La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores

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1 XXXVIII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística Madrid, 2-5 de febrero de 2009 La entonación de quien busca respuestas: diálogos naturales entre estudiantes y tutores Carme de-la-mota Departament de Filologia Espanyola Universitat Autònoma de Barcelona

2 1. Finalidad del trabajo 2. Procedimiento 3. Primeras muestras y tendencias 4. Conclusiones y futuro de la investigación 2

3 1. FINALIDAD DEL TRABAJO 3

4 Oraciones interrogativas Habla espontánea (orientada a objetivo) Investigación básica: caracterización fónica Aplicación: sistemas tutoriales inteligentes 4

5 Por qué tutorías? Situaciones: alto grado de naturalidad Habla orientada a un objetivo tarea del mapa extracción de información sobre viajes Obtención de datos contraste con estudios de habla controlada Aplicaciones Proyecto GLISSANDO 5

6 Interacción Ordenador TUTOR Persona ESTUDIANTE Foto: teclarosrg 6

7 Interrogativas en tutorías Obtención de datos de PROSODIA interrogativas con una finalidad aplicada Sistemas tutoriales inteligentes sobre Liscombe, Venditti y Hirschberg (2006) Venditti (2006) Venditti, Hirschberg y Liscombe (2006) Liscombe (2007) Hirschberg (2008) INGLÉS ITSpoke, Intelligent Tutoring Spoken Dialogue System 7

8 Interrogativas como declarativas Alto porcentaje de interrogativas que solo se distinguen de una declarativa por la prosodia Declarativas 70% Parciales 22,7% Absolutas 4% Datos de Hirschberg-Venditti-Liscombe (inglés) declarative 54% The weight? yes/no 24% Is that right? corpus actual wh- 10% What do you mean? 8

9 Interrogativas como declarativas Lo he entendido. No? Lo he entendido. No. 9

10 Como declarativas (El estudiante propone una solución a un ejercicio de precisión léxica) No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan. Te equivocas. Sí sería coloquial. # Estoy de acuerdo, sería muy coloquial. No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan? # Te equivocas. Sí sería coloquial. Estoy de acuerdo, sería muy coloquial. 10

11 Interrogativas Gran número de formas y matices Navarro Tomás (1944) Fernández Ramírez (1959 y Gramática española) Escandell (1988, 1999) Martinell (1992) 11

12 2. PROCEDIMIENTO 12

13 Interacción Persona TUTOR Persona ESTUDIANTE diálogo DATOS 13

14 Corpus Turno de palabra del estudiante Interrogativas en las que se busca respuesta Descartadas: interrogativas retóricas, citas textuales, lecturas en esta etapa: disfluencias, habla entrecortada intención de pregunta sin prosodia interrogativa 14

15 Habla espontánea Problemas y métodos en el estudio fonético de la entonación en habla espontánea en español: Hidalgo 1997, 2006; Sosa 1999; Toledo; Face 2003; Cantero & al. 2005, entre otros 15

16 A pesar de todo Necesidad de estudios basados en habla espontánea El porcentaje de uso de los contornos refleja tendencias distintas a las habitualmente descritas (basadas en habla controlada). Hirschberg (2000), inglés Sosa (2003), dialectos del español 16

17 Procedimiento experimental 2 hablantes de español (Madrid) 1 hombre (23 años) + 1 mujer (24 años) Situaciones de tutoría real con un profesor tras la realización de una tarea Sala de grabación: Facultad de Letras, UAB Micrófonos independientes Total de 187 minutos de grabación: 74 voz masc voz fem. 17

18 Procedimiento experimental Por cada hora de tutoría: se han obtenido 24,06 interrogativas analizables de media Total de 187 minutos: 75 interrogativas Trabajos previos: Graesser y Person (1994): 30 Liscombe, Venditti y Hirschberg (2006): 25 In current ITSs, though, the rate of questions initiated by students is much lower, most likely because the experience is still distinctly different from interaction with a human tutor. 18

19 Mediciones: Praat 1r acento tonal ToBI F0 primer pico F0 final F0 inicial Dur Síl T Alejamiento del pico F0 acento nuclear Configuración nuclear ToBI 19

20 Anotaciones Etiquetado ToBI de la configuración nuclear (tono nuclear + tono de frontera) Etiquetado ToBI del primer acento Número de sílabas de la secuencia 20

21 3. PRIMERAS MUESTRAS Y TENDENCIAS 21

22 1. Cómo se alinea el pico inicial con el primer acento de las absolutas? Estudio del retraso relativo del pico (relative peak delay) Distancia en ms. desde el inicio de la sílaba acentuada al pico retraso absoluto del pico (absolute peak delay) duración de la sílaba acentuada 22

23 Se desplaza el primer acento en las absolutas ascendentes? Sí. A partir de los datos presentes, la tendencia observada es: Retraso relativo Hablante RP: media 1,29 (d.t. 0,6) Hablante BB: media 2,49 (d.t. 1,02) 23

24 En consonancia con: Pico inicial habitualmente en la postónica: Sosa, 1999; Cantero 2002; Martínez Celdrán, Fernández Planas y Fullana Rivera, 2003; Martínez Celdrán, Fernández Planas, 2007, entre otros 24

25 2. Cómo es el acento inicial en oraciones interrogativas absolutas? Cómo se alinea el ascenso? Posibles tonos ascendentes (Face y Prieto, 2007): L+H* L*+H

26 Alineación de acentos tonales ascendentes (Sp_TOBI. Face y Prieto, 2007) ascenso temprano con pico tardío ascenso temprano con pico no tardío ascenso tardío 26

27 Acentos tonales ascendentes (Face y Prieto, 2007; Estebas y Prieto, 2008 ) L+>H* ascenso temprano con pico tardío L+H* ascenso temprano con pico no tardío (en la sílaba acentuada) L*+H ascenso tardío (empieza en la postónica) 27

28 A. Pico inicial desplazado en interrogativas absolutas Ascenso temprano y pico tardío. Tono grave en la pretónica, ascenso y pico desplazado a la postónica L+>H* Declarativas pero también interrogativas 28

29 Podría analizarse: L+>H* Interrogativas absolutas de cortesía L+>H* Desplazado (aunque es interrogativa) Me podrías solucionar esta duda? 29

30 Podría analizarse: L+>H* Mariana miraba la luna? Contorno en Face (2004, 2007) 30

31 B. Absolutas: acento inicial-interpretación Búsqueda de información ascenso temprano L+H* Búsqueda de confirmación ascenso tardío L*+H The most common intonation contour used to express confirmation-seeking questions in Castilian Spanish is through an F0 pattern which starts with a late-rising accent. (López- Campillo, en prep., en Face y Prieto, 2007) 31

32 Pico inicial tardío en interrogativas absolutas: solo confirmativas? Pico tardío. Tónica grave, ascenso en postónica y pico tardío L*+H Pero: también en oraciones que no son confirmativas Hay alguna manera (superficial de analizarlo)? Se percibe acentuada 32

33 Revisión de las funciones atribuidas a los tonos prenucleares (Face y Prieto, 2007) L+>H* Desplazado. Se da también en interrogativas absolutas No es exclusivo de las declarativas Datos precedentes, propia cautela expresada por Face y Prieto, y datos del corpus analizado Hay una diferencia de altura (scaling) entre absolutas y declarativas, como indican los datos de Face (2004) La diferencia es perceptivamente relevante (Face, 2009) Interrogativas: pico tardío y extraalto?: L+> H* 33

34 Revisión de las funciones atribuidas a los tonos prenucleares (Face y Prieto, 2007) L*+H Tardío. No es exclusivo de interrogativas de confirmación Se da también en otras interrogativas 34

35 Absolutas: también acento tonal descendente? Ramírez Verdugo, Madrid (2005:319) Primer acento tonal 35

36 3. Cuál es la configuración nuclear más común de las absolutas (Madrid)? Ascendente Sosa (1999: 211) Le dieron el número de vuelo? H% L*+H L* L* H% Velázquez (2008) Ramírez Verdugo (2005): puramente ascendente en palabras llanas Tendencias del presente estudio: L* HH% (50%) L+H* HH% (28,6%) 36

37 Absolutas Ramírez Verdugo (2005:319) final ascendente 37

38 Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes L* HH% Valdría poner brillaba? (llana) 38

39 Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes L* HH% Hay alguna manera superficial de analizarlo? (llana) 39

40 Absolutas: configuraciones nucleares más comunes: ascendentes L* HH% No sería muy coloquial decir que en la tele echan o dan? (aguda) 40

41 Ejemplos de otras absolutas: repetición Ascendente (no descendente ni circunfleja) Ascendente con la tónica grave: L* HH% (como las absolutas neutras) Podría irse? 300 Hz 35 Hz 41

42 Ejemplos de otras absolutas: cortesía Descendente H* M% L%? Configuración nuclear Me podrías solucionar esta duda? 42

43 4. Cuál es el contorno más común de las interrogativas parciales? Navarro Tomás; Quilis; Sosa (2003): A. Final descendente B. Final descendente-ascendente C. Final circunflejo D. Final ascendente pronunciado Hualde (2005): LH* L% Tendencia en el presente estudio: no marcado La configuración tonal más empleada en interrogativas parciales es: H+L* L% (62,5%) 43

44 Parciales: final descendente Escandell (1999: 3950) El enunciado Qué estás haciendo?, pronunciado con entonación descendente puede ser simplemente una pregunta neutra, o interpretarse como una muestra de interés, pero también puede entenderse como una crítica: la entonación neutra deja abierto el camino a todas las posibilidades. 44

45 5. Hay indicios de preplanificación? Preplanificación (fuerte/ligera) Resultados contradictorios para el español (Prieto, Shih y Nibert, 1996, español de México; Toledo y Martínez-Celdrán, 1997; Prieto, D Imperio, Elordieta, Frota y Vigario, 2006) 45

46 Preplanificación: resultados La longitud de la secuencia (número de sílabas) sí incide en el valor inicial de la f0 de las oraciones interrogativas estudiadas ANOVA de un factor RP: F=2,170; sig=0,044 BB: F=5,837; sig=0,005 No se observa efecto sobre el valor del primer pico, del acento nuclear o del valor final del tono de frontera. Preplanificación ligera 46

47 4. CONCLUSIONES Y FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN 47

48 Conclusiones Alineación del pico tonal en interrogativas absolutas: desplazado Tipo de acento tonal inicial ascendente en absolutas. Discusión: L*H Tardío: también en no confirmatorias L+> H*? Desplazado: también en interrogativas absolutas (Diferencia con las declarativas: altura?) Configuraciones nucleares más comunes en absolutas: L* HH% y L+H* HH% Configuraciones nucleares más comunes en parciales: H+L* L% Preplanificación ligera (en el inicio absoluto) 48

49 Futuro de la investigación Presentan las absolutas un primer pico de f0 más bajo que las parciales? Qué relación existe entre las configuraciones tonales y la posición del acento de la palabra núcleo? Qué relación existe entre el primer acento y la posición del acento de la palabra núcleo? Incide el tipo de interrogativa (confirmación, información) en la alineación tonal? Estudios perceptivos 49

50 MUCHAS GRACIAS Carme de-la-mota Departament de Filologia Espanyola Facultat de Lletres, Edifici B Universitat Autònoma de Barcelona E Cerdanyola del Vallès, Barcelona 50

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