LOS ECOSISTEMAS (=dónde vivimos los seres vivos y cómo nos relacionamos)

Transcripción

1 LOS ECOSISTEMAS (=dónde vivimos los seres vivos y cómo nos relacionamos) ANTES DE EMPEZAR CON EL TEMA DE LOS ECOSISTEMAS, ES IMPORTANTE RECORDAR Y REVISAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS: 1. Quiénes son los seres vivos? 2. Los seres vivos qué formas tienen de alimentarse, de comer? 3. Qué características tiene el planeta Tierra para que en la Tierra haya seres vivos? Recuerda: Vamos a recordar, a darnos cuenta de lo que ya sabemos o necesitamos saber para poder aprender nuevos temas: Anota y/o trabaja con otro compañero, lo que recuerdas o sabes sobre estas preguntas. 1.- Completa estas oraciones: Los seres vivos tienen unas caracteristicas comune. Son Los seres se dividen en tres reinos(= grupos). Estos reinos son tres: Las funciones más importantes de los seres vivos son: nacer, Algunos seres vivos fabrican, o sea hacen su propio alimento (= su comida). Esos seres vivos se llaman: , también se llaman productores. Autotrofos y heterótrofos 1 son distintos porque Los seres vivos heterotrofos pueden ser consumidores o descomponedores. Recuerdas algún ejemplo de ellos Usando las fotod de aquí abajo, recuerda DOS CONDICIONES (= dos características) adecuadas (= buenas) del nuestro planeta Tierra para que se desarrolle la vida. Escribelo con tus palabras y/o trabaja con un compañero para ayudaros. 1 Si no te acuerdas bien de qué son seres autótrofos y seres heterótrofos, en la página siguiente tienes una explicación sencilla para ayudarte a recordar. 1 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

2 3.- Lee la siguiente frase. Después, busca una imagen que te ayude a comprender bien esta frase. Nuestro planeta Tierra genera (= crea) un campo magnético. Ese campo magnético para (= frena) las radiaciones del sol. Las radiaciones de Sol son malas, son perjudiciales (= negativas) para los seres vivos. 4.- Escribe ahora las tres condiciones(= características) que hacen posible la vida en el planeta Tierra: NO OLVIDES: Los seres autótrofos son seres vivos. Los seres autótrofos se alimentan de la energía de la luz del sol por un proceso de fosíntesis. Las plantas: árboles, flores, etc. son seres eterótrofos. Los seres heterótrofos también son seres vivos. Los seres heterótrofos no pueden hacer la fotosíntesis y buscan su comida en el sitio donde viven. Hay tres tipos de seres heterótrofos: los consumidores primarios, los consumidores secundarios y los consumidores terciarios. Los consumidores primarios comen hierba, plantas... son los seres hervíboros, o sea son comedores de plantas, de seres autótrofos. Un caballo es un hervíboro. 2 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

3 Los consumidores secundarios son carnívoros, comen carne, o sea se comen a los heterótrofos primarios. También son consumidores secundarios los omnívoros. Los omnivoros comen carne y plantas. Un león es un carnívoro. Un mono es omnivóro. Los consumidores terciarios son "los basureros del reino animal", porque se comen los restos dejados por los consumidores primarios y secundarios, por ejemplo restos de animales muertos. 3 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

4 QUÉ VAMOS A TRABAJAR EN ESTE DOCUMENTO? En LA PRIMERA PARTE de este documento vamos a contestar a 4 preguntas. Esquema o Secuencia de Contenidos (= temas) que hay en el documento 1.- Qué es la Biosfera? 2.- Qué zonas o partes tiene tiene la Biosfera? 3.- Qué es un ecosistema? 4.- Cuáles son los componentes de un ecosistema? Podéis buscar información en: cena11/index_2quincena11.htm ml www1.ceit.es/asignaturas/ecología/hipertexto/04ecosis/100ecosis.h tm members.es.tripod.de/ecoweb/cienc_estructura.htm 4 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

5 Lo primero que vamos a hacer es recordar todo aquello que tú sabes sobre este tema. Seguro que conoces cosas, que has visto u oido muchas cosas sobre este tema: de qué estamos hechos los seres vivos. Recordarlas te ayudará a entender mejor los temas nuevos y a unir (= conectar) lo que ya sabes con la información nueva) A continuación, hay que leer el apartado de Conozcamos, aprendamos. En este apartado se te dará la información del tema, con ayudas distintas para que comprendas bien las palabras técnicas y las frases. También para que puedas comprender los conceptos, las ideas con imágenes y guiones de aprendizaje Para que aprendamos mejor y los temas que vas leyendo los comprendas con menos dificultad, iremos haciendo actividades en las que tenemos que pensar Aprender no es memorizar, aprender es pensar en lo que nos están diciendo, o estamos leyendo. Es hacer cosas con lo que aprendemos. También haremos actividades de Recapitulación o resumen de lo más importante del tema. Esto es, cuáles son las ideas fundamentales de lo que hemos leido, aprendido. En algunos sitio del documento, veras este símbolo: Se trata de trabajar con otros compañeros, con otro compañero o entre cuatro. De este modo os podeis ayudar, aprendeis a cooperar, sin dejar vuestra responsabilidad individual (= personal) del aprendizaje. Finalmente, es importante que pienses, por una parte, en si crees que lo has entendido y has aprendido los temas que has leido y, por otra parte, cómo te has sentido, si te ha gustado, el qué te ha gustado menos o mas A este apartado lo llamamos autoevaluación Empecemos Guia y secuencia de temas Qué es la Biosfera? Qué zonas o partes tiene la biosfera? Qué es un ecosistema? 5 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

6 Conozcamos, aprendamos Qué es la Biosfera? En nuestro planeta Tierra hay vida en una zona. Esta zona de la Tierrra donde hay vida se llama BIOSFERA. La palabra BIOSFERA viene del griego antiguo. La palabra BIOSFERA está compuesta de dos elementos: - BIO significa VIDA. - ESFERA, que significa REDONDO. BIOSFERA es la esfera, el cuerpo con forma redondeada donde hay la vida. O sea, nuestro Planeta Tierra. La biosfera va desde el fondo de los oceanos hasta la cumbre, la cima, o sea la parte más alta de las montañas más altas. Mira la imagen, te ayudará a entender mejor qué es la Biosfera. BIOSFERA Qué zonas o partes tiene tiene la biosfera? La Biosfera tiene tres partes: 1.- La primera zona de la biosfera se llama atmósfera. La atmósfera es la primera capa de la biosfera. La atmósfera va de 0 a metros de altura por encima de la tierra La Atmósfera es el medio aéreo, o sea la atmósfera es el aire. La atmósfera es la capa más externa (= más fuera de la tierra). 6 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

7 La atmósfera está formada por gases del aire. En la atmósfera ocurren (= pasan) todos los fenómenos metereológicos (= lluvias, viento, nubes...). La parte de la atmósfera en contacto con la Tierra se llama TROPOSFERA. La palabra TROPOSFERA también viene del griego antiguo. TROPO, significa giro, vuelta. Ya sabes que las estaciones del año, el cambio de los días a las noches y las diferencias de temperatura entre los distintos lugares de nuestro planeta vienen de los movimientos de la tierra (= giros). Todo ello da lugar (= provoca, crea) los fenómenos meteorológicos como lluvias, vientos, tormentas, nieve La segunda zona de la biosfera se llama hidrósfera. La hidrosfera es la zona líquida, o sea el agua: los ríos, los mares... Es la capa formada por el agua, salada, como el agua del mar, y dulce, como el agua de los ríos, en estado líquido, como los ríos o el mar, o en estado solido como la nieve de las montañas. La mayor parte de la superficie de la Tierra está formada por agua. La palabra HIDROSFERA es otra palabra compuesta. El significado de HIDRO es agua. 7 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

8 3.- La tercera zona de la biosfera se llama litosfera. La litosfera es la zona sólida, o sea el medio terreste, la tierra. La litosfera es la capa sólida, formada por rocas: el suelo y los fondos marinos) La litosfera tiene dos partes: 1. La LITOSFERA es la capa (= parte) externa de la Tierra. 2. La GEOSFERA es la capa (= parte) interna de la Tierra. Las palabras LITOSFERA y GEOSFERA son también palabra compuestas. LITOS significa piedra y GEO significa tierra Qué es un ECOSISTEMA? Esta palabra: ECOSISTEMA está compuesta por: ECO+SISTEMA. Eco viene también del griego antiguo y significa casa, habitat. La palabra Sistema nos habla de las normas de ese lugar, de esa casa. Uniendo las dos palabras eco+sistema, entendemos que vamos a hablar de dónde vivimos los seres vivos y de cómo nos relacionamos, qué normas hay en esas relaciones entre seres vivos. La vida de los seres vivos, o sea la vida de las plantas, de los animales, las personas y otros seres, se desarrolla en unos lugares, en unos sitios determinados. El sitio donde viven los seres vivos se llaman Ecosistemas. Un ecosistema es: MEDIO FÏSICO (LUGAR) RELACIONES 8 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

9 Los seres vivos de un ecosistema se relacionan unos con otros de diferentes formas. Los seres vivos de un ecosistema también se relacionan con ese lugar donde viven, o sea con ese habitat, con esa zona. PIENSA Cuántos ecosistemas crees que hay?. Dos Pistas que te pueden ayudar a pensar 1. Todos los ecosistemas no son iguales. 2. Los seres vivos se adaptan (= se acostumbran) al ecosistema donde les ha tocado vivir. Un oso polar está adaptado su ecosistema: a la nieve, al frío, al hielo... Mirando el dibujo de arriba a la derecha y leyendo estas dos sencillas pistas, escribe el nombre de todos los ecositemas que se te ocurran, donde pueden vivir los seres vivos: Ahora mira a tu alrededor y piensa, por ejemplo, en un parque cercano. Si vives en Madrid, seguro que has ido alguna vez al parque del Retiro, si no vives en Madrid, piensa en un parque de tu ciudad o de tu pueblo: Qué ves? Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

10 Aqui tienes fotos de algunos ECOSISTEMAS, escribe qué hay en esos ecosistemas y qué no hay. Qué más piensas que podría haber? EL BOSQUE EL DESIERTO LA MONTAÑA UN HUMEDAL 10 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

11 LA PLAYA Busca tú nuevos ecosistemas... Conozcamos. Aprendamos. Cuáles son los los componentes, los elementos, de un Ecosistema? Ya sabemos que un ecosistema está formado por: - Los seres vivos + el medio físico (= el lugar, el sitio) donde esos seres viven. El conjunto de seres vivos de un determinado ecosistema se llama BIOCENOSIS (BIO+CENOSIS). Ya sabemos que BIO significa vida. CENOSIS significa grupo. La palabra BIOCENOSIS nos explica, nos habla, de un grupo, de un conjunto, de seres vivos. El conjunto de animales de la misma especie (= del mismo tipo, del mismo grupo) de un ecosistema se llama POBLACIÓN. Por ultimo, se llama BIOTOPO (BIO+TOPO) al medio físico, al sitio, al lugar, donde vive un conjunto de seres vivos, es decir, donde vive la BIOCENOSIS 11 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

12 La palabra Topo significa lugar, BIOTOPO nos habla de el lugar en donde vive la vida. LAS RELACIONES entre los seres vivos de un lugar y ese el lugar o medio físico donde viven son muy importantes. BIOCENOSIS + BIOTIPO + RELACIONES ENTRE BIOCENOSIS Y BIOTIPO = ECOSISTEMA Ejemplo de relación entre el biotopo y la biocenosis Las vacas pueden beber porque viven cerca de un río. Cerca del río hay hierba, porque el agua hace crecer la hierba. Las vacas beben agua y comen hierba. Después las vacas producen excrementos, o sea hacen caca. Los excrementos de las vacas son abono, o sea sustancias buenas para la tierra, porque ayudan a las hierbas a crecer. Las hierbas darán alimento a muchos animales, y estos animales se relacionarán con las vacas. 12 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

13 PIENSA Se te ocurre otro ejemplo de relación entre el biocenosis y el biotopo? Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

14 RECAPITULEMOS (= resumamos) Vamos a hacer un resumen de lo aprendido hasta ahora con un mapa conceptual. RECUERDA que un mapa conceptual es como un texto y se puede leer siguiendo las flechas. El mapa conceptual te puede ayudar a estudiar. ECOSISTEMA es Está formado por El medio o lugar natural donde viven y se relacionan los seres vivos BIOTOPO y BIOCENOSIS Un lugar, con unas condiciones es concretas, donde vive un conjunto de seres vivos es Conjunto de seres vivos que habitan (= viven) en un lugar (= en un Biotopo) TRABAJA CON OTROS Trabaja con tus compañeros. El mejor número de compañeros para trabajar en cuatro. La actividad cooperativa que vais a realizar, se llama Folio Giratorio. Tenéis un folio para todos. El folio irá pasando de un compañero a otro y cada uno de vosotros tiene que escribir una palabra nueva aprendida en este tema. También podeis explicar qué significa, como sepáis, cada una de estas palabras. Entre todos veréis si falta alguna palabra o si están las palabras más importantes. 14 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015

15 Autoevaluación Usa esta ficha para ver de qué cosas te acuerdas hasta ahora, de las cosas que has aprendido en este tema. Hoy es el día del mes de del año Hemos trabajado en clase sobre el tema: He aprendido: Lo que más me ha gustado ha sido: Lo que más me ha costado aprender, lo más dificil de entender es: Cómo crees que te lo sabes? Marca una de las cuatro frases.. Creo que no me lo sé:. Creo que sé un poco. Creo que lo sé bastante bien. Creo que lo sé bien 15 Equipo de Discapacidad Auditiva, Madrid, 2015