Cl a v e d é c i m o s e g u n d a Co h o r t e 2014-I: Inicio de actividades: 3 de marzo. Fecha de entrega de actividades y aula virtualizada: 12 de mayo. Fecha de cierre del diplomado: 19 de mayo. uuu Para más información: Departamento de Educación Virtual Fundación Universitaria Konrad Lorenz Carrera 9 bis N Piso 3. Tel: ext Her r a m i e n t a s: Adobe Captivate CAMTASIA STUDIO

2 DIPLOMADO EN EDUCACION VIRTUAL COMO APOYO A LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGIAS I Cohorte 12 Objetivo: Capacitar a los docentes en el uso ambientes virtuales de aprendizaje como complemento a los procesos académicos presenciales a través de la creación de recursos y actividades OVAS (Objetos Virtuales de Aprendizaje) para el Aula Virtual. Dirigido a: Docentes Universitarios interesados en el manejo de TICS (Tecnologías de la información y la comunicación) aplicadas a la educación. Costo: $ pesos. Se otorga beca del 100% a los participantes. Aplican condiciones. Modalidad: Virtual con la asistencia a dos tutorías presenciales. Duración: 2 meses 120 horas Fechas Clave Cohorte 12 Primer Semestre 2014 Fechas de Inscripción: Inicio: 3 de febrero Cierre / otrosí: 24 de febrero Fechas de Actividades: Inicio de actividades: 3 de marzo. Fecha de Entrega de actividades y aula virtualizada: 12 de mayo. Fecha de cierre del diplomado: 19 de mayo. Tutorías de acompañamiento presencial: durante el desarrollo del diplomado que deben ser acordadas en la oficina de Aulas Virtuales en los horarios que seleccione el docente. Se ofrecen sesiones virtuales en línea por medio de Skype. horarios asesorías presenciales Lunes a viernes Inicio Fin 09:30 am 11:30 am Mañana 03:30 pm 05:30 pm Tarde Sábados en la mañana.

3 Contenido Teórico-Práctico: Departamento de Educación Virtual Módulo Comunicación: Los docentes y estudiantes en los ambientes virtuales de aprendizaje. La educación virtual: una visión prospectiva. Módulo Tutoría: Estrategias de enseñanza y evaluación en un modelo de Educación Virtual. Módulo Aprendizaje: Los modelos pedagógicos en los ambientes virtuales de la enseñanza y el aprendizaje. Módulo Producción de Material Didáctico: Uso de materiales didácticos de aprendizaje en entornos virtuales. Moodle (Actividades y Recursos), Herramientas para la producción de contenidos (Software Libre y propietario) Uso de Herramientas WEB 2.0 Procedimiento para tomar el Diplomado Educación Virtual 1. El docente escoge la asignatura que desea virtualizar de acuerdo a la lista propuesta o verificación de asignaturas faltantes en los semáforos de cada facultad. 2. Inscripción en la oficina de la coordinación de Aulas Virtuales o en el extensión El Departamento de Educación Virtual envía a nomina los inscritos para realización del otrosí 4. Inicio del diplomado previa aceptación y forma del otro si por parte de lso docentes. 5. Para tutorías de apoyo presencial los docentes pueden inscribirse con la secretaria de apoyo académico o pueden enviar o llamar al extensión 220. Las direcciones de correo de la coordinación son: 6. Para certificar la finalización del Diplomado de Educación Virtual el docente debe entregar a la coordinación el aula virtualizada. (Ver Compromisos del Docente para la entrega del Aula Virtualizada y Condiciones de Beca.)

4 Resultados a esperar de los docentes participantes: Aula Virtualizada Con el fin de estandarizar los criterios de evaluación del diplomado el producto a entregar es un aula totalmente virtualizada en la plataforma Moodle cumpliendo con las siguientes características: 1. Parcelar la asignatura preferiblemente en formato semanal (16 semanas), se Permitirá el formato por temas y módulos siempre y cuando se discrimine cuantas semanas durara cada módulo. 2. El bloque introductorio del aula debe tener mínimo la presentación del curso, el plan analítico de la asignatura y el foro de novedades y anuncios, en este bloque se permiten materiales complementarios como guías, normas, glosarios, bibliografías y demás materiales de consulta durante la asignatura. 3. Recursos (OVAS): cada semana deber tener el titulo o introducción, y al menos uno de los siguientes recursos: Presentación PowerPoint narrada, (Articulate Presenter) recurso interactivo con narración (Articulate Engage), tutorial de simulación con audio, mapas conceptuales o análisis de caso narrados. Todos los recursos OVAS deben tener una ficha técnica esto con el fin de clasificarlos para el banco de OVAS además de establecer la información básica del recurso y sobre todo la intencionalidad pedagógica. Los OVAS que sean elaborados en Articulate deben convertirse a un formato de video compatible con dispositivos móviles. Cada OVA debe tener al final una actividad de aprendizaje relacionada con la intencionalidad pedagógica del mismo. El docente debe entregar 8 OVAS con las características descritas anteriormente. 4. Actividades: El aula debe contar al menos con un Foro y mínimo 8 Quices (autoevaluaciones) o Actividad de Aprendizaje que deben estar vinculados en la última sección del OVA. 5. Recursos y actividades opcionales: Si el docente así lo desea puede vincular enlaces web externos o videos como recursos adicionales siempre y cuando sean debidamente referenciados con la ficha técnica. Existen otras actividades adicionales en la plataforma Moodle opcionales que pueden ser implementadas de acuerdo a las necesidades del docente tales como: Wiki, Consulta, bases de datos, glosario entre otras). 6. Derechos de Autor: todo el material utilizado y que se vincule dentro de los recursos (Textos, bibliografía, imágenes, sonidos, videos enlaces a sitos web) deben estar debidamente referenciados respetando los derechos de autor. Este aspecto es de obligatorio cumplimiento para la aprobación de cada OVA.

5 7. En el caso de las imágenes, la Konrad Lorenz cuenta para disposición de los docentes del servicio del banco de imágenes: con los respectivos permisos y licencia de uso. La consulta y descarga de este banco solo se puede realizar en la oficina en el tercer piso, ya que se requiere Nombre de Usuario y Contraseña. En el aula virtual del diplomado se encuentran enlaces a bancos de fotos de usos libre académico. 8. Cada docente participante del diplomado tendrá un aula virtual de práctica para el montaje de la asignatura a virtualizar. El docente debe traer los materiales básicos para realizar el trabajo del aula (Guías, presentaciones de PowerPoint, casos, mapas conceptuales, audios, videos, Fichas Técnicas etc. Y un banco de preguntas para las actividades presentes al final de cada OVA. Esquema Básico de un Aula Virtualizada Bloque Introductorio Plan Analítico Foro de Novedades y Anuncios Otros Materiales de Referencia Semana 1 a 16 Tema o Introducción Recurso OVA Actividad (Foro / Tarea / Quiz) Compromisos del Docente para la entrega del Aula Virtualizada y Condiciones de Beca. Para considerar un aula virtualizada el docente debe cumplir los siguientes aspectos: 1. Producir 8 Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAS) de acuerdo a los requisitos exigidos. Al final de cada OVA debe incluirse el quiz o actividad de aprendizaje relacionada, se recomienda un banco de 5 preguntas por quiz, sin embargo el docente puede decidir el número de ítems y características de las actividades de aprendizaje que considere necesarias y que cumplan con la intencionalidad pedagógica del OVA. 2. Los 8 OVAS deben ir con sus respectivas Actividades de Aprendizaje, todo debidamente referenciado: Bibliografía, Enlaces de Sitios Web, textos, Las imágenes se aceptarán únicamente las descargadas oficialmente (sin marca de agua) del banco de imágenes: y de sitios que certifiquen que su material posee licencias tipo Creative

6 Commons, como por ejemplo en ese caso la referencia debe ir con la respectiva atribución. Cualquier duda sobre el uso de imágenes puede consultarse a la coordinación de Aulas Virtuales Las imágenes fotografías o ilustraciones desarrollados por el docentes deben llevar la referencia de Realizadas por: 3. Montar al menos un foro u otra actividad de retroalimentación. 4. Asistir a dos tutorías presenciales. En horario de Lunes a Viernes de 9: 00 a 1:00 pm o de 2: 00 a 6: 00 pm, o los sábados de 7 a 11 am. Cada tutoría tendrá una duración de dos horas. 5. Para el 28 de Marzo el docente debe entregar el 50 % del trabajo en su aula virtual es decir 4 OVAS con las condiciones mencionadas anteriormente. 6. Para el 12 de Mayo el Docente debe entregar el 100% del trabajo en su aula virtual es decir 8 OVAS conforme a las condiciones descritas anteriormente. 7. La institución otorga beca del 100% a los docentes quienes deben comprometerse a entregar el aula virtualizada conforme a las condiciones señaladas anteriormente.

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